線上培訓簡報範文 篇1
2月20日上午9點，嘉澤中心國小英語教研組的全體成員齊聚會議室，一起觀看學習了“常州市國小英語20__-20__學年第二學期期初線上培訓”活動，本次活動以“落實學科教學建議，提升學科教學品質”為主題，薛紅、徐小麗、徐文娟三位老師給我們做了專題講座。
薛紅老師給我們解讀了20__版《常州市中國小學科教學建議》，從教學準備、課堂教學、課外活動和教學評價四個方面，細緻地指出了國小英語教學建議。徐文娟老師的《學期課程綱要編制地探索與思考》，讓我們認識了“課程綱要編制”，從他們學校的探索過程與收穫中，我們對“如何編制課程綱要”有了更深地理解。徐小麗老師通過一個個鮮活的優秀案例，向我們闡述了《基於目標設定與分解的區域課堂教學實踐與研究》。
下午，我們英語組全體成員，針對“如何基於本校學情，在課堂教學中落實學科教學建議，提升學科教學品質？”這一話題進行了集體研討。我們組認為,作為農村學校，不能盲目追求他山之石，我們的課堂教學，必須不斷激發學生學習英語的興趣，注重學生的學法指導，並且注重培養學生良好的學習習慣三大方面入手，逐步提升學生的.英語學科核心素養。
此次線上培訓與線下集體研討活動，使我校英語教師們開闊了知識視野，同時學習到了不少優秀的教學理論和方法，為我們新學期教學工作的有效開展指明了方向。
線上培訓簡報範文 篇2
“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”萬物蓬勃奮發季，正是課標學習時。20__年，是新課改實施第三個十年的開局之年，是義務教育階段新課標再次修訂頒布、實施之年，更是實施“雙減”、推進“雙減”、最佳化“雙減”的深化之年。
5月24日晚19：30，生物學課程標準研製組核心成員、中國教育學會生物學教學專業委員會副理事長曹保義老師進行了《義務教育生物學新課標新在哪裡？》專題講座，太原市晉源區姚村鎮中學的全體生物教師參加了培訓。
曹保義老師從生物學核心素養內涵開始到生物學核心素養的具體要求，從整合最佳化的學習主題到以概念體系呈現的知識內容，最後從學業要求和學業質量兩個方面舉例詳細解讀了新課標對教師教學和學生核心素養的具體方向和實施路徑。
相信從今以後，姚村鎮中學校的教師更能準確的把握教學的尺度，體會新課程標準蘊涵著的教學思想、教學方法，從而更好的服務於課堂教學。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這次的線上課標培訓，為老師們提供了一次充電的機會，也鞭策著老師們不斷前進。
通過本次培訓，老師們對20__版課程標準有了更深的理解和把握，並促使老師們進一步完善知識體系，提高業務技能，該校教師必將以此次活動作為契機，把新課程標準的理念落實到實際教學中去，反思並最佳化課堂教學，在實踐的路上不斷前行，永不停歇！
線上培訓簡報範文 篇3
萬眾一心,沒有翻不過的山；心手相牽,沒有跨不過的坎。山河依舊，秋風如約，讓我們一起攜手同心，共抗疫情！
——題記
秋天是收穫的季節，也是最有希望的季節，經過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發明朗，相信在金燦燦的秋季里，我們會迎來最終的勝利。
為更好地做好疫情防控工作，七里河國小藉助網路平台開展全校教職工的疫情防控培訓學習活動，此次活動是國務院聯防聯控機制組織社區防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導培訓，主講人為首都醫科大學全科醫學和繼續教育學院院長吳浩。主講內容為《社區防控工作人員防護要點與社區消毒要點》。
七里河國小全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學的防疫手段為七國小子築牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學生健康茁壯成長。
本次培訓活動學校積極組織，發動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學校保全、保潔、食堂等後勤保障人員全面組織進行學習。
