電廠培訓心得體會 篇1
通過一年電廠專業知識的學習，我對電廠有了初步的理論認識。使我這個懵懂少年有了新的目標和責任。
在廠子裡我驗證了書本上僅有的理論知識，原來電是燃料在鍋爐中燃燒加熱水使成蒸汽，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然後汽輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉變成了電能。而我在廠子裡學的是脫硫。脫硝。輸灰。撈渣技術，看起來與發電沒有多大關係，其實在當今社會這這幾項技術在火電廠占著舉足輕重的地位。如果沒有這幾項技術我們的天空是灰色的，如果沒有這幾項技術我們的廠子是無法運行的。如果沒有這幾項技術我們的效益是低下的。
我的師傅有著幾十年的工作經驗和熟練的工作技術。哪裡設備不對了他只需盤面分析和現場查看就能準確的找出問題並加以處理，為此我時常羨慕不已。他常對我說，脫硫是火電廠的重點也是難點，要想技術熟練必須掌握現場的每個設備真是的運行情況和數據。為此多次在師傅的帶領下現場了解各個設備的情況。學會了怎樣保證出口硫不超標。
它的特點：脫硫系統位於煙道的末端、除塵器之後，脫硫過程的反應溫度低於露點，所以脫硫後的煙氣需要再加熱才能排出。由於是氣液反應，其脫硫反應速度快、效率高、脫硫添加劑利用率高，如用石灰做脫硫劑時，當Ca/S=1時，即可達到90%以上的脫硫率，適合大型燃煤電站的煙氣脫硫。但是，濕法煙氣脫硫存在廢水處理問題，所以需要廢水處理。
在運行中特別要重視吸收塔的參數和石灰石品質。比如煙氣溫度，循環泵的漿液量，SO2的濃度。PH值，以及氧化風機的氧化量等。
總之通過去年一年的學習是我找到了方向和價值。在今後學習中更加熟練掌握工作技術，力爭在我廠順利衝破168。
電廠培訓心得體會 篇2
一、實習目的：
本次實習目的主要是讓學生們熟悉火力發電廠的概況，了解生產過程及主要熱力設備系統，為以後專業課程的學習打下了良好的基礎。通過本次實習讓學生們對課程的重要內容進行有針對性的參觀、考察和收集資料。使學生進一步鞏固加深所學的基礎理論、基本技能和專業知識，掌握專業實踐知識；在實習過程中注意培養學生獨立思考、運用已學的知識解決實際問題的能力；同時，通過實習，使學生樹立起嚴肅的科學態度、正確的思維方法和踏實認真的工作作風。通過這次實習使學生達到如下的基本要求：
1. 了解火力發電廠的生產過程，各主要設備的作用和部署以及基本熱力系統的組成；
2. 了解鍋爐、汽機及主要附屬設備的結構、性能特點、運行方式及基本操作；
3. 了解火力發電廠中金屬材料試驗檢測及監督概況；
4. 通過現場的勞動和學習，培養學生吃苦耐勞，嚴肅認真的工作態度。
二、實習時間安排：
1.安全教育及安規考試，時間1天；
2.全場概況介紹及參觀，時間1天；
3.班組輪崗實習，時間8天；
4.技術專題報告，時間2天；
三、實習崗位情況：
首先由電廠工作人員對我校學生進行了安全培訓並進行了安規考核。然後全班分為四組在電廠灰水班組、化水班組、集控運行班組及燃料運行班組等4個單位進行輪崗實習，並參加了關於金相組織分析及焊接技術的專題報告。
1. 安全培訓
在安全培訓中，主要對電廠的基本規章制度及進入工作現場需注意的問題進行了講解，如：進入現場，必須帶安全帽；禁止在欄桿上、管道上及運行中的設備上行走和坐立；濕手不準去觸摸電燈開關以及其他電氣設備；以及一些基本急救措施。
培訓結束後由電廠對全班學生進行了考核，經考核，全體同學通過了安規培訓。
2. 灰水班組
灰水系統是對煤燃燒產生的煙塵進行處理的系統。現場工作人員通過講解和現場操作為同學們介紹了煙塵處理的整個流程。煤燃燒產生的煙塵首先通過靜電處理，將99.9%的灰塵沉降，然後用水將灰塵衝到灰漿池，再將灰水混合物運到濃縮池進行進一步濃縮處理，經處理後的灰漿進入下漿管，最後通過柱塞泵輸送至灰漿站並由汽車等運輸工具運走。在這裡，了解的主要是電廠煙塵的處理程式。
