為期一周的國小英語90學時的實踐培訓活動已經結束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處，以及明白自己今後努力的方向和具體的行動。現將自己的這幾天的培訓活動做如下的總結：
一、理論引領，樂於反思；
在這幾天的培訓的學習當中，可以說學習到很多的理論方面的知識，也是之前從未學習到或領悟到的一些內容。因此，在這幾天的學習當中，林老師開設的講座，從英語教學中的常見問題為出發點，主要談論了語篇意識在英語教學中的重要性等，從教學各個環節滲透語篇教學的案例中，指出我們在平常教學中需要滲透語篇意識的問題進行了細緻地闡述，確實讓我知道了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學常規，培養學生的自主教學能力，提高教學有效性”進行了講座，結合生動的實例，也讓我們感悟到了規範課堂的重要性。
二、專業成長，善於實踐
作為一名英語老師，過硬的專業素質是所必需的，也是教育的需要；那么如何才能使自己更快地成長呢？我想就是善於實踐課堂吧。溫州市的名師、學科帶頭人給我們的培訓也注入了一劑“強心針”，讓我們體會、領略了名師們的風采，也讓我們了解自己與他們在專業成長上有一段較長的距離。
更加令我開心的是：在每一堂課後，不管是名師或是學員的開課，都有專家的點評，以及相關話題的專門講座。特別是針對課堂的教學設計，進行了一個系列的活動；從聽說課型，到閱讀課型以及最後的複習課型，三位老師分別開設了講座，讓我們有針對性的進行了學習。在教學方面，洪老師也針對辭彙教學進行了講座，談及了辭彙運用能力的培養，雖然是就學生學習辭彙而言，其實也體現了教師的辭彙教學的能力。
三、創新精神，勇於探索；
“創新”是在整個培訓過程中也是聽到比較多的一個詞；不論是理論的培訓，還是這次培訓學員的展示課中，讓我確實體會到創新的重要性。生活中需要創意，教育中需要創新，這樣才能夠使自己的教學與時俱進，並能夠形成一定的特色。我想，在今後的課堂當中，我們也可以積極地探索，努力地實踐，可以適當地使用一些先進的理念，改變自己的課堂。當然了，教材是固定不變的，但是我們可以添加一點“調味料”，給教育加點味道；通過自己的創新，使自己的教育能夠綻放新的風采。
培訓活動雖然短暫，但是，我從這次培訓中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一點漣漪！