此次培訓加強了七里河國小教職工的疫情防控專業知識，從疫情防控的實踐過程與經驗出發，按照防控相關要求與操作規範，深入淺出地講解了相關要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極築牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態。
七里河國小積極壓緊壓實各方責任,把各方力量調動起來,把各項工作做細做實,只要匯聚起眾志成城、同心戰疫的磅礴力量,就沒有戰勝不了的困難,就沒有跨不過去的溝坎。
線上培訓簡報範文 篇4
12月5日，平度市雲山鎮中心幼稚園成功舉行了線上家長開放日活動，邀請家長走進幼稚園，參與各項活動。
早操律動、教學展示、角色遊戲、自主遊戲……豐富多彩的活動通過線上視頻的方式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在遊戲中探索、合作、學習。活動寓教於樂，充分體現了孩子的主體參與性，同時也把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在視頻參與幼兒集體活動和遊戲活動的過程中，增進了對幼稚園工作的感性認識，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂。活動中，該幼稚園還設計了線上“家長意見反饋表”，邀請每一位家長參與評價教師的工作，以及對幼稚園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學態度、師德等方面進行了客觀評價。
此次線上家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼稚園的表現，同時也增強了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼稚園與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平台。
線上培訓簡報範文 篇5
為了豐富教師的心理健康教育知識，幫助教師掌握基本的心理健康教育理論和心理健康輔導方法，有效地對學生進行心理疏導，為疫情下的師生心理健康保駕護航。12月16日，為期三天的“河南省中國小心理健康教育專題線上培訓會”拉開了序幕。上午9點，遂平一小根據上級檔案要求，組織開展了教師心理健康教育線上培訓活動，老師們積極回響，踴躍行動。
本次培訓主題鮮明，內容豐富，具有很強的針對性和實用性：有中小學生心理健康測評與結果套用；學科教學與心理健康教育；心理學原理在班主任工作中的運用；中國小心理健康教育經驗交流；如何撰寫心理健康科研論文和個體輔導案例；心理健康示範課展示與專家點評等。
老師們在聆聽中，了解了當前青少年心理健康狀況，增強了關注學生心理健康的意識，掌握了心理輔導技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住學生心理，做好班主任工作，學到一些消除師生溝通障礙的錦囊妙計，認識到良好的心理狀態是學生健康成長不可或缺的，明白了心理教育工作的方向和原則。
這次培訓形式多樣，不僅有細緻的理論知識的講述，生動的視頻案例，還有示範課的'展示分享，專家點評等，讓每一位老師受益匪淺。老師們隔著時空，認真聆聽，詳細記錄，樂此不疲，在學習中提升自我素質和工作水平。
好的教育應該是培根鑄魂、啟智潤心。相信通過此次線上心理健康教育培訓活動的開展，老師們將更全面地認識心理健康的重要性，更有效地應對各種心理危機，同時增強學校心理健康教育工作的針對性和時效性。
微笑前行，步履不停。遂平一小的老師們潛心學習，積蓄能量，從“心”出發，溫暖教育，用愛和責任為孩子們的心理健康保駕護航，做有溫度的一小教育人。
線上培訓簡報範文 篇6
為積極落實“雙減”政策，進一步深化作業管理改革，切實減輕學生的作業負擔，打造品質教育。同時，為加強我校體育教師隊伍建設，提高團隊教師教育教學能力，提升教師教學基本功。3月29日，西康路國小體育組開展了以“雙減”背景下體育教學及作業設計為主題的線上教研活動。本次活動由體育教研組長張海洋老師主持，王金梅副校長、佟麗琛主任同體育組全體教師參會。
會議開始，張海洋老師總結了近期體育組工作安排，向身處抗疫一線的老師們表達了崇高的敬意，緊接著帶領全組老師溫習了區教研室組織的線上教研內容，提出居家備課、“充電”學習的要求，充分利用居家辦公這段時間，積極鑽研教材、教案及課標，充實自己，思考體育與思政相融合、體育與多學科相融合、體育的多元化。
