關於垃圾分類簡報 篇1
近日，廣西北海市鐵山港區分類辦聯合區住建局黨支部到鐵山港區三塘國小開展“黨建引領齊參與，垃圾分類我能行”垃圾分類進校園主題宣傳活動，讓學生了解生活垃圾分類的重要意義，引導他們積極參與垃圾分類，讓文明之花綻放在校園各個角落。
“廢舊衣物屬於哪一類垃圾？”主持人的話音還沒落，學生們爭先恐後舉手搶答，“廢舊衣物屬於可回收物，應該裝進藍色垃圾桶！”在三塘國小的操場上，正進行著一場熱烈的垃圾分類知識競答，場面十分熱鬧。現場，黨員志願者們還向學生們發放生活垃圾分類指南手冊，送上筆記本、鉛筆等學習用品。
為方便學生更好理解垃圾屬性，黨員志願者們利用遊戲小道具，讓學生們手持印有各類生活垃圾圖案的卡片，模擬不同類型的垃圾投放入對應的.小分類桶，引導他們積極參與垃圾分類，做到正確分類及投放。
在黨建示範引領的帶動下，黨員志願者們爭做垃圾分類的實踐者，為保護環境作出貢獻。接下來，鐵山港區分類辦將繼續走進家庭、走進社區中開展垃圾分類志願活動，用實際行動呼籲身邊的每一位居民參與到垃圾分類行動中來。
關於垃圾分類簡報 篇2
為了深入推進學校垃圾分類工作的全面發展，提高全校師生的環保意識，鼓勵全體師生積極參與垃圾分類的宣傳工作，掌握垃圾分類、回收利用的`常識及方法，我校結合實際，圍繞“垃圾分類，我們在行動”為主題，開展一系列生動而有趣的垃圾分類活動。
剛剛入學的一年級小朋友,在老師的帶領下，在好奇與期盼中，積極參與了“垃圾分類”豐富多彩的宣傳活動。
目標明確，宣傳真到位
我們通過層層召開會議，在教師、學生和家長中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識與方法，強化廣大師生珍惜資源、愛護環境的意識，增強做好生活垃圾分類工作的責任感，努力實現“教育一名學生、帶動一個家庭、文明整個社會”，真正把生活垃圾分類觀念紮根於校園，切實將環境保護教育延伸至家庭和社會。我們充分利用學校LED屏、板報、宣傳欄、班隊會等載體和空間，營造垃圾分類活動氛圍，使師生明確此項工作人人有責。
關於垃圾分類簡報 篇3
垃圾分類能夠減少對環境的污染，還能夠減少垃圾的占地面積，同時能夠將回收的垃圾進行二次利用。減少垃圾產量之後不僅僅能夠美化城市環境，並且還能對某些有價值的垃圾進行回收，能夠減少資源的浪費，還能夠減少二氧化碳的排放量。
1、減少污染
垃圾分類的首要好處就是能夠減少污染，尤其是回收一些類似塑膠這種無法降解的物質，能夠減少對環境的污染。
2、減少占地
全世界的垃圾含量有很多，如果能分類進行回收，也能夠減少垃圾的占地面積，利用空餘的占地能夠做其他的事情。
3、變廢為寶
回收的廢物能夠再進行循環和利用，這樣就能夠變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，並且還能減少原材料的消耗。
4、城市美觀
如果能夠垃圾分類就能減少垃圾的產量，這樣能夠幫忙美化城市環境，並且還能夠減少城市內的垃圾占地面積。
5、回收資源
有些能夠回收的物品經過分類之後，能對其進行有效的回收，這樣就能夠減少世界上50%的資源浪費。
6、減少原材料需求
經過垃圾分類之後，能夠減少對於塑膠、玻璃製品的`原材料需求，這樣也能從側面節省全世界的可用資源。
7、減少二氧化碳排放
垃圾分類之後能夠根據不一樣的垃圾進行處理，而不是一味的全部焚燒，所以分類垃圾能夠減少二氧化碳的排放。
8、幫忙環衛工人
如果垃圾分類的相關知識普及之後，不僅僅能夠減少資源的浪費，並且還能夠幫忙環衛工人減輕分類的壓力。
關於垃圾分類簡報 篇4
盤州是我們的共同家園，創建整潔、優美的人居環境是每一個盤州人的美好願望。但隨著市民生活水平不斷提高，大量生活垃圾正在侵占我們的家園，造成的污染影響著我們的生活和健康。樹立環境保護意識，變以往垃圾處理“與我無關”的思想為垃圾分類處理“人人有責”，增強主動性和自覺性，推進資源節約型和環境友好型社會的發展進程。什麼是垃圾分類？垃圾分類是指按照垃圾的成分、屬性、利用價值、對環境影響以及現有處理方式的要求，分離成不同類別的若干類。
