2023國小科學線上教學簡報 篇1
疫情防控是一場沒有硝煙的戰爭，開展線上教學我們就是參戰的一兵。為做好疫情防控工作，更好地保障全體師生的生命安全和身體健康，自xx月xx日起，學校迅速實施線上教學，以有效的制度和措施為保障，使教師“教而有策”，學生“學而有獲”。
01兵貴神速，謀定後動
此次線上教學來的“意外”，安排的“緊張”，學校鑒於20xx年開展線上教學的經驗和對當下情況的分析，迅速召開會議，進行安排部署。
1、課程設定落實“五育並舉”
在合理安排好抽測學科的同時，學校堅持“五育並舉”的原則，每周安排了音體美課、心理課和綜合實踐課。同時規範了作息時間，課堂授課按照“3+20+N”模式落實。
2、課前誓師明確教學規範
在居家學習的前一天，張校長對線上教學的規範性、實效性以及緊抓教學質量不放鬆等問題做了強調和部署。各班級班主任也對學生提出了線上學生課堂規範要求，鼓勵孩子們衣著校服，積極互動。
3、崗前培訓熟練設備套用
為讓老師們儘快熟悉上課軟體的使用方法和流程，電教室通過問卷調查方式了解老師的教學需求，並組織線上培訓進行了詳細講解，同時，豐富的教學資源也為老師們提供了更多的上課資源，助力空中課堂。
02團隊協作，共同提升
1、學科組注重“課前日常集備”
各學科組利用微信交流和視頻會議，每天按時進行“課前日常集備”，討論當天學習重難點以及作業布置等事宜。
2、龍頭校引領“片區交流”
學校作為第六片區的的龍頭校，迅速組建了第六片區語數英備課釘釘群組。交流期間，我校語數英三科分別有16位老師進行了集備展示，起到了很好的示範引領作用。
3、聚雲端借力“市級教研”
xx月xx日上午，xx市國小語文“言語實踐·思維表達”四年級單元整體教學研討活動線上上舉行，我校四年級語文教師全部參加，全程認真聆聽，詳細記錄筆記。
xx月xx日上午，全體英語老師參加了“xx市國小英語公開課、城鄉交流課暨五年級單元整體教學專題研討活動”的線上直播研討。老師們認真思考並記錄，隨後組內研討，更加明確了單元整體教學方向和思路。
xx月xx日下午，我校45名國小數學教師齊聚雲端參加了xx市國小數學開展線上教學研討活動。老師們學得很認真，對釘釘平台功能有了更深入的了解。
03同心同向，眾志成城
線上教學中，各學科教師雖然在不同的授課地點，負責不同的學科教學任務，但是他們心聚一起，力合一處，共同豐富著線上教學的內容，擔負著促進學生全面發展的責任。
1、線上課堂，各有精彩
語文：語文組的老師們精細研討上課內容，在課堂上，積極創設言語實踐情景，訓練學生的言語表達能力，拓展學生思維。
道法：道法組的老師們通過豐富的教育資源對學生進行傳統美德教育。
數學和科學組：數學和科學組的老師們課前精心集備，上課細緻耐心，採用課件、視頻、動手實驗相結合的模式，體會到數學和科學的道理和樂趣。
英語：英語組的教師通過播放英語歌曲、練說chant、繪本欣賞等形式，多維感官加強和學生的互動交流，給枯燥的網課增加了很多的趣味。
綜合實踐：綜合實踐組的老師巧妙的“將”勞動教育、實踐教育融入課堂中，指導孩子在休息之餘幫父母做飯、自己動手做手工，鍛鍊了孩子的能力。
心理健康：心理健康組的老師們，從各種教育資源平台，蒐集適合於疫情期間學生的課。利用多種授課形式，讓學生在學習中得到放鬆，消除焦慮。
音樂：音樂組的老師在低中年級開展以唱歌為主的綜合課，在高年級開展陶笛教學、欣賞教學，讓每位學生在居家學習中展示自我，收穫快樂。
