期末工作總結範文 篇1
作為新教師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我通過向優秀老教師學習、向同事交流、向學生授課等多方面逐漸走向成熟，對教師這個光榮的行業以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫製作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：
一、立足實際、搞好教學。
怎樣讓一個接觸過信息技術知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的.同時能夠完成一些一定質量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、揭開“信息作品”的神秘面紗。
對學生來說，信息技術課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。
首先我幫助學生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟體和自身的智慧有計畫、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
二、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中國小信息技術教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設計《小海龜變魔術》獲得宣城市20xx年中國小新課程優秀教學設計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
期末工作總結範文 篇2
本學期我擔任一二班語文教學工作。根據教學工作計畫，我圓滿地完成了本學期的工作。具體工作總結如下：
一、規則的內在運行。
1.從認真備課開始，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、努力做到堂堂清，日日清及時寫出教學反思。
2.播下讀書的種子，讀課文，讀書做到眼到，口到，心到。不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。先讀正確，再讀流利。
設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀形式多樣，一個學期下來班裡孩子們都能學生能使用國語，把課文讀出味道來。
3、情景中獲得識字型驗
教給學生各種識字方法，讓識字和學生的生活經驗很好地結合起來，學生掌握最好的，用的最多的c生活情境中識字，就會取得了顯著的識字效果。在學生掌握識字方法，樂於識字，善於識字後，我還有意識地引導學生在生活中識字。如：
1、利用廣告牌、商標識字。
2、讓學生通過蒐集資料去識字。
3、認姓名，課堂中發同學的本子，記住本班小朋友的名字。
4、認實物。如門、窗、講台、黑板、電視機等。多給學生展示的機會。這樣在無形中在孩子們的心田裡種下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂後仍有識字的主動性。
5.閱讀中遇見未來的自己
課外閱讀我們師生的最愛，與家長溝通，在“讀書”的問題上達成共識，得到家長的積極支持。為孩子精心選擇讀物
(1)講故事--感受書的`神奇(2)設懸念——激發閱讀期待。
(3)演故事--感悟故事情節。
保證閱讀時間---專時專用。每周表彰讀書小達人，童謠小精靈，講故事小能手。他們誦讀兒童詩，童謠加入好玩的元素，《顛倒歌，你幾歲》笑倒一片，大家共同享受語言的狂歡，陶醉期間。
6.寫規範字，是我們的驕傲。
寫字課上，我們師生精益求精。在大家的努力下我班湧現出一批小小書法家。他們作業書寫受到大家的好評。
二、存在的問題與不足：
1、對學困生的關注不夠。班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠紮實，特別需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2、培優工作不到位。本學期我的教學定位在中等生，期末複習有部分內容對於優生來說太容易了，今後教學中要使“優生更優”。
我將把活動作為最好的凝聚劑採取如下措施對教學工作進行改進：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、抓好培優補差工作。
3、培養學生良好的行為習慣。
4、教學要及時回顧，管理要有新經驗。
我將會翻開新階段的新篇章。使我的教學生涯精彩多多，樂趣多多。如虎添翼。
期末工作總結範文 篇3
本學期我擔任一、二年級的英語教學工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，雖然取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、教學方面
1、認真備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準為指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和語言知識點。根據我校的學生實際，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯繫學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓學生保持興趣的基礎上學習新知識。
2、 在課上，以提高教學質量為目的，儘量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。同時對待不同學生採取不同的教育幫扶方法。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。
二、教研方面
1、根據每次測試的成績，我認真做質量分析，也及時為班級的`學困生制定幫扶轉化計畫，不放棄每一個學生，根據每個學生的程度分層分配任務，讓每個學生都能看到自己的成績，找到學習的自信，學有所成。
2、學校每周組織的教研活動以及每周英語組組織的教研、備課，我都積極參加，認真完成。這使我學到了新課標新課改的精神，備課的教案編制和課堂教
學模式流程、教學方法等，學習的同時也分享著我在學習中的成果和收穫。通過教研活動的學習，我逐漸形成了適合自己，也適合學校的教學方式，提高了教學質量和效果。
3、期末複習階段，我又按照學情精心制定了期末複習計畫，把學過的知識給學生梳理、總結，從點到面，為學生由淺入深的進行機動複習，爭取每個學生在期末考試中都有一份滿意的答卷。
當然，在我的工作中也存在不足：
1、對於優生過於相信，檢查的力度不夠。
2、方法花樣太多，學生有了興趣，但過程中落實效果不好。
3、由於所教班級多，課時多，沒有太多的時間對學困生進行針對性輔導。 今後，我要做到：
1、加緊自主學習，積極參加學校的教研比賽和活動，提高自身的專業素養。
2、更加注重對學生能力的培養，尤其是聽力方面。給優生布置額外的拓展作業，也會加強對學生的管理，尤其是學困生的轉化。
3、在課堂上儘可能的設計活動反饋學情，及時講解、落實知識點，不把問題留到第二天。在嚴格要求學生的同時也會更加嚴格的要求自己。
經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，在期末考試中，我所教授的班級成績也有了提升和進步。我相信有付出就有收穫，我會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。原文地址：http://
期末工作總結範文 篇4
為全面落實上級有關檔案精神，充分發揮家長在學校教育中的作用，我校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：
一、家長委員會的設立
家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的民眾性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校的家長委員會是以班級為單位，各班家長委員會都以“自願報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生的。每班選出兩名家長，對所推家長要求熱身於教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，儘量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。
二、工作的做法以及取得的成績
1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習後，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入了解交流。家長能對學生進行有效的'監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。
2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
3.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、商販、農民、醫
生等，涉及工作範圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直穩步上升。
4、本學期我校2名教師被評為優秀家長。
三、存在的問題
1.關於召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員欠缺。
2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。
3.學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況掌握不充分。
四、下步打算
我校家長委員會的工作得到了全體家長們的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。
鶴山鄉羅山國小
20xx年12月
期末工作總結範文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，一個學期就過去了。擔任一年級一班的班主任一年了，孩子們長大了許多，我也成長了很多。曾經聽一位優秀教師說過，教師的幸福就是靜靜聆聽孩子們生命拔節的聲響。我一直把這句話當做一種信念，在工作中慢慢體會這種感覺。看著孩子們一天天地長大，一天天地進步，內心的感覺是旁人無法體會的。
班主任的工作很瑣碎也很細緻，既需要老師有耐心，又需要講究方法和藝術。做會偷懶的班主任，讓學生自主管理班級。在班裡培養幾個得力的小助手，協助老師管理班級會事半功倍。最重要的，我覺得是養成良好的習慣。不僅僅是學生自己養成良好的習慣，而且也要讓班集體養成良好的習慣。習慣的力量是巨大的。一旦養成了良好的習慣，一切都會在正常的軌道上運行。反之，如果沒有養成良好的習慣，那么在運行過程中一定會出現差錯，甚至阻礙學生的.發展。這是這一年來我當班主任最深刻的體會。學生養成了良好的學習習慣，那么上課時他自然而然會認真聽講，下課自己會主動做作業，那么成績自然就不會差。同樣，學生養成良好的衛生習慣，早上來了主動打掃衛生，不往地上亂扔垃圾，那么久而久之學生會變成講衛生，講文明的好孩子。
作為一名一年級語文老師，教學的重點和難點是讓學生們學會識字，寫字和口語交際。如果教學工作是圍繞這個目標進行的，那么就不會出現偏差。學習新課時最先學習的是我會認，藉助拼音讀，去拼音讀，放在詞語裡讀，放在句子裡讀，通過多種形式呈現朗讀，記住這些生字。覺得做得不夠的地方是要強調預習工作，讓學生養成預習生字和課文的好習慣，提高課堂效率。講過的生字要及時鞏固練習，讓學生學會並記住。做得比較好的地方是學習生字時讓學生自己給生字編謎語，如“照”，一名學生提供了一個謎語“一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血”。這樣增強了趣味性，學生記得更清楚。課文的學習包括各個方面，生字詞語的運用，情感的培養，內容的理解等。我會寫的生字是要求學生必須按筆順一筆一划寫出來的，要讓學生重點關注。這學期做的比較好的地方是學生識字興趣高，願意主動識字寫字。做的不夠的地方是教學時間短，教學進度太快。
在這個短短的下學期，有成長，有收穫，有焦急，有難過，有快樂，有感動，常懷感恩之心，明天會更好！
期末工作總結範文 篇6
本學期，本人熱愛本職工作，認真學習新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而教學相長，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現將本人本學期的教學工作總結如下：
不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期結束了，在校領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習國小數學教材，努力使自己形成比較完整的知識結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。現將本學期的工作總結如下：
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的.分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
這學期我擔任了一年級（5）、（6）兩班數學課的教學工作。每班各55名學生，教學工作我不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：
期末工作總結範文 篇7
一晃一學期又結束了，我擔任學校計算機1214班的班主任。我已經和他們朝夕相處了半個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態度，基本上完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處於青春的逆反時期，每位同學對周圍事物有不同於成年人的看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現，為此從軍訓開始通過一周人認識我了解到了每一位學生的基本情況和家庭背景，這為我以後的針對性教育打下了良好的基礎。注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，叛逆的情緒時，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，為了讓全體同學團結一致，儘可能的讓同學們參加集體活動，在活動中了解同學，與同學們交流，讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是學校大型活動，還是其他各項輔助性工作（比如在多次活動中我們幫助收拾場地、清掃教室外的衛生、幫助機房運送設備，幫助老師們搬遷辦公室），我班都能認真的對待。在藝術節的活動中我們班取得了比較好的成績。我覺得，這對於好多國中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是就業班級，絕大部分的學生文化底子薄、自我約束能力差。但學生的動手能力相對較強，喜歡動手解決問題。為了改變這種現狀，一方面從自己主動改進教學方法少理論，重實戰，我們的組裝維修課變原來的一味講授為讓學生提問題、提想法，我來作，他們看，看懂之後他們再做，針對做的'過程中出現的問題再進行理論的傳授。這種方法學生比較喜歡，同時也能得到實際的東西。（在講解計算機的拆解時，我在拆解過程中講解注意事項讓同學們注意觀察，後再分組進行練習指正同學在做的過程中出現的問題。給同學們講解比較感興趣的問題例如系統的安裝，登錄密碼的破解等等）然後另一方面就是及時和科任教師溝通，主動到課任教室課堂上聽課，並輔助任課教師作好學生的學習工作。這樣互相促進，在本學期期末許多同學互相督促，提醒，在期考試中同學們的有了明顯進步。
