套用文學習情況報告

套用文學習情況報告 篇1

在本學期學校為我們開設了套用文寫作這門課。而通過一個學期的努力學習,我有了不菲的收穫和感悟。通過這篇總結,希望可以在看到自己的成績的同時,發現自己的不足,並予以改正以獲得更大的進步。現將本學期學習套用文寫作的情況總結如下:

一、新的收穫

(一)掌握基本知識

要寫好一種文體,首先要掌握它的基本知識和特點。從巨觀來說,套用文主要用於黨政機關、社會團體、企事業單位或個人處理公私事物;具有實用性強、規範性高、針對性強、平易性鮮明以及時效性強等特點。從微觀來說,例如套用文寫作的語言要求嚴格辨別記敘文、說明文、議論文和使用規範的、標準的、模式化的句型。

(二)掌握公文類型

公文類型眾多,根據《黨政機關公文處理條例》,共有14種公文種類。所以在進行套用文寫作時,要針對寫作的不同情況,正確選擇對應的公文種類。例如通知適用於發布、傳達要求下級機關執行和有關單位周知或者執行的事項以及批轉、轉發公文;報告適用於向上級機關匯報工作、反映情況和答覆上級機關的詢問;函適用於不相隸屬機關之間互相商洽工作、詢問和答覆問題,請求批准和答覆審批事項。

(三)掌握寫作格式

套用文寫作格式要求嚴格,目前網路上許多的公文寫作模本都具有格式不正確的特點,所以要根據已正式發表的檔案《黨政機關公文處理條例》第三章第九條中共18項公文寫作的格式標準,努力掌握正確的行政公文的寫作格式。

二、新的經驗

(一)閱讀邏輯學作,使用標準語法

大學一年中,通過在漢語言文學專業進行深入的專業化學習,我越來越意識到自己在語法知識上的缺乏。使用標準語法,應該是一個文字工作者的基本功。此外,在表證為語法正確外,還需要注意語句間的邏輯關係。可以從通過老師推薦的書目當中選擇《邏輯學》等書籍來進行學習。

(二)學習分析方法,剖析深刻含義

大學生除了從大學獲取專業知識外,更多的應該是學習一種思考的方式或者說分析問題的方法。另外,大一新生之所以現在寫不出比較具有深刻內涵的文章,就是因為缺少全面地、深入地分析方法。

例如老師推薦我們去看得文章《當前文學創作症候分析》,在這篇文章中至少使用了4種分析方法:

1.運用因果分析法,通過分析主觀的作家生活、語言、知識積累貧乏和客觀的市場要求出手快與創作要求慢和精發生了劇烈的衝突

來論述作家不可脫離他身處其間的時代空氣的原因。

2.運用對比分析法,對比分析從前的書和現在的書、以及上世紀90年代以前的文學創作狀況和上世紀90時代以來的人群精神狀態趨於物質化和實利化,從而得出這個時代缺乏肯定和弘揚正面精神價值的能力。

3.運用發展分析法,評估當前的創作現狀,例如現今文章的自我重複問題,來預測將來的文學創作走向應該是提升寶貴的原創能力。

4.運用典型分析法,以如何表現新農村的問題為創作典型,來說明時代的變化,說明原創需要長期觀察、體驗和深切、緊張地思考。

(三)了解時事信息,把握最新資訊在這一學期的上課過程中,還暴露出了我這個班的學生一個大問題,那就是對時事和一些與己相關重要的資料了解甚少。比如說,如果你問我我的家鄉(湖南)衣食住行的特色,我肯定能侃侃而談,如果你問我有哪些重要的當代作家,那我肯定啞口無言。這說明包括我在內的青年群體其實並沒有很深的知識儲備,能寫文章,但不能寫專業性的文章。又比如說我知道湖南的土地面積約有21.18萬平方公里、人口約7119.34萬人,但是這些資料是我剛剛通過網路才得知,不是自己早已知曉。另外,時事信息了解得少,也就意味著公文寫作不能按照時代的主旋律而來,這是硬傷。

(四)補充專業知識,規範用詞用語

我還注意到的是,一方面我不太了解一些專業知識,譬如國家的法律、法規、方針、政策,這就無法支撐套用文的寫作。所以學習套用文寫作必須加強各種文章的理論知識學習,開闊視野,積累知識,從理論上提高對套用文章的認識,為將來寫作套用文章打下厚實的理論基礎。

另一方面,因為之前極少進行公文寫作,所以受文學性寫作的影響極深,而這與套用文主旨單一,集中,明確;材料多樣,真實,有力;結構合理、嚴謹、固定;語言準確、簡明、平易、莊重的特性相衝突。要解決這一問題必須加強例文閱讀、分析內容,多讀作品,多分析作品並要求自己運用所學過的知識,閱讀分析,力求寫出分析文字。通過這個環節培養閱讀與分析能力,對各類套用文章既有感性認識又有理性分析,是提高寫作能力的好途徑。