通過對垃圾進行分類的投放、收集、運輸和處理，可以將垃圾中有利用價值的那部分資源分離出來，以便重新回收再利用，進而實現垃圾處理的資源化、無害化和減量化。為進一步提升市民的環境保護意識，倡導垃圾分類，減少環境污染。20xx年11月23日，盤關鎮大鋪子國小開展了垃圾分類宣傳活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。
通過晨會形式，開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班採用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、採訪等蒐集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
通過在我校開展垃圾分類活動，使同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
（1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
（2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的`廢塑膠會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。
（3）變廢為寶：我國每年使用塑膠快餐盒達30億個，速食麵碗5-6億個，廢塑膠占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑膠可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁快，可少採20噸鋁礦。生產垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
（4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔淨、明亮!
關於垃圾分類簡報 篇5
為大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，傳播志願服務理念，提高社區居民積極踐行垃圾分類的意識，呼籲社區居民積極學習《山東省垃圾分類管理條例》，自覺踐行垃圾分類的良好習慣，綠地新城社區組織社區志願者開展“春風送暖學雷鋒 垃圾分類在行動”垃圾分類線上宣傳活動。
活動中，社區志願者在業主群里轉發宣傳小視頻，通過更加生動的畫面、更加有趣的語言讓居民了解為什麼要進行垃圾分類、怎么去分類、垃圾分類處理環節等等。
同時，社區志願者在商鋪群里向餐飲等重點單位解讀《山東省垃圾分類管理條例》，引導大家掌握垃圾分類知識，增強源頭減量和分類投放意識，自覺養成良好的生活習慣。
垃圾分類內容比較繁瑣，為方便居民理解記憶，社區志願者還分享了垃圾分類歌，通過耳熟能詳的曲調，加上垃圾分類小知識，簡單易懂，便於記憶。居民劉阿姨反映，“我孫子看了兩遍，垃圾分類歌都學會啦，這次線上活動很有趣。”
接下來，綠地新城社區還將繼續開展更加豐富多彩的'線上活動，積極營造線上學習、線下行動的良好氛圍，動員每一位居民弘揚志願精神，積極參與到垃圾分類中來。
關於垃圾分類簡報 篇6
7月初至今，縣分類辦宣傳講師團每周積極開展進各個試點單位宣講垃圾分類知識活動。截至目前，已經在縣政府行政大樓、教育局、始豐街道、銀輪陽光、三江中心菜場、赤城街道、匯泉樓等7個試點單位完成宣講工作，現場發放垃圾分類宣傳冊頁千餘份，我縣已基本形成“每周一培訓”的工作機制。該機制提高了各試點單位工作人員對垃圾分類的知曉率，營造出“垃圾分一分，天台美十分”的宣傳氛圍，為全縣“名縣美城”建設添磚加瓦。
