線上培訓簡報 篇1
2月20日上午9點，嘉澤中心國小英語教研組的全體成員齊聚會議室，一起觀看學習了“常州市國小英語20__-20__學年第二學期期初線上培訓”活動，本次活動以“落實學科教學建議，提升學科教學品質”為主題，薛紅、徐小麗、徐文娟三位老師給我們做了專題講座。
薛紅老師給我們解讀了20__版《常州市中國小學科教學建議》，從教學準備、課堂教學、課外活動和教學評價四個方面，細緻地指出了國小英語教學建議。徐文娟老師的《學期課程綱要編制地探索與思考》，讓我們認識了“課程綱要編制”，從他們學校的探索過程與收穫中，我們對“如何編制課程綱要”有了更深地理解。徐小麗老師通過一個個鮮活的優秀案例，向我們闡述了《基於目標設定與分解的區域課堂教學實踐與研究》。
下午，我們英語組全體成員，針對“如何基於本校學情，在課堂教學中落實學科教學建議，提升學科教學品質？”這一話題進行了集體研討。我們組認為,作為農村學校，不能盲目追求他山之石，我們的課堂教學，必須不斷激發學生學習英語的興趣，注重學生的學法指導，並且注重培養學生良好的學習習慣三大方面入手，逐步提升學生的.英語學科核心素養。
此次線上培訓與線下集體研討活動，使我校英語教師們開闊了知識視野，同時學習到了不少優秀的教學理論和方法，為我們新學期教學工作的有效開展指明了方向。
線上培訓簡報 篇2
萬眾一心,沒有翻不過的山；心手相牽,沒有跨不過的坎。山河依舊，秋風如約，讓我們一起攜手同心，共抗疫情！
——題記
秋天是收穫的季節，也是最有希望的季節，經過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發明朗，相信在金燦燦的秋季里，我們會迎來最終的勝利。
為更好地做好疫情防控工作，七里河國小藉助網路平台開展全校教職工的疫情防控培訓學習活動，此次活動是國務院聯防聯控機制組織社區防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導培訓，主講人為首都醫科大學全科醫學和繼續教育學院院長吳浩。主講內容為《社區防控工作人員防護要點與社區消毒要點》。
七里河國小全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學的防疫手段為七國小子築牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學生健康茁壯成長。
本次培訓活動學校積極組織，發動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學校保全、保潔、食堂等後勤保障人員全面組織進行學習。
此次培訓加強了七里河國小教職工的疫情防控專業知識，從疫情防控的實踐過程與經驗出發，按照防控相關要求與操作規範，深入淺出地講解了相關要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極築牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態。
七里河國小積極壓緊壓實各方責任,把各方力量調動起來,把各項工作做細做實,只要匯聚起眾志成城、同心戰疫的磅礴力量,就沒有戰勝不了的困難,就沒有跨不過去的溝坎。
線上培訓簡報 篇3
“五月榴花照眼明，枝間時見子初成。”萬物蓬勃奮發季，正是課標學習時。20__年，是新課改實施第三個十年的開局之年，是義務教育階段新課標再次修訂頒布、實施之年，更是實施“雙減”、推進“雙減”、最佳化“雙減”的深化之年。
5月24日晚19：30，生物學課程標準研製組核心成員、中國教育學會生物學教學專業委員會副理事長曹保義老師進行了《義務教育生物學新課標新在哪裡？》專題講座，太原市晉源區姚村鎮中學的全體生物教師參加了培訓。
曹保義老師從生物學核心素養內涵開始到生物學核心素養的具體要求，從整合最佳化的學習主題到以概念體系呈現的知識內容，最後從學業要求和學業質量兩個方面舉例詳細解讀了新課標對教師教學和學生核心素養的具體方向和實施路徑。