在“雙減”背景下的體育教學，張海洋老師提出要堅持推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項體育技能。體育課程內容既要堅持經典，也要體現時代性。堅持經典，就是要堅持兩個方面。一是堅持設定我國優秀的傳統體育項目，例如武術、太極拳等。設定中華傳統體育項目是對青少年學生進行中華傳統優秀文化教育的重要途經，通過這些項目的了解和學習，可以讓學生切身感受到中華傳統文化的精髓和魅力，能讓學生更好的理解優秀的中華傳統文化。二是堅持設定有助於提升基本運動能力的內容，基本運動能力既是運動基礎，也是實現終身體育的關鍵。體育課還體現時代性，是要設定更多學習喜愛的項目，滿足學生體育需求。體育教學方法需要不斷創新，體育教師要加強自身學習，不斷革新教學方法，注重培養興趣和習慣，著重考慮學生年齡特徵，加快運用新的教育理論和現代教育技術，努力讓學生在體育課上有更好的體驗，從而提高教學質量和效率。
在體育作業設計方面，張海洋老師指出要牢記我國體育學科核心素養教學理念，遵守安全性、興趣性、簡便性及針對性原則，關注學生個體差異，分階段落實體育作業的布置，同時，關注學生反饋及評價，切實為學生著想、為學生服務。
會議最後，王金梅副校長總結了本次教研活動，肯定了體育組全體教師的付出，同時，希望體育組全體教師加強學習、團結協作、精益求精，共同完成好學校各項體育工作。
本次線上教研活動，極大地促進了教師的專業化發展，加快了體育組教師學習型團隊的建設步伐。教師們收穫滿滿，思想更加統一，責任更為明確，為下一階段更高質、高效、高標準地完成教學工作打下了良好基礎。乘勢而上千帆競，策馬揚鞭正當時，體育組將會在接下來的日子裡踔厲奮發,賡續前行！以更加飽滿的熱情、高昂的鬥志投入到教學工作中！
線上培訓簡報範文 篇7
11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領新教育名師一行3人，走進流水國小開展新教育實驗“每月一事”專題培訓活動。流水鎮轄區8所學校35名教師參加培訓活動。
活動伊始，新教育實驗指導團隊老師聽取了流水國小教師郭慧執教的《分享是快樂》的好習慣養成教育課例。接著，查閱流水國小新教育實驗工作資料，了解了新教育工作推進情況。
活動中，鄧西文做了《促進人格建構，成就幸福人生》專題講座，從推進“每月一事”的意義、特點、做法、操作要點、注意事項5個方面展開詳細地講述，為各學校推進新教育實驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長任毓萍就郭老師呈現德育課堂進行了點評，並結合實際就學校推進新教育實驗“每月一事、共讀共寫”行動進行了指導，希望教師們在“師生共寫隨筆”中找尋幸福的源泉，實現專業成長，發生美麗蛻變；在“每月一事”行動中培養學生的好習慣，錘鍊學生的人格品質。
本次活動的開展，為流水鎮開展新教育工作指明了方向。參加活動的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實驗各項工作做好做實，為師生的幸福完整教育生活奠基。
線上培訓簡報範文 篇8
20xx年幼兒教師遠程研修培訓即將拉開帷幕，為使老師們的.遠程研修工作達到"有效學習、豐富內涵"，xx市路幼稚園在xx園長和副園長的帶領下，分別於7月6日、8月22日和8月25日召開了三次全體教師遠程研修工作的培訓動員部署會，從"基本情況、時間安排、研修內容、研修要求、研修方法"這五個方面，提出了三個層次的要求，即：提前思考工作、團隊共贏發展、有效豐富內涵。
為保證老師們研修期間人手一機、優質高效，幼稚園利用假期時間，安排網管信息員謝瑩老師，將幼稚園電腦進行了檢查和維護，升級CPU、記憶體條、硬碟，配置耳機、滑鼠、音響等電腦配件，全部重做系統，並對老師們進行了規範、快捷的操作培訓。
從硬體設備配置到人力資源分配，從考評辦法機制到超前思超前做的引領，三次的培訓動員部署會幫助教師們理清思路、快速起航。最後，劉園長提出了"按時保量、優質高效"的八字總要求，希望老師們在取得優異成績的同時，藉助此次研修豐富內涵、快速提升。
線上培訓簡報範文 篇9