美術：美術組老師重點突出教材中的美感因素，結合各年級的學生特點和線上教學的實際問題，讓課堂真正成為學生自由成長的天地，讓居家孩子也能感受到美的薰陶。
體育：學校體育組合理制定教學計畫，每節課安排體育知識學習、體能鍛鍊、趣味遊戲等，使學生居家保持運動量，做到“停課不停學居家也鍛鍊”。
2、線上授課，各有妙招
張和劉等老師，每天到學校，在寬敞的教室裡面對著電腦開啟視頻會議。她們說站在黑板前，可以及時板書，隨時提問和回答，師生交流幾乎和課堂是一個節奏。張等老師採用直播的形式，課前充分備課，通過連麥設計了師生互動環節，採用家校本發布並反饋作業，作業日日清。
04揚長糾短，見賢思齊
1、作業公示與抽查
每天各教研組統一作業，由教研組長填寫作業單，教務員匯總後，發到作業群。年級組長分享到年級群，各個班級再群內曬作業。教導處每天都會隨機抽查部分班級作業公示情況及教師作業批改情況，同時對認真負責的榜樣教師及時予以表揚和公示。
2、課堂巡視與反饋
線上教學期間，學校校長和學校幹部堅持網上巡課，各位幹部將巡課照片和巡課單匯總後予以公示。
線上亦可精彩綻放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在大家的共同努力之下，線上學習同樣能讓孩子們得以全面發展，不斷提高。期待花開錦繡時，校園燦爛如昨。
2023國小科學線上教學簡報 篇2
突如其來的疫情讓我們再次停下了上學的腳步，疫情期間暫停線下教學是“科學”防疫的重要方法之一，自4月10日起廣州市開啟了線上教育工作，我校科學科組積極回響“離校不離教，停課不停學”的號召，依託廣州共享課堂資源，靈活利用微信、企業微信、QQ群以及各種小程式，打造出趣味的線上科學課堂，同學們在居家學習期間不忘探究和實踐各種科學知識。
停課是科學的抗疫，不停學是莘莘學子們對知識的渴求，線上教學讓我們不斷探索前行，在這“眾志成城、科學防疫”的關鍵時刻，我們從未停止探究的腳步，開啟了線上一次次別開生面的趣味課堂，雖然是網課可是依舊阻擋不了孩子們熱愛科學，學習科學和探索科學的那份熱情。
2023國小科學線上教學簡報 篇3
根據xx市教育和體育局《關於當前疫情形勢下全市中國小線上教學工作的實施方案》，有效規範線上教學行為，提高教學質量，確保線上教學的順暢運行。xx鎮中心國小“線上教學”管理專班於xx月xx日至xx月xx日分別對各學科教師進行了學科教學研討、線上直播聽課，師生互動查看、作業批閱反饋等調研巡查活動。現將這四天來的教學巡查情況匯報如下：
一、存在的優點
1、多數班級開設了早讀課各科老師利用早讀、晨讀課時間以視頻連麥、快速會議的形式隨時調控、指導學生的朗讀和背誦情況。
2、課前準備較為充分。各班主任xx月xx日下午就把線上教學課程表推送到班級群里，師生做好了準備，教師按照作息時間和課程表科目認真組織教學。每天有課的老師，課前不僅及時更新軟體，熟悉直播器材的使用，還提前在班級群里下好學習內容通知，再次提醒學生、家長做好上課的準備。各個學科教研組在前一天的教研視頻會議中確定好授課內容、設計導學案、研究作業設計，並要求了各位老師提前直播進行前一天上課情況總結、作業批改點評、課前預習等工作。
3、上課過程機動靈活，追求效果。從課堂教學直播上來看，學生和老師對網路技術的使用已逐漸熟練。老師們正逐步改進播放現成錄像課的授課方式，在直播系統中與學生互動：現場提問-指名回答-線上作答等形式極大地調動了學生的注意力和學習任務達成度。上課中適時進行答疑，並能及時進行交流互動，體現了教學的“實、細、精”。