相信從今以後，姚村鎮中學校的教師更能準確的把握教學的尺度，體會新課程標準蘊涵著的教學思想、教學方法，從而更好的服務於課堂教學。
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這次的線上課標培訓，為老師們提供了一次充電的機會，也鞭策著老師們不斷前進。
通過本次培訓，老師們對20__版課程標準有了更深的理解和把握，並促使老師們進一步完善知識體系，提高業務技能，該校教師必將以此次活動作為契機，把新課程標準的理念落實到實際教學中去，反思並最佳化課堂教學，在實踐的路上不斷前行，永不停歇！
線上培訓簡報 篇4
7月8日，學校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓活動，此次培訓的主題為“尊重學生，遵循教育規律，讓每個孩子健康快樂地成長”。當天上午先由宓校長對全體教師作了培訓動員，希望大家在培訓中，能認真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學有所得。
師德建設是學校發展永恆的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學工作中的點滴經驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發揮的角度談，有的.從境外班學生培養的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學性和藝術性的角度來談。教師們的發言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿著對教育事業的熱愛，充滿對學生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。
下午，老師們分成10個小組對《匯師國小師德規範實施細則》及《匯師國小師德承諾書》進行了認真的討論。討論中，大家各抒己見，並達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂範。在工作中，要及時調整心態，對學生嚴慈相濟，用自己對學生的愛心收穫教育的幸福。最後，學校進行了本學年校優秀備課組的評選，通過現場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數學備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學年優秀備課組。
為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時為新學年的工作奠定了堅實的基礎。
線上培訓簡報 篇5
為切實幫助家長科學育兒，推進新時代家庭家教家風建設，12月16日，鄭州市管城區南曹中心幼稚園開展家校社線上活動
首先，主持人李曉禎對家長朋友的積極參與表示歡迎與感謝，並傳達了“理念共識、教育共謀、管理共為、成長共享”的家校社教育理念。活動中，邀請了河南省教育廳關工委家教指導中心指導部副主任王海勇進行專題講座。他從完整的教育與生命、新生入園父母方案、家園合作父母方案、幼小銜接父母方案、全然的生活與好奇等方面教會大家在建立完整教育觀和生命觀的理念下，看待孩子的成長。最後，播放了南幼兒童社會適應力課程短視頻，以情景重現的方式倡導家長對“正話反說”說不!很多家長表達了對講座內容的共鳴，並開始重新思考自己的教育方式。
此次家校社線上活動，既讓家長深刻認識到科學教育理念的重要性，又對學齡前幼兒的教育方法有了更加深入的了解。南曹中心幼稚園將不斷匯集學校、家庭、社會的各方力量，讓家校共育的同心圓越來越溫暖，讓共識、共謀、共為、共享的育人成果越來越豐碩，南幼全體教師會繼續努力，成為幼兒的良師、家長的益友。
線上培訓簡報 篇6