四、規範管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位。經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成。
五、需要改進的地方
儘管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。對部分同學的工作還是不到位，學生雖有進步，但是進步的速度還是過慢，一些國中時期養成的壞習慣依然存在，有時表現的還相當突出。老師在一個樣，老師不在就得過且過。在今後的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
二、主動、大膽搞好對學生幹部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，儘可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生幹部和骨幹力量的領導能力。通過個別談話，指出其不足、授之建議、方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理。
三、主動聯繫和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和後進生的幫教,增進師生情誼，耐心的幫教與引導，配合家長。
總之,班級的管理要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，勤能補拙，多貼班，及時發現解決班級問題，班級才會發展的越來越好。
期末工作總結範文 篇8
時間過的真快，一學期馬上有要過去了。在這學期中我們文藝部在學生會的全體支持下，書寫了物信輝煌的一頁，一個不畏困難，不怕吃苦，團結互助，勇於創新的形象就是整個物信學院學生會的真實寫照。
首先，是由校學生會主辦的籃球賽，其中需要每個學院都要參加其中的拉拉隊比賽。這對於我們而言的確有十分困難，因為留下我們的時間不多，我們需要找到xx名拉拉對成員，還要教她們跳舞，找老師教舞。在經過幾天尋找中，終於把外院的文藝部的部長找到了並且叫她叫我們學院的八名女生跳。時間非常的緊張，離比賽也只有三天的時間了，而且每個人白天都要上課，晚上還有人要上選修。只有在每天晚上八點一直練到十點鐘左右，沒個人才拖著疲勞的身體回寢室休息！不過大家多非常的積極，練習也非常的刻苦。到了比賽的時候，大家有幫著化裝，為了節約經費，只有找別人借化裝品！忙完了這一切一後，就是比賽了，經過幾場的比賽，到最後在圖書館報告廳的決賽，最後雖然沒有的到好的名次，可是大家也很滿意，因為在這么短的時間裡，能夠完成比賽，以經很不簡單了。每個人都欣慰，因為她們努力過，我們每個人都為她們感到驕傲！
接下來的就是我們學院和機建學院的“非唱不可”的比賽。這次比賽已經是第二屆了。短短一個多月，比賽從初賽到複賽再到決賽。其中的酸甜苦辣只有參與了的人才知道。初賽前的準備，宣傳，報名，統計。
不斷的開會，討論，最終初賽風風火火的辦了下來。複賽兩學院各選出了xx名選手進行面試。面試考察選手各方面的才能，包括唱歌，說話以及以前的舞台經歷等。最後兩院各選出5名選手進入決賽。5月23號晚6：30，決賽在圖書館報告廳打響。雖然天氣炎熱，報告廳也沒有空調，可選手仍賣力的演唱，觀眾也給予熱烈的回應。那么熱的天，現場幾乎沒有人離開的。比賽設立了冠亞季軍，最佳颱風，最佳配合等共8個獎。
決賽流程：主持人上台的一系列串詞，介紹來賓及評審，然後介紹第一輪的比賽規則。賽事第一輪，”分組串燒”：本環節xx名選手被分為三組，每組5人，進行2組歌曲串燒，每人限唱半首，曲目自選。評審根據選手的表現進行評分，選出四個分最低的選手出來對決，清唱一段，由評審決定哪兩個人進入下一輪，哪兩個淘汰。同時，評審經過討論選出兩名選手直接進入第3輪。在評審評分過程中將進行遊戲，搶板凳。
四個板凳5個人搶，優勝者或參與者將獲得贊助方提供的獎品。賽事第二輪，“幫幫唱”：晉級的6名選手任選一名搭檔與其合作完成一整首歌曲，本環節主要是選手配合能力與颱風的比拼，通過本環節淘汰2人。
遊戲環節，互踩氣球，8個人分成兩組，腳上繫上氣球，然後互相踩，在規定的時間內看誰剩的氣球多就為獲勝方。賽事第三輪，”實力對決”：最後四強將以自選歌曲進行實力對決，歌曲風格體裁不限，通過本環節將評出最終冠亞季軍。最終我院xx級自考班的楊占果同學摘得頭籌。
除了這兩個比較大型的比賽，我們學院也參加了由學校主辦的“K歌之王”的比賽，最後由我們的文藝部部長錢坤獲得了歌王的稱號，也為我們物信添上了很多的光彩，我們也多為他感到驕傲！還有校園文化藝術節，我們文藝部也積極的參加了其中的一些比賽等。
這學期是我們進入學生會的第二學期，我們文藝部大家一起工作，一起拼搏！其中有過快樂，有過悲傷，但是每個人都非常積極的做好了自己的工作。在這學期，我也學會了很多的'東西，雖然有點苦，有點累，但是我還是很高心。以為我為我是學生會的一員，文藝部的一員感到驕傲！在接下來的日子裡我會更加努力，把我們文藝部搞的更好！更加美好的明天等著我們！！！
時間過得很快，眨眼間一個學期已過，此時正是我們總結過去、展望未來的最佳時刻。這一學期來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著，進步很大，收穫也不校我們回顧過去，既是為了更好地汲取經驗和教訓，更是為下半年的工作奠定更好的基矗這裡就具體總結下活動：
1，迎新生工作
在迎新工作中，我們部門和其他部門密切配合，迎接我們工程學院大一新生的到來，我們以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快交談，增進了我們和大一新生之間的溝通。
2，學生會招新工作
在這次招新工作中，我們招到了一些很有潛力的大一新幹事，之後召開了全體新幹事的交流會，把文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新幹事。
3，健美操大賽
在比賽前，我們做了許多準備工作。積極去班上宣傳，挑選參賽人員再進行篩選，然後帶領她們進行了辛苦的排練，最終在比賽中取得了第六名的好成績。
4，舞蹈大賽
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的，我們各個部長分工協作，最終較出色的完成了比賽，獲得了優秀獎。
5，校園歌手大賽
在這次比賽中，我們積極督促選手排練，跟伴奏。我們部大一新幹事也積極參加比賽。在大家共同努力下，共有兩人進入決賽，並獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
6，曲藝大賽
從挑選選手到最後參加比賽，我們都非常認真對待，由於我們部和選手的共同努力，最終魔術獲得了三等獎，我們的努力並沒有白費，這些值得我們欣慰。
7，器樂大賽
一份耕耘，一份收穫。在這次比賽中，我們也取得了不錯的成績，獲得了同學們的好評。
這一學期就要結束了，靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴，心裡充滿了感動。總的來說，本學期我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計畫完成，並取得預期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強，整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。看到成績的同時我們也應該認識自己的不足。我們應該認真地分析和檢查自己，並積極改正，以爭取更大的進步。
以上就是我對文藝部的工作總結，請多多批評指教。
期末工作總結範文 篇9
一、職業道德
1、師德水平
愛崗敬業，對學生負責，對學校發展負責。
2、團結協作
在合力班工作中，兩個班級非常和諧，同心同德，師生之間達到一個班級，一個思想。在數學組工作中，帶領各個備課組，大團結，小團結，為了數學組整體的提高共同努力，對於各班級數學成績有一定差距的事情，並不是由於團結和不團結形成的，有許多原因在裡面，如學生學習能力，教師的課堂效率等。
二、專業發展
1、學習態度創新意識
認真學習我校課題精神內涵，深入理解嘗試教學法，不僅局限於學習筆記的書寫，整理出符合我校數學組實際的《六步教學法解析》，出自實踐，又高於實踐，在杜郎口學習之後，又把杜郎口學習的二十條心得融入到我們的六步教學法中，並在學習上和管理上有所創新。
2、學習成果
有兩篇文章在《研訓》上發表《六步教學法解析》、《評價應關注學生的心靈》，另外還有杜郎口學習體會和積累了有關的課改故事。
三、履職情況
1、備課
積極參與集體備課，認真備好每一節課，特別是考慮到學生的需要，注重課堂效率和學生的學習興趣的培養，保持。但對於一些問題的預設還是不到位。
2、上課
在“自主合作，靜思能群”課題下，能按照六步教學法的程式去用心上好每一節課，充分體現學生的主體作用，解放學生的手，解放學生的口，解放學生的腦，學生對數學的學習興趣還是很高的，如果上午我沒有去上課，就會有學生在走廊中問，老師哪節是數學啊？另外我特別注重課堂效率和學生參與的深度和廣度，不喜歡錶面的繁華，非常注重實效性，如果一節課上不好，也許用三節課才能補回來，所以我注重課堂的效率，
3、作業
作業量適中，學生作業每天檢查及時，由每組的數學組長先檢查，我抽查，特別是科任班級的作業，一般在晨讀前組長檢查後，統一交到老師處，我在晨讀期間檢查，及時發現問題，及時補救，注重作業的質量，不盲目追求作業的數量，作業講評中，都有雙色筆糾錯，作業保存完好。
4、輔導
採用教師集中輔導，和小組內個別輔導相結合的方式，如張佩，鄒德宇，程文佳等同學，對於個別同學及時與家長溝通，贏得家長的支持和幫助，使孩子共同提高，如劉梓然同學，從天義同學，趙浩源同學，孫勝兵同學等。
5、聽、評課
及時聽課，認真書寫二二制意見，認真對待每一次聽課，學習他人長處，補自己之短，發現他人不足，張自己之長，在相互借鑑中學習提升自己的業務水平，在指導青年教師方面，誠懇的為他們提出自己的意見和建議。
6、教科研
本學期的課改，與以前相比，我們冷靜理智很多，走過了探索階段，我們對一些環節和實效性進行改進，學校給了我們很大的空間，各個學科可以根據自己的學科特點，進行符合實際的改進，應該說六步教學法結合了近幾年我們崇文學習各種先進經驗的精華，同時也符合我校通校生多的實際校情的方法，經歷了開學近兩個月的實踐，探索和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進四個方面談一談我們的做法。
（一）思效
1、對學習指要的改進
我們沒有採取一刀切的方式，七年級和九年級指要主要是以練習的形式出現，八年級保留了上學期的指要形式，在新課中仍有延用，因為整體上說，指要的嚴格設計在一定程度上限制了課堂學生和老師的靈活性和趣味性，我們把指要變成課堂的輔助，使課堂更加高效，而不是形式上的。
2、原來一些課本練習寫在書上原來一些課本練習寫在書上，不利於學生再次複習教材，有影響，有借鑑，本學期都寫在本上。
3、展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時避免了同學之間的相互抄襲。
4、注重對子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到一定的作用，並採用捆綁式評價，促使他們共同提高。
5、注重學生步驟的'書寫的完整性和合理性。
6、達標測試不僅僅局限於下課前的筆答，課上的口答，記憶知識點，課上練習的板書，小組成員的即時互評等都納入到達標測評中，使達標測評更加靈活，更加有時效性。
7、對於學生月考後的反思，我們給學生設計了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學生理智的分析自己的成績，以便更好的面對未來的學習。
8、教師運用評價的手法越來越靈活，越來越有實效性。
（二）思得
1、學生板書字跡工整，整體書寫有進步
2、學生的表達能力日益增強，學生樂於表達，會表達，完整的表達成為我們的不懈追求。
3、學生的自我管理能力和合作學習能力不斷增強。
4、數學組的老師們業務也不斷的成熟起來，從開始時的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現在的目標明確，有的放失，教師和學生一起成長。我們的課改之路，就像一個孩子的成長之路，每個人的人生都必須經歷各個階段的過程，經歷後我們就會充分理解，找到問題，切合實際的解決問題。
5、課堂中時間利用，和課堂效率較上學期有所提高。
6、學習指要的保管普遍很好，糾錯雙色筆，評價及時。
7、小組長的小助手作用發揮的越來越好，他們的工作能力越來越強，老師的負擔有所減輕。
8、多與學生溝通，贏得學生的配合，已經被數學老師越來越重視。
（三）思失
1、指要數量缺乏一定的統籌和計畫，數量多，質量不高，有待改進。
2、學生的糾錯本不同班級，不同年級從質量上到數量上都存在著很大差別，有的數量極少，有的數量雖多，但是質量較低，從杜郎口回來後學習到了糾錯本的一些正確的做法，寫出錯因，雙色突出，同類再現，還沒有很好的實踐。
3、教師的學習筆記絕大多數為抄寫學校下發的學習材料，缺乏自己學習後的感悟和提升。
4、教師在本學期學習成果不是很顯著，體現在各級刊物上發表文章數量不多，實踐多，積累少，思考少。
5、集體備課落實的還不是很到位
6、對青年教師的培養還不是很理想
7、周考進行的不是很及時，特別是通校生班級，反饋的不是很及時。
8、小老師比賽沒有按時舉行。
（四）思進
1、在評課上面在下學期應有所突破和創新。對於兩個極端的課應組織教師評課，明確下一步方向。
2、在學生學習數學的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實就是研究學生主動學習。這是學好數學的關鍵。
3、在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時間和精力去彌補，但是對於八到九年級沒有自習的通校生班級就沒有多餘的時間去彌補，效率必須處在課堂。
4、集體備課進一步落實，最理想的集體備課是無法實現的，每節課配備題目的數量適中，質量精，各個環節之間緊湊，這都是提高質量的關鍵。