我縣開展物業垃圾分類職責培訓8月10日上午，縣物業服務企業工作培訓會議在該縣綜合行政執法局五樓會議室召開。全縣所有物業小區物業企業負責人、項目經理參加培訓。會議總結上階段工作，部署下階段工作。重點是對涉及物業垃圾分類職責，會議作了全面明晰的解讀。相關執法人員解讀了物業企業的考核與信用評定相關檔案，講解了物業專項維修資金、物業保修金的交存及使用方法，並針對垃圾處置費收繳、保全制服更換、垃圾分類等做了專項培訓。
關於垃圾分類簡報 篇7
“這是我們社區垃圾投放點，城市生活垃圾分為可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾……”7月21日，昆明市官渡區“垃圾分類宣傳小分隊”在新時代文明實踐中心開展宣傳活動。
活動中，工作人員深入樓群院落，向沿街商戶、路上行人、小區居民發放垃圾分類知識宣傳單，詳細講解如何進行垃圾分類、怎么分類以及垃圾分類的好處，引導廣大居民掌握垃圾分類方法，同時讓居民主動參與到垃圾分類行動中來，為建設綠色環保社區貢獻力量。
“我會堅持做好垃圾分類，同時也努力帶動身邊的人踐行垃圾分類。”社區居民張阿姨說，工作人員採取入戶宣傳的形式向廣大居民講解垃圾分類知識，耐心解答居民提出的日常分類難題並向他們發放了生活垃圾分類宣傳手冊。通過這樣的方式，讓每個人“不掉隊”，積極投身到垃圾分類的`行動中去。
本次活動由官渡區文明辦、區衛生健康局、區商投局、區供銷社、區機關事務管理局聯合舉辦。通過活動，提高了社區居民、商戶的環保理念，引導居民從身邊做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，養成珍惜資源、節約能源的好習慣，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心。
關於垃圾分類簡報 篇8
尊敬的業主朋友：
我管理處為積極回響國家環保號召，配合居委會做好生活垃圾分類工作；同時也為了使小區環境衛生能夠得到改善，現已在XX小區東面垃圾房開展生活垃圾分類工作。開展此工作的前提下離不開小區全體業主的積極配合，現通知如下：
截止20xx年11月10日未領取室內(小)分類垃圾桶的業主朋友們，請儘快攜帶好房產證至物業管理處領取。
居住區垃圾分類注意事項
1、生活垃圾分類類別
居住區生活垃圾大致可分為廚餘果皮、其他垃圾、玻璃、有害垃圾、廢舊衣物和可回收物六大類。具體是：
一是廚餘果皮，主要包括居民家庭產生的剩菜剩飯、菜皮果皮、茶葉渣、過期食品等。
二是其他垃圾，主要包括除廚餘果皮、專項收運、廢舊品回收以外的日常生活垃圾、如廢棄餐巾紙、尿不濕、灰土、污染較嚴重的紙、塑膠袋等。
三是玻璃，主要包括玻璃瓶罐、平板玻璃、鏡子等。
四是有害垃圾，主要包括電池、燈管、油漆桶、墨盒、硒鼓等。
五是廢舊衣物，主要包括廢舊的衣服、地毯、毛巾、床單等織物，廢舊的包、鞋等皮革製品。
六是可回收物主要包括較清潔的報紙、信封、賬單、紙質包裝盒等廢紙及紙板、飲料紙包裝、塑膠瓶罐、塑膠玩具、塑膠包裝袋等塑膠製品、廢金屬等。
2、回收運輸渠道
廚餘果皮（濕)、其他垃圾(乾）由當地環衛部門實施乾濕分類清運，並確保日產日清。
玻璃、廢舊衣物和可回收物（含低價值物回收）。
現我小區已按比例配備相應的'乾濕兩個垃圾桶(120L)，隨後會陸續將原來舊垃圾桶全部更換，六分類的垃圾桶(240L)現已放置在小區的門口及垃圾房內。為了使小區業主的居住環境整潔，希望廣大業主能夠自覺將垃圾分類堆放至物業指定地點。
通知人：
關於垃圾分類簡報 篇9
為提高市委會機關幹部垃圾分類知曉率與參與率，高標準推進垃圾分類工作,6月24日，民革防城港市委會機關召開垃圾分類知識學習培訓會。
