大二上學期期末個人總結 篇1
時光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時光，轉眼間大學生活已經過去啦一半!回顧自己的大學生活真實感慨萬千!想想自己剛進大學的雄心壯志，想想自己現在的“萎靡不振”!感覺慚愧的無處藏身!
大一的時候感覺剛剛從高中的牢籠里出來，自己自由啦，上網玩遊戲，逃課，打球，不管有用的沒用的自己都做啦，就是沒有吧自己的大學學習搞起來!說實話，自己現在想一想，我錯過啦很多東西!這些東西是我現在覺得非常重要的東西，比如說大學學習成績啊，和很多必修課程啊!沒有辦法，世界上沒有後悔藥可吃，我所能做的只能是抓緊今天!
但是很不幸這種很浪費時間的狀態一直持續到大二的上學期!大二下學期我感覺自己突然醒悟，明白啦我自己內心真正想要的的東西，真想自己的一個同學所說的那樣：只有學進自己腦子裡的東西才是自己的，別人想拿也拿不走!所以大二下學期我開始為我的將來打算，非常認真大學學習，增加自己各方面的貯備!所以我覺得的的大學生活是從大二下半學期開始的!
大二下半學期我非常認真的大學學習，不逃課，上課非常認真聽講，非常認真的完成自己的作業，課餘時間注意鍛鍊自己的身體，協會方面我也儘量的推脫，爭取自己的時間!
這年大三，我決定要沉下心來為我的以後找工作做好各種準備，大學學習，人際課外知識，專業知識，應聘技巧，等等，加油加油加油，看我表現!
金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望，來到了一個嶄新的校園。
20xx年x月x日上午8時，我們新崇德大學的全體師生歡聚在一起，舉行了本學期的第一次聚會，這也是我們新崇德中學的第一次開學典禮。
典禮上，升旗儀式莊嚴隆重，國旗冉冉升起，全體師生都心懷著激動和憧憬。新的崇德中學是一個溫暖的大家庭，她是由來自於原崇中、九中和蓮中的師生共同組成的，她賦予全體師生成長的力量。肖彬書記在開幕詞中介紹了我們新崇德中學的組建情況，為我們展開了一幅美好的藍圖。
陳冠宇校長在致辭中鼓勵全體師生為實現新學期的新目標共同努力，對本學期的工作與學習提出了新的希望，希望同學們珍惜時間，努力學習，養成良好的行為習慣。開學典禮活動中，教師代表們的精彩演講還帶領學生走近各門學科，展示各自精彩的學科特色，讓學生們體會到了學習並非是一成不變的枯燥。而最後由多才多藝的教師們為開學典禮獻上的歌曲《明天會更好》，更是引來了全場師生的齊聲合唱，將典禮推向了高潮!整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷。
開學典禮的舉行，標誌著我校全體師生邁上了新的征程。開學典禮不僅滿載著校方和全社會的美好希望和願景，更是為新學年的戰鬥吹響了進軍的號角，讓我們擁有了向前沖的力量。崇德中學全體師生堅信：崇德中學因我們而精彩，我們也因崇德中學更出色!讓我們共同祝願：崇德中學的明天會更好!
大二上學期期末個人總結 篇2
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了。我發覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組 織的辛勤培養，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，並拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發 展。現在我國正處於改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學 生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢我認為，首先應該學好自己的基礎和專業文化知識，並在此基礎上拓寬 自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，乾好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現代化高速發展的科技社會。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續提高自己的思想素質，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計畫，當然 我也不例外。因此，我
對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節課，做好預習、複習工作，認真完成老師要求的各項作業，並且積極擴大學習范 圍，為以後的發展打下堅實的基礎。
時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的小朋友們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發現，喔，原來我也是大二的學姐了。
大一的時候，覺得什麼都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什麼都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊塗的。現在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。
過了一個暑假，就到大二了。我現在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的小孩們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。
想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現自己的目標了。
大二上學期期末個人總結 篇3
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收穫了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗後的苦惱,但還是在這得失之 間,成功與失敗之間,我發覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的,單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生.這其中有上級組 織的辛勤培養,老師、同學們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.
在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力,並拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發 展.現在我國正處於改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現代化建設的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.
大二上學期期末個人總結 篇4
半年的光陰轉瞬即逝，腦中還惦記著開學時的興奮與美好憧憬，而期末已經靜靜來臨。相比大一時的新鮮勁兒，大二的我稍顯從容，有規律地作息，健康地生活，努力把狀態調整到最好。
這學期的學習略有起色，但也遇到不少困難。雖說課程大多都是我感興趣的，但是醫學生物方面的複雜繁瑣的知識點還是會攪得人頭暈。課程大多是本院系的老師教授的，講得都非常非常好，上課時我經常感慨時間過得太快。但因為老是允許自己課後開小差而不好好鞏固複習，一旦離開書本，往往不知如何答題，。然而隨著複習任務越拖越重，我又犯上完美主義拖延症，總是擔心做不好而遲遲不願開始努力。思考過解決方法，覺得自己缺少一步一步來的詳細計畫，對目標要求過高而產生畏懼心理進而拖延進步。於是想到一種解決方法，就是不要總看著前路的漫漫征途，而要關注於眼前的任務，腳踏實地地走好每一步。期中考試後我一直在嘗試這樣的方法，到目前感覺一直還可以，真希望自己是找對了克服缺點的良藥。
除了學習以外，這學期的課外活動依舊熱熱鬧鬧。擔任實踐部評審中心的負責人，我更加深刻地體會到“負責”二字的含義。實踐部的活動總是在臨近考試的時候，學習相對平時緊張，總覺得自己很累很煩，經常想躲開任務、打退堂鼓，但一想到老師同學對我的信任，想到任務的重要性，想到曾經的努力，總是咬牙堅持。實踐部的活動對於一個醫學系的同學來講並不輕鬆，但想到自己的付出能夠幫助同學們順利地進行實踐活動，又覺得很是值得。並且這學期在大家的努力下，更多的同學參加到暑期社會實踐中來，看到我們院報名的那么多團隊，自己也被點燃活動的熱情而加入其中成為團隊負責人。在老師的指導以及隊員們的合作下，我們的團隊順利通過了評審，獲得了暑期社會實踐的機會。現在欣慰的同時也感受到不小的壓力，不禁對實踐活動充滿期待。當然實踐部的工作並不是我課外活動的全部，和同學一起去養老院做講座，參加院裡舉行的植樹活動、體育比賽、歡送大三等等一系列有意義又有趣味的活動同樣讓我領略到大學生活豐富多彩的魅力。
細細想來，大二下學期的日子裡，我並沒有留下什麼遺憾，真是既生活愉快又得到鍛鍊的一學期。真心希望暑期的實踐活動順利進行，下半年的生活同樣精彩。還有我要繼續改正學習上的不良習慣，努力學習專業知識，爭取在下學期取得進步。
大二上學期期末個人總結 篇5
在眨眼之間，大二上學期已經從指縫之間悄悄溜過。我感覺這個學期過得好快，可能是比較忙的原因吧！在這個忙碌的學期里，我在思想上緊隨黨的足跡，學習上節奏依然保持緊張狀態，工作上全身心地投入，生活上勤儉節約。人生的每一步都要小心翼翼地走好，因此我也不敢懈怠。我對這學期的思想、學習、工作、生活做了如下總結：
思想上，我很高興能夠和黨共度它的90歲生日。我們的黨拯救我們中國人民大眾於水深火熱之中，我心中對黨始終懷著難以表達的感激之情。我們的黨就像是一位慈祥的母親，用她充滿愛意的手撫摸著我們每一個人；又像一位厚實的漢子，把我們中華民族一肩扛起，用他那寬大的後背讓我們緊緊依靠；又像一位兢兢業業的幹部，任勞任怨地為我們中華民族而服務，用他的聰明智慧為我們搭建一座座容身立所之處，讓我們安居樂業。我們對他怎么能夠不感恩呢？現在我有幸作為積極分子向黨靠攏，心情十分激動。為了切實貫徹落實的黨的思想，我積極學習黨的理論知識來提高自己的黨性修養。作為一名大學生，我擁護黨的領導，積極回響黨的號召，努力學習，增加自己的專業知識，希望以後能夠為黨所用。
學習上，這學期我們新校區的圖書館建成了，這又給了我一個更廣闊的知識舞台，使我能夠接受知識的薰陶、文化的洗禮，進而拓寬我那狹隘的知識面，對人生多作思考，為自己以後的發展奠定更好地基礎。大二是一個忙碌的一年，我在不知不覺中就已經結束了大二上學期的學習。我的英語四級在大一的時候過了，大二的上學期我便選了英語六級輔導，希望能夠通過我自己的努力加上老師的輔導把六級給過了。我也不知道自己期望是不是高了點，只是盡力而為罷了。大一下學期我學過職業輔導這門課，我測試了一下自己的適宜的就業方向，結果是我比較適合做研究類的工作，這就更加堅定了我接觸科研領域的信心。我知道自己在大學之前並不怎么喜歡學習生物，但是既然現在都已經大二了，還不如安下心來，好好學習自己的專業知識，深究其中，說不定我並不是那么不適合生物，再或者我還是蠻適合學生物的。在心裡上說服自己後，行動上也便有相應的體現。上課的時候，老師講的很多，我有很認真地聽，可時不時看見我周圍的同學都在做筆記，我也只好跟著做點筆記。其實在我認為，老師講的時候，重在聽懂，聽得一知半解的時候就要說服自己去繼續聽下去，堅持下去就會有恍然大悟的成就感。所以我強調自己學習方法的重要性，要找到切實適合自己的學習方法，這樣才能事半功倍。
工作上，經過了大一一年的努力工作，我現在是大學生就業創業協會我院分會職業規劃部的負責人。我還記得大一剛剛參加協會工作時，我的激情是十分，現在的我工作激情能夠有五分就不錯了，但責任感卻是十分。從前屆部長手中接任這一職務，我深感責任重大，說實話，對自己不是很有信心，因為我本來就不怎么自信。至今仍然讓我難以忘懷的就是同大一幹事一同寫活動策劃書的點點滴滴，它們構成了我舉辦活動的最美好的回憶。大一的幹事都是初次寫策劃，根本就不知道如何寫起，可是我為了讓他們自己思考，讓他們回去自己查網上的資料，然後寫一份無指定主題的策劃書出來。他們交上來的成果沒有讓我失望，我很高興。接著，我們便開始一起寫迎新晚會的策劃書，由最初的構思到最後的定稿，我們每個人都參與其中，雖然結果沒有我們最初構想的那么完美，不過我們也是很滿足，因為我們共同努力過，這就沒有什麼遺憾了。和他們在一起工作，我常常會以為自己又回到大一了，工作激情又是十分了，或許這就是團隊的力量吧！
生活上，大二一學年的鍛鍊，讓我的人際交往能力有所提升，在說話之前都會經過謹慎思考、認真琢磨，在什麼場合說什麼話，對什麼人說什麼話，我想這對於以前的我來說應該是一件具有一定難度的事情，但對於現在的我來說，我已經不會在人際交往中處於尷尬局面了。這學期的我在處理事情上更加地得心應手了，我的個人膽量也在這學期有所提高，以前的我在眾人面前即使不說話也會臉紅，現在的我能夠站在講台上很自然地表達自己的意思，不會顯得那么地拘束了。對於我自己的這些改變，在上大學之前的我想都沒想過，在現在居然實現了！我以後會更加地努力，爭取有更大的進步！
以上這些就是我在大二上學年的思想、學習、工作、生活方面的總結，我知道自己還有很多不足，我還是需要去努力彌補的。我會時時刻刻鞭策自己，一步一個腳印的走下去，堅持下去。
大二上學期期末個人總結 篇6
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：
一、學習
學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。
二、生活
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、實踐
（1）身為班上的一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提升了自己在處理各種問題上的應變力。
（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平台，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