4、各科老師對學生作業批閱、反饋及時。老師們不僅以多種方式布置了作業，還認真批改、反饋了作業完成情況，不少老師每晚都忙到了10點多，著實令人敬佩！
二、存在問題：
1、學生的上課線上率有待提高，個別班級學生上線聽課缺勤率較高。
2、學生上課參與度不高，低年級老師的直播課堂，在放教學視頻中可以適當地暫停，和孩子們增加互動，這樣避免低年級孩子長時間看電腦時的疲憊感。
3、學生在直播時亂評論現象較多，已告知老師在直播時認真組織，多提醒學生，並建議關閉評論功能。學生上課期間亂髮言的較多，需加強管理。
三、建議：
1、老師們再進一步規範好早讀、晨誦、午寫、暮吟時間的安排，科學布置課外古詩詞的朗讀背誦、科學、道法、英語學科的朗讀背誦。
2、上課前對學生及家長提出上課要求，按時進入直播間，在評論區文明發言。
3、提醒家長保持孩子們的網路暢通，一節課能否順利進行，網路質量好壞是前提。
4、建議老師們每節課都要開啟直播回放，確保沒有及時上線的孩子都能觀看課堂。在直播時選擇安靜、較為封閉的房間進行直播。
2023國小科學線上教學簡報 篇4
突如其來形勢嚴峻的疫情，阻擋了師生們返校的腳步，改變了大家的學習方式，但阻擋不了師生線上學習的熱情。
過去兩周內，我校積極開展線上授課和線上學習等線上教學活動，實現“停課不停教、停課不停學”，堅持落實“教學標準不降，教學質量不減”的工作要求，老師們從積極備戰到成為優秀“主播”，學生們逐漸習慣在各種學習平台花式打卡。大家齊心協力適應雲端授課新方式。
【線上升旗儀式】
每周一莊嚴時刻，青春之季，美在無限可能！
【課堂上】
老師們通過釘釘課堂，在摸索中精心備課、講課，力求以新的教學方式，為學生答疑解惑，使學生在這個特殊的“空中家園”里，不誤學習，做到“停課不停學，成長不停歇”。
【小課間】
眼保健操，緩解眼部疲勞最重要
疫情阻擋了我們正常開學的腳步，卻無法阻擋我們追求夢想的步伐。居家抗“疫”不是按下的暫停鍵，而是促使我們成長的催化劑。沒有了老師的監督，沒有了同學的陪伴，我們將一切內化為自主行動，向下紮根，向上成長。
2023國小科學線上教學簡報 篇5
在每天一節短短的課堂背後，都是老師數天的精心備課。教師們充分利用各網路雲平台的資源，採取直播授課、互動答疑、作業布置批改、答題卡等方式，全校各科老師全身心投入，精心準備，認真完成資源選用、線上備課、線上教學，以及課後答疑等環節。家校配合使線上有效學習真正落到實處，穩步推進“線上教學”活動。
線上教學，是應對非常之“疫”的特殊之舉，年級組、學科組對於教學內容的選擇、教學方法的運用，進行了認真研討，要求教師教課時做到“三精”：講課內容要精，圍繞教學目標，突出教學重點，不要枝枝蔓蔓，漫無目的；圖片、視頻等課件要精，生動形象，緊貼教學目標，易於學生理解；作業訓練要精，扣住重點，突破難點，切近考點。
巡課過程中，巡課領導通過聽取教師“線上”授課情況，了解學生“線上”學習情況，感受“線上”課堂教學氛圍，及時解決師生遇到的困難，認真記錄，發現亮點，及時肯定和鼓勵，發現問題，及時反饋整改。
我們不能成為衝鋒在前的勇士，但我們正用自己的一份力量，和網路那端的學生連線在一起，共克時艱，雲端相聚。縱然病毒猖獗，珊外人積極創新教育思路、努力提升教學手段、科學完善教學模式、最佳化線上教學管理、揚帆提質升檔的珊外2.0時代。用愛浸潤珊外莘莘學子，共同守候春天花兒的綻放。