4月15日，峨眉山市第三國小全體三年級數學教師參加了“峨眉山市國小三年級數學線上研訓”，本次活動的主題是“創設學習任務，培養學生量感”，活動在峨眉山市教研室小教室主任徐國明的主持下拉開了序幕。
本次研訓會上，王小容老師呈現了課例《認識面積》，藉助生活實際培養“量感”，用大量的實物如長方體，正方體，圓柱及身邊的物體等展開教學，形成了面積這個“量”的理念與認知，再藉助豐富的數學活動培養“量感”，統一面積單位環節創設看、摸、量、畫、比、說等多維度的親身體驗活動，讓學生親自參與，在具體的數學活動中獲得對面積和面積單位的感知，將概念具象化。王小容老師營造了民主、平等、和諧的課堂氛圍，有效地組織和引導學生開展以探究為特徵的研究性學習，體現了生創課堂的教育理念。
徐國明圍繞活動主題做專題引領《創設學習任務，培養學生量感》。徐國明分別從“什麼是學習任務；什麼是量感；為什麼要培養學生量感；怎樣創設學習任務以落實量感的培養”四個方面給大家做專業的引領和詳細的指導。徐國明指出，量感是對“量”的感知、體驗的基礎上形成的對事物測量屬性及度量大小的感悟。量感是一種國小數學教育培養目標的重要成分，是學生分析解決問題能力的重要基礎。量感的培養有助於學生感悟數學基本思想。教師在教學中要立足單元整體，整合量感元素，多維度深度體驗，豐富量感積累。作為數學教師，應加強量感培養的實踐研究，整體把握國小階段的計量知識，整合計量“單位、進率、工具、策略”等關鍵要素，結構化設計，積極探索量感培養的策略、方法、路徑，促進學生“量感”素養的'穩步提升。
會後，老師們在教研組長王章娥的帶領下，圍繞有效培養學生“量感”完成教學目標展開熱烈地討論。研討中，老師們根據學生的學情，教學的實際，針對教學中難操作、難理解的板塊，分享了經驗，交流了多種處理方法與手段，最後達成共識，明確實際教學過程的思路和恰當的教學方法，真正做到學以致用。
學校相關負責人表示，本次培訓活動收穫滿滿，既有理論的引領，也有實踐的模型，相信在求真務實，開拓創新的“雙減”路上走出自己的風采。
線上培訓簡報 篇7
11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領新教育名師一行3人，走進流水國小開展新教育實驗“每月一事”專題培訓活動。流水鎮轄區8所學校35名教師參加培訓活動。
活動伊始，新教育實驗指導團隊老師聽取了流水國小教師郭慧執教的《分享是快樂》的好習慣養成教育課例。接著，查閱流水國小新教育實驗工作資料，了解了新教育工作推進情況。
活動中，鄧西文做了《促進人格建構，成就幸福人生》專題講座，從推進“每月一事”的意義、特點、做法、操作要點、注意事項5個方面展開詳細地講述，為各學校推進新教育實驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長任毓萍就郭老師呈現德育課堂進行了點評，並結合實際就學校推進新教育實驗“每月一事、共讀共寫”行動進行了指導，希望教師們在“師生共寫隨筆”中找尋幸福的源泉，實現專業成長，發生美麗蛻變；在“每月一事”行動中培養學生的好習慣，錘鍊學生的人格品質。
本次活動的開展，為流水鎮開展新教育工作指明了方向。參加活動的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實驗各項工作做好做實，為師生的幸福完整教育生活奠基。
線上培訓簡報 篇8
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，中心國小開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，中心國小開展的`線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，並做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學工作落到實處。
線上培訓簡報 篇9
為了提高班主任隊伍素養，提升隊伍能力。瀋陽市第七中學附屬國小開展了班主任線上培訓活動。