（3）積極參與學校組織的各項活動。在本學期先後參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
大二上學期期末個人總結 篇7
高一的第一個學期就這樣緊張而有趣的結束了。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比原來更上了一層樓。下面，我就這裡簡單的總結一下
一）學習
我學到了很多知識，懂得了許多的概念。
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。我還學會了許多學習方法，對電影有了極大的興趣，看了許多各種類型的電影。懂得了不同地區的文化，而且在欣賞中英語水平有了提高。
數學：立體幾何掌握的不是很好，假期要努力提高，高考中這一方面占許多的分數，大約17-20分，所以這個不容忽視。
語文：能夠很好的跟上老師思路，對高考的題型有較深刻的了解。在選題上，我會選擇實用類文本，我對這個題型還不是很熟悉，所以要多練習。
英語：對英語老師用英語講課時有些重要的辭彙聽不到，所以要提高聽力，多看英文電影。 物理，化學，生物：因為我以後是要學習理科的，所以理綜合一定要認真聽講，本學期我有一點懶惰，在於不愛背化學方程式，物理是我的弱科，一定要多做題。
文綜合：能夠做到認真聽講，這樣即可，會考時能夠做到及格，跟上老師思路。假期要把書都看一遍。
這學期的期末考試成績不是很理想，離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
二）學習方法及態度
高中的'學習與國中有許多不同。國中時代我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，但是錯題本總結的並不是很好，下學期繼續改正。
三）紀律與內務
內務方面進步較大，基本上後期不被點名，但是還是沒有做到好，沒有被表揚，要努力。 紀律方面做得很不錯，自習課不說話，不聽MP3
四）遺憾、
本學期還是克服不了自己的懶惰，很想早起，但是早起的幾率不是很大，一定要有毅力，我覺得軍訓時候是我最有毅力的時候，但是現在不行了，所以假期時一定不要玩的太瘋喔。 在學習方面還不是很努力，所以一定要改變自己。讓遺憾變成動力
目標已經定好，向浙江大學進發吧。
五）人格塑造
本學期我參加了許多個活動，我認為參加活動是必要的，我也去了許多公開課，學到了許多周邊知識，對中國的政治人文經濟有了許多的了解。
我不愛跟別人說話，所以我參加了英語課前演講和午檢，使我對語言類有了很強的自信，我的第三志願是北京師範大學，所以當老師就是要學會與他人交流，我覺得這方面我做的不好，別人談哈利波特，我都不懂，沒有與人的共同感，所以假期要提高文學文化素養。買了幾本書，對偵探學要有一定的研究，不能沉溺於網路，認真按計畫進行。
Big things have small beginnings.
假期學習計畫
1. 完成所有作業
2. 要實施雙邊政策，即一邊補課一邊跟練習冊。
3. 數學：自學必修三，複習立體幾何，尤其是向量與立體幾何的結合。
4. 物理將必修一三四章再過一遍，五六章要多領悟，第七章要多總結。
5. 化學：方程式一定要在記一遍，必修二與高二聯繫很大，要努力理解
6. 生物：必修二講的是遺傳與進化，很重要
7. 英語：初三下的那本單選要多做，那個比較系統。完形要控制錯誤率，要多練改錯，提高基礎。多看英文電影。
8. 語文：認真寫作業，總結答題技巧，練一練實用類文本。
9. 史地政：看一遍書，預習一下。
10. 文學上多看一些書哈利波特等 Bigthings have beginnings. small
大二上學期期末個人總結 篇8
步出大學校門，走上工作崗位，轉眼間由學生變成教師，還沒來得及適應這個角色的轉變，就擔起了班級的管理工作。中學班主任工作繁重，素質教育又要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。因此，如何開展中學班主任工作顯得至關重要。這一學期帶班下來，通過在班級管理過程中不斷的實踐和摸索，我感覺在班級管理業務水平和教學水平上都有不小的提高。下面就將我本期工作中的體會做一簡單總結。
一、親近學生，研究學生。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優缺點並分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的.，使用的感官越多收穫也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把複雜的問題簡單化處理後呈現在學生面前，讓學生學得更輕鬆也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。
二、幹部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
轉眼間，一年的學習生活結束了，回首過去的一年，既有收穫，又有遺憾，但從總體上說是充實而有意義的，是我成長進步的一年。在這裡對自己過去一年的政治、道德、學習、生活、集體觀念等角度做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利於今後繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，以求把自己的人生道路走得更穩、更好，更快。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
為了適應課改的需要，我不斷地鑽研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強每一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面最佳化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
雖然本學習的任務已完成，但一路走來磕磕碰碰。與老教師相比，無論是在教育教學，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不足。在今後的工作中，我會再接再厲，繼續學習老師們的寶貴經驗，不斷的充實自己，還希望能得到各位老師的悉心指導！
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己
五、協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網路
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一的要求和態度，並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
六、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我還必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
大二上學期期末個人總結 篇9
高二年級本學期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實年級“一體化”管理模式，從校情出發，與學校總體發展相一致，以三年備考“實施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點抓德育建設，抓理想目標的教育，培養學生的意志力，掌握良好的學習方法，讓學生養成自我約束、自我管理、自覺學習的良好習慣。半學期以來，在學校各部門的領導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現小結如下：
一、學生人數變化情況
高一年級學籍數852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學期結束有802名學生參加考試，本學期報到學生數是791人，本學期到現在流失2人，勸退1人，轉出1人，還有學生787（不包括在外借讀的11人）。
二、文理科班級設定
理科開設10個班，共有學生492人，文科開設6個班，共有學生295人。其中理科班開設3個實驗班，他們是政治、歷史、地理學業水平考過的學生，實驗班實行小班級化建設，方便管理和操作，重點打造一本和二本的學生，把培優磨尖工作快速推進。315班41人，321班41人，323班39人。
三、主要做的工作
1、年級領導和在本年級的學校行政領導不但做好自己的事，而且講求合作有實效，統一思想，團結協作，對年級工作提出寶貴的意見和建議，使年級工作在穩定中不斷發展。同時在教師群體中多做事，做實事，在師德師風和教學工作上以身作則，起到了先鋒模範帶頭作用。
2、團支部抓好學生會工作，樹立標桿，讓學生會成員做好榜樣和示範作用，除少數學生紀律渙散之外，普遍學生學會了自我管理，自我約束，自我學習，自我完善，實現了學生管理學生的工作特點。
3、根據校長提出的“抓黨建，促發展，用愛和創造編制教育”的學校發展思路，抓好全體黨員的思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在後，在思想、工作和生活中都發揮了先鋒模範帶頭作用。
4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會，總結上周工作情況及存在的問題，落實學生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點和總體要求。
5、各班大力抓班風和學風的建設，普遍學生逐步養成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學習上不恥下問，有不服輸的精神，充滿濃厚的學習氛圍。
6、積極開展班級文化建設，並組織學生參加經典誦讀等各種有益的活動，提升了班級凝聚力，提升了學生的團隊精神觀念，增強了學生的主人翁意識。
5、由年級牽頭，要求班主任開展勵志、感恩、迷網、早戀、手機等方面的主題班會教育，並達到資源共享，學生逐步有了目標意識，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加強宿舍值日和樓道值日，班主任善於發現學生與學生之間、班級與班級之間的矛盾，並做好了疏導和化解，杜絕了不安全的事故發生。
7、實行階段性考試制度。本學期分別在10月份和11月份組織考試兩次，12月份進行學業水平考試模擬訓練，1月份參加雲南省學業水平考試，最後參加學校組織的期末考試，目的是加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。
8、加大學生管理的力度，高一時部分調皮的學生膽子還小，一般犯錯誤時，年級上主要是以教育和引導為主，高二膽子變大，打架、早戀等不良行為凸現出來，所以勸退了一位，處分了一批無視學校紀律，我行我素的學生，使學生紀律有了較大的轉變。
9、月考開設誠信考場，理科6個，文科1個，減輕了教師監考的疲憊現象，把更
多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時培養學生沉著冷靜、自覺考試的習慣。
10、年級部分教師樂於奉獻，辛勤工作，在加分、核分和登分時跨越學科，組與組之間互相幫助，以最早的時間出成績，以便學科組儘早得到反饋，及時的分析不足，查缺補漏。
四、月測成績分析
1、理科實驗班單科成績分析
除英語學科外，其他學科都有優生；數學、英語、化學的平均分差別稍大些；語文、物理、生物差別不大；及格人數各科差別不大，但是在優生人數上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實驗班分數段分析
理科最高分582分，出自323班，高於第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其後；321班出現了斷層，三個實驗總體上班學風濃，發展的狀態很好。
3、理科平行班單科成績分析
平行班差別較大的學科是數學、化學和生物，都超過了10分；語文、英語和物理學科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學生，化學和生物還出現了優生。
4、理科平行班分數段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發展基本跟得上，與實驗班相比多學兩個科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說明平行班也並不是差的不可教；中間分數段的學生人數差別不大，但是有四個班的後進生面比較大。
5、文科單科成績分析
文科平均分差距比較大的學科是英語和歷史，在10分左右，其他學科差距不大；在及格人數上有較大差距，有的班某些學科沒有及格的學生；語文、政治、歷史和地理各有一個優生。
6、文科分數段分析
文科共有294名學生參加考試，最高分558分，高於第二名40分；文科前十名除325班沒有進入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中間分數段的人數有一定的差別，但是200名以後的占比都在10人以上。
五、存在問題分析
1、雖然文理分科，本學期還要參加6科的學業水平考試，所以部分學生學習上散失鬥志，上課不認真，作業完不成，學習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉變不大。
2、學生對平時的月測考試重視不夠，不加以複習，浪費周末的時間，周末沒有養成自主學習和自主複習的習慣。
3、雖然本學期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內部學科的發展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數上都處於較大優勢，而有的科目處於明顯的劣勢。
4、個別班主任在對本班的常規管理不到位，衛生、宿舍管理等思想觀念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發展沒有制定目標，見子打子得風格是不行的。
