4、 加強教學研究、提升套用水平
成立葫蘆島市農遠工程教研指導小組。形成了電教教研員、學科教研員共同參與的農遠三種模式在教育教學中套用的研訓體系，以教學研究促農遠套用、以研討活動促農遠發展，下發了《關於加強農村中國小現代遠程教育工程三種模式教學套用工作的指導意見》，對農遠三種模式的套用工作進行了認真布暑、指導。
5、 健全制度、完善機制、培養套用典型
制定並下發了農遠工程各項管理規章制度，強化制度管理，促進套用效率。制定並下發了《葫蘆島市中國小實施現代遠程教育工程評估標準》，對農遠各項工作進行了具體要求。建立督導評估機制，通過對項目校的督導評估，促進農遠項目的規範管理。總結農遠工作經驗，逐步培養與創建現代遠程教育示範學校及學科示典教師，以典型促全面。
6、 加強安全防範，努力做好防雷工程及各項安全工作
雷電時刻危害著農遠工程設備設施的安全及師生的人身安全。按照省《關於做好農村中國小現代遠程教育工程設備安裝前期準備工作的通知》有關要求，認真做好農遠工程的防雷工作。
7、 建立遠教平台、整合教育資源
葫蘆島教育城域網一期工程—葫蘆島市教育網中心網站，於XX年年6月30日進入試運行階段。網站的開通構建了葫蘆島市的教育信息平台、數據資源平台、教學管理平台、教育教學平台。各縣區教育教研部門也都相繼建立了本地區的中心網站。實現了本市優質教育資源的及時上傳與全球優秀網路資源的共享，進一步整合和最佳化了我市的教育教學資源。
三、存在的主要問題
1、部分領導與教師對農遠工程的認識不足、重視程度不夠，在套用與管理上有畏難情緒。
2、部分學校的管理水平偏低，校本培訓工作還沒能深入開展，教師農遠套用水平還有待於迅速提高，套用水平與操作熟練程度欠缺，不能合理有效地利用遠程教育資源。
3、工程配套資金、設備運行經費、維護經費與培訓經費不足。大部分縣（市）區農遠防雷工程資金落實困難。
4、遠程教育資源不足，與本校現行教材不配套，給套用帶來不便，影響了使用效率與效果。
5、學校房舍緊張，教室只能合用、兼用，影響設備使用效率。
6、部分項目校的師資力量不足，技術力量薄弱，沒有專人管理與維護農遠設備，沒有專人下載與整理教育資源，設備使用效率低，不能充分發揮套用效益。
7、部分邊遠山區學校受當地電力環境的影響，不能按時供電，造成個別項目校農遠設備不能正常運行，套用課時達不到規定要求。
8、部分學校技術人員缺乏，農遠工程設備維修與維護工作沒有完善的維護、維修體系。
9、市教育網站遠程優質資源不足，開發人員不足，缺乏運行專項經費。
四、問題解決措施
1、學校和各級業務部門應採取現場觀摩會、管理與套用研討會、基礎知識與套用技能競賽等多種活動方式，加大宣傳力度，提高對農遠工程的認識與重視程度，提高管理水平與套用水平。
2、加強教師校本培訓工作，加強骨幹教師的培養，加強教學套用的研究與指導，通過多種形式努力提高農遠“三種模式”的教學套用水平。學校農遠工程校本培訓工作應形成制度，做到常抓不懈。
3、各校要多渠道籌措資金，保證農遠工程的正常運行。根據省政府、教育廳、民、發改委、財政廳等部門的有關精神，建議設立農遠工程運轉專項經費（用於工程電費、設備維護與維修、光碟與資源購置），地方財政對農遠前期準備工程與防雷工程建設設專項經費或給予財政補貼。
4、補充教育局網站專項經費，購置、開發與