會上，市委會副主委黃海曄講解了垃圾分類工作實施的背景、意義及與日常工作緊密相關的垃圾分類方法，並部署機關下階段的垃圾分類重點工作。
通過此次培訓，全體幹部對垃圾分類的.必要性和重要性有了全面的了解和認識，進一步提高了對各類垃圾的分類識別能力。
關於垃圾分類簡報 篇10
10月12日，經濟開發區金牛社區組織幹部、督導員、居民開展垃圾分類培訓活動，提高居民對垃圾分類知識的認識，積極參與，更好地推進垃圾分類，逐步培養大家的.垃圾分類意識。
會上，工作人員向您解釋了家庭垃圾分類的意義和重要性。家庭垃圾分類是解決垃圾圍攻困難的有效途徑，促進垃圾分類，可有效分類廚房垃圾、危險垃圾、可回收和危險垃圾，各種垃圾成功進入不同的回收處置渠道，資源回收率大大提高。
活動倡導居民了解垃圾分類現狀，掌握垃圾分類知識，提高垃圾分類意識，進一步深化家庭垃圾分類理念，倡導綠色、低碳、環保生活方式，積極鼓勵引導居民積極參與垃圾分類，真正做垃圾分類，保護環境。
關於垃圾分類簡報 篇11
7月初至今，縣分類辦宣傳講師團每周積極開展進各個試點單位宣講垃圾分類知識活動。截至目前，已經在縣政府行政大樓、教育局、始豐街道、銀輪陽光、三江中心菜場、赤城街道、匯泉樓等7個試點單位完成宣講工作，現場發放垃圾分類宣傳冊頁千餘份，我縣已基本形成“每周一培訓”的工作機制。該機制提高了各試點單位工作人員對垃圾分類的知曉率，營造出“垃圾分一分，天台美十分”的宣傳氛圍，為全縣“名縣美城”建設添磚加瓦。
我縣開展物業垃圾分類職責培訓8月10日上午，縣物業服務企業工作培訓會議在該縣綜合行政執法局五樓會議室召開。全縣所有物業小區物業企業負責人、項目經理參加培訓。會議總結上階段工作，部署下階段工作。重點是對涉及物業垃圾分類職責，會議作了全面明晰的解讀。相關執法人員解讀了物業企業的考核與信用評定相關檔案，講解了物業專項維修資金、物業保修金的交存及使用方法，並針對垃圾處置費收繳、保全制服更換、垃圾分類等做了專項培訓。
垃圾分類簡報 篇為進一步強化孩子們的環保意識和垃圾分類的能力，同時使垃圾分類的知識在社區內得到傳播和實踐。積成社區活動中心於7月17日下午進行了垃圾分類的社區探索。引導孩子們仔細觀察社區內的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類以及垃圾是否被正確分類，倡導孩子們在今後生活中可以自覺進行垃圾分類，並通過我們的行動影響身邊人，營造起垃圾分類的環保氛圍！
活動開始前，社工將孩子們均分成三組，為每個孩子分發小黃帽，分別對東河區，西河區，興濟河區三個社區進行實地探索，組織孩子們畫社區地圖，標識井蓋位置、標識分類垃圾桶位置，觀察分類垃圾桶的數量與分類情況。在探索過程中，雖然天氣又熱又曬，但並不影響孩子們的探索熱情；即使有些小朋友年紀小，但也毫不落後；即使探索路程又遠又長，但孩子們也絲毫不退縮，坐下來休息一會兒，喝口水，便繼續這有意義的探索過程。孩子們有序的排著隊，拿著畫板和鉛筆，描繪著自己的畫作。
不同小組的小朋友們圍繞著不同社區轉了一圈，垃圾桶的.分布及其分類情況差不多瞭然於心，畫板上的畫作也已基本完成，大家開開心心帶著自己的成果安全回到了活動室，分享著在畫社區地圖的過程中遇到的有趣的事或社區需要改善的地方。隨後，社工組織由每組選出一位小朋友在活動室分享介紹社區地圖及觀察情況，小朋友們都積極發言，從商鋪種類情況、整體或局部衛生情況、井蓋分布情況、分類垃圾桶的數量及安排情況、其他社區問題等方面逐一進行了介紹。
最後，由社工通過小朋友們的發言總結了社區內垃圾分類情況以及其中存在的問題，倡導小朋友們積極踐行垃圾分類的理念，從自身做起，把垃圾分類的理念貫穿於日常生活中，使垃圾分類觀念在兒童與社區之間得到良好地傳播。此次垃圾分類社區探索活動在小朋友們的。心中種下了一顆種子，它把兒童與社區串聯起來，使垃圾分類的理念深入人心。垃圾分類政策實行已在不遠處，希望大家積極踐行垃圾分類政策，從自身做起！