疫情之下，雲分享成為家園之間傳遞情感、交流互動的“新媒介”。為了讓家長更好地了解孩子在幼稚園的學習、生活和遊戲情況，增進幼稚園、教師、家長間的溝通與聯繫，近日，西安市灞橋區第六幼稚園創造機會和條件開展了“雲端開放‘童’樣精彩”線上半日開放活動，通過線上分享的家園合作模式，達到家園的雙向互動與交流，共同見證孩子的成長。
活動前各班教師細心籌劃、精心準備、向家長發放活動通知並介紹班級開放活動內容，確保每位家長都能及時參與活動。本次線上半日活動共分為：集體教學展示、生活活動分享、運動遊戲觀摩、美味午餐剪影、家園互動反饋五個環節。活動當天，家長準時進入各班群簽到，認真觀看孩子們的'半日活動視頻，了解孩子在園生活、學習、遊戲的動態。
活動結束後，家長們在班級群進行反饋和交流，一句句真誠的話語，一聲聲溫情的感謝，都透露出對老師的理解，對幼稚園的信任。
本次雲上半日活動，給家長們帶來一份溫馨和放心，讓家長們從不同角度看到孩子們近三個月的學習與進步。在不“疫”樣的日子裡，西安市灞橋區第六幼稚園將繼續不斷探索家園共育的新思路，新模式，為促進幼兒健康成長做出更大的努力！
線上培訓簡報範文 篇10
10月8日，武陵源區索溪中心幼稚園“空中課堂”正式啟動。
線上教學活動代替了看電視和玩手機，有益於幼兒陶冶情操，身心健康發展。
紅網時刻張家界10月10日訊（通訊員 李妙）突如其來的新一輪疫情為幼兒國慶返校的步伐按下了暫停鍵，武陵源區索溪中心幼稚園迅速回響停課不停學要求，精心安排部署，紮實抓好疫情防控和網路教學工作，始終把幼兒、家長和全體教職工的健康安全放在首位。
10月8日，武陵源區索溪中心幼稚園“空中課堂”正式啟動。教研組老師們每天都會召開視頻會議，總結商討學習計畫，認真總結前一天的教學經驗，及時調整，整合家長和孩子們上傳分享的信息資料，制定出豐富多彩的遊戲分享活動。比如故事分享、繪本閱讀、科學小實驗、音樂律動等等，線上教學活動代替了看電視和玩手機，有益於幼兒陶冶情操，身心健康發展，得到家長們一致好評。
不同的陪伴，同樣的精彩，在一個又一個生動有趣的課程中，孩子們分享快樂，獲取知識。疫情無情，人有愛，相信這種特殊的課堂能更好的促進家園合作，實現家園共育。
線上培訓簡報範文 篇11
為提高教師提高信息素養，深入推進“網際網路+教育”，助推全區教育高質量發展，根據金鳳區教育局的要求，我校於20__年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘網際網路＋教育’大講壇（第十二期）”線上培訓。
“網際網路＋教育”是現如今的教育熱門話題，那什麼是“網際網路+教育”，又該如何套用到教學中。本次培訓邀請了華中師範大學的上超望教授、華南師範大學的穆肅教授和柯清超教授、北京大學的汪瓊教授四位高校專家，圍繞人工智慧助推教師隊伍建設、區域教育數位化轉型、學校智慧教育發展等重點內容，給我們進行了深刻講解，開展了相關培訓。
課堂是學校育人工作的主陣地，深入推進網際網路與課堂的深度融合，需要用網際網路的思維革新教學方法，以教學信息化促進課堂教學的現代化，進而不斷提升學校的教育教學質量。“網際網路+教學”是大勢所趨，作為教師應該與時俱進，緊跟時代步伐，把課堂改革推向更高的層次。
通過本次“網際網路＋教育”大講壇的線上培訓，讓六小所有教師感受到“網際網路＋教育”的魅力，也激勵著大家轉變教學觀念，改變教學思維，主動擁抱“網際網路＋教育”。各位教師紛紛表示：將充分利用優質的網際網路教育資源，用更加飽滿的熱情、努力拚搏的精神，開拓教育教學新局面。
線上培訓簡報範文 篇12
居家期間孩子們的學習生活怎么樣？好習慣還在堅持嗎？11月以來，武漢市漢南區紗帽山幼稚園開展“雲端喜相見 話暖娃娃心”系列“雲”溝通活動，大力促進家園共育，形成教育合力。
中（1）班小朋友嘉齊的父母是警務和醫務人員，近期都在單位，孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺告訴老師歐陽珊，孩子一直很想念父母，但是老兩口不會手機視頻。歐陽珊便組織幾位老師輪流抽空陪孩子，並教會爺爺使用手機視頻。“齊齊在家裡乖不乖呀？”“爸爸媽媽我想你們了！”看著視頻里幸福的一家子，老師們也綻放燦爛的笑容。
線上培訓簡報範文 篇13
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，在驕陽似火的6月，武漢市幼稚園骨幹教師高級研修培訓正在如火如荼進行。在專家們的精心指導下，學員們專注地學習，如饑似渴的吸吮著知識的甘露，或認真傾聽，或各抒己見，在互動交流中提升自己，收穫頗豐。