5、不能完全依賴學生之間的互評，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問題程度中等的同學也把握的不是很準，特別是一些新學的知識和比較難的題目，靈活性較大的題目。
6、下學期分新課，習題課，專題課等分課型研究，研討，在原有的基礎上進一步改進，進一步提升。
7、數學競賽和潛能生拉力賽在形式上進行改革，更有靈活性和實效性。
8、分層教學在每個班級，每個小組進一步落到實處。對潛能生的關注和提高放到每一天得日程中。
7、教育、教學成績
教育教學成績中等，有待加強。
8、出勤
平時出勤很好，幾乎沒有請假，期末有病期間請了兩周多的長假。
9、工作量
按照學校要求的工作量完成任務。
10、計畫完成情況
能按照學校，學科，學年的要求，完成各項任務。
四、特殊貢獻
六步教學法解析，引領數學組深入課改時間，起到了方向性的引領作用，
期末工作總結範文 篇10
綜合實踐活動課要求新的評價理念與評價方式。它主張採用“自我參照”標準，引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行“自我反思性評價”。它強調師生之間、學生之間對彼此的表現進行評定、進行鑑賞。總之，應努力建立一種以“自我反思性評價”為核心的新的評價體系，以滿足綜合實踐活動的要求。面向自然、面向社會、面向學生的生活是我校開展綜合實踐活動課的目的，培養學生各方面的能力是我校開展綜合實踐活動課的總體要求。為了更好地促進我校綜合實踐活動課程實施，進一步推動綜合實踐活動課程期末評價工作，使學校期末評價工作紮實、有效，根據鎮教委制定的《綜合實踐活動期末評價方案》和我校實際情況，特制定綜合實踐活動期末評價方案。期末，我校根據評價方案，對教師、學生進行了嚴格的評價考核工作，具體總結如下：
一、對指導教師的評價及評價結果的運用
1、對教師的評價結果分析
通過評價記錄顯示，可以看出各位指導老師均有較高質量的年級學期活動方案、主題活動方案、教師課時備課（教案、指導記錄等）、年級評價方案、教師組織評價的材料、學生參與評價的作品、教師對學生評價後的結果分析報告等齊全的評價材料。
2、評價結果的運用
我們將對老師的評價結果納入期末教師考核中，因此各位老師對學生的評價落實地也更加到位。
二、對學生的評價及評價結果的運用
1、對學生的評價
評價理念：注重評價的整體性、多元性和過程性。
評價方式：綜合實踐活動的評價方式多種多樣。在實踐中主要採用學生自我報告（同學評鑑），行動觀察（角色扮演）等定性評價方法，做到自評、互評、師評、家長評等相結合。具體做法：根據學生在活動中的表現，給予記錄打分；根據評價指標的'內容，設計針對性強的實驗、習題進行評價；同學的記錄力求及時公正；運用評價表考核學生知識技能，分為A、B、C、D四級。最後以手抄報、圖畫、調查表、表演、剪下報等展現學生一學期的活動成果。
具體評價過程：各班級根據實際情況選取本學期完成的一次主題活動對學生綜合評價。具體內容有：蒐集資料是否豐富、參加課外實踐活動是否積極主動、課堂交流是否積極參與、交流時是否善於傾聽、評價、是否積極合作、成果作品是否優秀等。期末，教師自己組織評價活動。學生評價結果以等級形式呈現：一般以A級、B級、C級比例為：3：4：3為宜。一般不出現D級。
2、評價結果的運用
我們將對學生的綜合實踐評價及反饋給學生，並將其納入學生期末綜合素質評價中，如果該項活動不達標，建議不會被評選為優秀少先隊員等。
一學期下來，困難重重，但收穫多多，我們相信：經過我們大家的共同協作和不斷探索，問題和困難會得到解決，我們的教師和學生將在綜合實踐活動課程中共同健康成長！
期末工作總結範文 篇11
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團結協作下，取得了較好的成績。在這裡我對本學期的工作做個小結，並從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
在本學期中，我積極參加園內各項活動及教研活動，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園內安排的各項工作。在教育工作中，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具。組織好教育教學活動的各個環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。同時每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在保育工作中，協助保育老師做好各項工作。根據天氣變化，及時為幼兒添減衣服，注重培養幼兒良好的進餐習慣和午睡習慣。使幼兒的生活習慣，在原有基礎上有了一定的提高。除此之外，同家長密切交流，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行針對性的指導，同家長一起糾正幼兒的不良習慣。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家時的表現情況。與家長共同討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，並在親切的交談中增進家園的感情。
總之，一學期下來，收穫自然不小。在工作中我不僅享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的。在今後的工作中我會對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教。同時，我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今後的工作做得更好!
期末工作總結範文 篇12
時光飛逝，歲月如梭。當我們還在回憶這一年快樂的學校生活，新年的鐘聲早已敲響。一個學期走來，坎坷的路上留下了我們這個團隊所走過的痕跡。我相信，這是我們最大的收穫，也是我們的快樂之所在。為更好的發展建設社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現針對過去這一學期社團在校活動情況，進行具體總結如下：
整個秋季學期中，輪滑社在社團內部運作、感情建設以及工作上都有了新的進展。隨著輪滑運動在紹興各高校的廣泛開展，輪滑運動逐漸從新興運動成為大家所熟知的並接受的`一項體育運動、健身運動。越來越多的人們開始愛好輪滑運動，加入我們的輪滑社。或許有一些人當初只是因為一時好奇才加入了輪滑社，不過後來也在我們熱情下慢慢的接受並深深地愛上了這項運動。我們還在本學期加強了和越秀、文理等學院的友誼關係，互相學習，互相吸取經驗。為我們以後的社團活動更好的進行打好了基礎。
冬季時每天下午社團活動在女生食堂門口，完善每日例行活動。並由技術部的人員負責教授各輪滑基礎動作。如何將該活動辦的有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關注的焦點。本學期，我社各部門的負責人都在通過各途徑改善活動狀況。經過努力，現在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的輪滑知識，並在輪滑中體味人生。當然，我們現在所做的並不夠，在今後的工作中，仍將以提高活動質量為工作重點，是輪滑社活動越辦越好。
同時，我們也發現了自己很多的不足之處。比如在招新過程中關於社費管理以及發票的開發。因為要照顧到他們的受課情況，我們採用兩個人分開管理。但結果導致賬目不清。所以下學期應該從始至終交給一人管理。
以上就是輪滑社對本學期工作成果、經驗以及問題的總結，希望我們能在以後的工作中，不斷的總結，不斷的吸取經驗和教訓，發現問題，解決問題，是社團工作越來越好，把社團做的越來越出色。
期末工作總結範文 篇13
20xx這個學年，我擔負高一5班和6班的語文 教化工作。按照“ 教化年綱”和《學科指導意見》的要求，認真鑽研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真備課，認真批改作業，對照順利地完成了 教化任務。我自己對貫穿於新的“ 教化年綱”中的語文 教化思想有了進一步的認識，更堅決了語文學科是一個既具有對象性又具有人文性的學科的認識，對教材知識構造和知識點能根本把握並有效處置懲罰了。高一下學期工作總結如下：
一、以書為綱，以生為本
1、樹立以教材為綱的 教化理念，樹立發散式 教化模式。我認真鑽研教材，了解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些資料，怎樣能力教好。在以語文教材為綱的前提下，儘可能地為學生創設一個普遍的學習舞台，讓學生緊緊抓住桃樹，在領略牆內春色的同時，把頭伸到牆外，去欣賞牆外的無邊風光。
2、樹立以生為本的 教化不雅念。學生是有思想的主體。學生接收知識應是主動的，而不是被動的。我注意了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，採取相應的 教化方法。興趣是最好的先生。學生只有對知識產生了興趣，能力夠積極主動地去學習。為此我注重斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包孕如何組織教材、如何支配每節課的運動。
二、以教室為主陣地
課上的40分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰場。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學法的指導，上課的方法在體現以先生為主導，學生為主體的原則下，採取多樣的授課方法，讓學生充分揭櫫自己的意見，收到不錯的效果。
興趣是最好的先生。學生只有對知識產生了興趣，能力夠積極主動地去學習。怎么樣培養學生學習語文的興趣呢？
其實現在的學生有一種心理我們不克不及疏忽，那就是爭強好勝，他們極富挑戰性，並且相對於他們早熟的.心理，僅憑教材的那點知識已遠遠不克不及滿足和打動他們，所以我就經常設定一些比賽運動。以小組為單位，自告奮勇，人人介入，在這一次次的挑戰中，學生的興趣增強了，信心培養了，我因勢利導，讓他們去看一些知識性強、娛樂性強的欄目，使他們對學習產生了主動性。
如此組織好教室 教化，存眷全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造優越的教室氣氛，強調“以學生為本”，容身於轉變學生的學習方法，提倡科學探究。
三、積極介入各項教研運動，博採眾長，提高 教化水平
我在平時注意培養多種興趣喜好，在休息時間博覽群書，繼續擴寬知識面，為 教化內容注入新鮮血液。容身現在，瞄準高考，我和同組的先生等一起仔細研究高考考綱、測驗說明，然後，以此作為我們平時學習新課和溫習的準繩，重點抓好“三基”的落實，即根本知識、根本辦法、根本技能，同組的列位先生的團結協作和毫無保存的暢所欲言，使得我們在學習新課和溫習時重點和偏向都更清晰、更明確了。
在教化歷程中，努力轉變 教化思路在針對學生班級容量年夜，學生參差不齊的情況，在備課歷程中就針對不合學生狀況，採取不合的教法，資料的選取方面，也都有很年夜不合，注重學生的能力培養為主，通過學生查找課外資料，提高閱讀能力，進而提高剖析問題息爭決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力。
期末工作總結範文 篇14
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班長與團支部工作千絲萬縷、繁瑣囉嗦，初三的學習繁忙而又充滿樂趣。本學期來，我時刻牢記學子學姐們的話：全心全意為同學服務。在實際工作中主動開展班級管理和德育建設，在老師們的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、上學期期末，我們班重新選舉了班委幹部，創建了更加完整的班級管理體制鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，全體班委就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和班主任及其他班委們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給大家一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
3、為了加強班級凝聚力，我們經常開展有教育意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期老師帶領開展了一系列的班級活動：高效英語學習法，我的未來，慶祝北山中學70周年校慶等各種活動。在德育處的指導下開展了“尊師重教”活動。
4、此外，本學期我班圍繞英語學習的主題以多種形式開展了“藝術英語文化”等一系列的活動，倡導各位同學認真學習英語，使同學們受到的深刻的教育，形成強烈的學習意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在治理班級，學校環境的工作中，我也盡了自己的努力，配合班主任做好工作，帶領全班同學積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規禮儀檢查中，除個別同學外，班上大多數的同學符合中學生禮儀要求。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我和其他的班委幹部也積極做到言傳身教，嚴以律己，寬以待人。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求同學們養成課前做好準備工作，上自習課要求同學們認真地自主學習，及時記錄違紀的同學。課後，利用放學後的30分鐘，組織各科的科代表對成績較差的同學進行輔導，並及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，幫助同學們把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，對同學們嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各班主任和任課老師教師開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓同學們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，強化同學們的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養班級管理能手。
1、定期和其他班委幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的，使班級管理有了良性的互動。
2、努力培養班委幹部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發展。在活動過程中，我們一起策劃，一起工作，爭取做到最好。
3、在適當的範圍內，充分調動班委幹部的積極性和主動性，讓我們自己管理自己，如每天的眼保健操，體育委員巡視管理紀律;每天的體育鍛鍊體育委員幹部負責整隊;每周的大掃除由兩個生活委員進行監督管理，再由班主任進行最後地檢查，這樣使得班級清潔衛生工作做得十分到位。