班主任培訓活動在副主任助理劉俊瑤主任主持下順利進行，全體班主任教師熱烈討論，有實例、有實效、有實感。
吳瓊老師由“字如其人，寫一手好字的重要性”入手，具體講解如何培養一個習慣。從“細節、配合、堅持、鼓勵”四個方面，耐心細緻地和大家分享如何在班級培養良好的書寫習慣。吳老師講到，寫字本身是慢工出細活，所以老師要關注到學生寫字的細節，包括對學具的要求，對姿勢的要求等。在吳老師的分享中，通過具體的實例分析與全體班主任共同剖析，給低年級班主任最直觀的感受。
馬蘭老師深入淺出地從“愛動其心、嚴導其行、勤固其果、誠助其長”來訴分享自己多年來的班級管理經驗。耐心、關心與愛心；以身作則，以身示範；嚴格要求、一抓到底，讓班級管理有法可以、有據可循。馬老師說，教育是一場雙向奔赴的愛，愛的教育一定開出美麗的花，結出豐碩的果。
兩位老師的傾心分享過後，來到了隨機提問環節。青年教師躍躍欲試訴說在班級管理過程中的疑惑，紛紛舉手，頻頻發問。有的老師向自己師父虛心請教，有的老師根據個案向有同類型案例並成功解決的教師訴說困惑。
所有老師毫無保留，耐心分析案例，將自己的經驗悉數分享，告訴青年教師對學生有耐心的同時也要跟自己有耐心。在分享中，無論是“師父”還是“徒弟”各有收穫，全都表示所學到的方法可以馬上用到班級管理中。
最後，趙麗莉副校長對本次培訓活動進行總結。對於班級管理、培養學生的習慣，應該做到對學生的要求明確，指令清晰，通過反覆強調，直到學生養成習慣。學校要打造一個熱情積極的班主任團隊，互幫互助，在“大咖”教師的幫扶下，青年教師要奔跑成長。點對點的培訓更是為了探討當下工作中的“疑難雜症”，解決問題，減輕負擔，更希望以本次培訓點燃大家“精彩工作”的熱情，為了給學生營造一個“卓越舒適”的班級氛圍不斷奮進。
雲端相聚，倍感親切。每次的學習體驗，都會留下成長的足跡。通過本次培訓，老師們有了很大的收穫，培訓所得立刻用到當下的工作中。去嘗試，去積累。春已至，花已開，一切美好終將到來。在這充滿希望的春日裡，願不負春光，奮發有為。
線上培訓簡報 篇10
7月21日，是一個特殊的日子。 在四川輕化工大學展開了富順縣國小科學教師專業發展的培訓。參加開班儀式的有四川輕化工大學教心學院黃英傑院長、教務處孫山處長、富順縣教體局洪富祥局長、林光旭副局長、王萬祥主任、國小科學教研員何成林，開班儀式由川南基教中心的卓進博士主持。
第一位科學教育分享者四川師範大學校長汪明義老師，汪校長從當今時代具有什麼樣的特徵，新時代基礎教育面臨什麼問題，基礎教育走向何方，三個部分講解了教育在當今社會所面臨的嚴峻形式，明確表明人類已進入技術大爆炸時代，世界上各個方面都在發生變化，這就要求了我們教師需要改變和更新教育理念。並指出科學教育具有局限性，體現在科學教育自身並不能保證人類一定會將科學技術造福人類的目的，同樣不能保證科學教育的發展有助於人與自然的衝突，人與人的衝突，人內心不平衡等世界問題的解決，反而在一定程度上使這些矛盾更加突出的表現出來。所以基礎教育對教師的基本要求為素養，學科素養，社會素養，國際素養。
第二位專家是程巧老師，程老師有著豐富的科學教育經驗，在交流中分享了許多成功的課例。指出國小科學教育課程標準重視實驗教學，努力創設適宜的.學習環境，促進學生積極參與、主動探究，引導學生做好每一個實驗。教師應加強實踐探究過程的指導，注重引導學生動手與動腦相結合，增強學生問題意識，培養他們的創新精神和實踐能力隱形植入學生課堂之中，並且指出國小科學課堂教學過程中，通過合理組合實驗教學與理論教學，有益於營造輕鬆的課堂氛圍，從而激發學生參與相關實驗過程與理論學習過程的積極性。相較於傳統灌輸式教學方式，實驗教學法更能調動學生探索積極性與自主創造能力，緩解傳統教學課堂，沉悶乏味的氣氛，激發學生參與積極性。
線上培訓簡報 篇11
11月28日，東華理工大學“國培計畫”（20__）中國小和幼稚園教師緊缺學科送教下鄉項目—國小科學教師培訓開班典禮在東華理工大學撫州校本部2-106舉行，出席開班典禮的有東華理工大學撫州師範學院黨委書記陳平輝教授等領導以及參加培訓的臨川區50位國小科學教師。
