公需科目是指全體專業技術人員必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識,下面是帶來的公需科目培訓心得體會，歡迎大家閱讀。
公需科目培訓心得體會範文1
王局長《關於事業單位人事制度改革的思考》對我國事業單位改革的重要性和緊迫性做了精細的解說，史大家對事業單位人事編制及職能分配有了更多的了解：全國事業單位近3000萬人，遍布社會各行各業，在大大小小的政府部門之下，他們以各種各樣“重要性”“必要性”“合理性”的名義存在。大部分事業單位還是吃著國家的大鍋飯。這些現象都是在符合國家預算管理，合乎國家審計規範的情況下發生的。這種狀況不改革，不僅給國家和社會帶來沉重的負擔，也會成為社會發展進步的障礙。
我國的事業單位是經濟社會發展中提供公益服務的主要載體，是我國社會主義現代化建設的重要力量。改革開放特別是黨的xx大以來，各地區各有關部門積極探索事業單位改革，不斷創新事業單位體制機制，穩步推進教育、科技、文化、衛生等行業體制改革，積累了有益經驗，取得了明顯成效，為進一步推進改革奠定了基礎。事業單位提供公益服務總量不斷擴大，服務水平逐步提高，在促進經濟社會發展、改善人民民眾生活方面發揮了重要作用。
當前，我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期，加快發展社會事業、滿足人民民眾公益服務需求的任務更加艱巨。面對新形勢新要求，我國社會事業發展相對滯後，一些事業單位功能定位不清，政事不分、事企不分，機制不活;公益服務供給總量不足，供給方式單一，資源配置不合理，質量和效率不高;支持公益服務的政策措施還不夠完善，監督管理薄弱。這些問題影響了公益事業的健康發展，迫切需要通過分類推進事業單位改革加以解決。
分類推進事業單位改革，是深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進政府職能轉變、建設服務型政府的重要舉措，是提高事業單位公益服務水平、加快各項社會事業發展的客觀需要。必須從改革開放和社會主義現代化建設全局的高度，充分認識分類推進事業單位改革的重大意義，切實增強責任感和緊迫感，堅定不移地把這項改革推向深入。
公需科目培訓心得體會範文2
一年之計在於春，在這個春暖花開的季節里，每個人都願意在春天裡播種希望，在秋天裡收穫夢想，我也不例外，我有幸於5月5日-----6日參加了為期兩天的灞橋區20xx年度專業技術人員繼續教育公需科目培訓，通過培訓收穫頗豐，深感對自身是一次暫新的洗禮。
培訓會上四位不同層面的專家教授對我們進行了一次有組織、有計畫、有針對的專業技術人員繼續教育知識更新培訓，指導我們怎樣工作學習生活，他們分別從為人處世、構建和諧幸福的家庭、子女教育、正確處理和金錢、子女等七大關係、國際國內政治經濟形勢熱點問題、突發事件應急處理辦法等諸多方面做了精闢的闡述，通過學習提高了個人素質，增強責任意識，為我人生的綜合發展以及又好又快的成長指明了方向，使我看問題有了新視角，想問題有了新思路，對生活有了新感受。
我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
在培訓過程中，給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在培訓中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，日復一日，永無止境。我們要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借著這些學習的機會重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多優秀人才努力工作。
在培訓過程中我認識到了自己的貧乏與稚嫩，學習又使我變得充實與幹練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火大學的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓中有幸讓我們聽到了專家、學者對各個方面的前沿的思考、精闢的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業獨特的感悟，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什麼樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師。從他們身上，我學到的遠不只是知識和做學問的方法，更多的是他們執著於孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鑽研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這裡就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養