4、做好班委幹部們的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。
期末工作總結範文 篇15
寫這一份班主任總結，其實也意味著自己第一年的班主任生涯基本上告了一個段落。我想，很多年以後回憶起這第一年班主任生活，回憶起這一個班的學生，回憶起6班，回憶起教室里的每一個同學，都會十分感觸。
以下是我對於這一個學期的總結。
6班全班共55人，其中34人寄宿，21人不寄宿。全班同學中外地上的比重很大，這些學生與家庭的溝通較少，絕大多數時間完全待在教室或者宿舍，這樣雖然充分給予了他們的時間，但是在學習習慣的約束等方面就做的不夠好。比如這個學期以來還是有3位同學在宿舍玩手機等電子產品被沒收甚至給予了警告處分。這裡面還是有很多的我沒有監管到位的責任。同時這個學期以來，6班的常規扣分等有所退步，這在某種程度上還是因為我缺乏經驗，比較隨意，沒有制定好規則，導致大家有所懈怠。
不過，作為一個班主任，本著“陪伴是最長情的告白”的原則，我基本上有自由時間時，還是會首選陪在教室旁邊，跟著大家一起。記得某某老師在分享班主任經驗的時候說，不用自習時總是待在教室里，但是人要在辦公室，這樣學生想找你，有地方可尋。這點我覺得很重要。總是晃在教室周圍。其實效果不一定好。所以可能還是由於我陪的比較多，一年下來，6班在成績上基本穩定在了前列，綜合下來也能進入前三名。常規雖有滑落，但也在前三。總體不錯。另外，開學時期的微電影活動也讓我感受到了各位同學的創造力和各位給力家長的支持，留給了每一個參與其中的人一個美好的回憶。這些一個是我當時抽籤運氣好，遇見了一群很懂事的孩子，也是因為跟他們建立了良好關係，能夠和諧的共處有很大關係。總體上看來，6班還是十分完美的結束了一年的學習活動生涯，我和學生們都很滿足，也都獲益很多。
下一年，如果我還能繼續擔任班主任的工作，我覺得我還要從以下幾個方面加油：
1.原則性更強，在開學時就制定好有效可行的班級班規(學習有的班級，在教室後面直接給學生進行常規、成績等評分) 2.更多的利用課前十分鐘，早讀等時間對於班級進行總結，任組長說，班主任就是要念叨，這句話不假，我以前總覺得麻煩，總覺得孩子們是自覺地，其實有誤區
3.希望自己能保持現有的熱情，班主任工作很繁瑣，但是還是很具有創造性的。希望自己能一直樂在其中，享受過程，越做越好。
4.對於鼓勵學生學習的方法上，我覺得自己目前略有詞窮，以前總有好多好多話想跟學生說。現在想起來，有時確實，雞湯怎么說，說什麼，以什麼方式說。這些都是我需要繼續思考的問題。畢竟，我連自己的感動不了，怎么去感動學生，讓他們克服困難繼續前進呢? 5.教學相長，我一直覺得，我肚子裡的水還少了點，只有當自己的工作、生活都能做的更好，在很多細節上也才能給學生們樹立我的榜樣。“學為人師，行為世范”這句話雖大，但也是每一個老師應該追求而的目標。實話說，當老師以來，我看書的時間比以前少了很多。希望自己能利用這個暑假的學習時間加把油。充充電。以全新的資料迎接新的班級，愛新的學生。
當然，我也真心希望一中越來越好。一起加油吧。
期末工作總結回首即將走完的這一程忙碌而充實的學期，它像是一個蹣跚學路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當然，更多的是收穫和新的希望。
本學期，學校的各個方面都進行了較大的體制改革，因此教學等各項工作變得熟悉而陌生，應該說是常規而富於創新的，現就本學期我的感觸與收穫總結如下：
一、教學方面
本學期帶一到五年級的美術，開學之初，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認識，同時也解決了我比較困擾的'一個大問題。由於師資原因，孩子們一周最多兩節美術課，中高年級只有一節，如果一板一眼按教材上課，不僅課時遠遠不夠，備起課來也是個大問題，而新學期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間，既可以根據學生特點上他們喜歡的課，又彌補了課時有限的不足，達到了很好的教學效果。由於美術學科的特色性，可以有美術作品展示，既可以豐富孩子們的校園學習生活，也是對他們評價體系的一部分，所以在美術活動方面我還是做的不夠，新的學期，首先應多開發一些新穎的美術表現形式，激發孩子們對美術學科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機會，起到積極的激勵和宣傳作用。
二、社團方面
本學期開展的七彩盤畫社團，原則上都是由熱愛繪畫的同學組成，他們不一定是自己班上繪畫水平的，但一定是最喜歡繪畫的！孩子們有了熱情，畫的開心自然畫的精彩，學期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式畢竟有限，還需進一步拓展形式上的創新。
三、宣傳方面
一學期以來，學校大大小小的活動為本學期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，並取得了很好反響。在馬老師積極拓展下，微信平台的推送也為學校宣傳打開了新視窗，本學期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校園裡處處充滿著正能量，學校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態向家長和社會展示著商一風采！
四、業務方面
學校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等教育專家做教師培訓，對於教育理念和業務提高都有了更深的認識和更快的進步，美術專業方面還需練在平時，備課中，課堂上，本學期儘量做到范畫，既是講課的重要環節，更是練筆的一個好時機，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來練手，新的學期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫。
教學工作苦樂相伴，在新的學期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學習，勤於反思，使自己在美術教學工作中上一個更高的台階。心中有夢，路就在腳下。
期末工作總結範文 篇16
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。在這一學年裡我負責學生學籍管理、學生扶貧管理、綜合實踐活動學科的教學工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期工作，如下總結:
學籍總結：
一、基本情況
我校目前共有24個教學班，一到六年級各4個教學班。上學年在校生數1257人，上期畢業生199人，新招一年級新生212人,上學年轉入22人，轉出20人，復學1人，本期實有在校在1272人。
二、學籍管理情況
學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，胡校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關檔案精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細緻的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為597人,而學籍中僅僅只有1272人，其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，產生這種情況的主要原因是韓國學籍學生回國，沒有提供辦理學籍手續。人在籍不在的1人，交流老師的孩子。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯繫對方學校進行調檔工作。
三、加強各種學籍表冊檔案的管理
本學期開學以來建立:新生名冊，小學生畢業名冊，國小義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按局裡有關規定，做好各項工作。並追收以前班主任手中的一切與學生個人信息相關的資料，收集入存檔。
加強入學管理。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強國小入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題;強化學校建設，增加幫扶對象，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。
四、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學後制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。
五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。
學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、列印各種統計報表，使檔案規範化。
六、存在的問題及下學期主要構想
1、學生學籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的信息在學籍信息與公安戶口信息對接時出現錯誤而被鎖定。
2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。
3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。
下學期起將針對相關問題儘量做到層層把關，完善學生相關學籍信息。
教學總結：
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯繫學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合套用的實踐性課程。本學期我帶三年級、四年級、六年級綜合實踐，四年級綜合實踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了讚美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學生更喜愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，為提高語文學科的教學質量、構建校園文化、薰陶文學人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動
學生生活在現實世界中，存在於他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調查活動，學生對於自己家鄉的特色產業就有了更清楚的認識。還有調查自己家周圍的古樹名木，這些學生都比較容易進行，做得非常好，鍛鍊了能力。
三、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力
綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程，很有必要。這學期組織了小製作比賽、設計大賽等等，學生的動手能力及創新能力得到了提高。
總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛鍊綜合能力，實踐能力，動手能力。
扶貧總結：
我校將開展了“千名教師家訪”活動，旨在通過走訪聽取貧困戶的呼聲，了解貧困戶孩子的學習、生活狀況，並針對不同的家庭，制定出切實可行的幫扶計畫，主動為孩子的生活、學習提供“上門輔導”，努力從細節上抓成效、從服務上贏民心，在扶貧路上，總結出一系列教育有效的幫扶措施。
一、學校對接幫扶包聯學生的具體情況，了解並解決幫扶包聯學生的“生活、上學、健康、思想、教育”問題。確保教育扶貧“不漏一生”， 實現建檔立卡貧困學生結對幫扶全覆蓋，零失學、無輟學目標。
二、做好教育扶貧宣傳戰。各學校通過微信、電話、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作;通過“小手牽大手”扶貧路上一起走活動，在全社會營造學生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍;通過“家長會”“致家長一封信”，大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事，激勵廣大教師積極投身脫貧攻堅工作上來，做到資助政策家喻戶曉。
三、做好控輟保學持久戰。完善義務段控輟保學體系，落實義務段農村學生免試對口直升和城區學校免試就近劃片招生制度，開展殘疾學生“送教上門”活動，確保義務段學生零失學，建檔立卡貧困學生入學率、鞏固率達到100%;四是做好學校“志智雙扶”服務站。各學校採用“一對一”幫扶的辦法，讓教師對所分包孩子的家庭情況、思想動態、學習情況、生活困難等情況進行長期跟蹤、幫扶、指導。定期深入家庭進行“心理疏導、學習輔導、及生活指導”，培養學生的吃苦精神、奮發意識，切實幫助這些孩子快樂學習、健康成長。
四、對於建檔立卡家庭，走訪教師要密切關注“溫馨告知書、明白卡、受助金額”等張貼牆壁完好情況、入袋保管情況、學校保存檔案完善情況，確保每個建檔立卡戶不僅能隨時隨地了解國家教育扶貧政策，而且能夠及時掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數額，助力這些孩子安全、放心、順利地完成學業。
20xx年1月14日
期末工作總結範文 篇17
xx年,愛心社在學院領導的大力支持下,在社領導的正確領導與廣大社員的積極配合下,堅持以"高效、團結、務實、共進”的方針，服務於社會弱勢群體，將愛心傳遞，努力推動和諧社會和諧校園的建設。現將半年工作情況總結如下：
一、活動方面：
（1）9月26日，我社社員參觀了開封市中心血站，使大家了解了血液從採集、檢驗、分離、製備、檢驗、分離、製備、貯存、供應的全過程。我市中心血站嚴格執行國家衛生部要求，以規範的業務工作和先進的試驗設備為廣大獻血志願者提供了安全保證，為廣大急需用血的.人們架起了一道生命橋樑。廣大社員積極投入獻血行列之中，為處於生命邊緣的人們送去一份溫暖。
（2）10月21日，大家來到愛心公寓看望住在那裡的孤寡老人，幫他們打掃衛生，並為他們帶去了精彩的節目表演。由於長期的落寞與孤獨，很多爺爺奶奶都激動地流下了熱淚。
（3）11月10日，社員們到sos兒童村進行義務勞動。sos兒童村收養、撫育了大批原本失去父母，失去家庭的孤兒。使他們在兒童村的家庭中，在媽媽的精心呵護下，過上幸福美滿的生活，重新感受到了母愛和家庭的溫暖。社員們為那裡的孩子帶去了鉛筆橡皮等學習用品，為他們進行了功課輔導，並祝那裡的孩子們豆油一個幸福美好的未來。
（4）11月18日，我社社員為土木系迎新晚會帶去了精彩的節目，用無聲的語言送去我們真摯的祝福。
（5）11月份，我社聯合院超市推出了愛心傳遞活動，用小小的一元錢將愛心傳遞。
（6）從12月起，我社在各宿舍樓增加了愛心社溫馨小提示，提前告知大家天氣情況，以提醒廣大師生適量增減衣物，以防感冒。