3. 化水班組
化水班組是負責電廠保障鍋爐水汽系統正常運轉的班組。主要分為七部分系統組成：補給水處理；凝結水處理；水汽監控；循環水處理；次氯酸鈉處理；制氫系統水處理；廢水處理系統。現場工作人員為同學們對於這七部分水處理系統進行了逐一講解，介紹了水汽處理的整個工藝流程及基本設備。
4. 集控運行班組
主要任務是在設備運行後，對設備機組的運行情況進行監控、調試等並進行巡檢。巡檢設備主要包括爐頂、爐水循環泵、給煤機、磨煤機等9部分設備，並負責控制系統室消防系統運行以及網控巡迴系統的運行。
5. 燃料運行班組
燃料運行班組主要負責電廠整個輸煤系統的正常運行。現場人員引導學生對整個輸煤系統設備進行了參觀認知，並為學生詳細講解了輸煤系統的控制原理及工藝流程。
6.技術專題
針對學生的實際專業情況，我們邀請了電廠的負責金相分析的`工
程師以及焊接工藝的工程師為學生進行了金相分析及焊接技術的專題報告。通過專題學習讓學生比較全面地了解了焊接與金相分析的具體工藝，在加強理論學習的同時，用理論指導實踐，真正做到了理論和實踐相結合，在實習中善於思考問題、善於發現問題，進一步提高了學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
四、成績
參加實習的學生，在實習結束後，每位同學上交了實習期間的筆記，並按要求完成了實習報告，各專業根據實習情況進行考核，給出了學生實習成績：
經過考核，班級中大部分學生在實習過程中遵守紀律、認真學習，並順利完成整個實習過程，並實現較好的實習效果，達到實習的預期效果，但也存在少數同學紀律感不強，學習認真程度不夠等不足，建議進行合理的引導和加強紀律性教育。
五、建議與總結：
1、認知生產實習是通過生產實踐活動來鍛鍊認知與動手能力；應根據學生實際情況對不同專業的實習項目進行針對性的調整（如本次實習中針對專業學生進行的金屬與焊接專題），讓學生能夠真正的將課本中學習到的東西貫通起來，同時建議帶隊老師能夠針對學生實習過程中產生的實際問題及時的進行針對性的講解，讓學生真正的融入生產實際當中。
電廠培訓心得體會 篇3
如何做好班組長管理，當一名稱職的班組長，在本次技能提升培訓中，我有了更深的認識和感受，工作理念有了新的突破、新的收穫。在以後工作中，一定認真踐行團結、執行、忠誠等理念，切實做好本職工作。
班組管理目標溝通勝任兵頭將尾如何乾，自己卻從沒想過，只是帶著頭下車間幹活。累是很累，但心情還算可以。這次公司組織班組長的學習培訓，卻讓我認識到自己的不足，特別是開篇里列出的一些現象和困惑，不僅對號入座，還針針見血。感受最深的有兩點：做好角色轉變和溝通。老師說:做好自己，要把握住「教會下屬、讓聰明人聽話、自己執行到位」三句話，依此為中心開展工作，才能使自己遊刃有餘地開展工作。並運用老子的道德經思想來輔證，管理者的深邃意義。領導層要「循道而為」，遵從「道」，掌握「術」，了解「工」；管理層要「以道御術」，了解「道」，會用「術」，具備「工」；基層要「以術治工」，回響「道」，掌握「術」，精於「工」。組織管理如果能「循道而為，以道御術，以術治工」，中間用「企業文化」，從上向下，一以貫之，稱「王」則指日可待。雖然我不是很理解老子的精髓如何運用在組織管理之道上，但老子治國安邦的智慧卻是博大精深，涵蓋天地，富含哲理的。其中有幾章做了重點講解。管理者要務實，善用人才，要忍常人所不能忍，要先天下之憂而憂等，都對我們的班組管理工作有著指導意義。
我們企業文化的承載體是以「6s」形式體現的。王家堯老師卻從精益生產的角度上重新詮釋了6s的真正含義。「整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全」。整理：要與不要。整頓：定置管理和目視管理。清掃；查找隱患，解決問題。清潔：建立標準化管理體系。素養：自覺=習慣。安全：生命和經濟問題。並總結了以6s方式堅持去管理，可以與tps、tpm比肩的企業經營管理方式。具體有：