關於垃圾分類簡報 篇12
為正確引導學生環保觀念，樹立保護環境從我做起、垃圾分類人人有責的自覺觀念，不少高校和中國小逐步展開垃圾分類主題課堂，向全校師生科普分類知識，宣傳分類精神，將垃圾分類綠色環保意識深植學生心中。
2月22日上午，江北新區泰山街道綜合執法大隊來到浦口實驗國小開展垃圾分類主題活動，活動內容主要包括開學典禮國旗下宣講、班級面對面互動小課堂等，旨在通過寓教於樂的方式，帶動學生學習更多垃圾分類知識，以“一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區，一個社區帶動一個城市”，從而呼籲全社會積極參與到垃圾分類中。
有網友提出觀點：學生的主要任務是學習文化知識，垃圾分類進學校宣講，好像沒必要。
那么，垃圾分類進校園真的沒必要嗎？
關於這個問題，其實很早之前，清華大學環境學院劉建國教授就給出過答案：垃圾分類是立德樹人成才的有效載體。學校的中心工作是教育。葉聖陶先生說過，“教育是什麼?往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣”。垃圾分類就是一個良好習慣的養成過程，本身就是一個教育與自我教育的具體而微的形式，因此應該成為學校教育的一部分。
家庭和校園是孩子成長的搖籃，同時也是孩子學習和成長的起點。
“垃圾分類要從娃娃抓起”，垃圾分類的意識必須從小培養。作為深耕垃圾分類行業多年的企業，貓先生憑藉豐富的分類經驗和專業的分類知識，多次進到校園舉辦垃圾分類線下主題活動。貓先生通過圖文、宣講、互動形式傳遞分類知識，讓學生接觸學習垃圾分類內容，在認知中將分類觀念根植於心，讓垃圾分類這件事在他們心中就變成極具儀式感的`事情。
在此過程中，學校的導向角色至關重要，校園，應該成為垃圾分類的先行者。學校可以在環保相關的節日，通過舉辦垃圾分類主題活動，培養學生的分類意識和分類習慣，意識和習慣的養成不僅會影響一個學生，還會帶動一個家庭的改變。
目前，垃圾分類已滲入各行各業，隨著分類政策不斷落實，宣導範圍也會不斷擴大。校園垃圾分類，如果能成為一個樣板，無疑向社會傳遞了積極的信號。一方面可以培養學生的分類意識和習慣；另一方面也讓垃圾分類也成為校園文化的亮點，給社會文明注入新的內涵。
學校的教育教學，應在細微之處滲透環境保護理念，形成垃圾分類意識，讓垃圾分類的良好習慣從校園走向社會，形成良性循環。
關於垃圾分類簡報 篇13
一、工作目標
通過創建垃圾分類示範片區和示範公共機構，探索新型生活垃圾分類模式，建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾治理體系，提升垃圾減量化、資源化、無害化水平，力爭到20xx年年底，達到生活垃圾回收利用率35%以上的目標。
二、基本原則
（一）市級統籌、區縣主體。我市生活垃圾分類工作由市政府統一安排部署，各區縣（市）政府作為實施主體和管理主體。各街道辦事處和鄉鎮政府要在區城管等相關部門的指導下，建立轄區生活垃圾分類責任體制，建立督導隊伍，組織開展生活垃圾分類工作。
（二）示範先行、分步實施。在、和xx3區率先開展垃圾分類示範片區和示範公共機構創建工作，探索建立符合實際、可複製、可推廣的垃圾分類投放、收集、運輸、處理模式。根據創建情況，逐步擴大分類範圍，建立完善生活垃圾分類常態化、長效化機制。
（三）因地制宜、分類推進。在推進城區生活垃圾分類收運和處置工作的'同時，各區縣（市）結合農村生活垃圾產出種類、村民生活習慣等情況，加大鄉鎮、村屯環衛基礎設施建設，建立和完善符合本地區實際的垃圾收運和處置體系，逐步建立農村生活垃圾分類標準和管理制度，提高農村生活垃圾無害化、減量化、資源化處理能力。