二、思想方面：
十月中旬，樂美達張老師為我社社員上了一堂精彩的愛心教育課。張老師用楊讕、李嘉誠、彭餘年、叢飛等人的事跡讓大家真正明白愛心的含義。會中，社員們與張老師進行師生互動，場面生動活潑。
三、社員交流：
（1）十一期間，沒有回家的社員們齊聚一堂共度國慶。大家紛紛獻上精彩的演出，歡聲笑語不斷。
（2）十一月，雖然天氣轉涼，但絲毫不能影響社員們的熱情。社員們到黃河灘外出遊玩，其間大家互幫互助的情形久久不能忘懷。各部室之間舉行的花樣籃球賽更加深了社員之間的了解。
四、工作開展：
半年來，我社為廣大社員辦理了社員證使大家的身份得到認可。各部室每周舉行例會，嚴格考勤，增強了社員的時間觀念和團隊精神。通過會議各部長及時了解各社員的情況並安排下周工作，各項工作都有條不紊的開展開來。
期末工作總結範文 篇18
風風雨雨，這一學年即將結束了。即將奔向大四的我，也正說明了我馬上就要離開社聯了，離開辦公室了。昨天，兩會、藝術團和新聞中心也舉行了換屆，這一切都使我有了太多的感觸。本學年，辦公室在團委的悉心指導下，充分發揮了辦公室在社聯的核心作用，支持並幫助各部門開展各種思想性、學術性、創造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，基本完成學校交辦的各項工作任務。
作為辦公室的主任，我認為幹事是把事做正確的人，而部長是做正確的事的人。對於我來說，一個不懂用人藝術的主任絕對不能成為一個優秀的主任，一個事事親為的.主任也不是優秀的主任。這一學年即將結束，辦公室作為社團聯合會中主席團與其它部門的橋樑，在主席團的帶領指導下，部長、委員及幹事共同努力，繼承和發揚了上學期的優良傳統，在踏踏實實將辦公室工作做好的基礎上展現出自己的特點，做到了去粗取精，較出色的完成了自己的工作及任務，得到主席團和其他各部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計畫。
第一，檔案管理的進一步加強。本學期社聯辦公室及時負責對社團聯合會有關檔案、通知的起草，對各類檔案進行收集、整理和歸檔保存。此外，辦公室還將檔案確切地分為電子存檔和書面存檔，做到檔案管理的嚴格化、規範化、制度化，分類清晰，並且定期檢查、整理，徹底解決了以前出現過的資料丟失問題。
第二，積極協調與各個部門之間的關係。在本學期的工作中無論是與其它部門還是自己部門內部之間的配合都比較默契，將橋樑的作用發揮得很出色。竭力協助好各部門的舉辦活動，做好後勤保障工作，如和其他部門一起布置會場或舞台，做好禮儀、記分等工作，看管活動物品等。此外，及時將利於社團發展的想法、意見報告給主席團。
第三，為了嚴格執行院社聯的規章制度，辦公室制定了值班表和考勤表，而且辦公室的各成員都嚴格規範自己的行為，做到不遲到，不早退。
此外，辦公室還負責學校、學院及班級的通知的收發，安排社團聯合會的各種會議並做好會議記錄。
回顧本學年，辦公室的每個成員都恪盡職守，尤其是大一的幹事，憑藉著高漲的熱情和強烈的責任感，克服了大量困難，積極參與活動，保證了社聯一切活動的順利開展。
雖然我馬上就要離開社聯這個大家庭了，但是辦公室將繼續協助主席團及其他各部門工作，發揮社聯“秘書處”，“紐帶”的作用，協調好工作，繼續發揮辦公室在社聯中“家”的作用。
當然辦公室的工作重點除了要在物質後勤上繼續發揚一貫的優良傳統，做好保障外，社聯內部的思想建設更是辦公室的工作重點，力求在提高社聯成員的自身素質上有所貢獻。
總之，在有了不少工作經驗的前提下，對於以後的工作新的部員們還是會有足夠的信心將它做得更好，我相信辦公室會在今後讓大家看見它的成長！
——社聯辦公室主任
期末工作總結範文 篇19
這個學期，教導處在黨的教育方針的指導下，在上級主管部門的領導下，團結協作，認真配合學校黨政做好各項工作，成績顯著，主要有以下幾個方面：
一、 認真抓好學生開學工作
學期一開始，教導處便配合學校行政選好班主任，安排好課任教師，編好課程，組織全體教師備好、上好第一課。
二、堅持上下班簽到點名制度，抓好教師的上班、授課、備課、作業批改的管理
金田一中是一所擁有75個教職工的大學校，加強教師隊伍的管理是提高我校教育教學質量的前提，所以教導處認真配合學校黨政狠抓教師的`上班、授課、備課、作業批改方面的管理，具體做法是：
1、 實行上下班點名簽到制度，要求全體教職工按時上下班，遲到、早退、曠工的均如實考評，期末與經濟掛勾。
2、 定期和不定期地對教師的備課、作業的批改進行檢查，每月一次，並認真做好檢查結果記錄。
三、認真組織各科組教師上好公開課，研究課，提高教學質量
一個人的學識是有限的，經驗的積累與博取得依靠不斷的學習，而我校的師資相對來說比較落後，有經驗的教師很少，所以，組織教師進行相互學習就十分必要，學期一開始，教導處就要求各學科組長制定好學期工作計畫，安排好有經驗的教師上公開課、研究課，以此來帶動剛畢業的新教師，提高全校教師隊伍的整體素質。
五、 認真抓好一期兩考工作
段考和期考是檢查教師教學，學生學習情況的最好方式，教導處一直按照考要嚴，改要嚴的原則，在段考和期考中均採取調班考試，兩人監考，流水作業批改的形式進行組織考試。所以每次考試均能很好地檢查教師教學和學生學習的情況，以便教師在考後的教學過程中能及時查漏補缺，提高教學成績。
六、 存在問題
1、教育教學管理制度還不完善，有待進一步改革。
2、教師工作的積極性不夠高，有拖拉疲瘩的惰性。
3、學生厭學現象嚴重。
七、 下學期工作構想
1、加強對學生的前途教育，讓學生克服厭學心理。
2、繼續抓好教師教學常規工作的管理，定期對教師進行思想教育和危機感教育，培養教師愛崗敬業精神。
3、引入競爭機制，實行獎勤罰懶，能者多勞，多勞者多得的管理制度。
4、定期對教師進行業務培訓，提高教師隊伍的素質。
現代社會是一個競爭激烈的社會，適者生存，不適者淘汰是永恆不變的真理。在今後的日子，我教導處會更加力，為搞好金田一中的教育教學質量而不斷探索、不斷創新。
期末工作總結範文 篇20
新學期我進入了四年級語文教學工作，我的心情剛開始是忐忑的:這么長的課文，從何下手？短暫的小激動過後，我迅速調整心態，從容的面對新內容，並研究思考如何做好各方面工作。回顧本學期，我對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，為了更好地在今後的工作中提高，特就本學期的工作總結如下：
一、取得成績
1.認真仔細地備好每一節課。由於自己對教材不熟悉，我會提前一兩個單元逐字逐句讀讀課文熟悉內容，開始備課。除了小組教研，我還會查看手中現有的教參資料等，不落下每一個知識點。
2.多聽課，多請教，多學習。教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，做好每堂課的教學設計，讓每節課得到最最佳化。我也經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動，博採眾長，學以致用。
3.讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習潛力。
4.多反思，多總結。“學然後知不足，教然後知困”，課後我會經常想想這節課堂有哪些不足，是不是這樣講會那樣教會更高效，記錄一些點滴片段，以便在教學中充實和提升自己。
5.衛生方面。建立健全班級衛生制度，利用班會時間明確班級衛生的具體要求，分工明確，劃分到責任人，培養得力的班隊幹部，加強監督管理。每天早、中、晚打掃教室和清潔區衛生，每餐飯後以及大課間不定時維護衛生區的清潔。每天值日小組每節課間檢查教室衛生，及時督促其他學生養成良好的衛生習慣。長期下來，同學們的衛生習慣比之前更好了，自覺性大大增加。
二、存在的缺點與不足
1.今年我班學生大多內斂沉悶，有時仿佛自己在唱獨角戲，所以我要學習更多的`教學方法調動課堂，提高教育機智，提升自己的課堂駕馭能力。
2.學生學習習慣養成還不夠，學生學習方法引導應該在精確嚴格高效一些。
3.對待學困生和問題生轉化缺乏耐心和方法。
三、努力方向
1.多練習，簡化自己的課堂語言，做到有的放矢。儘量讓學生髮揮學習的主動性，讓學生多想多說多做，多思考發言，帶動自我去學習。
2.端正學生的學習態度，加強思想教育，培養良好的學習習慣，加強課堂常規、讀書、寫字等習慣的訓練，嚴格約束。
3.對待學困生和問題生要多一些愛，熱情接近，關心信任，找到正確的方法，給予他們公正無私的幫助，給他們一片綠蔭，讓他們能夠成長進步。
在今後的教學中，我會努力思考探索，掌握更多規律方法，用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責愛護學生，堅持自己的信念，朝著明亮的方向繼續堅定走下去。
期末工作總結範文 篇21
忙碌的20xx年已悄然離去，迎來新年的同時非常有必要回望一學期來走過的路，以使自己不斷總結經驗，反思不足，在新的一年裡確立更為明確的目標。
這學期在上級領導的指導和我園老師們的努力下，我園一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我園的幼兒教育工作。堅持一分耕耘一分收穫，只要用心付出，就會有收穫的理念。以下我對我這學期的工作做以下總結。
一、安全工作
安全工作是幼稚園工作的重中之重，所以我園非常重視。在上級領導指導下我園開展與家長、孩子普法防火防水、交通安全等教育，並利用課餘時間給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
二、教育教學工作能力和業務學習能力：
作為幼稚園分園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著孩子們，並且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼稚園管理理論，及時向中心幼稚園領導匯報幼稚園工作進展。老師們一起相互學習，相互幫助，暑假期間還進行了90學時的進修培訓，堅持每天按計畫完成教學活動，做到心中有目標的去完成教學工作。豐富了我園的.課堂教學內容。全身心地愛護、關心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。在中心幼稚園領導的大力支持下，幼稚園鋪設了兒童樂園地坪，安裝了不鏽鋼欄桿，更換了存在安全隱患的門把手，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。組織教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環境，形成了規範的一日活動常規。看到幼稚園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
三、家長工作
幼稚園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼稚園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼稚園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我園老師與家長的關係處理的非常好，我園的要求就是把年輕的家長當作朋友，年長的當作長輩，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
回顧一年的工作，收穫是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼稚園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛鍊和提高。我也深刻地體會到，自己和幼稚園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出後的收穫，感受到領導家長的期望。我一定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼稚園向更高目標發展。
期末工作總結範文 篇22
我嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔等方面，兢兢業業，從不敷衍了事，並堅持做好培優扶差工作。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，把複雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鑽研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關。國小二年級上冊語文期末工作總結_二年級上冊語文工作總結
3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業不做。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計畫、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵。國小二年級上冊語文期末工作總結_二年級上冊語文工作總結
5、通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：
⑴認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。
⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
⑷通過學習能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成了愛護圖書的習慣。
⑸認識了課文中出現的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。
⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
⑺在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
二、存在不足與今後打算
1、學生髮展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
總之，經過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高，今後我一定繼續努力爭取更好的成績。
二年級上冊語文期末工作總結9
本學期我擔任二年級三班的語文教學工作，二年級語文上冊教學工作總結。轉眼間，一個學期的教學工作就要結束了，經過半年的努力，學生取得一些提高，同時，我也收穫頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經驗，也有教訓。現就本學期的具體教學狀況總結如下：
一、認真備課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材的資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的'搞笑教具，課後及時對該課作出總結，做好教學後記。
二、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都用心徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足。