現場管理：物品擺放和目視管理，作業現場、辦公現場；物流路線，工藝流、物料流、廢棄物流。
庫存管理：減少庫存、加強周轉。
計畫管理：生產計畫、工作計畫、流程管理。
供應商管理：質量、交期、價格。
作業管理：加工、保全、服務、辦公。
組織管理：規章制度、企業架構、崗位編制、戰略規劃。
行銷管理：從產品貢獻角度考慮戰略行銷；從顧客貢獻角度考慮行銷戰略。
財務管理：資金贏利率。
產品設計：加工特性、利潤貢獻。
經過這次培訓，班組管理的理解上都有了深的體會。這是一次提升自我，超越自我的機會，對於剛帶學生的我來說，無疑是旱地里下了一場「及時雨」。首先在角色認知和轉變上，我不僅是技術能手，我的立足點、著眼點不能同於以前。
對企業來說，我是基層的管理員；對主管來說我是貫徹者和執行者；對其他對班組長來說，我是是工作上的協作配合者；對作業員工來說，我是領導和指揮作業者。班組長在企業、公司、員工、同事之間，扮演著不同的角色，不同的角色賦於其不同的價值：首先，班組長是企業價值和利潤的創造者。這是最基本的一點，也最容易被忽略。很多班組長常常以為只要與上司搞好關係、與下屬和平共處就可以了，這是很錯誤的。價值是一隻看不見的手，無處不在。正所謂鐵打的營盤流水的水兵，上司和下屬會經常更換，但企業追求價值和利潤的目標永遠不會改變。其次，班組長是中層管理人員的左右手。是「左右手」而非「左右腦」，表示工作的重點是具體實施，即以最好的方法貫徹上司的.指示和命令。具體要注意以下幾點：
1、是輔助上司工作，而非設計主導；
2、協助上司開展工作，與上司形成配合和互補關係；
3、指出上司不足時要注意方式；
4、原則上只接受直接上司的工作指令，只向直接上司負責和報告工作。再次，班組長是作業人員的幫助者和支持者。
班組長多數從優秀員工中提拔上來，所以原來的工友對這個轉變一般有一個適應過程。如果對作業人員以幫助者及支持者的身份出現解決他們工作上的困難相信很快會獲得員工的擁戴，以權相壓只會適得其反。最後，班組長是同事之間的戰友和兄弟。晉升下屬更有利於工作。自己要做到與下屬合作融洽，人際關係、口碑都可圈可點，他們也樂於做你的左右手。
實際工作中，當一個好的班組長並不容易。如何能做到呢？我認為應做好下面幾點，才能促進自己的管理能力：
1、專業能力。在所管轄的團隊內，對自己的業務要嫻熟，能夠指導下屬並向上司提供建議幫助正確判斷，這是開展工作必須具備的能力，隨著工作經驗漸豐富。
2、目標管理能力。在處理業務時，設定主題、時限、數量等具體的目標，提高員工們的參與意識，具備使p—d—c—a這一循環不斷地周而復始的能力。
3、問題解決能力。要具有發現問題的意識和想像預測能力，一旦發現妨礙目標達成或業務開展的問題，立即分析現狀，找到原因，並提出對策直至解決工作上的問題。
4、組織能力。為了達成部門的目標，利用班組每一個員工的特點進行任務的分擔，發揮全體人員的能力，同心協力，使部門運作達到1＋1≥2的效應。
5、交流、交際能力。鼓勵使用直接地意見溝通和交流，努力具備高度的說話、傾聽、商談、疏通及說服對方的能力。交流能力隨著工作經驗和悟性會逐漸提高。良好的溝通協調能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助於構築良好的信賴關係。
6、幽默的能力。輕鬆的工作氣氛有助於達到這種效果，幽默可以使工作氣氛變得輕鬆，使人感到親切。幽默的管理者能使他的下屬體會到工作的愉悅。
7、激勵的能力。要讓員工充分地發揮自己的才能努力去工作，就要把員工的「要我去做」變成「我要去做」，實現這種轉變的最佳方法就是對員工進行激勵。如果我們用激勵的方式而非命令的方式安排員工工作，更能使員工體會到自己的重要性和工作的成就感。