5、少數教師與自己所教學生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學生基礎差這一事實的認識存在偏差，沒有把學生的學習熱情調動起來。
大二上學期期末個人總結 篇10
一學期來，我擔任八年級的數學教學工作，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。現對一學期來教學工作作出總結：
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、提高教學質量
努力增強我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，注意精講精練。
三、與同事交流，虛心請教其他老師
在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，邀請其他老師來聽課，徵求意見，改進工作。
四、完善批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的'問題作出分類總結，進行透切的評講。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度，認真細緻地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質教育
新課改提出了，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、工作中存在的問題
教材挖掘不深入，教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導，差生末抓在手。由於對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中沒有一點數。導致了教學中的盲目性。
大二上學期期末個人總結 篇11
爆發的海嘯在海洋深處蓄勢待發，震撼天地的雷電在雲層深處醞釀，參天大樹在土壤深處生根發芽。大自然的力量大部分來自大自然的深處，而我們生命的力量又從何而來？
毫無疑問，它來自我們生活的深度。換句話說，我們下潛的深度給了我們生命中最關鍵的力量，而關鍵的力量決定了我們生命的高度。
沉淪的深度來自於堅持。水滴的力量來自於它們沉入潛在時間的長河，日復一日，最終會成為穿石的壯舉；弦的力量來自於它們把自己捆綁在歲月的車輪上，一次又一次地變成了偉大的碎木成就。為了畫出《涅瓦河邊的普希金》，俄羅斯著名畫家列賓閱讀了大量相關的歷史書籍和詩歌，構思了很久，並畫了數百幅素描。他不停的畫畫，修改，用了20年才完成一幅理想的畫。20年的描述是多么的乾燥，但列賓堅持；經過20年的塗抹，花了很大的力氣，但列賓沉了下來。列賓展示了他20年人生的`深度。
沉沒的深度來自於不斷的集中。人的生命是有限的，精力也是有限的。只有專注，他才能把力量發揮到極致。常說“上有天堂，下有蘇杭”，“西湖與西方比較，淡妝與濃妝總是合適的”，但也有人不為所動。洪，是著名的昆蟲學家，在杭大期間致力於科學研究。他住在西湖邊，但十多年沒去過西湖。他說：“世界上美好的東西太多了，我擁有的東西更多。”古人云：“性迷則志。”然而，洪用他對性的痴迷來探索他生命的深度，這足以蓋過湖。
沉沒的深度來自於敢於面對困難的勇氣。人生的道路是曲折的，布滿荊棘。只有勇於奮進，才能勇往直前。居里夫人在1899年2月6日的工作日記中寫下了室溫：6攝氏度，然後在旁邊打了十個感嘆號，表示她征服任何困難的決心。瑪麗。居里夫人，一個女人，一個科學家，一個勇敢的男人。在她克服了一個又一個困難之後，她的生命的深度從一個驚嘆號延伸到另一個。
沒有深入水中的潛水，企鵝就沒有破面降落的力量，也就沒有美麗的子午線；同樣，如果沒有深潛的努力，一個人只能永遠漂浮在生命的長河中，永遠不能降落在自己的土地上，永遠不能飛入自己的天空。
羅馬不是一天建成的，長江也不是一條河建成的。我們的深海潛水需要我們的毅力、注意力和勇氣。有了這些，讓時間積累我們的能量，讓生命醞釀我們的爆炸。只有從天而降的那一刻，才是我們創造人生新高度，展現“沉潛”偉大力量的那一刻。
大二上學期期末個人總結 篇12
高一的第一個學期就這樣緊張而有趣的結束了。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年裡，無論是學習方法、態度還是紀律都比原來更上了一層樓。下面，我就這裡簡單的總結一下
一）學習
我學到了很多知識，懂得了許多的概念。
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。我還學會了許多學習方法，對電影有了極大的興趣，看了許多各種類型的電影。懂得了不同地區的文化，而且在欣賞中英語水平有了提高。
數學：立體幾何掌握的不是很好，假期要努力提高，高考中這一方面占許多的分數，大約17-20分，所以這個不容忽視。
語文：能夠很好的跟上老師思路，對高考的題型有較深刻的了解。在選題上，我會選擇實用類文本，我對這個題型還不是很熟悉，所以要多練習。
英語：對英語老師用英語講課時有些重要的辭彙聽不到，所以要提高聽力，多看英文電影。 物理，化學，生物：因為我以後是要學習理科的，所以理綜合一定要認真聽講，本學期我有一點懶惰，在於不愛背化學方程式，物理是我的弱科，一定要多做題。
文綜合：能夠做到認真聽講，這樣即可，會考時能夠做到及格，跟上老師思路。假期要把書都看一遍。
這學期的期末考試成績不是很理想，離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
二）學習方法及態度
高中的學習與國中有許多不同。國中時代我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知慾，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，但是錯題本總結的並不是很好，下學期繼續改正。
三）紀律與內務
內務方面進步較大，基本上後期不被點名，但是還是沒有做到好，沒有被表揚，要努力。 紀律方面做得很不錯，自習課不說話，不聽MP3
四）遺憾
本學期還是克服不了自己的懶惰，很想早起，但是早起的幾率不是很大，一定要有毅力，我覺得軍訓時候是我最有毅力的時候，但是現在不行了，所以假期時一定不要玩的太瘋喔。 在學習方面還不是很努力，所以一定要改變自己。讓遺憾變成動力
目標已經定好，向浙江大學進發吧。
五）人格塑造
本學期我參加了許多個活動，我認為參加活動是必要的，我也去了許多公開課，學到了許多周邊知識，對中國的政治人文經濟有了許多的了解。
我不愛跟別人說話，所以我參加了英語課前演講和午檢，使我對語言類有了很強的自信，我的第三志願是北京師範大學，所以當老師就是要學會與他人交流，我覺得這方面我做的不好，別人談哈利波特，我都不懂，沒有與人的共同感，所以假期要提高文學文化素養。買了幾本書，對偵探學要有一定的研究，不能沉溺於網路，認真按計畫進行。
大二上學期期末個人總結 篇13
隨著寒假的接近，這個學期已經接近尾聲。本學期初我擔當高二14理科平行班，20班體育班的英語教學工作，20xx年1月初受學校安排只擔任14班英語教學工作。由於從事教學僅一年半，教學經驗尚淺，而高二年又是銜接高一與高三關鍵的一年，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校老教師學習，學到了很多寶貴的經驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先，較上學期而言，這學期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關係也較上學期和諧許多。這學期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學科中的後腿。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真備好課，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鑽研教材，認真學習課標，了解教材的結構，重點與難點，自如套用知識邏輯。同時，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經”。備好課之後，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意儘可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕鬆的課堂氣氛。這學期的模組六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。並鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由於部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦並採取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅持讓每個班的學生每周至少做一次英語限時訓練。
最後，在努力上好課之餘，為了不斷提高自身水平及業務能力。我積極聽取師傅的.課，經常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經”，自己也有積極認真上了一堂公開示範課，並受到領導老師的好評，也認真聽取其指導意見。
另外，在20xx—20xx學年度教學質量評比中成績突出，榮獲“教學質量優勝個人”榮譽稱號。在學校校本活動“我的教學理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對於這學期的教學工作所進行的總結，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師指導下，爭取取得更多進步。
大二上學期期末個人總結 篇14
這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生的創新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下。
一、積極聽課，認真備課，善於反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎，更貼近現實。在教學中，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。
二、緊抓作業批改、注重優生輔導
作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。對於班裡優生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。
三、深入紮實的上好每一節課
因自己帶的這兩個班，一個是美術特長班，一個是理科重點班；一個班六節課，一個班七節課。所以在上課時，我要注意兩個班的學生也不一樣，基礎不一樣，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學生。上課時，所採取的教學方式也不一樣，8班上課時更細，內容更基礎；11班上課時討論的問題更深層次，內容更難。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。
（一）對課標的困惑
我們需要不用解讀的課程標準。現在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛。我想原因無非有二，要么是課程標準太難，太深奧，課程標準的制定者也知道一般老師是讀不懂的；要么是對一線教師的不相信，課程標準制定者害怕一線教師讀不懂；我認為課程標準應該通俗、詳細，一看就懂，如此教師才能用好；應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。
（二）對課堂的困惑
我們需要不是表演的課。現在有的課放得很開，但收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠；有的課，學生活動的樣式很多，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課，教學的著力點主要是對課文內容的深究，或是知識內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高。學生海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞。不同的是，過去是教師主講，學生旁聽；現在是學生主講（主要是尖子學生），教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內向課外的延伸。可是，讀書的時間不多了，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了。
（三）對教材的困惑
1、對必修內容的困惑。
高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內容重，教學進度緊張。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的，而語文課所必需的一些課外趣味補充，因此都被忽略了，語文課索然無味。
2、對教學重點的困惑。
現在的教材自由度很大，每篇課文後面的練習和要求都很少，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點。
大二上學期期末個人總結 篇15
時光如流水過匆匆而過，時光對於每一個人來說是公平的。只有把握住時光的人才是成功的人。
總結一下上學期的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個要點。
一、在學習上