三、運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。由於孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要教師督促、提醒。針對這一狀況，我在班內選出幾名職責心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，並且一到校就組織同學們讀書，一學期下來，學生已構成了一種規律，每一天早晨一到校都能認真讀書。
四、透過多種方法，培養學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作潛力。二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想像文為主，適合二年級學生的思維特點。另外，積累超多的辭彙是寫好作文的關鍵，我充分利用課前五分鐘、藉助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每一天輪流。經過一學期的嘗試，學生的辭彙量大大增加，對寫作潛力的提高有必須的促進作用。
五、加強寫字指導，提高學生的寫字潛力。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。
六、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，提高也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
七、同時，也存在著不足的地方，如：
1、班級發展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2、教學中缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。學生的基礎知識還有待於鞏固，學生的解決問題還有待於培養。輔優扶差工作做得不夠紮實。
一學期來，工作有得有失，今後我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥。
期末工作總結範文 篇23
時光飛逝。轉眼間，緊張而完整的學期就過去了。回顧這學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園區布置的各項任務。現在我將對本學期的工作做一個總結：
1、思想品德
我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力做到求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的工作。積極參加園區各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。
2、本學期的成績
教育工作
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是有好的課堂。為了有一節好課，我準備每節課。自己製作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。關注全體兒童，注重個體教育，保持兒童相對穩定，激發兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。
積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對商業有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為兒童創造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。根據班上兒童的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使他們在參與活動的'過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，注重向孩子傳授基礎和簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，課前做好材料和知識準備。注重理論聯繫實際，善於總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。在教學中，要處理好兒童和教師的主體地位，引導兒童有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，因材施教，認真領會新綱要精神。認真填寫周、月計畫及各種表格
2、仔細記錄特殊兒童的病例，以便進行分析、目標、記錄和對策。
3、根據確定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環節，保障兒童的日常遊戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培養兒童在日常生活中的全面發展能力，引導孩子了解自己與集體的關係，讓孩子知道自己是集體的一員，願意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，禮貌待人。對孩子進行道德教育，使孩子能培養出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持密切聯繫，傾聽家長意見，因材施教，因人施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣：
（1）加強了對兒童日常的養成教育，加強了對兒童各種行為習慣的培養和訓練，使兒童的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發展。
（2）我們做好了班級花園的環境衛生工作，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮乾淨，床上用品乾淨舒適。
期末工作總結範文 篇24
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，回憶在不知不覺中充實腦海。在本學期，我們安全部本著“為同學服務，為老師分憂”的宗旨，堅持“學生會的工作精神”，認真嚴謹的做好每一件事。在學生會主席團的帶領下，我們出色的完成一件又一件的任務。在此特別感謝大力幫助我們的各個部門，因為有了你們的幫助我們才能這么漂亮的完成任務。
本部門的工作總結如下：
1.在本學期我們部門組織了工學系桌球比賽，在歷經幾天的激烈角逐後，終於從中篩選出了一二三名，我們部門幹事在這次比賽中擔任裁判員、記分員，都盡職盡責的完成了每一項工作。這次比賽充分的鍛鍊了我們部門裡的工作能力，組織能力等等，是一次很好的鍛鍊機會。
2.每周我們部門會開辦一次例會，對上周的工作情況進行總結，然後對每周出現的一些新的問題進行討論，對此各自發表看法，並從中總結出一套解決方法。
3.在本學期我們多次配合宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、使用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的避免了安全事故的發生。
4.本學期，我們部門配合學校各部門順利的舉行了女生籃球賽，部門各個幹事都認真負責做好各項工作，而且在籃球賽上出現的安全事故做出了及時、正確的處理。
5.在我們系舉行的'大型活動中，包括全系廣播體操比賽、各個講座等，我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序，保證了活動的正常進行為活動的完美舉行做出了不小的貢獻。
6.在這個學期儘管我們各項工作都取得了不錯的成績，但是也有我們工作不足的地方。比如：學校安全宣傳方面、以及學生的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫，從根本上解決學校的安全隱患。
這就是我們安全部本學期的工作總結，這半年的工作使我們生活在忙碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也出現了一些問題，但經過一些老師和學生會其他幹部的指導和配合下，完美的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝，沒有你們的幫助，我們就不可能這么出色的完成任務。在下學期的工作中我們必將繼續努力，把每一件事情做到最好，為學校的安全做出一定的貢獻。
工學系安全部
20xx年6月12日
期末工作總結範文 篇25
通過過去一年的辛苦努力，我終於拿到了三等學習獎學金，我感到無比榮幸。這是學校對我在過去一年中學習成績的肯定，同時也是對我未來學習過程中的鼓勵。在以後的學習道路上，我一定會再接再厲，鑄造輝煌，去實現自己最終的理想。
所有人都清楚，大學不同於高中。高中的終極目標可以是考大學，但大學的最終目標不應該是考研或找工作。在這四年里，你必須找到屬於自己的人生目標，從20歲做起，編織夢想，明確目標，並且奠定基礎。人生短暫，可供我們向終極目標攀登的時間只有僅僅不到40年，40年要從一個各項基礎薄弱的大學生變身成為一個對得起自己的'成功者，談何容易。所以，投身奮鬥，刻不容緩。
進入大學以後，我沒有忘記自己當初為考大學所付出的努力，我也知道我沒有理由去荒廢自己的大學時光，所以我一直在認真的對待自己的學習工作。學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，也因此可以得到三等學習獎學金。在工作上，我也努力鍛鍊自己，努力嘗試提高的工作能力，在工作中充實自己的大學生活。在生活中，我也嚴於律己，勤儉節約，鍛鍊自己的獨立生活能力。離開了家的溫暖，同學之間的友誼成了我們在大學生活感情的全部，對於朋友，我始終相信，先予後取是最好的交友法則，在這一年裡，我也認識了許多難得的好朋友，這對於我也是一筆無價的財富。
最為一個當代大學生，就應該既要志存高遠，也要飲水思源。國家在為我們提供優質的教學資源的同時，同時還為學習優秀的學生提供物質獎勵，我們可以深切的感受到國家在培養人才方面的殷切願望。21世紀的競爭，是人才的競爭，而作為當代大學生的我們，怎么可以辜負國家對我們的期望。我們一定不會忘記國家的這份期望，努力用知識武裝自己，為即將到來的接力棒做準備，努力做好祖國新一代的接班人，為建設祖國而奮鬥終身。
但是，我知道自己還沒有做到最好，許多地方還需要改進，自己的發展空間仍然很大。在未來的學習與工作中，我一定國家的這份關懷與鼓勵銘記於心，為了榮譽、為了實現理想、為了報答祖國，拼搏下去、奮鬥下去，永不停息！！
期末工作總結範文 篇26
一個學期即將結束，我作為高材1102班的小班主任的工作也暫時告一段落。我由衷的感謝學校的領導和我的輔導員老師給我這次鍛鍊自我的機會。這一個學期里，我在與他們的溝通與組織中，踐行為他人服務的準則，與此同時，我不斷成長，對自己也逐步建立起自信。
大一是學習和生活的適應過渡時期，剛進入大學校門的他們對於大學的一切幾乎都會感到彷徨。儘管大三的課程相對增加了，還面臨著考研複習，我還是不能忘記我的責任，調整我的時間去用各種方式去幫助他們。
我堅持每周去查一次課，或是查到課人數，或是早自習出席人數，偶爾還去統計早操的出勤人數，我每一次都記錄下來，在班委會上把這些數據與班委交流，在班會上利用不點名方式提醒有未到記錄的同學。在班委會，我會建議他們開展班級聚會。雖然我複習時間緊，但我也參加我們小班同學的班級聚會，在他們彼此了解的同時，我也在業餘生活中了解了他們。我在下半學期堅持早上和學弟學妹們一起上早自習，不僅在無形中督促，同時還能與他們共同學習。我一直以一個學姐的身份去與學弟學妹交流，因為我剛剛從大一的懵懂中成長過來，我知道他們需要什麼。在平時生活中，我把我的學習經驗與他們進行交流，並對他們有些行為進行引導及提出我的建議。
一個人的力量畢竟太有限，而且我還只是一個大三學生，我認識到我的經驗本不及老師們豐富。我便會在老師閒暇的時間，主動去找老師交流並尋求幫助。我偶爾去找學弟學妹的輔導員鄧老師，交流最近同學們的情況，並請教鄧老師怎么去更好的幫助還是大一的他們。我還會去學弟學妹的班主任杜老師那裡尋求幫助，與杜老師交流同學們的學習成績和對學習的態度，並諮詢老師作為小班主任的我該如何去幫助同學們。作為大三的'我，我知道英語對於我們的重要性，畢竟大一荒廢了英語，對於大二的四級沒有一點好處，會增加英語四級的通過難度。我便偶爾去找學弟學妹的英語老師劉老師，她告訴了我一些我可以做並能幫助同學們的事。雖然我沒有去請教我的輔導員張老師，但是平時她為我們所做的努力，我都看在眼裡，並向她學習，用心去幫助同學們。
我在所有小班主任當中，學習成績不是優秀的，可是我一直努力把我的工作做到優秀。經過這個學期與大一這些學弟學妹的接觸，我比上學期更加了解了他們，與他們成為了朋友。在這半年裡，我盡我的所能去履行了我的責任。我把我從老師們那裡獲取的一切，都付諸於幫助學弟學妹的行動中。
在此，我感謝我的小班同學和曾經幫助過我的老師們，感謝你們讓我在幫助他人的同時成長為一個負責的人。
20xx年6月23日
期末工作總結範文 篇27
20xx年8月28日，也許不算美好的完結我的高中生活，帶著懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學院，第一次不算遠行卻也是目前一個人行的最遠，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨自做出選擇，然後生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
新學伊始，學校各團體、組織開始招新。我想找個平台，給自己一個機會，來彌補許多曾經的空白。好好的鍛鍊自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進了學生聯合會這個大家庭。其實當我顫抖著從面試的站台上下來，到正式進入監察與審計中心。當時也只是像個孩子一樣迷茫著應該做的事情，然後在這段迷茫期，逐漸了解學聯這個組織及中心部門的工作。
初初進入監審中心，工作初期，協同部門的其他成員擬定了《團員獎懲條例》，初步得到通過。然後通過中心例會開始認識並熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作，慢慢地積累實踐經驗，慢慢地成長。之後緊接著整箇中心努力合作後，討論擬訂到了《學生聯合會章程》，通過兩次擬定這些章程制度或條例，我能學會的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監督的基本的道德準則及紀條例。再有的就是團隊合作精神。
這段忙期過後，中心部門的工作漸漸減少，偶爾協助一下其他部門的工作。差不多十月底，學生活動中心正式投入使用，開始每周的學聯整體例會，記錄每箇中心的匯報事宜。聽聽學長學姐們給的寶貴的意見。在學聯這個大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個組織中。而在這個過程中，雖然還沒能學到很多，但也不能否認我沒學到什麼。