武漢城市職業學院的程娟教授將兒童文學在幼稚園中的運用進行了細緻的剖析和指導。繪本是幼稚園語言活動常見的素材，但是中國傳統文化中的經典故事、兒童詩歌也具有豐富的教育價值。教師對文學素材的挖掘不僅因考慮素材本身的意義，還可以結合韻律、節奏等方式帶領幼兒更好的理解和體驗素材所蘊含的情感，使我們加深了教師對兒童文學教學在幼稚園中運用方式的理解。
幼稚園音樂活動中，歌唱是幼兒表達對歌曲理解的一種方式，但是如何帶領幼兒更好的表達歌曲需要教師具備一定的演唱技巧和藝術素養，武漢城市職業學院何晶老師為我們帶來的《幼稚園歌唱活動的開展與實踐》培訓帶領我們掌握了基本的發聲和演唱技巧，用了“氣泡音”、“輕咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法帶領學員們進行了喉舌分離訓練、共鳴腔訓練，充滿了趣味和實用性，為教師在日後的音樂活動開展中引導幼兒更健康的發聲奠定了堅實的基礎。
東湖開發區教育局學前教育科舒永玲老師帶來的《幼兒親職教育指導》講座帶領我們對親職教育有了更為深刻的認識。幼稚園的親職教育指導是社會責任和社會義務的一種體現，是幼稚園對家長進行知道，使家長了解並履行職責，從而發展和諧的家庭關係，實現家庭幸福的一種勞動。舒永玲老師不僅帶領我們明晰了幼稚園開展親職教育的重要性，更是我們明確了親職教育不應是“空中閣樓”，進而通過情境的練習，引導我們思考了幼稚園開展親職教育的指導方式，使得我們能夠學來即用，以便將理論和實踐更好的結合。
尊重兒童生活是尊重兒童的重要體現，生活教育對幼兒學習常規知識、養成良好習慣以及形成生活自理能力等方面都有著至關重要的作用。江漢區教育局學前教育科駱萍為我們帶來的講座《健康生活習慣奠基——幼稚園養成教育的實施策略》引導我們感受到了幼稚園里生活教育的重要性，並從實踐的方面為我們舉了大量的例子佐證，並給予了幼稚園養成教育的實施策略，為我們帶來的心靈上的慰藉，感受到了生活的魅力！
線上培訓簡報範文 篇14
為加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控，切實執行有關20xx年春季學期延期開學“停課不停教、停課不停學”的要求，我校數學科組認真貫徹落實檔案要求及全省中國小線上教育工作部署視頻會議精神，結合數學科的工作實際，從3月2日始開展線上教學，促進教與學方式的變革，繼而提升學科教師專業能力，確保學生宅家也能學，實現學科教學質量的整體穩步提升。
為了讓線上教育活動順利、有效開展，我校數學科組利用微信群、QQ群和釘釘群開展線上教學，共同學習了線上教育指導檔案，並以年級為單位設立備課組，推選負責教師，發揮團隊精神，設立監管審核機制。期間多次以數學科組、備課組等方式進行調研，了解學生線上學習的.需求與局限，根據學情實際反饋進行對比、篩選各種優質教育資源，精心設計教育內容，精講精練，不求進度，只求實效，減輕學生（家長）線上、線下的負擔。
線上培訓簡報範文 篇15
為深入探究語文教學策略，提高備課效率，提升教師的教學水平和創新能力，11月12日上午，劉店子中心國小語文教研組通過騰訊會議與釘釘會議相結合的方式，開展了線上教研活動。
會議分為線上教學回顧與總結、共研課標理論引航、各年級釘釘會議暨六單元集體備課三個部分。
第一部分：線上教學回顧與總結
教研員李貴珍針對最近線上教學的實際情況進行回顧總結：面對線上課堂高峰期難進入的情況，老師們可以協調好，由一位老師先進入建立課堂供班級使用，也可以使用會議模式；做好家校溝通，及時和家長聯繫共同監督；課上規定好時間，檢測學生學習情況等。
第二部分：共研課標，理論引航
首先，教研員李貴珍明確本次學習新課標活動的主要內容：基礎型學習任務群，旨在引導學生在語文實踐活動中，積累語言材料和語言經驗，形成良好的.語感；通過觀察、分析、整理，發現漢字的構字組詞特點。
接著由六位老師根據不同的學段進行領學。
最後李貴珍老師從內涵與價值、目標與內容、路徑與策略三個方面進行系統領學：強調“語言文字積累與梳理”是核心素養的重要組成；語言文字積累與語言文字梳理相互支撐；要關注興趣與情感的激發等。
第三部分：各年級釘釘會議暨六單元集體備課。