開班典禮由東華理工大學撫州師範學院國小科學教師項目培訓班負責人饒黃雲副教授主持。東華理工大學撫州師範學院黨委書記陳平輝教授作了重要講話，他首先闡述了對小學生實施科學教育的重要性，同時指出現在國小科學教師的師資嚴重不足，迫切需要加強國小科學教師的培訓。
然後東華理工大學撫州師範學院國小科學教師項目培訓班負責人饒黃雲副教授向參訓教師介紹了培訓的具體安排，同時對參訓教師也提出了培訓要求。
線上培訓簡報 篇12
居家期間孩子們的學習生活怎么樣？好習慣還在堅持嗎？11月以來，武漢市漢南區紗帽山幼稚園開展“雲端喜相見 話暖娃娃心”系列“雲”溝通活動，大力促進家園共育，形成教育合力。
中（1）班小朋友嘉齊的父母是警務和醫務人員，近期都在單位，孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺告訴老師歐陽珊，孩子一直很想念父母，但是老兩口不會手機視頻。歐陽珊便組織幾位老師輪流抽空陪孩子，並教會爺爺使用手機視頻。“齊齊在家裡乖不乖呀？”“爸爸媽媽我想你們了！”看著視頻里幸福的一家子，老師們也綻放燦爛的笑容。
線上培訓簡報 篇13
根據《貴陽市縣域公辦普通高中振興行動計畫》檔案要求，在貴陽市烏當中學黨總支和校行政的統一領導下，貴陽市烏當中學20xx年7月17日至8月21日進行暑期教師繼續教育培訓。
7月17日的活動由主題培訓和學校工作總結會組成。
上午，貴陽市北大培文學校教務主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓。張敏敏老師不僅是貴陽市優秀班主任、貴陽市優質課一等獎獲得者，還是PA註冊高級禮儀培訓師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師著裝禮儀等方面介紹了教師應有的禮儀。張老師舉止優雅得體，語言風趣幽默，內容豐富實用，培訓過程中不時與老師們互動，使得培訓生動有趣，不時將活動氣氛推向高潮。
下午，專業技術人員為老師們做智慧校園系統入門培訓。培訓主要介紹了智慧校園系統的安裝、登錄和界面功能，讓老師們對下學期將投入使用的智慧校園系統有一個初步了解。
接下來，召開學校工作總結會。黨總支書記王炳國為大家做師德師風培訓：一是要抓師德師風建設，做四有好老師；二是要深入學習貫徹《貴陽市教育局辦公室關於深入開展師德師風違規突出問題專項整治工作的通知》精神；三是要對標先進砥礪前行，統一觀看《高山清渠》電影片段。隨後李明非副校長、胡海鵬副校長、肖文淵校長分別對20xx-20xx年第二學期工作進行了總結，並對20xx-20xx年第一學期工作進行了計畫安排。最後，對優秀教研組長、優秀團乾進行了表彰。
本次培訓老師們反響熱烈，不僅對活動形式的細緻安排表達了喜悅，更對培訓內容的新穎、實用表達了興奮之情。他們希望學校多邀請外來專家，對老師們進行培訓，促進老師們的專業成長。
線上培訓簡報 篇14
為提高教師提高信息素養，深入推進“網際網路+教育”，助推全區教育高質量發展，根據金鳳區教育局的要求，我校於20__年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘網際網路＋教育’大講壇（第十二期）”線上培訓。
“網際網路＋教育”是現如今的教育熱門話題，那什麼是“網際網路+教育”，又該如何套用到教學中。本次培訓邀請了華中師範大學的上超望教授、華南師範大學的穆肅教授和柯清超教授、北京大學的汪瓊教授四位高校專家，圍繞人工智慧助推教師隊伍建設、區域教育數位化轉型、學校智慧教育發展等重點內容，給我們進行了深刻講解，開展了相關培訓。
課堂是學校育人工作的主陣地，深入推進網際網路與課堂的深度融合，需要用網際網路的思維革新教學方法，以教學信息化促進課堂教學的現代化，進而不斷提升學校的教育教學質量。“網際網路+教學”是大勢所趨，作為教師應該與時俱進，緊跟時代步伐，把課堂改革推向更高的層次。
