中學生觀看天宮課堂簡報範文 篇1
10月12日，“天宮課堂”第三課開啟。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師”，為廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課，這也是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。我市中國小組織學生以不同方式觀看了這場激動人心的課程直播。多所中國小在課程開始前還對學生們進行了一次科普教育。
“同學們，大家猜猜，一會兒我鬆手後，塑膠管里的水會停留在什麼位置？3、2、1……”昨天下午，在耀華中學教學樓外，高一2班的學生們在物理老師陳健的帶領下，興奮地圍在一條從4樓垂直放下的塑膠管旁。隨著倒計時聲響起，所有學生都瞪大了雙眼，仰起頭來望向塑膠管里水柱停留的地方。“哇！”當站在4樓視窗的物理老師報上水柱的高度為10米後，學生們發出了驚嘆聲。“大家現在看到的就是著名的托里拆利實驗。我們在地面上，在大氣壓強的作用下，水柱在塑膠管里大概穩定到10米的位置。”陳健向大家解釋原理。隨後，他又向學生們演示了毛細管液柱爬升實驗，並提出了這樣一個問題：“如果這兩個實驗換到太空里去做，結果會有什麼不同？”帶著這樣的問題，師生們一起進入了直播課堂。
“同學們好！我是神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，今天很高興能夠在我們的問天實驗艙，與大家一起繼續探索科學奧秘……”隨後，“天宮課堂”第三課正式開講。陳冬、劉洋、蔡旭哲3位“太空教師”聯袂演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等5個實驗，詳細講述了實驗背後的科學原理，並對植物生長研究項目進行了介紹。隨著一個個神奇太空現象的出現，學生們心中對宇宙空間的嚮往和熱愛科學的激情被一次次點燃。
在天津師範學校和苑附屬國小，觀看直播的學生興奮地圍在學校的“特邀嘉賓”──紅橋區少年宮從事航模製作20餘年的金國林老師身邊。金老師一邊教大家動手製作火箭模型，一邊為大家講解火箭的構造和升空原理。
“火箭頭部為什麼是尖的？”“火箭需要多少燃料才能升空？”“助推器的數量為什麼都是雙數？”孩子們聚精會神地看著，興趣滿滿地討論著。不一會兒，一個逼真的火箭模型新鮮出爐。“大家想不想讓咱們的‘火箭’飛起來？”“想！”孩子們異口同聲答道。於是，操場上，在大家的注視下，“火箭”在小型發動機的帶動下拔地而起、直衝雲霄。孩子們心中的小小“航天夢”“科學夢”也跟隨火箭一起奔向藍天。
“這兩年，隨著‘天宮課堂’陸續與大家見面，我能感受到孩子們對航天活動的興趣越來越濃，更多的孩子熱衷參與各類科技活動。”天津師範學校和苑附屬國小科學教師李慶說。
“一代航天人，承載一代夢；一代航天夢，鑄就中華魂！”同一時間，天津市第四中學高三9班正在進行一場主題班會。“天宮課堂”第三課直播讓學生們看得激情澎湃。當班主任王海濤在黑板上寫下“夢啟九州，星河燦爛；神舟飛騰，砥礪前行”兩行字時，學生們的神情十分激動。
“今天，我們組織學生觀看了這場特殊的直播。‘天宮課堂’不僅點燃了青少年的科學夢，更是一堂愛國思政大課。它讓我們的學子感受到無比震撼和自豪，盛讚祖國的強大。我們也將充分挖掘其中的思政元素，運用到課堂教學中，幫助學生堅定理想信念，做新時代好少年。”耀華中學校長侯立瑛說。
中學生觀看天宮課堂簡報範文 篇2
10月12日下午，“天宮課堂”第三課正式開講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔任“太空教師”，在“新教室”問天實驗艙為廣大青少年學生帶來了一場精彩的太空科普課。懷化市辰谿縣多所學校組織學生進行了收看。
此次太空授課活動繼續採取天地互動的方式進行，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，問天實驗艙的基本情況以及科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃和變重力實驗櫃等設施設備。演示了微重力環境下毛細效應實驗展示失重環境下液體顯著的毛細現象，講解毛細現象的`重要性及其工程套用；進行了水球變“懶”實驗，探究在微重力環境下，液體與液固混合體在相同衝擊作用下的振動表現；太空趣味飲水，展示在微重力環境下，使用超長吸管喝水的有趣現象；會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，展示在微重力環境下的扳手旋轉翻轉的現象植物生長；介紹生命生態實驗櫃進行的水稻種植和擬南芥種植研究，並演示樣本採集操作。在授課期間，航天員還通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。