（一）六單元集體備課。各年級從單元基本信息、課標分析、教材分析、學生學情分析、單元目標和課時目標等方面對六單元進行了細緻的解讀。加深了老師們對六單元教學任務的整體把握，更好地整合單元教學資源，教學任務更加緊湊，更符合學生的思維和認知特點。
（二）六單元精品課例研講。細緻的二次備課研講促進了各位老師根據自己所在班級的實際情況，結合自己的教學風格，批判吸收，合理取捨，關注個性化設計，讓學生享受到更高質量的課堂。
（三）問題研討。研討中，老師們結合自己和所帶班級的實際情況暢所欲言，從課前準備、課堂直播到課後答疑、作業輔導與批改……老師們交流線上經驗與不足，分享線上教學得失，相互解疑。
學無止境，教亦無涯。本次教研活動為各位老師指明了接下來教學工作的方向，對教育教學、教研工作有了更深的思考。劉店子中心國小全體語文教師將繼續共交流、集智慧、享資源、促成長，努力促進教育教學質量的提升。
線上培訓簡報範文 篇16
一場疫情，又讓幼稚園生活按下了“暫停鍵”。但是，吳越幼稚園的老師們並沒有停下學習的腳步，利用晚上時間共赴了一場線上學習盛宴，讓老師們走進“發現兒童”的課程改革實踐學習中。這個特殊的時期也是老師們的充電期。
杭州市西湖區學前教育指導中心教研員沈穎潔為幼稚園教師帶來了《走向“發現兒童”的課程改革實踐》線上專題講座。首先，沈老師提出在新時代的背景及課程改革的推動下，用“心”去“發現兒童”，重塑兒童觀的迫切性。接著聚焦“兒童觀”，介紹了兒童觀重塑的模式和具體方法，即站點式研修、連動式研討、回溯式學習，並用樸素的語言和典型的案例給予大家切實地指導。
唯有看見每一個兒童，發現兒童成長的需要，才能為幼兒提供更適宜的課程。那如何做到“發現兒童”，在講座之後，各年度段分成幾個小組進行了一個簡短的互動交流。大班組：“發現兒童”其實是教師的一種理念和態度，我們現在正在朝著這個方向前進，但還是有很多陳見與執念。去除這些，做到理解與接納、信任與賦權，這是發現兒童的第一步。中班組：“孩子是真的有能力的學習者，孩子是有創見的表達者”，這兩句話非常深入人心。除了要真正做到兒童視角，信任並賦權自主表達的`機會十分重要，鼓勵孩子與世界相聯結，主動發出屬於自己的聲音。小班組：我們聚焦了“兒童視角”進行討論，課程來源於孩子的需要，來源於孩子的生活。作為老師，不僅要有發現的眼光，還要有一種對兒童移情式理解，及時抓住教育契機，形成真正適合兒童發展的課程。
發現兒童的研修之旅已經啟程，正如沈穎潔老師所說的“這是一個漫長而艱難的過程”。但我們相信，這一路的探尋會讓我們發現更真實的幼兒，實踐更有價值的課程。
線上培訓簡報範文 篇17
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學效果，增強學生體質，東門外國小國小體育組在前期網課效果的基礎上，落實新課標要求，認真備課，不斷完善調整上課方式，有針對性地根據不同年級的孩子的特點，設計多元化的體育運動課程，指導學生居家體育鍛鍊，促進學生身心健康。
高效課堂，全員參與
四名體育教師結合學生年齡特點，積極制定調整了線上體育教學計畫並嚴格執行。學生積極參與體育課程，每節課前有點名，課中有互動交流、課後有反饋。老師特別關注缺乏自律性的學生，第一時間和家長聯繫，詢問情況，努力讓每個學生都能積極參與體育運動。
設計新穎，鍛鍊到位
由於居家上課受環境和條件的限制，老師們依據簡化、實操、科學、強度適量的原理，精心設計了教學內容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子遊戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛鍊、合作鍛鍊等；四是興趣類：跳繩、網紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內容新穎、豐富、易學，既能達到鍛鍊身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。老師們全部採用釘釘直播形式進行線上教學，教師通過規範的語言講解，標準的動作示範引領，生動有趣，不拘一格的教學方法，提高了學生的學習興趣，鍛鍊到位。
師生攜手，效果顯著
線上教研，師師互動。體育組教師善於利用線上備課的優勢，蒐集課程資源，廣泛收納教學素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學習，不斷提高教學水平。
