（記：在這春暖花開的季節里，學院在中心大禮堂舉辦了第十八期入黨積極分子提高班培訓,旨在進一步提高入黨積極分子的政治理論水平，不斷增強對黨的認識，端正入黨動機，堅定理想信念，真正從思想上入黨。我被組織推選,有幸成為培訓班的一員,參加了本期培訓。4月28日星期四，由黨委宣傳部鄭萍部長為我們做第四次專題講座《新時期高校學生黨員的誠信教育》。講座中，鄭部長為我們詳細地講述了誠信缺失的表現、原因、影響誠信的因素以及如何加強誠信教育等幾個方面，深受感染，便將所聞所感表達出來，與眾師生分享，望大家攜起手來，共建和諧校園，同浴誠信之風！）
誠信乃立身之本，俗話說：“人無信不立，國無信不強。”
誠信，是中華民族的傳統美德。然而，隨著社會的轉型、各種體制的不完善以及市場經濟加速發展帶來的急功近利心理，社會上出現了各種“誠信缺失”現象。尤其在校園裡，大學生“誠信缺失”現象更應引起深思。
大學生作為社會主義建設的主力軍、人類文明的傳承者，其誠信意識如何直接關係到社會主義和諧社會的改革能否順利進行，關係到黨和國家的長治久安。
總體上,當代大學生的誠信狀況良好，但存在不少問題。近年來，大學生“誠信缺失”現象日益加劇。主要表現在以下幾個方面：
1. 考試中的舞弊現象。
由於社會的快速發展,舞弊現象和技巧也越趨多樣化和高科技化,給監考人員增加了不小難度,有的學生對作弊成功的學生抱有一種崇拜心理,心想:“他們作弊成功了，成績好了，可以參加獎學金的評比了，而我的成績肯定不如他們，我幹嘛不作弊。”,他們將作弊作為提高成績的一種手段,抱有這種僥倖心理，於是就加入到了作弊同學的隊伍中來。
2. 學術研究中的誠信危機。
近年來，很多大學生學習不夠踏實、畢業設計課題研究不夠深入，沒有獨立思考完成設計和論文的撰寫、不實事求是。買畢業設計、找人代寫或抄襲畢業論文現象就很普遍。於是，一股假學術之風便刮及了高雅的學堂。
3.經濟信用問題。
xx年，中國人民銀行總行行長痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學生提供了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收穫的結果卻令人心寒。”
近年，惡意拖欠國家助學貸款的大學生越來越多，甚至有的學生在畢業後與信貸單位失去聯繫，把還款之事拋在腦後，完全忘記貸款時簽訂的貸款承諾書。一個成長於新時代的大學生，一個接受過高等教育的人，一個得到過國家幫助的人，居然在學業有成後，把貸款之事拋之腦後，這是誠信意識淡薄、誠信危機的一種表現啊！值得反思！
4求職信用缺失。
部分大學生畢業求職時,為了能在眾多應聘者中吸引用人單位的注意,使出渾身解數使自己的個人簡歷變得完美。如偽造學習成績單，英語、計算機、國語等級證書；虛構在學校間的學生幹部任職情況，編造社會實踐經歷；採取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”、“優秀學生幹部”。
5.社會生活的誠信危機。
生活中常常對家人，朋友說假話，不講信用，和朋友借錢不還等等。
那么，出現這種誠信缺失以及缺失加重的原因何在呢？
其實，影響大學生黨員誠信缺失的因素很多，既有客觀因素，也有主觀因素。從客觀上講，存在著整個社會道德水準下滑、大學生黨員道德教育乏力、監管懲罰力度不到位等因素。從主觀上講，部分黨員自身存在著忽視理論學習、輕視自身道德修養。
1.整個社會道德水準下滑。黨員誠信問題是社會道德現狀在黨內的表現。黨員誠信缺失問題同整個社會道德水準下滑有關，並且相互影響。如果整個社會道德水準下滑，不講誠信之風蔓延，黨員的思想會出現問題就不可避免。因為誠信本身有很強的外部性。當多數人講誠信，少數不講誠信的人就會受到嚴厲的懲罰。但是,當大多數人都不講誠信，而只有少部分人講誠信時，他們會單方面吃虧。如果他們道德根基不牢固，就很可能會放棄自身的道德信仰。
2.黨員幹部道德教育缺乏實效。客觀上說，我們黨歷來重視幹部教育，如近年開展的“榮辱觀”教育等。這對增強廣大黨員幹部的道德修養有積極作用。但是，在實施過程中，一些部門、單位重形式輕內容，過分強調開了多少次會議、記了多少筆記等等；不顧民眾輿論，忽視教育實效性，對受教育者解決了多少認識上的問題、糾正了多少道德上的偏差、人生價值觀提升到怎樣的高度這些實質性問題則馬馬虎虎，教育缺乏針對性和實效性，效果可想而知。