一、高三基本情況
高三年級現有21個班級，學生1470人。其中複習生5個班350人，文科1個班70人，理科生210人，藝術生70人。應屆生16個班1120人，文科7個班490人，理科8個班560人。文化課任課教師共45人，第一次帶高三的有17人。
學生總體評價：兩少一差。本屆學生人數多，尖子生數量少，有經驗的老師少，學生基礎差。
二、高三複習備考的指導思想及奮鬥目標
本學年，高三複習備考的指導思想是：以課改精神為導向，以考綱為根本，以課堂為主陣地，以狠抓“雙基”為手段，以培養思維能力為目標，積極探索科學高效的複習方法。加強高三複習備考的領導與管理，千方百計調動教師積極性，全體高三教師團結奮鬥，努力拚搏，力爭實現XX年聯考清華北大保二爭三，其他各批次進線人數都有所提高。
三、高三複習的方法與措施
（一）高三複習備考的方法——“三精四訓”
三精為精講、精練、精評。講練結合，以練為主，突出講評；
四訓為訓練規範、訓練速度、訓練能力、訓練準確。
（二）高三複習備考的進度。
採取三輪複習法，具體時間要求如下：
第一輪基礎複習，xx年年9月——XX年3月31日。以考試大綱為綱，回歸課本，鞏固基礎知識，訓練基本技能。
第二輪板塊複習，XX年4月1日——4月30日。抓主幹知識，突出重點能力，建立知識網路。
第三輪模擬訓練，XX年5月1日——5月31日。實戰訓練，信息題訓練，查漏補缺，鞏固知識，穩定情緒，保持狀態，提高信心。
進入6月份以心理調適主。
（三）加強對高三的組織領導：
1、學校黨委高度重視高三備考工作，校長親自抓高三，中層以上幹部明確為高三服務的思想，急高三這所急，想高三之所想，從人力、物力、財力上給以支持；學校領導經常深入教學第一線，聽課檢查；定期召開教師座談會、學生座談會，聽取大家的建議，給複習工作提出指導性意見，鼓動大家的工作和學習積極性，保證高三複習工作沿著健康有序的方向發展。
2、成立高三複習工作領導小組。
一是高三複習備考領導小組。全面負責高三複習備考諸方面的工作，研究解決高三複習備考方面的管理、指導和服務工作。
組長：
成員：
二是高三複習備考信息小組。負責聯考有關資料、信息的收集與指導。
組長：
成員：
三是高三複習備考後勤保障小組。為高三學生和教師提供優質的生活後勤保障。
組長：
成員：
（四）、加強高三教育教學的常規管理
教育教學有其內在的規律，是一項必須常抓不懈的工作。抓好了常規教學才能有理想的教育教學成績。本學年我們著重抓好以下幾個方面的工作。
1、備課做到“四備三有”。備課是教育教學質量的源頭。各學科必須堅持集體備課制度，在備課組長的帶領下備教材、備考綱、備資料、備學生，做到對學生心中有數，對基礎知識清楚明白，突出重點有措施，突破難點有方法，辨析易混點有技巧。
2、上課做到精講精練。上課是保證教育教學質量的主陣地。結合近幾年聯考試題的特點，高三複習課切實做到狠抓基礎，精講精練。基礎知識是一切能力的根源，訓練是提高能力的重要途徑。因此，高三複習課應摒棄一味拔高求難的思想，從課本入手，從基礎抓起，精講精練，注重雙基，提高能力。
3、作業與資料處理重在落實。高三作業應做到有練必收，有收必改，有改必評，重在落實。高三每個任課教師要讀兩套資料，要做近十年的聯考試題。