上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，經過上個學期的適應，這個學期基本上都能夠習慣了這個學習時光制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自我以後有時光就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自我的作業就自我做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，期望以此能夠提高自我的寫作潛力。在課餘時光，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時光閱讀各方面的書本知識，以求提高自我的知識面，拓寬自我思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，但是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都了只要持續這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那裡。
二、學習生活中
我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大民眾，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種民眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在業餘生活中上
我覺得我收穫最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每一天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！此刻我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收穫。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，個性是在星期天的時光里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自我的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自我的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自我的大學生活增添豐富美麗的色彩。
新的學期，科目比上學期減少了，自由的時光也就多了。但是我並沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉的世界……
一個溫馨舒適的環境有利於個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，6個人不一樣的性格，鮮明的個性，不一樣的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸於融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，舊的學期已結束，新的學期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，有……
剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。但是吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自我的學習目標，也利用各種活動豐富自我的生活，擺脫此刻大學生最流行的鬱悶日子。
通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了民眾觀念，回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
總結回顧，我百感交集；應對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自我掌握自我的命運，那么我就必須要並且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
大二上學期期末個人總結 篇16
本學期，我有幸擔任高二20xx級文科和理科4、15班語文課的教學工作。一學期來，我以學校和年級的教學安排為綱，以語文高考考點為線，以提高教育教學成績為目標，以培養學生學習語文的思維習慣為中心，認真履行崗位職責，努力地調動學生學習語文的熱情，較好地完成了本學期的教學任務。現將一學期來的工作總結如下：
一、不斷學習，努力工作
一方面，虛心向有經驗的教師討教，不斷研究教材教法，提高自己的業務水平；另一方面，積極訂閱各類教育教學雜誌報刊，學習先進的教學理念，鑽研各種教學方法，提升了自己的理論水平和實踐能力。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時刻刻以優秀教師為榜樣，遵守學校年級的各項教學紀律要求，模範遵守學校的各項規章制度。關心愛護學生，紮實教學，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
二、充分備課，提高效率
上每一節課之前，我都要精心準備。因為今年所教的兩個班學生都很好，因此要制定適當的教學目標，選擇恰當的教學方法，提高課堂效率。備課時，認真查閱資料，弄懂每一個知識點，以保證知識的準確性。同時做到備大綱，備教材，備教法，備學生，依據學生實際和教學實際，寫出教案，做到心中有數。緊抓教學大綱，把自己平時的教學與考試緊緊相連。鑽研高考真題題，做大量的習題，做到重難點一一突破，胸有成竹。能夠照顧到大多數學生，爭取讓每一個學生聽懂。
充分調動學生積極性，既注意全體學生，又儘量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，專心講解，利用好每一分鐘，調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。做到以學生學為主，以老師講為輔，體現學生的主體地位。講清，講透，講精，使學生在課堂上完成教學任務，消化所講知識。
三、強化基礎，抓好落實
抓好早讀和輔導。每次早讀和輔導都做到合理安排，給學生指定相應的背誦積累的內容和練習內容。狠抓基礎知識的積累，主攻成語、語病、文言文基礎等零碎的知識點。課後布置適量的作業，督促學生認真完成，及時全批全改，有問題及時反饋。對個別學生做到面批面改。對於學生提出的問題及時解答。認真輔導學生，並針對每個人給以具體指點。
有的學生總以為學語文，只要上課聽聽就行了，根本不必像理科那樣做習題，這種想法大錯而特錯了。因為，考試畢竟還是以試題的方式來檢驗我們，而各個知識點只有融在題目中，才更有檢驗的意義。如果平時不加強訓練，沒有積累，到考試時必定會吃虧。所以，在教學的過程中我不斷地強化學生對基礎知識的認識，讓學生認識到基礎知識積累的的重要性。
四、真誠關懷，促進成績
加大情感投入,讓學生真切感受到我無微不至的關懷。一份投入將會產生十倍、甚至百倍的回報。課上給學生耐心講解，和顏悅色，力爭吸引住每一個學生，結合語文的特點，講究講課的藝術，做到聲情並茂，讓學生愛聽、想聽、願意聽，提高課堂效率，讓學生喜歡上自己的課。課下關心學生，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責任心來對待每一個學生。關心他們的學習，關心他們的生活，協助班主任教育好每一個學生，使他們健康成長。
樹立為學生服務的思想，和學生友好相處，平等的對待每一個學生，不歧視學生。對於學生在學習中出現的各種問題，耐心批評教育，幫助學生及時改正錯誤。利用課餘時間找學生談心，了解學生思想動態，體會他們的內心世界。讓學生在我的關心與教育下喜歡語文，積極學語文，努力提高語文成績。
五、加強研討，努力提高
在教學過程中，利用集體教研和備課的機會，和語文組的教師們積極探討各種教學問題，聆聽老師們的教學方法和心得體會，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，發揮學生的主體作用，嘗試引導學生對知識點進行自主整理，對一些問題進行討論，在和學生的討論和交流中，師生得到了共同的提高。
六、正視自我，明確方向
在即將過去的一學期里，我全心全意的努力工作，不斷的進步，也存在著一些問題。下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，嘗試先進的教學方法，調動學生學習積極性，努力提高課堂教學效率；
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、採取措施，加強寫作訓練，使學生形成基本的寫作思路。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
大二上學期期末個人總結 篇17
班級成績：
兩次考試第二名。整體成績雖不落後但存在很多的問題
1、最高分不夠突出。校次排名不高。高分學生占比較少。
2、中間成績較多，其中大部分學生皆有一科或幾科瘸腿。看似分還不錯，實際上非常危險。
3、成績不穩現象嚴重，部分學生名次變化較大。實質上是知識未真正掌握的表現。
班級學風：
1、浮躁，不踏實一直以來就是我班存在的致命問題。如若至高三未能改變，將會制約整個班級的發展。
2、大環境營造不好，既有我的責任，也有班級幹部的責任(感受到存在）。同時也有一些不思進取的學生的責任。下學期當引以為戒，強化責任意識，獎懲分明。
3、部分學生於自身責任和對班級的熱忱不顧。自己屢屢違紀下也影響到其他同學。破壞學風班風。
4、下學期班級主要任務就是抓學風建設。對於危及學風班紀的學生該勸退勸退。
5、爭先意識不強。玩的意識不弱。壓力和動力不足。很大一部分同學是蒙著眼國日子。（課間出去在走廊的咱班最多）
其他班級情況總結與反思：
1、衛生良好，出勤率高
2、集體感，歸屬感在部分同學中尚未形成
3、對教師和對家長的感恩不是很深刻（努力幾天，給自己和父母在20xx年的開始一個交代和希望。寒假多陪陪父母，給老師發個祝福簡訊）
對學生的寄語：
立志如山，行動如水
不如山不能堅定，不如水不能曲達。志高智達。言信行果。已近成人，希望各位明白並承擔對自己對家人的責任。
感謝一年來為生活為我們在外奔波辛勤勞作，感謝一年來每時每刻陪在我們身邊，風裡來雨里去的各位老師，感謝一年來為班級的進步和每位同學的成長而無私奉獻的班幹部和課代表們。
大二上學期期末個人總結 篇18
時光匆匆流逝，轉眼間，大半個學期已經過去了。在剛剛結束的期中考試中，我收穫了不少，也發現了自身的不足，以下為我的期中總結：
本次考試，語文、英語、速錄、政治、檔案、禮儀還不錯，主要是平時又複習和練習，但數學很不理想，老師讓記的`沒有記熟，讓背的公式光背不會有，以至於成績不太理想。法概也是如此，該背的法條法規都沒有記熟，“臨陣抱佛腳”真是不行的，“積累在平時”真是如此。在今後的學習生活中，無論什麼學科，都要在平時多看多被多做，不要想著偷懶，上課要認真聽講，認真記筆記，課後也要多複習，不能記完就完了。
在這次考試中，我不光收穫了知識，還發現了自身存在的漏洞與不足，讓我及時的發現了問題，查缺補漏。在下次考試中，我一定會吸取教訓與經驗，取得更好的成績！
大二上學期期末個人總結 篇19
20年9月，我懷著滿心的期待，懵懵懂懂的進入了大學的校門。現在我即將升為大二的學姐，很多事都在不經意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有溫馨、有甜蜜、有辛酸、有淚水的一頁整理清楚，成為我美好的回憶。
新生的一年，是充滿新奇、神秘色彩的一年。來到一個新的環境，面對著陌生卻不乏親切的面孔，開始了人生旅途上的另一種生活。我在大學之前從來沒有過過集體生活，這對我來說又緊張又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，但是很充實，每天都在盼望著會下雨，這樣就可以休息了。每天早上六點起床為了能吃上一口早餐再去訓練，吃飯也感覺比以前吃得香了。晚上睡覺的時間是我們最幸福的時刻，終於可以歇歇腳，聊聊天。可是每天晚上都是倒頭就睡，真想一覺睡到天亮，可總是被無情的鬧鐘給叫醒。我想，萬事開頭難，軍訓這大學的第一課，我已經挺過來了，相信後面的路我一樣可以走的很精彩。
剛開始上課的時候覺得大學真美好，沒有了父母的監督沒有了老師的催促，不想聽課還可以跑到後面的位置去睡覺，悶的時候可以到外面享受一下太陽的溫暖，每天去教室上幾節課然後有大量的時間自己支配，看著學長學姐們臉上的笑容，心想著，我終於熬出頭了。每天沉浸在看電視，逛街，上網的世界裡。周末總不忘叫上高中的同學一起出去遊玩，漸漸的我覺得我的生活變得空虛了，不再像以前那樣充實，我有些茫然。我該怎么做?玩的地方已經玩兒遍了，遊戲對我也沒有了吸引力，我該幹些什麼?真不甘心再去學習，我可是好不容易才等到這一天的。就這樣我依舊每天閒晃著，後果當然很慘重，閱讀掛科。假期看到掛科的時候我難過的哭了。這淚水中有難過，有對自己失望，但是最多的還是後悔。我後悔當初為什麼不再好好學習了，為什麼就這樣隨波逐流，我為自己的墮落感到害臊。從那時起，我決心要繼續好好學習了，不能繼續墮落下去了。不過我依舊找不到適合自己的方式，可能多年的題海戰術已經在我腦海里根深蒂固了。
大學遠不同於國小、中學時代，中國小時期家長、老師牽著我們向前走，而如今已經不再是中小學生了，我們要學會獨立，學會自主，學會選擇。很多事情都要自己決定，自己做主，還要為自己的選擇負責，要為自己的行為負責，不管做什麼都應對自己該做什麼，不該做什麼一清二楚。不能再像不懂事的小學生想怎么樣就怎么樣，完全不顧及到周圍人的感受。
回首大學的第一年，忽然覺得這是我注定要改變的一年。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的'叮嚀，這份輕鬆帶給我們的卻不是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。在大學裡，沒有人告訴你應該做什麼該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。
一學年來，經歷這么多的學習坎坷和情感壓抑，終於迎來了大二這個新的學年，而這一學年我們又將以學長學姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開朗樸素的精神面貌引領大一新生們更快的融入到大學生活，我們自己要不斷的總結和發展!