8、指導和培養員工的能力。部下的培養是管理人員的重要任務。培養能力是熟悉每一個部下的欲求，在工作中讓他們自由發揮自己的長處，使他們在成就感與工作能力能夠長期地有計畫地得到提高。
9、控制情緒的能力。一個成熟的管理者應該有很強的情緒控制能力。當一個領導者情緒很糟的時候，很少有下屬敢匯報工作，因為擔心他的壞情緒會影響到對工作和自己的評價，這是很自然的。
10、自我約束能力。沉湎於惰性及日常業務之中，描繪「理想的自畫像」，經常以此自律自己的行動。為此必須了解自己的長處與短處，在有限的時間內有效地活用，努力增進自己的知識、人格、健康的能力。另一個重要的體會是溝通。
課堂中老師結合一些影視片斷和典故「鴻門宴」形象地講解了溝通的重要性。並分組互動，寫結論來體會溝通的重要性。結合到班組，確實在工作中，許多雜事由於信息不暢形成的。許多衝突和事故是作業時溝通不夠造成的。如何進行有效地溝通，通過學習，也就是自己今後努力的方向，總結了幾點：首先在外表上，穿著、表情、眼神、動作、話語要恰當。其次掌握好時機，把握技巧，按照步驟：事前準備、確認需求、闡述觀點、求同存異、達成協定、共同實施等來逐步溝通。最後要及時消除影響溝通障礙的因素。
培訓課程中的另一項是分公司安生部莊處，講解的是安全生產、反違章、危險點分析及「三講一落實」知識。其中重點講述了洛熱和安陽的幾起事故。最後對學習內容進行了考試，考的不好，讓領導失望了。以後努力！
利用王老師的一句話總結：「一善一惡謂之德，一舍一得是人生」。老子提倡領導要「無為則無不為」，而不主張一個班組長事無巨細，什麼都管，如消防員一般到處救火。「無為」雖然是說班組長不能整天象沒頭蒼蠅一樣忙個不停，但也不是什麼都不管。班組長工作要符合「二八法則」，即用20%的時間把企業文化、目標方向、崗位職責、規章制度和管理標準都制定好，然後80%的時間去檢查和糾偏。歷史上曾有用道家思想來治理國家，結果都實現了盛世之治的，這就是漢代的文景之治和唐代的貞觀之治。這就說明用「道」家思想來修身、治國、平天下，是實實在在可為的，不是虛無飄渺的。
電廠培訓心得體會 篇4
去年夏天，我實習剛開端就碰到了廠里的一次鍋爐檢修。別人都忙的滿頭大汗，我心裡卻偷著樂，這可是百年不遇的學習機遇啊！
炎炎烈日，誰看見太陽都懼怕，可是作為檢修工人的卻不能由於這些就廢棄檢修，廠里的出產離不開他們，肩膀上的義務更是提示著他們。固然鍋爐早已停爐許久，可是爐膛內部依然炙人。為了學到常識，更好的懂得爐膛的構造，我仍是硬著頭皮鑽進了火焰山似的鍋爐。鍋爐內，檢修師傅們揮汗如雨，然而他們的幹勁卻熱氣騰騰，叮叮噹噹的`聲音不絕於耳，他們的笑聲也陣陣一直。見到我進來，他們就笑著對我說：「你說你怎麼進來了，大學生還用學這個嗎？」我看著他們辛苦的樣子心裡想：檢驗工人真辛勞啊，他們就是咱們工作中最可惡的人！我笑了笑：「師傅你不能這麼說啊，大學生更應當從基本學起，只有這樣才幹學好啊！」
在鍋爐里幫師傅們敲了多少十個風帽，我便累的腰酸背痛了，只好出來了。外面真涼爽，風吹在臉上，像漂亮的姑娘微微的吻，那麼愜意。可是他們在鍋爐里的檢修工人呢，誰又能給他們「俏麗的吻」呢？我不想做個逃兵，於是又鑽進了鍋爐始終乾到收工。
鍋爐檢修睦了，我也累倒了，修了一天班，在床上趴了一天，還陣陣的酸痛，真是想不到，那些可恨的檢修工人怎麼就能不怕累呢？有那麼一首歌，其中唱到「泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不曉得你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰」不是為了咱們的企業更美，我們的員工更富饒嗎？「誰最累，誰最美...」我想，在我們廠檢修工人最累也最美......