本來一直感覺自己是一名數學老師。所以總是很放鬆自己。可是在我聽完講座之後，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。專家的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面;一個素質好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。只有提高了自己的綜合修養，才能講出生動的一課。聽到了專家的報告，才知道如何成為一名優秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質。努力讓自己成為一名優秀的教師。
公需科目培訓心得體會範文3
在灞橋區人社局統一安排下，本人於10月26、27號順利完成了為期兩天的《20xx年度專業技術人員繼續教育公需科目》的培訓學習，本次培訓內容包括：遠東一中副校長劉鵬的《請讓幸福來敲門》的心理學培訓，解放軍西安政治學院李保忠教授講的《中國夢，承載當今中國特色的時代關切》，市人社局王處長講的《西安市人事改革與發展》及市委黨校裴教授《突發事件的防範與應對》，共四個主題報告，講師的報告精彩無比，語言幽默風趣，受到了全體學員的一致好評。會上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過這次集中認真學習，我對教師這個神聖職業有了更深刻的認識，特別對以下幾點有比較深刻的認識：
一、心理學在學習、生活中的重要作用。
遠東一中副校長劉鵬的《請讓幸福來敲門》的心理學培訓後使我對心理學有了更深層次的認識。劉校長共講了走進奇妙的心理學世界;人之初，認識我們的內心;教育與發展心理;婚姻與家庭心理及職場心理共五個內容。劉校長風趣幽默的把枯燥乏味的心理學講的豐富生動，使人忘記了時間，結束時有點意猶未盡的感覺。
二、中國夢，你的夢，我的夢，我們大家的夢。
解放軍西安政治學院李保忠教授講的《中國夢，承載當今中國特色的時代關切》為我們完整的詮釋了中國夢。李教授通過中國夢的提出及意義;中國夢的內涵特點;中國夢實現的路徑分析三個方面為我們深刻的闡述了中國夢的歷史與價值。
三、事業單位改革的重要性和緊迫性
王處長《西安市人事改革與發展》對我市事業單位改革的重要性和緊迫性做了精細的解說，使大家對事業單位人事編制及職能分配有了更多的了解：西安市事業單位5424個，實有人員141320人，遍布社會各行各業，在大大小小的政府部門之下，他們以各種各樣“重要性”“必要性”“合理性”的名義存在。大部分事業單位還是吃著國家的大鍋飯。這些現象都是在符合國家預算管理，合乎國家審計規範的情況下發生的。這種狀況不改革，不僅給國家和社會帶來沉重的負擔，也會成為社會發展進步的障礙。
當前，我國正處於全面建設小康社會的關鍵時期，加快發展社會事業、滿足人民民眾公益服務需求的任務更加艱巨。面對新形勢新要求，社會事業發展相對滯後，一些事業單位功能定位不清，政事不分、事企不分，機制不活;公益服務供給總量不足，供給方式單一，資源配置不合理，質量和效率不高;支持公益服務的政策措施還不夠完善，監督管理薄弱。這些問題影響了公益事業的健康發展，迫切需要通過分類推進事業單位改革加以解決。
分類推進事業單位改革，是深入貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是推進政府職能轉變、建設服務型政府的重要舉措，是提高事業單位公益服務水平、加快各項社會事業發展的客觀需要。必須從改革開放和社會主義現代化建設全局的高度，充分認識分類推進事業單位改革的重大意義，切實增強責任感和緊迫感，堅定不移地把這項改革推向深入。
四、安全第一，警鐘長鳴
聽了市委黨校裴蓓教授《突發事件的防範與應對》後，身為教師的我們對“突發事件”有了更多的了解和更深層次的認識。在學校，學生是生活在社會中的小公民，小學生已經初步有了自己朦朧的人生觀，同時，他們又不可避免的和外界社會發生著各種各樣的聯繫。生活在這個大千世界，隨時都會有突發事件發生。結合學校實際簡要總結如下：
1、成立突發事件領導機構，是處理突發事件的根本保證。我認為，要妥善處理好學校的突發事件，學校必須成立突發事件領導機構。
2、宣傳教育是處理突發事件的關鍵所在。通過宣傳教育，讓大家懂得什麼是突發事件?(是突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要採取應急處置措施予以應對的自然災害，事故災難，公共衛生事件和社會安全事件。)突發事件預警級別有?(一般依據突發事件可能造成的危害程度、波及範圍、影響力大小、人員及財產損失等情況，由高到低將自然災害、事故災難、公共衛生事件等劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)、一般(Ⅳ級)四個級別，並依次採用紅色、橙色、黃色、藍色來加以表示)。
3、提高處理突發事件技能，是處理突發事件的有效途徑。正如在這次培訓中張主任在《關於突發事件應急管理的幾個問題》中提到：要不斷完善應急預案，不斷汲取有關經驗，提高處理突發事件的技能。當事故發生後及時啟動應急預案，才能科學地、有效地處理突發事件。
總之，這次培訓我的收穫挺大，挺值得!除了本次集中學習，我想我應該利用業餘時間來進行自身再教育，多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座，多聽一些報告，不斷提升自身的業務水平，使自己在各方面都有新的提升。