電教主任的培訓心得 篇1
兩天的培訓結束了，老師們精彩的講座讓我更加認識到了農村遠程教育套用的重要性、迫切性，讓我更加堅定了服務於電教工作的信心。
與秦德芳、李海海老師相比，我承認自己的確有「資本」將遠程教育套用的如魚得水，因為我比他們年輕。但是事實卻是相反的，我用的不好，跟他們相比簡直就是天壤之別。聽著他們在遠教工程方面所做出的努力、所傾注的心血、所取得的成績，我很慚愧，沒有能夠很好地利用資源。
這幾天以來我想的最多的就是，應該怎樣將我校的遠教工作做好，做細，做精。今後，我一定會勤學習、常實踐、勇探索，將遠教套用推廣到我們整個學校，鼓勵我們的老師們，讓他們知道這並不難。爭取讓每一位老師都能掌握基本的電教套用技能，讓他們感受電教的魅力，體驗成功的喜悅，從而更好地服務與學生，服務與學校，服務與社會。
現在，我更加明確了作為一名電教工作人員所承擔的職責，這不僅僅是只是一個稱號，更是一項工作、一項事業。從事著自己所喜愛的工作，自己所熱忠的事業，有著縣教育局、電教館各位領導的支持，我堅信，我的電教之路，我們學校的電教，我們洪洞縣的電教之路一定會走的更穩，更遠。
電教主任的培訓心得 篇2
兩天的培訓時間雖然短暫，但是我卻收穫了很多，尤其是聽了幾所學校的報告之後，我感到信息化教育已經真真實實的來到了我們身邊。
1、先進而科學的現代化教育管理套用系統。
在我腦海里，網路化的備課、上課等先進教育只存在於發達的城市，離我們還很遠。但是，在亳州一中南校、亳州九中、譙城拂曉國小等幾位領導的報告裡，校園網站、資源共享、電子備課系統、視頻錄播系統、數字圖書館、網上教研活動等等都是家常便飯，這就是他們平時面對的工作環境。我不得不承認，信息化教育時代已然來臨，在這樣的時代召喚下，我們必須充實自己，不斷學習，掌握信息教育技術才能跟得上時代要求。
2、先進的教育收穫豐碩的教科研成果。
在幾位老師的報告中都提到了本校的教科研成果，市級獲獎論文多少，省級獲獎論文多少，國家級獲獎論文多少;市級科研課題多少，省級科研課題多少，甚至國家級科研課題多少;教師中教壇新星多少，骨幹教師多少，學科帶頭人多少，特級教師多少……等等等等。台上做報告的人說得滿懷驕傲，台下聽報告的人聽得艷羨不已。
不得不佩服!
3、為何這幾所學校如此高端?
看到他們這麼先進，我不由自主想到了這個問題，因為要想趕上，首先要知道自己差在哪裡。我用我不太聰明的大腦粗略的總結了幾點：
首先，得力於領導的重視和支持。在《教育信息化發展與教學教學》的講座里，市電教館王館長的一句話我印象極為深刻，他說：「你們不要認為『感謝領導的支持』是句客套話，它其實是句真話，是句實實在在的話，任何事情，沒有領導的支持和關心，你都很難去辦成。」的確如此。沒有上級領導的資金支持，硬體設施得不到保障;沒有上級領導搭建平台，普通教師難以在計算機專業技術上輕鬆應對;沒有上級領導的跟蹤、追問，校園信息化建設可能早已半途而廢。
其次，強大的資金投入。資金投入是先進設備的保障。
再次，高、精、尖的技術支持。有了像中國電信、中國移動、華網教育等這樣的專業技術人員的加盟學校信息化教育建設而使得各項建設工作事半功倍。
最後，我認為就是最具學校個性人文性質的一點——堅持不懈的探究和努力，不停頓、不放棄。
看到這些原因，也就看到了自身的差距，也明確了今後努力的方向。
電教主任的培訓心得 篇3
轉眼已經在東軟實訓這樣的大家庭中生活快10個月時間了，之前的興奮、喜悅如今已經讓我熟悉，在這裡的每一天都會讓我有成為一名真正“財富”擁有者的衝動。也許對別人來說，一定不能體會為什麼在這不到10個月的時間會讓一個人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點一點產生的。
在東軟的實訓生活中，我深深體會到了自己在專業知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟體工程專業的學生，要想在以後的職業中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質，使自己在以後的途中無論經歷什麼樣的困難，都立於不敗之地。這正是本次實訓的根本目的。
通過實訓中心老師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自己專業的認識。從而確定自己以後的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，儘可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間裡，讓我深深的感覺到自己在實際套用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣套用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善於團隊合作，善於利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我知道了實際的工作並不像在學校學習那樣輕鬆。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久後的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業知識，也了解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的內容，對於團隊開發來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑於做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收穫。
現在我對“一個人最大的財富是他的人生經歷和關係網路”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開發軟體，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經常會和不同的人打交道，然而他們的態度是不可恭維的，你會感覺
到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。通過這十個月的實訓，我班同學都收穫頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。儘管實訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平台。我們深刻的了解到，只有經歷過，才知道其中的滋味。對於我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什麼是軟體開發，什麼是軟體工程，讓我對於軟體最初的觀點也有了本質性的改變!程式設計師不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以後的日子裡繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。