在時間上，大部分都是屬於自己。如何安排時間也是一個很重要的問題。課餘時間很多，大學生活的多彩與否很大程度上在於課餘時間的安排，課餘可以去圖書館，可以和同學去郊遊，可以去聽專家的講座，可以去參加各種活動，可以去做家教，可以做兼職……我相信課餘生活會讓我體驗帶了生活的樂趣。
在新的學年裡，我給自己訂的目標是：在不掛科的基礎上提高積點，多去圖書館看書，補充自己的知識儲量，然後就是通過英語4級，英語六級，專業四級，專業八級，計算機二級的考試。在大一這一年，很讓我後悔的是沒有參加學生會的選拔，記得當時都填好了報名表，通知要去面試的時候，我卻退縮了，因為我害怕站上講台當著很多人講話，總覺得每個人都把眼光放在我的身上，生怕出錯，可是誰又不是慢慢鍛鍊出來的呢?大一的生活是淺色調的背景，星星點點的色彩。有膽怯、有退縮，有不知所措，也有勇往直前，有成功，也有失敗。摔到了爬起來看看是什麼絆了自己，成功了就朝更高的地方前進，這就是大一的生活。大二的我又將是一個嶄新的面目，我相信我已經準備好了，我會腳踏實地的走好每一步!時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過"吃一塹,長一智",大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在大學生最流行的"鬱悶"日子。
人生是一部永不停止的車子,一直在前進,直至生命的終結。奮鬥和追求讓生命不再迷茫。我希望我接下來的三年能過著有規律的生活,因為我喜歡五彩繽紛地活著。
大二上學期期末個人總結 篇20
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；
第二，對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；
第三，對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
大二上學期期末個人總結 篇21
高二年級本學期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實年級“一體化”管理模式，從校情出發，與學校總體發展相一致，以三年備考“實施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點抓德育建設，抓理想目標的教育，培養學生的意志力，掌握良好的學習方法，讓學生養成自我約束、自我管理、自覺學習的良好習慣。半學期以來，在學校各部門的領導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現小結如下：
一、學生人數變化情況
高一年級學籍數852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學期結束有802名學生參加考試，本學期報到學生數是791人，本學期到現在流失2人，勸退1人，轉出1人，還有學生787（不包括在外借讀的11人）。
二、文理科班級設定
理科開設10個班，共有學生492人，文科開設6個班，共有學生295人。其中理科班開設3個實驗班，他們是政治、歷史、地理學業水平考過的學生，實驗班實行小班級化建設，方便管理和操作，重點打造一本和二本的學生，把培優磨尖工作快速推進。315班41人，321班41人，323班39人。
三、主要做的工作
1、年級領導和在本年級的學校行政領導不但做好自己的事，而且講求合作有實效，統一思想，團結協作，對年級工作提出寶貴的意見和建議，使年級工作在穩定中不斷發展。同時在教師群體中多做事，做實事，在師德師風和教學工作上以身作則，起到了先鋒模範帶頭作用。
2、團支部抓好學生會工作，樹立標桿，讓學生會成員做好榜樣和示範作用，除少數學生紀律渙散之外，普遍學生學會了自我管理，自我約束，自我學習，自我完善，
實現了學生管理學生的工作特點。
3、根據校長提出的“抓黨建，促發展，用愛和創造編制教育”的學校發展思路，抓好全體黨員的思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在後，在思想、工作和生活中都發揮了先鋒模範帶頭作用。
4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會，總結上周工作情況及存在的問題，落實學生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點和總體要求。
5、各班大力抓班風和學風的建設，普遍學生逐步養成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學習上不恥下問，有不服輸的精神，充滿濃厚的學習氛圍。
6、積極開展班級文化建設，並組織學生參加經典誦讀等各種有益的活動，提升了班級凝聚力，提升了學生的團隊精神觀念，增強了學生的主人翁意識。
四、月測成績分析
1、理科實驗班單科成績分析
除英語學科外，其他學科都有優生；數學、英語、化學的平均分差別稍大些；語文、物理、生物差別不大；及格人數各科差別不大，但是在優生人數上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實驗班分數段分析
理科最高分582分，出自323班，高於第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其後；321班出現了斷層，三個實驗總體上班學風濃，發展的狀態很好。
3、理科平行班單科成績分析
平行班差別較大的學科是數學、化學和生物，都超過了10分；語文、英語和物理學科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學生，化學和生物還出現了優生。
4、理科平行班分數段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發展基本跟得上，與實驗班相比多學兩個科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說明平行班也並不是差的不可教；中間分數段的學生人數差別不大，但是有四個班的後進生面比較大。
五、存在問題分析
1、雖然文理分科，本學期還要參加6科的學業水平考試，所以部分學生學習上散失鬥志，上課不認真，作業完不成，學習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉變不大。
2、學生對平時的月測考試重視不夠，不加以複習，浪費周末的時間，周末沒有養成自主學習和自主複習的習慣。
3、雖然本學期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內部學科的發展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數上都處於較大優勢，而有的科目處於明顯的劣勢。
4、個別班主任在對本班的常規管理不到位，衛生、宿舍管理等思想觀念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發展沒有制定目標，見子打子得風格是不行的。
5、少數教師與自己所教學生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學生基礎差這一事實的認識存在偏差，沒有把學生的學習熱情調動起來。
大二上學期期末個人總結 篇22
時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終於意識到，我即將升入畢業班，或許，是已經吧。畢業班這個詞，曾經是我兩年前的一個標籤，猶記當年與之不匹配的輕鬆。現在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。
對於未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對於之前的一年，我現在就寫下這份總結。
其實這一年還算是很神奇的一年，縱使有著太多的裂痕和遺憾。學習上來說，從這個學期，給我以很大打擊的恐怕非物理莫屬了。一次次不完美的回憶。劉暢老師也指出，這個學期我真的很不穩定。其實用我自己的話說，就是太穩定了，一直處於班中中位數，將將上平均分。縱觀全局，覺得可能還是劉老師總說的“沒有突破”吧，本人思維水平就是這么狹隘。可是我一直在不停地努力著，我相信我的刻苦不是一般人能夠比擬的。有人說那沒用。我承認那對一些人真的沒用，因為他們不需要，他們已經足夠好。當然，這學期物理出現的問題我認為還是和數學有關。我數學本來就不算是特拔尖的那種，多多少少地影響了物理。
那面下面就來說數學。還是那句話：我的刻苦不是一般人能夠比擬的。
“生活是不公平的，你要去適應它。”這是蓋茨的一句忠告。所以，現在我也算是坦然了許多。即使有時再多的努力也不能取得和別人一樣的成果，我還是一樣的會努力，至少，我努力了。
語文。同物理一樣，這學期的語文也是進入了一個低谷吧。一次次統練成績，一次次將我推入更深的低谷。扣得分比的得分要多，去找不出這樣那樣的原因。就是錯。錯的真是挺絕望的。而期中考試終於可以稍稍安撫我的心。期末，不想說了，付出和收穫是不成正比的，作文，選擇，還有尚不知道的`閱讀……
英語。除了期中考試勉強擦著95分的邊，看看我一次次的單元卷，就只接從後面數分吧。身為英語實驗班的人，這樣的成績反思反思！英語從上中學就沒有進步，我的老本快被吃光了……