從以上來說,多閱讀報刊,例如《求實》,不失為一個好方法。

套用文寫作具有廣泛性,與我今後的工作發展方向密切相關。我會努力將這學期學到的知識化為己用,並通過更加深入的學習彌補自己的不足。

套用文學習情況報告 篇2

隨著時代的發展和社會的需求,黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習,更新觀念,與時俱進,努力提高自己的業務水平和理論知識,才始終是一名合格的黨員幹部。

一、更新觀念,終身學習

學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說,學習,是加強思想政治建設,運用理論指導實踐,不斷提高政治素養的重要形式,是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中,結合共青團工作和單位工作實際,堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點,做到“人人都是一面旗幟,個個都是共青團形象”,明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論,提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策,深刻把握重要思想和精神實質,深刻理解各種理論品質,努力提高自己的思想素質。學習專業知識,提升專業素質。

二、勇於探索,與時俱進

時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰,因此,黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動地、迫切地學習新知識,開拓進取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢,作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為民眾辦實事,怎樣快速地去實現小康社會,在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談,避免“照搬照讀”宣言式地說教,避免腳踩西瓜皮,滑到哪裡算哪裡搞應付等現象,要著眼於解決實際問題,確定學習內容,注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩隻耳朵聽,無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風,創造良好的學習、工作環境,促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮鬥,實現偉大中國夢

中國夢,是讓每一個積極進取的中國人,形成世世代代的信念:只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活,人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢,人才會流失,人心會不穩,因為這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作為才能實現“中國夢”呢?

首先,要樹立高尚的理想信念,樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀,增強拒腐防變的能力,不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高,才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次,把個人理想與“中國夢”結合起來,時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整箇中華民族的夢想,個人的理想不應與“中國夢”相衝突,而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最後,黨員幹部必須實事求是,從自身的工作實際出發,踏踏實實工作,發揮好“螺絲釘”的作用,相信在不久的將來,“中國夢”會很快得到實現。

套用文學習情況報告 篇3

敬愛的黨組織:

上一次的黨課培訓的主題是中國共產黨黨員的人生價值。我們在老師的帶領下,明確了價值和價值觀的正確涵義,要理解事物在具體領域中的意義,首先就是要明白它的一般概念。理解價值範疇,需要注意的是,價值是一個關係範疇,也是一個意義範疇,從第一方面來看,價值的類型就可以分為正價值,負價值和零價值,老師以授課情況和同學們的反應來做了淺顯易懂的比喻,讓我們明白了價值的`特別之處是在於客體和主體之間是否有滿足與被滿足的關係。這讓我思考的一點是共產黨員在把握這一點的時候也要從滿足的關係出發,用怎樣的標準判斷才能來確定的衡量一個共產黨黨員是否具有人生價值呢?從以上的內容出發,就應該是看人的行動是否滿足黨和人民的利益需求,這樣一來就不難解釋,馬克思主義的世界觀,人生觀,價值觀是中國共產黨員的必然選擇。

價值於客體,取決於主體,產生於實踐。所以共產黨員在加強自身價值修養的過程中,就是要把握以上的規律和特點,在具體的行動中完善自我,獲得進步。我們在上學期的思想道德修養與法律基礎這門學科中就學習了有關於人生價值的相關內容,明確了人生的真正價值在於奉獻,在於對社會的貢獻,而此次黨課從更加具體的方面闡述和生髮了價值對於共產黨員這樣一個特殊的群體所具有的涵義。

這次授課內容的重點是共產黨人應有的人生價值觀。共產黨員的人生觀,世界觀,價值觀,就是馬克思主義的世界觀,人生觀,價值觀。具體來講就是理解全心全意為人民服務的人生觀,正確理解集體利益高於一切的價值觀。全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨,而真正要將它當做是一項人生觀來真正的理解和吸收是非常不容易的。兩彈元勛鄧稼先曾經有過這么一句話,“真正永恆的才是最有價值的。”他沒有食言,他將他的一生投入到我國的核試驗,甚至為此,付出了自己的生命。他們都是黨的好代表,人民的好兒女。他們是將共產黨員的人生價值實現的淋漓盡致的典範。感動中國人物叢飛雖然已經去世了,但他的美好品質卻始終的在人們的身邊閃光。我們和老師一起又一次重溫了他的感人事跡,更是讓我們對共產黨人的人生價值觀有個更進一步的理解和思考。作為一名老黨員的梅萍老師深刻的理解和分析,動情的講授,無疑也給我們做出了現實生活中的具體可感的表率。她帶著黨員的身份開始了杏壇流離的生活,兩種身份的完美統一,一定是非常難能可貴的。

最後老師還解決了我們的具體問題,即大學入黨積極分子加強價值觀的途徑和方法,解決了我們的實際問題,讓我們獲益匪淺。