辰谿縣教育局相關負責人表示，太空授課傳播普及了載人航天知識，讓廣大青少年深刻體驗到了科學的神奇魅力，進一步激發了學生對科學知識的興趣、渴望和航天夢想的熱愛。同學們紛紛表示，將不負青春、不負韶華，努力學習、強國有我，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。
中學生觀看天宮課堂簡報範文 篇3
“這場精彩的太空科普課，讓我感受到了太空實驗的神奇，不僅點燃了我探索宇宙的好奇心，也激發了我學習科學知識的動力。”市第四中學高二鄭毓瑤同學說。
3月23日下午，中國空間站“天宮課堂”第二次太空授課正式啟動。岳陽市科技館受邀請參加全國科技館聯合行動，在市第四中學、市第十中學同步設定地面互動課堂，組織近百名中學生參與“天宮課堂”第二次太空授課全球直播活動，並與航天員一起做實驗。
活動在航天科普知識有獎問答中拉開序幕，同學們興致高昂，積極踴躍地舉手搶答問題，現場氣氛熱烈。結合授課主題，市科技館科技輔導員為學生們體驗了上“水火箭”科技製作，共同探索火箭的發射原理，認識作用力與反作用力科學知識，激發青少年對航天航空的興趣。
三時四十分，“天宮課堂”準時開講，同學們專心致志地觀看了航天員王亞平演示微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，並與中國空間站的地面主課堂及分課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。“在‘天宮課堂’里看到王亞平，翟志剛，葉光富老師在空間站做實驗，讓我感受到無窮的樂趣與奧秘。看到那么神奇的實驗，我忍不住心裡暗暗讚嘆，對太空也有更多了一份嚮往之情。通過這次學習，太空人們的探索精神深深地鼓舞了我。”市第四中學胡賀同學興奮地說。同學們在科技輔導員的協助下，利用中國科技館配發的“天宮課堂”科普實驗包，跟隨航天員同步進行了太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物等科學實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
“太空拋物實驗實在是太炫酷了，太空實在是太神奇了，今後要加倍努力學習，將來也要去探索太空。”市第十中學2114班趙悅彤同學開心地說道。
“很難得有這樣的機會讓孩子們參與天宮課堂科普活動，不僅滿足了孩子們的探索欲望，同時也促使青少年走近航天、熱愛航天，激發了他們的民族自豪感與愛國熱情。”岳陽市第四中學校長任述庚說道。
岳陽市科協黨組成員、副主席唐慧介紹:“市科技館此次將‘天宮課堂’送進校園，為學生提供場景式、體驗式、互動式科普教育活動，既是落實疫情防控的創新形式，也是利用科普資源助力“雙減”政策落實落地的重要舉措。接下來，市科協將聯合教體局、文明辦等部門，進一步整合科普資源，以科普大篷車為載體，持續開展形式多樣、內容豐富的科普活動，為學校提供課後科普志願服務，傳播科學知識，弘揚載人航天精神，激發廣大青少年追尋‘科學夢’、實現‘航天夢’的熱情”。
活動期間，岳陽市科技館科技輔導員還分別為兩所學校的孩子們宣講了錢學森、竺可楨等科學家故事，讓學生認識、了解並崇尚科學家精神。此外，還為同學們發放了防疫科普書籍和“岳陽籍院士系列書籤”。
中學生觀看天宮課堂簡報範文 篇4
10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，新晉“太空教師”、神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年講授了一堂精彩的太空科普課，甘南州科協系統積極組織全州31所學校15680名中小學生收看“天宮課堂”第三課直播。
三位航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙的工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲用芒果汁、會掉頭的扳手以及擬南芥和水稻等植物生長研究的項目介紹，並與地面北京、山東、雲南、河南四個分會場的同學進行了實時互動交流。
合作市科協聯合教育局組織市屬學校師生800餘人收看了中國空間站第三次授課直播節目，讓同學們切身感受到了科學的'力量。迭部縣科協組織縣藏學、電尕學校、臘子口紅軍國小等10餘所學校的師生，通過集中觀看和居家觀看的方式實時收看了“天宮課堂”第三課，觀看師生、家長人數達2700餘人。
同學們紛紛表示，別開生面的天宮課堂可以學到在平時學不到的東西，激發他們認識未知世界、探索科學奧秘、永攀科學高峰的信心，還讓大家明白生活處處有科學，關鍵要有一雙會發現的眼睛和一顆會觀察的心。
這堂與眾不同又意義非凡的“天空課堂”，讓全州廣大青少年走進航天，了解航天，熱愛航天，讓中小學生通過大螢幕感受浩瀚蒼穹的魅力，感悟中國航天科學的偉大和中華民族的偉大，進一步增強廣大青少年對祖國科技進步與發展的自豪感，激發了廣大中小學生不斷追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情。