2、強化校長兼、聽課制度的落實，促進領導作風的轉變。
校長是教育教學工作的領頭雁和排頭兵，我校堅持校領導兼課、聽課制，堅持參加教研，隨時掌握教情，及時了解學情，提高駕馭全校工作的能力。結合我校實際，參照《陽城縣中國小領導教學業務工作的指導意見》，我校保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。
3、通過達標創建、上等升級活動，促進學校管理規範化。
我校按照《陽城縣中國小管理規範（試行）》的有關規定，通過學校自評、自我申報、縣局評估驗收等方式和程式，爭創特色鮮明、管理規範、質量一流的中學規範化管理示範校，並形成達標評估、上等升級、遞進推動的創建長效機制，不斷提高我校規範化管理水平。
六、建立長效機制，進一步我校提高教育教學工作水平。
“223”工程是進一步提高教育教學工作水平，促進教育教學質量全面提升的重要舉措，我校將建立長效機制，並堅持做好以下工作：
1、做好宣傳工作。每位師生要充分認識、理解開展各項工作的重要性和必要性，提高自覺性，發揮主動性，積極參與到各項工作中來。
2、做好組織工作。結合我校實際制定各項活動切實可行的實施方案，成立領導小組，周密安排，精心策劃，紮實開展好每項活動，使領導升華水平，教師提高能力，學生獲得益處，質量上新台階。
3、做好督導工作。學校將把各項工作納入領導和教師全年教育教學工作目標考核之中，通過階段檢查、匯報展示、交流研討等方式，確保工作按規劃高質量推進。使活動不走過場，卓有成效。