2、以創新務實精神，建設有文化內涵的和諧的幸福校園。
一個學校應該有自己深刻的文化底蘊和積澱,才能形成自己的辦學特色，構建和諧校園，每一位勞小的人要學會挖掘、整理、提升。齊心協力，提升學校品牌。
(1)加強校本培訓，打造教師成長平台。以提高課堂教學有效性為目的，以減輕學生課業負擔為重點，研究解決教育教學中的問題，整體推進課程改革。抓好在職教師和聘用教師的崗位培訓、骨幹教師研修提高、新任教師培訓和班主任培訓。通過隨堂課，青年教師教學競賽、研究課、公開課、優課評比、評課等活動，提高教師的課堂教學水平和教學藝術。本期學校組織了勞動東路國小第一屆“螢火杯”青年教師賽課(特等獎：郝潔 張珉英 一等獎：蔣 帥 田明星 易 玲 王 楠 李 林 二等獎： 劉蓓盛萍曹丹 張 麗李自能 張 憲 吳珏)。張珉英、易玲代表學校參加學區四個一教學競賽獲一等獎。
在狠抓全員培訓的基礎上，強化青年教師專題培訓。年輕老師的成長對於學校的發展是至關重要的，為了讓青年教師更快的成為學校的教學和管理的中堅，學校由夏校長提議，王副校長牽頭、黨小組、教導部門合作在每周三的中午共同開展青年教師培訓。夏校長講的“幾種意識”、王副校長講的“關於組織教學”、李琳章偉東劉蓓作組織教學經驗介紹、張珉英高志勇作為學校的優秀共產黨員用自己的經歷給大家上黨課、李主任講的“關於潛能生的轉化”、彭主任講的“加強小案例的研究”、王楠老師講的“加強中、小隊幹部培養”、王副校長為青年教師獲獎的課作了一次集中點評。在黨小組、後勤部門的組織下還開展了兩次義工活動。青年教師培訓是一項系統工程，雖然為期近10 次的專題培訓告一段落，但並不意味著培訓的結束。但願每位青年教師能把培訓、學習、成長內化成自己的自覺行為。
(2)以教研組(語文、數學、綜合)為單位，充分發揮教研組的職能。教研組長開學初要制定好實實在在的教研活動計畫，安排好活動內容、方式、時間、地點，並切實有效地開展活動。教研組本學期的任務主要為兩方面：以教研組為單位進行業務學習、進行校本研究，配合學校新課程展示活動全力組織好青年教師賽課,積極進行集體備課、說課、聽試教課、骨幹教師上示範課、行政年級聽隨堂課，師徒結伴共同成長，評課、撰寫教學反思與經驗論文等工作;組織開展好本學科的學科活動：
語文組：成立夢飛翔文學社和開展經典朗誦活動。與大隊部、圖書室一起開展閱讀夢飛翔系列活動。開展朗讀指導課研討，郝潔老師上研究課一節。進行了各年級組學生朗讀調研。承擔了學區語文朗讀教研開放、小語會小組調教接待，由郝潔老師上調教課、研究課。以評價促教學，改革朗讀評價方式，進行年級4人一班交換測評。組織朗讀之星的評選活動，組織150多名學生參加長沙市創新作文競賽創新作文，在複賽中2人獲二等獎2 人、4人獲優秀獎。
數學組：在部分年級開展了常規性的算“24點”活動，組織了數學“計算之星”競賽，評選出了220名計算之星;組織學生參加全國華羅庚金杯少年數學邀請賽，2人獲二等獎，4人獲三等獎;由組長楊暉上教研課《萬以內數的讀和寫》;四年級數學老師參加了學區的同題異構教學研討活動。黃玉寧老師被評為全國華羅庚金杯優秀輔導員。
綜合組：教研課，舒曉執教《記憶大比拼》，馮波執教《蹲踞式跳遠》，賀雲執教自編教村《裝滿水的杯子裡再加入多少回形針水不會溢出》，張憲報名參選區青年教師展示課初選，上了一堂教研課《米飯、澱粉和碘酒的變化》。
美術 1、舒曉、陳晟、李自能三位老師組織學生參加“藝術小星星”美術比賽，學生6人獲金獎，26人獲銀獎，10人獲銅獎;三位老師獲輔導一等獎。2、舒曉、陳晟組織學生參加第十屆雛鷹杯全國青少年兒童書畫大賽，學生獲團體一等獎，兩位老師獲“藝教精英”稱號。3、舒曉、陳晟組織了“迎六一畫展”活動。4、舒曉每周五組織美術興趣小組成員開展了活動。
音樂 1、訓練組織六(2)班學生參加區教育局的班級樂器演奏比賽獲二等獎。2、袁億組織本校學生參加區藝術小星星比賽榮獲一等獎.並選送去市里參加三獨比賽。3、袁億、吳珏帶領音樂興趣小組成員開展了各種活動。各年級排練六一節目。4、袁億組隊排練舞蹈節目《紅星閃閃》參加市委宣傳部組織的長沙市大型藝術展演獲得好評。