它給的東西很多，包括實踐經驗及積累的實踐經驗。工作的平台，鍛鍊自己的舞台。促進學習促進交流的龐大組織。完善自我聽取意見吸取經驗教訓的`會所……它可以充當這么多的角色，而它所擔任的每個角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對於完善自我無疑是寶貴的。
期末臨近，學聯各中心部門的工作開始收尾。在學聯作為新生的我慢慢走過一個學期。雖然工作不多但沒一個簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個簡單的收穫。我會再接再厲，完善自我，在這個組織中收穫成。
期末工作總結範文 篇28
一、教師職責管理方面
教學工作是教師的首要工作，我實訓教師把主要精力放在本學科的教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業餘時間應主要用來提高自己的業務水平。教師在工作中服從分配，勇挑重擔。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。
工作中，能自覺遵守學校各項規章制度，積極參加學校教研室組織的政治、遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既嚴格要求，又關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學基本要求，實訓課題的組織實施管理
（一）編制授課計畫：
學期初的教學任務，根據教學計畫、教學大綱、教材，結合專業實際，認真編制學期授課計畫，填寫實習課授課計畫表、學期實習授課計畫說明和學期實習授課進度計畫表，批准後的授課計畫不能隨意改變。
（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鑽研教材外，還全面了解學生，選擇正確的教學方法。
2、備課以個人鑽研為主，教師在自備的基礎上，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
（三）課堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師按要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，並按時上、下課。因故需要調課時，提前將課程協調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，並提前做檢查工作，準時進入教室。
4、教師按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師檢查學生人數，做好考勤記錄，然後才開始講授。
6、課堂教學教師認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課堅持課堂教學環節即複習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學相長，教師虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學校的規定互相觀摩和上公開課，並通過評議，交流經驗，共同進步。聽課後認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表並交教務處存檔。
三、學生組織教學管理
學生實訓過程的規範管理，對實訓效果，學生的操作水平也有很大影響。所以本學期在學生組織實訓過程也加大整改力度，力求嚴謹規範。
實訓前，列隊進入車間，實訓教師清點人數，做好考勤記錄。學生認真預習實訓教材和實訓指導書，明確實訓目的、實訓原理、實訓內容和基本操作要求。
進行實訓時，嚴格遵守操作規程，正確使用實訓設備，仔細觀察實訓教師演示動作，熟記要領。
實訓中學生應嚴格遵守紀律。認真操作，不擅自離開實習實訓場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務。
聽從教師指導，遵守實訓基地安全規則，如發生意外事故應立即報告指導教師。嚴格控制實訓耗材用量，愛護實訓設備、設施、器材。不得將工具、材料帶出實訓基地，節約水、電、燃料和原材料。
按要求認真做好實訓記錄和實訓報告，並按時交教師批閱。
對損壞儀器設備、器材者，按規定賠償，並給予批評教育。發生重大事故，按規定進行嚴肅處理。
保持實習實訓基地整潔。實訓完畢，打掃衛生，切斷水電，關好門窗，經指導教師檢查後，方可離開。
四、工卡量具、實訓設備管理方面
學校實習條件落後，實習設備陳舊，故障率高，尤其是數控車間的設備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，乾澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習教師克服困難，對實習車間的16台車床、3台銑床、68個台虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養工作，使實習設備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習教師自力更生利用現有設備進行設備配件加工，節約學校開支。對實習車床自己進行壓板、軸套，尾座等配件生產加工，進行維修和裝配；對砂輪機自製殼罩，保證安全防護；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習教學持續發展有序進行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點，查收，杜絕物資不清，不實，不符現象出現。出現的損壞情況根據其程度進行維修、賠償。
學期初各專業教師根據學期教學任務制定物資購置計畫，對本學期教學所需物資及時上報，審核通過後，並通知總務處進行購買補充。
教學過程中及時檢查車間設備使用、完好率，檢查設備的日常保養情況，做到督促教師在周末，月末，進行常規的設備保養，並做好保養記錄。
設備管理、基礎工作完善以後，重點抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設備運行中出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，及時跟設備操作人員溝通，了解機械設備在使用中的運行情況。
嚴格監督、檢查，促進實訓過程中各環節措施的切實落實，制度措施為設備管理工作提供了基礎和依據，但我們認為把這一切落實到實處才是設備管理的真正目的，所以我們從不忽視設備管理工作中的監督、檢查與考核。
嚴謹設備管理工作目標及措施實施中，搞好設備的日常維護保養，切實搞好設備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質、保量、保全全。加強技術人員和巡檢工的日常巡檢，認真搞好聯合巡檢，及早發現隱患，及時消除漏點，並充分利用機會進行集中處理。搞好備品、備件、材料準備工作，提高設備故障診斷技術，填寫、歸檔。
五、實習安全教育工作及安全事故
（一）、領導重視措施有力
以人為本、強化教育、增強師生的安全意識，學校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點。
（二）、制度保證措施到位
培養操作人員的安全意識，制定了安全操作目標責任書，提高操作人員的安全生產意識，使之自覺遵守安全條例和規定，進一步杜絕了違章指揮和違章作業的現象，保證機械設備安全正常地工作。
（三）、齊抓共管群防群治
搞好機械自身安全。定期、不定期對機械進行檢查審驗，發現隱患，及時整改。操作人員在操作機械過程中按要求嚴格執行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作後檢查，保證了機械各部件正常運轉；機械周圍設立醒目的安全標識牌，用以提醒人們注意安全及發生意外時如何採取緊急措施；根據設備技術狀況制定設備報廢計畫，適時報廢使用周期終止的設備，不在使用淘汰及報廢設備。
（四）、加強教育，促進自護
做好設備運行防護。設備運轉符合安全要求、操作手法、位置合理；能適應實訓活動所需的空間、周圍環境對實訓操作不構成危險；場地平坦、無雜物，安全通道能便於在緊急情況下疏散
（五）、加強檢查，及時整改
加強巡查，有效防範、狠抓現場管理安全管理的重點在現場，為確保生產安全，對生產車間出現的安全等其它問題，及時進行解決，從而消除了生產的不安全因素。避免機器的損壞與事故的發生，經常深入現場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，採取安全自查與專項檢查相結合，常規檢查與突擊檢查相結合，檢查與整改相結合，不斷消除生產中人、機、環境的不安全因素。
六、實習產品及生產性實習情況
充分發揮專業帶頭人作用，解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的`生產實訓熱情，進一步加強校企合作，把企業產品納入教師實訓教學內容，按照企業模式進行生產組織，教學與生產交替實施，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重複訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
學生通過在這種環境氛圍下的訓練和薰陶，不僅發展了專業能力和專業技能，更重要的是在工作型的學習中，在個人的學習能力、團隊意識、規範意識、質量意識、安全意識、環保意識、組織與紀律觀念等多方面都有著協調全面的發展和提高，潛移默化中養成良好的職業素質，為使其迅速地從學生向職員的轉變提供實質有效的幫助加大力度推行生產性實習教學工作，革新傳統實訓教學模式，實現了學生綜合職業能力的培養。
解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產實訓熱情，繼續尋求校企合作之路，把企業產品納入教師實訓教學內容，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重複訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
配電盤，實習工廠的外協旅遊配套產品等這幾項產品充分貼合我校數控、電、鉗焊專業學生實習。在提高學生專業技能，擴大專業學生實訓領域方面都起到了積極的作用。另外學校工廠產品加工任務，我專業教師及學生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務。
七、學校建設實訓處所做的工作總結
為新校區的配套建設工作盡職盡責，不管是實訓車間各實訓設備、烹飪車間、伙房、還是教學樓，學生宿舍，到處都留下了實訓教師工作的身影，假期中，實訓教師加班加點參與學生的床位清點安裝工作，保障學生開學後的正常入住。
由於新校區的各配套基礎設施尚不完善，常要抽調實訓教師參與建設整理，各專業教師放棄休息時間加班加點，其不怕髒不怕累的工作作風很好的展現了我校實習教師的良好責任感和使命感！良好的敬業精神保障了工作任務的完成，沒有影響校舍建設進程和學生的正常上課秩序。
八、鑑定工作及其他事務性工作
本學期參加鑑定人數，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應相當理想。配合學校短期培訓完成技能鑑定工作，我校技能大賽工作，出國勞務進行考前培訓，三角集團職工技能大賽考試組織批閱等。配合學校完成各項評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現著我實訓部門教師的努力。
在過去的一學期里工作有付出也有成績，付出是應該做的本職工作，而成績的取得是靠校領導的決策和全體實習教師共同努力的結果，榮譽是屬於大家的。總結過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今後的工作中應積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責！
期末工作總結範文 篇29
本學工作都需要去總結好回顧好，把經驗教訓總結起來。期，本人擔任___班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，個性是很多學生應對高考產生了灰心喪氣的感覺，如李曉東、陳延等常常會自認為自我已經長大，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、鬆懈。
作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始和分班之初，召開班會，重新讓學生進行學習《中學生守則》《中學生一日生活常規》，並體會遵守規範的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，並進行用心教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
尤其是針對學生的`思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣洩，儘可能的調整他們的心態，用心的投身於班級的各種活動中。
其次，用心培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現透過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的潛力。
在中期考試分班前，所帶的一班學生班風正，學風濃，班級各科成績均名列年級第一、二名。分班後，班級同學能儘快進入狀態，班級管理邁上了規範化的道路，學生學習勁頭足，成績進步快。
第三，用心配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
個性是在分班以後，班級中出現了超多的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2字說明，給學生一個改過自省的機會，同時用心在班內開展“我為什麼來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，用心同家長聯繫，及時了解、掌握學生狀況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以後，借鑑了其他班級的方法，採用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯繫，及時反映學生狀況，並及時的了解、掌握學生狀況，到達共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立潛力。同時將權利下放，在開展各種活動時，用心發動學生，創設各種機會，給學生以自我活動的自由空間，用心提高學生的潛力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，爭取更優異的成績。
期末工作總結範文 篇30
在感嘆時間飛逝的時候,我們已經抓不住時間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......
