國語測試員培訓心得體會_培訓心得 篇1
通過本次學習，我感覺說好國語，首先要端正態度，敢於說國語。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。
多學就是要多學國語中漢語拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用國語進行日常會話交流，李娟老師說：要把說國語當成自然而然的事，敢於說國語，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的國語。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說國語的能力，而且讓我深刻的體會到，學好國語不是一朝一夕的事，要學會並不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功！
國語測試員培訓心得體會_培訓心得 篇2
通過本次學習，我感覺說好國語，首先要端正態度，敢於說國語。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。
多學就是要多學國語中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握髮音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛鍊說國語的感覺，或者看到一個字後，就暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用國語進行日常會話交流，李娟老師說：要把說國語當成自然而然的事，敢於說國語，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的國語。
通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說國語的能力，而且讓我深刻的體會到，學好國語不是一朝一夕的事，要學會並不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!
最後，把本次培訓老師提供的幾個網站，轉獻給大家，希望對大家的國語水平的提高有所幫助。
國語測試員培訓心得體會_培訓心得 篇3
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這裡認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗國小不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而國語不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對於我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的國語，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的國語培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行國語培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對於我來說，這讓我對國語有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路國小舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次國語再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中國小老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關於國語的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和國語測試》，重新學習了什麼是國語，國語與方言的關係，以及國家推廣國語的方針政策和工作思路。並且了解到，每年9月第三周是全國推廣國語宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說國語》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞國語測試，鍾先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言辭彙語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《國語水平測試應試指導》。
她們的講座，基本上涉及到了國語水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講「啊」的變音的時候，一個「啊」字放在不同的句子裡竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好國語，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導國語說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級國語測試員的資質，我在這裡談國語這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓後，我的一點收穫和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這麼多年的國語，還覺得還可以，不至於到那種，我一說國語，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻檔案及她的精彩講解後，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。
讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終於解開了我多年的一個疑惑，那就是為什麼中央新聞聯播主持人的聲音為何那麼得乾淨，聽著那麼圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發音時，發音部位和發音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前後、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對國語有了更深刻的認識，它讓我樹立了國語的信心，同時也為以後的國語學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好國語談一下自己的見解，與大家共勉。
國語測試員培訓心得體會_培訓心得 篇4
渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大後在社會上找到自己的位置! 尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這裡認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗國小不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而國語不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對於我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的國語，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的國語培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行國語培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對於我來說，這讓我對國語有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路國小舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次國語再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中國小老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關於國語的相關知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和國語測試》，重新學習了什麼是國語，國語與方言的關係，以及國家推廣國語的方針政策和工作思路。並且了解到，每年9月第三周是全國推廣國語宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說國語》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞國語測試，鍾先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言辭彙語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《國語水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了國語水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子裡竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好國語，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。
咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導國語說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級國語測試員的資質，我在這裡談國語這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓後，我的一點收穫和心得體會。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這麼多年的國語，還覺得還可以，不至於到那種，我一說國語，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻檔案及她的精彩講解後，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終於解開了我多年的一個疑惑，那就是為什麼中央新聞聯播主持人的聲音為何那麼得乾淨，聽著那麼圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發音時，發音部位和發音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前後、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對國語有了更深刻的認識，它讓我樹立了國語的信心，同時也為以後的國語學習提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好國語談一下自己的見解，與大家共勉。