通過本次“網際網路＋教育”大講壇的線上培訓，讓六小所有教師感受到“網際網路＋教育”的魅力，也激勵著大家轉變教學觀念，改變教學思維，主動擁抱“網際網路＋教育”。各位教師紛紛表示：將充分利用優質的網際網路教育資源，用更加飽滿的熱情、努力拚搏的精神，開拓教育教學新局面。
線上培訓簡報 篇15
自線上教學以來，濟南市豐齊國小語文組周教研活動持續進行中。延續“一課一核”校本教研主題，4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學課堂展示；4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學課堂展示；全體語文老師分別於4月22日、29日下午相約雲端，分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務教育課程方案》《義務教育語文課程標準》進行了集體學習與研討活動。“線”上有約，“研”無止境，隨著線上教學活動的持續深入開展，線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教，是我們教研的出發點，亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續加強教研的'途徑，在磨課、教研中不斷鍛鍊、提升老師們的教材解讀能力、教學設計力及研究力的同時，學生的語文能力、語文素養也定會以更加清晰的路徑，更加有力的落實為保障，得到同步的提升，持續的發展。
線上培訓簡報 篇16
日，金色悅城幼稚園全體教師參加了《停課不停學——濟南幼兒教師專業成長培訓》的線上學習。
上午崔英久老師引導幼兒教師正確看待壓力和應對壓力的策略等，並舉例說明進行詳細講解。幼稚園教師是一項需要專業素養、職業技巧以及師德師風的職業，承擔著對幼兒和家庭的責任，對老師存在一定的要求。因為疫情的到來，給我們大家也帶來了不同的影響。
下午謝文雯老師在班級管理策劃中與我們分享了很多，提到幼兒教師應是最具親切感、信賴感和敬佩感的典範。還讓我們了解了班級常規形成的步驟，根據各年齡段建立班級常規的`方法等。
教師們充分利用此次線上直播學習，靜心聆聽、認真記錄，利用居家期間給自己充電賦能。一台電腦、一部手機，一個筆記本、一支筆，開始了教師們的線上居家學習之路，讓我們一起，看看教師們的“充電”時光！
培訓結束後，教師們受益匪淺並進行了總結，在釘釘教師直播群里大家紛紛分享自己的收穫及反思，大家各自有了理念上的更新和衝擊，再結合實際讓自己的所學落地生根，定將把自己所學所思，用到工作實踐中去，為孩子們創造美好的明天！
線上培訓簡報 篇17
疫情防控，假期來臨，老師們不僅積極宣傳防控知識，號召廣大家長和孩子們少出門、講衛生，而且假期不忘工作，不忘學習。
疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學習的熱情，為了保證假期孩子們的豐富多彩的生活，不讓孩子們亂了生活規律，不讓手機、電視占滿孩子的世界，我們在安康市“和為祥”攜手“億童”組織的假期線上培訓進行學習，讓老師們全面充電。
培訓中，授課老師，講解細緻，展示生動形象，利用圖片、視頻等多種方式，從假期開展活動的重要性到實施方法和推薦分享，從親子共讀的書籍篩選到閱讀的技巧到如何讓孩子愛上閱讀等等都講的非常清楚。 老師們都積極的投入其中，積極互動，為親子共讀更好的開展打下很好的基礎。
每一次的學習中老師們都認真的傾聽，同時也不忘記下精彩的片段。學習，讓生活更美好！
疫情終將過去，美好的春天就在眼前， 我們要和全國人民一起，不畏疫情, 戰勝病毒，繼續努力吧老師們，冬天的心愿，會在春天綻放，我們的每一分付出，終將能收穫回報!一起學習一起進步一起成長！
線上培訓簡報 篇18