在體育上，恐怕我要說，付出是和收穫成反比的。為什麼我練得這么刻苦，800竟然能退上近20秒？？？希望老天能看到我的努力。還有就是，籃球一定要學會用左手，要不然過障礙時太浪費時間。
再有這學期發生的一些不好的事，我不想再說了。老師說的真的很有道理，我也想明白了很多，我會去嘗試的，以前的我真的是過於頹廢。不想再說很多了，希望未來的我更好！
大二上學期期末個人總結 篇23
高二上學期總結一
這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行複習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。
因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的`飛躍。
但是，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。
總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。
這個學期總體表現不錯。在下個學期里，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。
大二上學期期末個人總結 篇24
首先，我很高興能夠在這次期末總結班會上發言，不過這次班會也就代表著這學期接近尾聲，新年的鐘聲即將敲響，回憶起這一學期我們的大學生活，感觸良多！不管是在學習上還是在生活上，我們都有著不同於往日的感覺，因為這是一個新的開始，不同於以往的國中和高中生活，大學是一個自主學習的地方，講究學生的自學能力，所以才會有不同與往日的感覺，在這一年的學習中我不僅僅學到了書本上的東西，還學到了很多做人的道理，都說大學是社會的縮小版，這並不是無稽之談。因為在這一學期的學習中我知道了很多東西，很多融入社會必須擁有的東西。時間雖匆匆，但在這其間的各個方面我都有所獲。
在學習方面：
剛入學時，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並努力改變自己的學習方式以儘早適應嶄新的大學學習。經過上學期的鍛鍊與學習，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上找到了不同的學習方法。
在生活方面：
說實話記得剛來大學的時候，第一次見到我們寢室我失落極了，因為這裡的環境與我理想中的大學相差太大了，不過非常值得慶幸的是我遇到了七位好兄弟，他們陪我度過了這半學期的時間，讓我擁有了一個充滿活力的半學期生活，接下來3年多的時間裡我們將同舟共濟，一起挑戰生活與學習的壓力！
在活動方面：
在大半個學期下來的時候，我也和我們班的大多同學熟悉了，這期間在我們班同學的介紹下我們還在外面做過兼職，讓我們進一步的接觸了社會，在做兼職的時候我學到很多東西，也認識了很多人，有其他學校的同學也有社會上已經工作的人，進一步了解社會對我日後的生活也是有一定幫助的。離開家這么久這還是我第一次融入到社會中去，雖然我做的工作並不是什麼大的工作，但畢竟是我第一次工作所以我很激動，不管最後我們得到了多少錢，總之我們得到了鍛鍊，是學習所不能給我們的鍛鍊，因而我很高興。
通過上學期學習，我受益匪淺。但我也深知我的大學生活還存在著許多不足，所以在下學期里我會繼續與同學們共同努力奮鬥，使自己取得更大的進步。最後，讓我們帶著過去美好的回憶步入期末考場之中為我們的大一上學期畫上完滿的句號！同時祝願同學們順利通過考試，謝謝大家！
大二上學期期末個人總結 篇25
第一:“重要過渡期”。二年級下學期是我們向三年級過渡的關鍵期。這個時候，學校將面臨著補課的重任，我們的時間只會越來越緊，但是我們考試的內容會越來越難。所以，越是追到課，就越需要學習每一章，充實自己，不斷補充新知識新方法。只有加快步伐，提前學習，才能跟上步伐，在追課的激烈里程中取勝！
第二種:“第二天綜合症”。初二第二學期，會出現我們常說的“初一不分上下，初二不分上下”的情況。這時，很多學生會放鬆下來，覺得第一天沒有衝勁。上課很容易走神，聽不懂老師說的話，或者覺得老師說的太簡單，這樣對他們的學習影響很大，嚴重的會崩潰。有鑒於此，我們首先要在二年級下半年鼓勵自己，相信自己能做到，認真聽老師說的話，積極消化吸收；其次，一定不能放鬆對知識點的'深度挖掘，以及知識點的延伸和拓展，多練習經典試題；再次，此時此刻學習一定不能斷，無論是輔導課還是課外輔導班，都要跟上老師的步伐。只有這樣，才能戰勝“綜合症”，迎來自己的勝利！
第三:“容易圓滑，容易幾何”。意思是如果你學好了平面幾何，基本上可以通過數學。一方面，很多一線老師的經驗是初二擅長平面幾何，此後數學一直不錯；初二平面幾何沒學好，從那以後數學一直不好，女生學平面幾何確實比較難。另一方面，學好平面幾何是我們做好初三幾何綜合壓軸和二次函式壓軸的保證。四邊形學不好，初三會面臨很大的困難，平面幾何也是高中解析幾何和立體幾何的基礎。因此，平面幾何一定不能放鬆，尤其是全等三角形和四邊形。
最後，在這近一年的時間裡，努力衝刺，爭取明天的成功！
大二上學期期末個人總結 篇26
一、總體分析
總體來說，這次考試試卷難度較平時練習大點，重點考查學生應該掌握的英語基礎知識和基本能力，旨在夯實學生的基礎，注重階段內知識的考查和消化。
從這一次考試能夠反映出這一階段學生的學習和掌握情況。聽力、閱讀和語法填空得分率比較高，可以看出學生的基礎還是比較紮實的；但完形填空、七選五、作文等題的得分率不高，可以看出學生的對能力提升方面的題還是不能夠很好的把握。
二、考試成績分析
聽力、閱讀理解和語法填空的正確率都比較高，其中語法填空有的同學都能得到滿分，可以看出平時的訓練還是有效果的；完形填空的得分率較低，一方面是本次試題較難，裡面有一些生單詞、詞組，另一方面也反映出了學生對語篇信息中的邏輯關係作出判斷的能力還有待於提高，有的學生看著前面的題太難而自我放棄，有的學生甚至沒看題就胡亂選上答案了。
書面表達學生表現一般，較上次期中考試，很多學生對英語的基本句式有初步的認識，運用能力也逐漸提高。有的學生在表達中使用到定語從句或名詞性從句等較高級的句式，我覺得對農村中學來說，高一上學期適宜搞一些緊扣教材的句子翻譯。
三、教學反思
針對本次考試反映出來的問題，我認為下學期主要抓以下幾點：
1、夯實語言基礎知識
從學生在單項填空、單詞填空部分的反應可以看出，很多學生的辭彙和語法知識仍不夠紮實，因此，必須在下一階段的教學中繼續強化辭彙和語法的靈活運用。
加強學生記憶，多給時間鞏固，在平時的課堂中要更多的檢查，多種形式抽查單詞、詞組的掌握情況。
2、加強聽力訓練
從考生的答題情況看，英語教學中仍存在著聽力訓練強度不夠的問題。我們在前一階段忽視了學生的聽力訓練，應該適當加強一些聽力的練習。
3、堅持培養學生的閱讀能力
在平時教學中，應爭取讓學生多掌握一些英語文化背景知識，經常向學生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章，適當加大他們的語言材料輸入量，擴大閱讀的量和拓寬知識面，培養學生的閱讀理解能力，同時引導學生逐步提高閱讀速度。
4、加強與學生的溝通交流
平時注意與學生的溝通交流，關注學生成績的同時，也要關注他們的發展，真正做學生的.良師益友。
我是一個比較內向的女孩，對待朋友很真誠，也很友善。我也很善良，我很喜歡小動物，還收養了一隻流浪狗。我也有缺點，就是也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。
我想我現在的個人價值應該就是經過三年時間的磨練做一名優秀的學生，努力學習，在考入理想的大學後找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷，對所有的事情有成熟的看法和建議.培養自己堅強的性格和勇於拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒。
轉眼間，高中的第一個學期已經過去，我的學習進步了很多。我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業，又不會的問題主動詢問同學我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，複習起來不知從那裡下手;體育鍛鍊不夠積極等。
在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學習計畫，有條理的學習複習。對於成績弱項加強練習。積極參加體育鍛鍊，做到勞逸結合。、
我自尊心強，盡力做好我所能的事;我學習自強，逐漸離開家長的羽翼;我嚴格自律，考場上展現真實水平;我勤奮學習，打破沙鍋璺到底;我有愛心，收養流浪小狗;我樂於助人，他人有難必伸出援助之手;我關心集體，集體就是我的家我會努力做得更好。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
我積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。我與他人團結互助，約束自己的行為，尊重身旁每一個人的想法。
我比較熱愛球類運動，所以在課餘時間總會讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步，我還是需要多加練習呀!