工作一直在輪迴,但每一個輪迴又有所不同,因為每一次輪迴里都有著不同的人,不同的事......
生活也一直在延續,但又不是得過且過,因為每一天都有新的內容......
就這樣,一個學期又是轉瞬而逝,當我把疲憊的眼神用力搭在日曆上那標明七月的醒目一頁時,自我感覺----又勝利了,勝利地完成了自己的目標,完成了為人師者的低標準心愿----做好自己!!教好學生!!!! 工作中我想我應該是敬業的,每天都去認真準備自己的課,雖然只有一個班的課,但是卻更加的慎重,因為沒有了比較和反思改進的機會,所以就只有盡力再盡力地準備!但是說到創新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續之前自己想出的一些好的點子,讓孩兒們在將來的某一時刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧......
而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩小會了,那真是詩的海洋,聲的聚納,靈的'碰撞! 課堂是我的舞台,課堂讓我四溢,熱血沸騰!!! 當然還是有不足的,某些時候這個讓我衷愛的地方卻因為個人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今後應該改進的地方,否則不單單是誤人子弟!還會損己之健康,划不來喔! 班主任工作是我最喜歡的工作,因為我喜歡和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!N年的循環經歷,積累的經驗不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當面對八.一班五十個皮猴時,滋味頗多......
初二這一年,訓過的最多的話就是:珍惜時間!端正態度!找準方法!真實定位!應該說班內的學風還是較為濃厚的喔!大家競爭,攀比學習不服輸的勁頭都很足!所以也就呈現了前六由我主宰的局面! 驕人之成績,我所欲也,而自重大氣承擔的做人原則更為我所欲也! 對學生的養成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應該說較為嚴格,甚至我想我都應該自我反省一下,自己處理問題的思路和方法.今後啊!意識里切不可將自己奉為救世主!每個人都有選擇的權利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動粗,要淡定!!! 學校中自己所承擔的一些工作,我理所應當地去做好,只是有時會因為個人能力有限而差強人意,不過本人有牛的勤懇,會學乖的! 前日,新買了幾本書,閒暇時讀上幾頁,頗受益!尤其是《趣說漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今後的自己提點希望吧!希望自己: 多讀書以融會貫通補給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優秀貢獻貧瘠而質樸的山鄉 時間的尾巴永遠在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......
期末工作總結範文 篇31
時光荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工，擔任本校的二、三年級英語教學工作。本學期的教學工作開展還算得心應手，學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績，現對本人一學期的工作情況從德、師、能、勤、績五方面小結如下：
德：
在這一個學期里，我能夠積極參加政治、業務學習，並認真做好筆記，思想要求上進，關心國家大事，遵守學校的各項規章制度，團結同事，熱心幫助同事，並建立了良好的人際關係，。同時我能夠明確教育目的，端正教學態度，勤奮刻苦地鑽研業務，關心和愛護學生。另外我還積極參加教育各級部門組織的培訓活動，始終嚴格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
師：
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
能：
這學期主要擔任兩年級五個班的.英語教學工作。在本學期中著重注意做到了以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習先進的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。
5、在教學中，我不斷的進行教學反思，儘可能的讓教學反思貫穿於我的教學過程之中，每次上完課後，我都儘量寫出教學反思點。
6、培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們樹立起信心和激發他們學習的興趣。
勤：
一年來，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，出滿勤，乾滿點，從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
績：
本人通過一年的努力，取得了一定的成績：
1、成功轉化一些差生，讓其愛學習，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、操練入手，力求向上40分鐘要質量出發。所任教的班級成績名列前茅。
3、教科研方面也小有成績，在互動式電子白板授課大獎賽中，獲得市里一等獎，省里二等獎的好成績。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本學期我承擔的是三——六年級的英語教學工作。面對農村學生初次學習英語、三——六年級小學生，我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創設好的英語學習氛圍，激發他們學習英語的興趣，培養他們養成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。
教學進度
根據實際情況科學的制定和有效執行從一個側面反映著教學效果的好壞。根據目前的實際教學進度不可能在規定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總複習。所以我的教學進度必須要快，可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現課時安排我從新制定了教學進度，每課完成2課時的任務量，每周必須完成一單元的教學任務。隨著每節課教學量的增加，每節課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材，通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環節做好準備。同時完成教學各環節任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。課堂教學的方式。對於年齡較小剛接觸英語的學生來說，他們活潑好動，注意力難以恆久，是否對英語產生興趣，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕鬆愉快的感覺學習英語。課堂上我採用了大量的TPR教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓學生聽後做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈，學生的學習情緒高漲，注意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在TPR中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠，學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的興趣。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓學生猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的注意力，而且調動了他們積極思考大膽發言的熱情。從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法，並為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。遊戲是學生們最喜愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，並能讓學生在愉快的遊戲中真正學到有用的知識是最最關鍵的問題。所以遊戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結合的要求來創設。在課堂實踐中可以說遊戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分遊戲還不適合小學生參與，雖然課前覺得自己構想很充分，課上已講好遊戲規則，但大部分學生還是理解不了遊戲怎么玩兒，以至於在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節課課前的備課環節，對課堂上各種活動可能會出現的問題有一個整體的預知，找到較好的解決辦法，同時每節課課後要求我對課上存在的問題必須要有反思，及時調整教學策略，制定出有效解決問題的辦法，提高課堂遊戲活動的實效性。加強課堂紀律管理。
要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環節我必須考慮到要增強教學各環節的趣味性和節奏感，面向全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的機會。對於可能在某個環節出現不守紀律的現象，比如做遊戲的時候只能部分學生活動，其它未參與者應該如何做，我都在課前已做好安排，活動前提出具體要求，這樣就能保證學生活而不亂。在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經歷的，也許是剛剛發生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很不安全，也影響後面同學聽課。隨即我就把自己親身經歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會具體告訴他們必須怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思考，指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現較好的部分集體給以較高的評價。幫助一部分學生做出正確的選擇，帶動其他的學生一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。
在這一學期里，很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作智慧和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今後的工作中我會更加努力，潛心培養永平國小的蓓蕾。
期末工作總結範文 篇32
一個學期轉眼就要結束了。回顧一個學期的工作，作為一名老師，我可以說已經盡了最大的努力。在以後的工作中，我會繼續堅持之前的工作目標和想法。黨員和老師會在學期末總結自己的工作。在我十年的教學生涯中，我的教學水平和經驗都有了很大的提高，我有信心可以做得更好，這是毋庸置疑的。未來的教學工作還在繼續，我堅信我能在這條路上堅持下去，做得更好！
帶著教育的夢想，我懷著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期過去了，新的一學期即將到來。這半年來，我深深體會到了當老師的苦與樂。我把青春都奉獻給了自己喜歡的教育，奉獻給了每一個學生。一個學期的工作結束了，我收穫了很多。這是上學期的工作總結:
一、出席情況。
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作和個人的關係。一個學期沒缺過一次課，每天晚上都加班。在完成學校所有任務的同時，準備教材，學習自己的專業知識。新學期，我要更加勤奮，為學校多做一些事情，自己多學習一些專業知識，上一層樓，讓自己的專業水平上去。
二、主要成就。
這一學期，作為一個剛參加工作的新老師，應該說還是有一定成績的。第一學期參加了全市統一審批，成績還是喜人的，平均分分，全市第十；參加市首屆信息技術課件大賽，作品《計算機的組成》獲三等獎；20xx年中國小信息技術教學設計論文評比中，《我對省級中學信息技術教材改革的看法》獲三等獎；20xx年中國小網路科普小報製作大賽，輔導學生作品《小橋流水人家》獲國中組三等獎；科技發展與理論發展的矛盾和前兩個月在講台上的心情發表在我校20xx校刊上，工作總結是黨員教師的期末工作總結。我會在今後的教學和學習中更加努力。
三、思想認識。
上學期，作為一名共產黨員，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求嚴格要求和鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同學的心目中作出表率。積極參加學校組織的各種政治活動，比如學校的黨員冬訓活動。在過去的一個學期里，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作和學習中，我會在黨組織的關懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。新學期來了，我會更加努力，好好學習，好好實踐，讓自己真正成為一個經得起任何考驗的共產黨員。
四、教學工作。
在教學工作方面，整個學期的教學任務非常繁重。我在學期初上了13節課的`信息技術課。但是，為了提高自己的教學水平，我總是閱讀計算機報紙、信息技術奧林匹克書籍等。，還經常在網上找一些優秀的教案來研究。也嘗試過出去聽課，學習別人的長處，了解教學藝術，平時虛心請教有經驗的老師。備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。在過去的一個學期里，我們認真備課、聽課、聽課、評課，及時批改和點評作業，做好課後輔導，廣泛覆蓋各類知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學生尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收穫，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教學任務。
在教學上，因為學校這學期在裝修，所以沒有機房。對於信息技術課程來說，主要是突出學生的實踐能力，所以教和學都有一定的難度。但是為了教好這門課，激發學生的學習興趣，我做了充分的準備。每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學校的舊電腦配件給學生看，讓課堂儘量活躍起來，布置起來。在整個教學過程中，因為是課堂課，所以我每節課都特別添加課本以外的計算機基礎知識，比如“計算機發展史”、“dos基本命令”等。還幫助家裡有電腦的同學學習了一些課外知識，收到了不錯的效果。我發現學生中有很多計算機小能手，比如幫助學生參加信息技術奧賽，製作網頁，用word製作小報，也取得了豐碩的成果。助學小報製作獲吳江國中組三等獎。輔導的過程也很艱難。通過這些輔導，學生獲得了更多的輔導經驗，學到了一些東西，增強了學習的興趣和信心。
這學期，我還自己承擔了校本課程《asp網頁製作》的開發和教材編寫。從任務一開始，我就感覺壓力很大。首先，國中生學習如何製作asp網頁，這是一種新的嘗試性教學模式。我在整個教材編寫和探索的過程中查閱了大量的書籍和資料。其次，asp是針對有一定編程基礎的學生，一般是大學生學習的內容。初高中沒有教材可以借鑑。再次，我剛大學畢業，教學經驗不足。
期末工作總結範文 篇33
本學期我承擔八年級的物理課教學工作一個學期的工作即將結束了，現總結如下。
一、思想方面
一個學期以來，我思想積極要求提高。愛崗敬業。努力工作。工作中關心自己任教的班級，愛護自己所教的學生。服從領導，團結同志。每一天早來晚走。主動承擔教研組內的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。
二、教學方面
1、做到了精心備課。
一個學期以來，我積極參加團體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作計畫。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際情景和研究學生實際情景的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學資料的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創設教學情境、便於組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。十分明顯的提高了自己的.備課質量。
2、做到了認真上課
上好課是乾好教學工作的重要環節。本學期我十分重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到發展。給他們搭建展示自己的平台。創造獲得成功的機會。經過創設教學情境，激發學生的學習熱情。努力做到課開始，趣以生;課進行，趣正濃;課結束，趣尤存。課堂上我注重培養每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資經過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養和鍛鍊。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫忙。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面本事、各方面水平在合作學習中都得到了不一樣程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學期我代表我們學校去參加地區的說課比賽，從中我學到了很多新的教育理念，並且取的了較好的成績。對於我個人的業務水平是一個很大的提高。
一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今後的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待於在今後的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。