線上教學，師生互動。教師根據線上互動的.特點，嘗試以實時提問或課後運動視頻作業的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛鍊效果。
線上展示，生生互動。老師們會適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。
及時反饋，促生成長
由於線上體育課的特殊性，不能實時監督到學生的鍛鍊情況，為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，老師們非常重視課後的鍛鍊和學生反饋。一方面，老師們會結合每節課的授課內容和學生特點，抽取部分同學拍攝鍛鍊小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛鍊的積極性和有效性。另一方面，針對學生提出的合理建議，老師們會及時做出調整，在教學中設計了很多有學生共同參與的環節，如“學生挑戰接力”“小學生弟子規武術操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
領導重視，精益求精
疫情當下，居家鍛鍊是保證學生們身體健康的重要途徑，領導們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領導不定期進入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進行教學反饋，出現的問題及時進行整改，經過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。
雖然疫情仍未過去，我們的教學工作限於“雲端”，但體育教研組的教師們仍在不斷的改善和最佳化線上教育教學，主動拓展思維嘗試新的教學模式，為學生營造愉快、輕鬆地體育鍛鍊氛圍而努力。
疫霾終散盡，春暖花自開。願我們早日迎來抗疫的勝利，在校園裡相見。
線上培訓簡報範文 篇18
日，金色悅城幼稚園全體教師參加了《停課不停學——濟南幼兒教師專業成長培訓》的線上學習。
上午崔英久老師引導幼兒教師正確看待壓力和應對壓力的策略等，並舉例說明進行詳細講解。幼稚園教師是一項需要專業素養、職業技巧以及師德師風的職業，承擔著對幼兒和家庭的責任，對老師存在一定的要求。因為疫情的到來，給我們大家也帶來了不同的影響。
下午謝文雯老師在班級管理策劃中與我們分享了很多，提到幼兒教師應是最具親切感、信賴感和敬佩感的典範。還讓我們了解了班級常規形成的步驟，根據各年齡段建立班級常規的`方法等。
教師們充分利用此次線上直播學習，靜心聆聽、認真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。一台電腦、一部手機，一個筆記本、一支筆，開始了教師們的線上居家學習之路，讓我們一起，看看教師們的“充電”時光！
培訓結束後，教師們受益匪淺並進行了總結，在釘釘教師直播群里大家紛紛分享自己的收穫及反思，大家各自有了理念上的更新和衝擊，再結合實際讓自己的所學落地生根，定將把自己所學所思，用到工作實踐中去，為孩子們創造美好的明天！
線上培訓簡報範文 篇19
5月11-12日下午，我校20__年新入職的教師們在行政樓三樓會議室，以統一線上培訓的方式，參加了由惠山區教育局組織開展的新教師“二輪培訓”（第二階段）。
本次培訓旨在通過專家講座的形式，將先進的教育方法和教育理念與新教師進行分享，堅持教、學、用相結合，幫助教師提高自身素質、提升專業素養，從而幫助新教師們更好地勝任教育教學工作，加速專業發展。
本次培訓的內容主要是聆聽兩場精彩的講座，首先是張魯川老師帶來的講座：《以教育案例做敘事研究》。張老師從“案例研究的意義和價值”、“案例的內涵、特徵及一般體例”以及“案例撰寫的常見問題及原因”這三個方面，為新老師進行案例研究的探索和實踐，提供了新思路、新方法，起到了指點迷津的作用。張老師指出，教師要做生活中的有心人，用慧眼發現身邊值得研究的教育現象，運用巧思分析現象背後事件的機理，最終用真心理解事例背後學生的心靈和訴求。在講解中，張老師運用了大量的事例，有理有據、深入淺出地分享了他的主張和建議，使各位新老師受益匪淺。