我有健康的審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。而且對藝術學習有興趣，具有創新意識。我不僅認真完成美術作業，還參加了“服裝設計”的選修課。
研究性學習，我很感興趣的一項內容。我與同學共同確定並探討了一個課題。我探討的過程中學習到了很多有用的知識，還增強了同學之間相互合作的能力。
金秋時節，學校組織了社會實踐活動評價。我參觀了中國解放軍三軍儀仗隊和北京航天科普教育基地。我領略了解放軍的風采，參與了一些具有挑戰性的項目。雖然一開始我很害怕，但後來我戰勝了自我，完成了挑戰。
我十分熱愛繪畫，也參加過一些繪畫比賽，獲得過獎勵。
我十分熱愛繪畫，雖然沒上過什麼輔導班，但是畫出的畫還是比較好看的。美術課我認真學習，繪畫作業都精心構思。
大二上學期期末個人總結 篇27
上半年我擔任初二XX班班主任工作，作為班主任，應本著教書育人、熱愛學生的原則，按照德智體全面發展的原則，對班級進行教育和管理工作，初二是學生學習和思想成長的一個過渡期，學生思想動態較大，成績分化已經基本形成，為了使每一個學生都能全面健康的發展，上半年我做了以下工作：
一、思想教育在先
初二的學生思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱，所以，我利用班會和課餘時間，針對學生的思想動態進行思想教育，教育他們熱愛祖國，奮發向上，團結集體。上半年班會形勢大多採用的是主題班會的形式，有學生自己確定主題，自己組織班會並帶動學生踴躍發言，而作為班主任的我只是作為一名聽眾。
在班會期間，我本著只聽不說的原則觀看到班會結束，這樣，學生大多數能敞開心扉表達自己的觀點，在班會的最後，我會對本次班會組織者與參與者進行評價，並提出更高要求。最後，就本次班會中的觀點進行歸納，並對錯誤觀點以及學生沒有認清的地方有的放矢的講解。除班會時間外，我還利用課餘時間或學生的空餘時間及時處理班級問題。
二、班委班風建設始終如一
對於班委的選舉，我採用的是競聘上崗，先自我推薦，然後由老師和學生共同選舉，一套好的班幹部團隊對班級班風建設有著至關重要的作用，所以選舉之後，我會對班幹部進行培訓和教育，並在班級中樹立班幹部的形象，是班幹部取得學生的信任和擁護，這樣形成一套有戰鬥力的團隊，一個和諧的班級氛圍。
為強化班風建設，本班實行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設立正、副組長各一名，對本組進行管理，根據上課、作業、紀律、衛生等方面進行加減分，周五進行賞罰，針對本周學生在校表現情況及時與家長聯繫，使學生時刻養成好的學習、生活習慣。
此外，為形成學生能夠自我管理的局面，我班每日設立一名值日班長，對當日進行管理和記錄，既鍛鍊了學生的管理能力，也使得學生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，是班級達到較好的狀態和環境，為學習打下堅實基礎。
三、學習是永遠不變的主題
初二是國中生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學生自覺、主動地學習？思想教育是根本，只有內在的改變才能讓學生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培養常抓不懈。我班尖子生的帶動對班級中間生和後進生起到很大的推動作用；學生還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的誇獎和鼓勵也是必不可少的，適當的讚美會在這個特殊時期起到更為強勁的效果。
學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的`自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關愛學生、全面發展
在學生緊張的學習中，添加適當的催化劑，會使學生的頭腦更靈活，更能感受到學習的樂趣。上半年課外活動較多，到看櫻花、圖片展、拔河比賽、籃球聯賽、賺錢體驗、紅歌比賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中，我班的每一個學生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結，在活動中形成團結的習慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在上半年收穫知識以外的的財富。
在班級的管理工作中，我也在一步步成長，當然也有一些地方需要改進，今後我會汲取經驗，將班級管理的更加出色。
大二上學期期末個人總結 篇28
一、制度與你我同行
我們班本學期在輔導員的指導下，在各個班委的商討下，制定了相關的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，牢記於心中。一句“班級規定牢記心，行為習慣常對照”點燃了同學們的自律心門。
二、學風建設、齊努力
在具有一個人性化及個性化制度下的班級中，同學們在學習方面也更加勤奮刻苦了。每天認真複習、預習，積極完成老師布置的任務。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己，這也是本班的一個優點之一。作為一名大學生，因為國家的優良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關的書籍，因此他們在平時測驗中成績優良。學風建設、齊努力，在同學們的努力下，在老師的教導下，我們進步了。以期我們會努力，把這個班級創建為一個學習氣氛更加濃厚的班級。
三、20xx。我行我秀，精彩在屬於我的舞台
開展豐富多彩的活動，全面發展同學們的素質。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我班在輔導員陳老師的指導下，班幹部的努力下，順利的開展了十多項班集體活動。該中有：新生手冊知識大賽、心理座談會、職業生涯規劃講座、物流器材介紹活動、團章介紹主題班會、入黨推優活動、學風建設主題班會、手抄報評比、燒烤活動等等同學們都積極參與其中。院內組織的活動、同學們也踴躍參與。9月10日的開學典禮、同學們會場秩序良好、聚精會神聽領導講話；10月9日的軍訓、同學們激情四溢，在軍訓過程中，不怕吃苦、不怕勞累，勇於奉獻，為運經系增添光彩。11月份開展的運動會，我班同學踴躍參與，並取得良好的成績，為運經系貢獻了一份微薄的力量；運動會期間、我班紀律良好積極的為運動健兒吶喊助威！11月的學風建設月，我班同學遵守紀律，在各個方面為創建和諧校園做出貢獻。20xx。同學們找到了更多屬於自己的舞台，找到了更多屬於自己的精彩。每次活動都順利舉行，在下學期的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！
四、勤儉節約、快樂生活
“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個團結和睦的大家庭，同學們的生活素質也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節約、勤勞刻苦的亮點，生活的素質不斷提高，文明素養也隨之提高了。我班8名同學獲得了國家級助學金，在她們的身上充分體現了勤儉節約、勤勞刻苦的良好品質。
五、宿舍文明、和諧你我
整體不錯！宿舍無同學有夜不歸宿現象。F2—124宿舍內務由始至終都很好，多次得到表揚。各個宿舍經常互相往來、同學友好相處、互幫互助，為和諧創建和諧宿舍奠定了基礎。六、學習、與我同行
1、課堂。剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“十一”以後，紀律明顯不如從前了。副班長（主管紀律）認為，同學們都是大孩子了，什麼時期都不需要別人在後面督促著，應該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。
2、學習。本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了不錯的成績！來到學校就是要以學習為主，同學們面對學習的態度很認真，學期末因為要考商品學、英語、管理學、思修、市場調查，同學們的心思都放在了這幾門課上，都希望在期末取得良好成績回家過個好年。此外，本學期我班同學積極報考計算機一級考試和英語B級等級考試，但因為某些原因，導致有一位同學未能參加英語B級等級考試，為此感到遺憾。
本學期的班務工作完成總體上來說是比較順利的，不管是完成系裡的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面對不足，我們將認真改正，一步一個腳印，帶著一顆堅定的心，努力的把這個班塑造得更加美好。
請相信，有我們的努力及奮鬥，運經系11級物流19班這個家庭將會走得更好！
大二上學期期末個人總結 篇29
今天學生們已經放假回家，上午是學校里組織黨員老師給中層幹部進行述職評議，會議一直開到了中午十二點四十，在學校吃過午飯，我趕回辦公室，一點二十年級要對家長會做最後的部署和安排。開完會，已經快兩點了，我整理了一下家長會要拿的資料，趕到教室，這時候已經有不少的家長坐在位子上等候了。正巧崔凱倫的媽媽走了過來，我們在門口簡單的聊了兩句，大喇叭已經開始廣播了，回到教室，家長會正式開始。
本次家長會和往常一樣，首先是由年級房主任對前段時間的年級工作進行了匯報。房主任主要從兩個方面進行了匯報，一是前段時間年級進行的一些工作，主要是學習方面老師們的付年級進行的一些學習指導工作，第二是對這次期末考試進行了一個全年級的分析。最後，房主任還著重強調了一下這個寒假的重要性，希望家長做好學生的學習監督工作，幫助孩子合理安排這個暑假，為開學後的學習做好準備。
年級進行完之後，由我來繼續在班裡開家長會。首先我對班級前階段的一些工作進行了匯報。從上次家長會以來，高三20班主要進行了以下工作：一是通過主題班會對學生進行鼓勵。我們分別召開了《學習方法指導》《元旦“再接再厲”主題班會》《期末考試總結反思與寒假計畫制定》《高三20班頒獎盛典》等主題班會。通過這些形式，同學們在展現了良好的精神狀態的同時，豐富了同學們的高三生活，很多同學取得了很大的進步。二是通過與學生談心等形式對學生進行學習方法和學習心理的指導。鼓勵同學們積極進取，調節自己的心理狀態，不放棄。三是通過各種形式，對在各方面有進步的同學進行鼓勵表彰。昨天我們召開的班級盛典就是很好的一次表彰大會，大家反響良好，同學們非常開心。四是對各次考試及時進行分析總結，指導學生認真撰寫反思總結，對下一步學習制定計畫，做到及時的分析自己的不足加以改正，為今後的學習加油鼓勁。
對於寒假，我提了幾點：
首先，假期期間，學生在家學習，學校不再開放，請家長做好規劃。
其次，請家長思考這次寒假如何幫助孩子支配時間，如何督促孩子的學習。家長在教育的過程中要講究策略，多和孩子溝通，多傾聽孩子的意見，多拿出點時間陪陪孩子。
第三，寒假放假時間為從今天正式開始到2月25號（正月16）下午兩點報到。
第四，假期的安全教育。
這次家長會我說的最多的還是這次期末的考試成績，具體分析了成績之後，我提了幾點：
首先，要看到自己的不足，多思考辦法。家長首先要正確看待自己孩子的成績，不管孩子取得什麼成績，都要進行鼓勵。在離高考僅有白天的時間裡，孩子的心理也是最為脆弱的時候。千萬不能在這個時候打擊孩子。其實，20班每位同學的學習都很努力，但我們不能不承認的是，很多同學的成績不佳的原因也是多方面的。我總結了一下，有的同學基礎比較薄弱，前期的漏洞比較大，所以需要補習的地方很多。有的同學偏科現象嚴重，某一學科的分數對總成績影響太大。有的同學學習方法不夠科學，缺乏思考。不少同學重複性工作多但少總結與反思，導致老題常錯，而這一點也是最容易讓學生忽略的，但卻是最為致命的。學習不能只做題不思考。
最後，我給家長們提了幾點建議：
首先，假期還是要讓學生著重補習基礎，仍然以一輪複習為主。
其次，必須利用好寒假的時間，不能放鬆學習，鼓勵同學們堅持學習。
再次，家長要善於發現孩子的優點，儘量減少和孩子的衝突，要大力表揚孩子，積極鼓勵孩子。
家長會開完，和幾位家長進行了單獨的溝通，下午的五點半，忙碌的一天終於結束了。我的假期也算是正式開始了。
大二上學期期末個人總結 篇30
一、工作重點：
以強化養成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點。努力為學生三年發展打下堅實基礎，努力為二中二次騰飛貢獻力量。
二、工作形勢：
1、新課改實施已進入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。
2、班額的增加，人數的驟增，生源質量與同類學校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰。
3、級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經驗不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。
4、現有學生因其成長環境的特殊性、優越性，絕大多數學生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略：
（一）、安全教育：責任重於泰山
時值流感暴發期，加強預防和教育學生文明衛生的生活習慣成為入學教育的重中之重。
學生入學後，進行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。
具體措施：與學生簽訂安全協定書；年級部成立安全工作小組，派專人負責安全材料收發工作。
（二）、德育工作：管理貫穿始終
新課改注重在教學過程中培養學生自主合作、探究創新的學習能力，將培養學生健康的人格作為教育目標，體現了人文關懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每周一的主題班會，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。