三、分類方式
（一）城區
根據生活垃圾產生的種類和特點，按照居住、單位和公共三類區域，實施不同的分類方式。
1、居住區域。包括居住小區、公寓區、別墅區等生活住宅區域，一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
2、單位區域。包括機關、學校、企事業單位等，有集中供餐的場所一般分為有害垃圾、廚餘垃圾、可回收物、其他垃圾四類，無集中供餐的場所一般分為有害垃圾、可回收物、其他垃圾三類。
3、公共區域。包括車站、公園、體育場館、商場等公共場所。有餐飲服務的，一般分為可回收物、餐余垃圾、其他垃圾三類；無餐飲服務的，一般分為可回收物、其他垃圾二類。
（二）農村
在環衛基礎設施較好的地區，實行農村生活垃圾大類粗分、分類治理，引導村民按照可回收物、有害垃圾與其他垃圾三類，進行分類投放、分類處置。
關於垃圾分類簡報 篇14
活動中，工作人員逐一走訪，通過發放垃圾分類海報，垃圾分類手冊的方式，向轄區臨街商鋪宣傳垃圾分類，以通俗易懂的方式宣傳垃圾分類知識，生活垃圾如何分類，分類後對號入桶等知識，耐心解答店家提出的日常垃圾分類的各類難題。督促商戶養成生活垃圾分類的習慣，正確處理生活垃圾，杜絕亂堆亂放行為，避免造成環境衛生污染。
通過社區工作人員的'宣傳引導，商戶們進一步了解了垃圾分類的意義，知道如何更好地去踐行垃圾分類，同時表示會積極支持垃圾分類工作。餐飲商戶陳女士表示:“我們商鋪臨街而立，做好垃圾分類對保持市容環境的乾淨整潔至關重要，作為一名市民，我們有責任和義務積極參與其中。”下一步，萬福社區將繼續加大宣傳力度，不斷增強社區居民及轄區商鋪員工對垃圾分類的了解，提高愛護環境衛生的意識，引導居民和商戶們逐步養成垃圾分類的好習慣，真正做到垃圾分類齊動手、保護環境共行動，貢獻自己的一份力量。
關於垃圾分類簡報 篇15
為深入推進幼稚園垃圾分類工作全面開展、惠民幼稚園開展了系列垃圾分類特色活動，用實際行動踐行“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會”的教育宗旨。
活動中，本著“全員參與”的原則，就垃圾分類工作進行了專題知識普及全員培訓，從教師、幼兒、家長三個維度全面落實容器配置、物流渠道、宣傳認知、作業規範、家園攜手五個規範;垃圾分類宣傳小組精心設計和布置垃圾分類標語，將垃圾分類工作落實到園所的每一個角落，每個班級則把垃圾分類融入到環境創設中，潛移默化的加深孩子們垃圾分類的意識。
各班根據年齡特點開展垃圾分類主題教育活動，將垃圾分類融入遊戲活動中，通過操作互動的方式，在實踐體驗中
加深理解;利用“綠色生活”活動日，家園攜手將可回收垃圾匯集班級，教師與幼兒共同進行垃圾分類，後由奧北環保程式將收集的物品分類放置在幼稚園材料庫內進行回收，回收穫得的資金則用於幼兒日常活動中購買獎品的開銷中。
系列活動的開展，使全體師幼家長對垃圾分類的知識和意義有了更深入的.了解。
幼稚園將以此次活動為契機，繼續落實垃圾分類要求，爭做垃圾分類的帶頭者、踐行者、宣傳者，為綠色環保與生態文明理念的傳承貢獻自己的一份力量。
關於垃圾分類簡報 篇16
為加強社區居民對垃圾分類知識的'了解，積極參與到垃圾分類行動中來，我校師生志願者們開展了垃圾分類宣傳活動，向廣大居民宣傳垃圾分類知識。
活動現場，志願者們向居民發放垃圾分類知識宣傳單，並仔細地講解了如何進行垃圾分類以及怎么分類，分類後如何處理等相關問題，鼓勵居民從自身做起，堅持做好垃圾分類，努力帶動身邊的人。
通過此次垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，促使社區居民能夠積極參與實踐到垃圾分類的行動中來，也讓師生感受到自己肩負著宣傳垃圾分類與愛護環境衛生的責任。