4、輔導做到深入到位。自習輔導做到準時到位，全程堅守在教室進行巡迴輔導。要求老師主動與學生交流溝通，作業面批面改。
5、考試做到組織規範，及時反饋。通過考試查漏補缺，解決問題，完善知識，提高能力。為加強綜合科目訓練，年級每周三晚上統一進行綜合科目的周練，及時評改，及時反饋。
（五）打好兩個團體戰
一是以備課組長為首的學科教師團體戰。加強複習考試的研討，每月召開一次高三全體教師會，通報複習情況。每周各學科至少進行一次集體備課，發揮集體優勢。分管領導親自參加備課活動。
二是以班主任為主的任課教師團體戰。每考試一次班主任要組織自己班級的任課教師研討一次，通報每一名學生的學習情況，找出薄弱環節，以便任課教師培優補差。
（六）注重非智力因素的培養
通過心理報告會，班主任、任課教師談心等形式解決學生的思想問題，調節心理，引導情緒，調動學習積極性。年級先後召開了立標動員大會和百天決戰誓師大會，師生一起宣誓，群情激昂。學校還邀請了青年演說家房善朝給大家作演講，幫助同學們調整備考情緒，鼓動學習熱情。教學樓前豎立著聯考倒計時牌，每個教室的牆壁上貼有學生自己的奮鬥標語。各班每周日晚上作為班會時間，班主任對學生進行心理和學法的指導。
（七）做好培優工作
對高三優秀學生做好清華北大班的培優工作，爭取在XX年考入清華北大的學生達2—3人。各班結合本班情況做好本班的培優工作，注重對各批次希望生的培養。（有培優計畫）
（八）科學備考，注重研究
學校要求高三教師認真研讀《教學大綱》、《考試大綱》、《新課程標準》和學科教材，研究十年的聯考試題，把握聯考方向，提高應試水平。
（九）做好信息收集工作
通過參加各地的高三複習備考研討會，獲取各地的聯考信息，及時指導高三複習；特別是後期複習中，注重收集各地的信息卷，指導考前複習；學校花費了大量資金，請數學、語文、英語三個學科的知名專家來我校講學。數學是北京師範大學附屬實驗中學數學特級教師，《數學通報》、《考試》雜誌編委，儲瑞年；語文是清華大學附屬中學的特級教師，語文教研組組長，北京市學科帶頭人楊建宇，英語是北京市海淀區教師進修學校英語教研室副主任，高級教師、專職教研員，北京市英語學科帶頭人胡小力。另外還有河大教授的作文講座。
四、存在問題
1、學生基礎差，底子薄，優質生源少。
2、常規環節還不夠紮實。
3、師資力量相對薄弱。
xx級高三年級組
XX年3月