2、年級部成立家長學校，就學生思想動態與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少於一次，或分別召開不同類學生家長會。
3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》、教師節感恩活動、紀念建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。
5、規範學生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力。
6、鼓勵各班創造性地開展學生工作，調動一切力量，為學生創設一流的學習生活環境而不懈努力。
7、結合校團委工作，加強級部團支部建設，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領學生。
（三）、養成教育：班級管理為先
養成教育事關高中三年教學的穩定與發展。一千五百餘學生的級部管理，我們將把養成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞，細胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。
1、採取班主任例會制，定期交流，共同成長。
2、年級部組建學生管理委員會，負責日常檢查工作。
3、“日常行為示範班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會後勤化，但班主任仍需加強深入管理）。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。
6、月考後，為利於學法不當學生儘快適應高中學習，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。
（四）、教學常規：細節決定成敗
教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩定，更需要創新。隨著新課改的深入，我們將結合現有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學創新之路。
1、集體備課制，結合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責，定期採取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。
2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發揮教育效益。
3、推門聽課制，教師本著負責、開放、交流的態度認真上好每節課。
4、月考制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
5、教學進度、資料配備統一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則後果自負。
五、目前工作要務：
1、各班認真組織入學教育，快速組建班集體，教育學生儘快適應高中學習生活。加強“一日常規”、“一周常規”、“一月常規”教育學習，尤其是周一升旗、早讀、晚自習前的紀律。
2、認真備課，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。
3、師生堅守崗位，為打造201X屆這道靚麗的風景線而努力！
大二上學期期末個人總結 篇31
光陰似箭，轉眼我的高中學習生活已有一個學期了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今後的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課後及時完成作業，做好複習工作。在班集體裡，我與同學們相處融洽，儘量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，並積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常"開夜車"，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今後我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情況。以後要認真改錯題並經常積累，反覆練習。
以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑑，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以後的學習和生活中都做得更好。
在今後的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以後的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
大二上學期期末個人總結 篇32
時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學期的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一上學期上學期我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學期的總結如下：
一、在學習上，學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底。
所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力紮實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課餘時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。
宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中：
（1）身為班上的`一名班幹部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的'應變力。
（2）作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平台，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
（3）積極參與學校組織的各項活動。在本學期先後參加了“高中生職業生涯規劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩餘時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。
最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利於交往，又是尊重別人。
大二上學期期末個人總結 篇33
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結，我會結合這個總結回顧過去，確定未來的發展目標，總的.來說，我對這學期的個人表現不滿意，沒有達到我原定地要求。
大二上學期期末個人總結 篇34
時光飛逝，轉眼之間，我大學生活的第一個學期已經結束。而我，從來到安徽大學的第一天，一直到大學生活的第一個寒假即將開始，從一個充滿稚氣的高中生，到日漸成熟的大學生，經歷過很多，收穫了很多，當然也失去了很多。經歷的是大學新的生活所帶來的機遇與挑戰;收穫的是更多的友誼、提高的能力、更多的知識一顆淡定而又沉穩的心;失去的則是逐漸消逝的青春以及從指縫中溜走歲月。
依舊記得高三的我，為了自己的夢想而奮鬥平拼搏的時光，對大學的憧憬與嚮往無法言喻。而如今已經是一名大學生的我，切實而深刻的感受到了，什麼是大學，什麼是大學生活。到了大學，我參加了院籃球隊，競選了班級的團支部書記我，接觸了各種各樣的人，我在群體中逐漸成長，懂得了很多以前不懂的，我也下意識地讓自己漸漸溶入集體中.我知道我要珍惜大學這個平台.只有在大學你才能有機會歷練自己學習外的生活的道理，這是與高中生活不能提供的，所以我在把握!
大學，是一個學習高深學問的地方，既然上了大學，首先的任務自然只能是學習。雖然我們的課程不多，但卻不是那么容易掌握。從剛開始上課的時候，C語言、高等數學一度讓我不知所措，課上迷惑，課後無奈，一直到後來耐心學習，靜心研讀，直現在的期末考試，在這個漫長的學習過程中，我才漸漸明白了為什麼大學與高中的差別會如此之大。高中的時候更多的是老師強迫著你去學習，而大學卻有著更多的時間讓你自己安排。大學的學習，效率是很重要的，老師教給你的東西是有限的，而自己學習的餘地是無限的，想提高學習效率，主要的還是得提高自學效率，而提高自學效率，就得有自己的一套學習方法，這就需要你能夠合理高效的分配和安排自己的時間。對於C語言與高數的學習，除了上課認真地聽，按時完成課後作業以外，最重要的還是課下的溫習與鞏固，對於C語言，需要多編多寫多練，而高數則需要多做題，多練習，多思考，多領悟。但是由於我對此認識得太晚，儘管在最後的一個月不停地練習、不停地做試卷，依舊難以挽回考試成績不理想的敗局。對於英語的學習，在我看來無非在於平時的積累，但是到了大學以後才發現，如果只是為了應付考試的話，只要上課認真聽，練習冊仔細做依舊可以得到很好的分數。但是在我看來，僅僅如此，自己的英語水平是無法得到提高的，我們要把學習英語當做生活的一部分，要將對英語的學習融入到日常生活中，就像學習漢語一樣，這樣才會有意想不到的收穫。而對於計算機導論、常用軟體等一些課程，只要多看、多記、多回顧，自然不會考得太差。如今大一上學期的學習已經結束，無論學的如何、成績怎樣，都已成為定局，成也好敗也罷，都已變成歷史，而我們所能做的並不是為自己所取得的一點成績而沾沾自喜，也並非因為成績不理想而一直頹廢下去，我們只有而已開始就全力以赴，不顧結果地努力學習新的知識，爭取在下一個學期能給自己一份滿意的答卷。
作為班級的團支部書記，自然有比較多的工作，無論是班級的事務還是團委那邊的工作，這一個學期的確讓我收穫不少，感覺自己比原來更能勝任這份工作了。我依然清楚的記得當初競選團支書時，輔導員硬是要我當體育委員，而我卻堅決不當，堅信我可以完全勝任這個職位，最後在我的堅持下，輔導員退步了，想來也覺得好笑，也許這就是我們常說的年少無知吧。而經過了一個學期的工作，我才深深地知道，正如您所說的那樣，團支書要處理的事情是多方面的，想要完全勝任這份職務真的很難很難。我很感謝輔導員給了我這次鍛鍊的機會，同時也為當時和輔導員的爭執感到抱歉，請原諒我的年少輕狂。這一學期，從開始時讓我幫忙整理同學檔案，到給我上黨課的機會，您讓我幫您做了很多，我很感謝您對我的信任，而我並沒有以優秀的表現來回饋您對我的信任。無論是在班級組織的活動方面，還是在院校組織的各種比賽方面，尤其是那次院內的安全知識競賽，因為我的失誤，導致了班級很差的成績，這是我需要進行檢討和自我批評的，這些讓我深感慚愧。在班級事務方面，我也沒有做得很好，無論是在同學思想教育的引導，還是提高班級的凝聚力與同學們的集體榮譽感，我沒有完成開學時自己擬定的計畫。但是經過了一個學期的歷練，從種種失敗與挫折中我已經得到了提高，各個班乾之間也在長時間的磨合中達成了一種默契，相信在下一個學期的工作中，在我們集體班乾的共同努力與全體同學的積極配合下，我們會以更高的工作效率和更明顯的工作效果將自己的班級管理得更好，建設得更好。我不敢斷言在所有的班委中，我會做得如何，我能肯定的只是我會盡我自己最大的努力將您和院團委讓我辦的事做到最好，並且同時處理好工作與學習的關係，做到兩不誤。
對於各種活動與競賽，我並沒有參與很多，最為重要的算是“理工杯”籃球賽了吧，但是由於我們院籃球隊沒有積極訓練的緣故，我們的成績也並不是很好。但是就班級而言的話，對於同學們在活動中表現的積極性還是可圈可點的，而魏揚威、鄭健、鄭驥、張義兵、錢澤強以及女生們的表現尤為突出。不論最後成績如何，同學們都是在為班級的榮譽而努力與拼搏，這點時需要所有人認同和肯定的。而我們班也有很多有才華的.人，像錢澤強、胡文翔、張鵬聞、閆豐亮、張宇辰、陳軒等等，只是大家一直都比較低調，相信只要大家各展其才、各盡所能，我們的班級會很優秀很優秀。在班級活動的舉辦方面，我們班級做得不錯，無論是“免提電腦”公益活動，還是元旦的“廚藝大賽”。當然，最值得一提的就是我們班舉行的“免提電腦”公益活動。在我們全體班乾及多數同學地積極參與下，活動比較的成功，相信在所有大一年級的影響還是比較大的，不僅在現場幫許多同學解決了一些電腦問題，而在活動之後，也為許多聯繫我們的同學們解決了問題。就此次活動來看，我們的班級是很有開發潛力的。
然後就是大學的生活了，就我個人而言，大學生活與高中生活先放在一邊暫且不論，從我上大學的那天起，我的生活比原來有規律了，至少一點，我能夠按時起床，按時睡覺，按時吃飯。而就班級而言，男生這邊，在各班乾的督促下，大部分人都形成了很好的生活規律與習慣，但是仍有少數同學有不好的習慣，如熬夜現象，睡懶覺現象，不按時飲食現象等。但這些都不夠成為重點，相信在大多數同學的影響下，會有改變。
最後就是已經到來的暑假了，就我個人而言，是不能夠白白浪費這36天的時間的。因為我是往屆生，已經在高中比別人多浪費了一年的時間，因此我希望可以在大學好好彌補，有提前畢業的打算，以挽回浪費的時間。另外大一上學期的基礎知識學得又不夠紮實，這就又增加了我假期的負擔。因此，我假期有如下計畫：
1、花一定的時間將上學期的內容複習一下，尤其是高數與C語言兩門課程，要擴展對其學習的深度(因為要防止畢業後找不到工作而不得不參加考研的情況發生);
2、預習下一學期的各門重要課程的內容，這樣就不會出現上課聽不懂的局面了;
3、多參與實踐活動，如幫親朋好友解決電腦問題，多閱讀一些課外的相關書籍等。
以上就是我對大一上學期總體情況的一點簡要的總結，寫的不好，望老師見諒。