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學效果，增強學生體質，東門外國小國小體育組在前期網課效果的基礎上，落實新課標要求，認真備課，不斷完善調整上課方式，有針對性地根據不同年級的孩子的特點，設計多元化的體育運動課程，指導學生居家體育鍛鍊，促進學生身心健康。
高效課堂，全員參與
四名體育教師結合學生年齡特點，積極制定調整了線上體育教學計畫並嚴格執行。學生積極參與體育課程，每節課前有點名，課中有互動交流、課後有反饋。老師特別關注缺乏自律性的學生，第一時間和家長聯繫，詢問情況，努力讓每個學生都能積極參與體育運動。
設計新穎，鍛鍊到位
由於居家上課受環境和條件的限制，老師們依據簡化、實操、科學、強度適量的原理，精心設計了教學內容。一是操化類：眼保健操；二是體能類：深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；三是親子遊戲：石頭剪刀布、親子舞蹈、負重鍛鍊、合作鍛鍊等；四是興趣類：跳繩、網紅韻律操、輕物投擲等。這些課程內容新穎、豐富、易學，既能達到鍛鍊身體的目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。老師們全部採用釘釘直播形式進行線上教學，教師通過規範的語言講解，標準的動作示範引領，生動有趣，不拘一格的教學方法，提高了學生的學習興趣，鍛鍊到位。
師生攜手，效果顯著
線上教研，師師互動。體育組教師善於利用線上備課的優勢，蒐集課程資源，廣泛收納教學素材，堅持不定期開展線上教研，集思廣益，相互學習，不斷提高教學水平。
線上教學，師生互動。教師根據線上互動的.特點，嘗試以實時提問或課後運動視頻作業的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛鍊效果。
線上展示，生生互動。老師們會適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。
及時反饋，促生成長
由於線上體育課的特殊性，不能實時監督到學生的鍛鍊情況，為了能更好的提高線上體育課同學們的學習興趣和學習效果，老師們非常重視課後的鍛鍊和學生反饋。一方面，老師們會結合每節課的授課內容和學生特點，抽取部分同學拍攝鍛鍊小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛鍊的積極性和有效性。另一方面，針對學生提出的合理建議，老師們會及時做出調整，在教學中設計了很多有學生共同參與的環節，如“學生挑戰接力”“小學生弟子規武術操”等，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
領導重視，精益求精
疫情當下，居家鍛鍊是保證學生們身體健康的重要途徑，領導們高度重視線上體育課及體育活動的開展情況。校長、副校長、主管領導不定期進入班級群聽課，堅持每天對線上體育課進行教學反饋，出現的問題及時進行整改，經過近4周的時間，線上體育課開展的越來越好，學生們也參與性越來越高，課堂效果反饋也越來越好。
雖然疫情仍未過去，我們的教學工作限於“雲端”，但體育教研組的教師們仍在不斷的改善和最佳化線上教育教學，主動拓展思維嘗試新的教學模式，為學生營造愉快、輕鬆地體育鍛鍊氛圍而努力。
疫霾終散盡，春暖花自開。願我們早日迎來抗疫的勝利，在校園裡相見。
線上培訓簡報 篇19
為進一步深化落實線上教學工作安排，促進教師線上教學水平不斷提升，給老師們搭建互相交流、探討、展示自己的舞台，七級鎮國小語文教研組積極開展了線上公開課教研活動。
商仙鳳老師執教《鳥的天堂》一課。商老師靈活處理教材，對文本作了大膽的取捨、整合，較好地達成了教學目標，整個流程設計頗具匠心。設計帶著問題讀、有感情地朗讀、身臨其境的品析讀等，以讀為主，讀中感悟，使學生真正感受到了大榕樹的奇特美麗和群鳥歡騰的快樂場面，從內心由衷發出“那‘鳥的.天堂’的確是鳥的天堂啊！”的讚嘆。
陶英娟老師複習課《走進魯迅先生》。陶老師從基礎知識、課文梳理、語文園地、習作和真題演練五個方面進行複習課的教學，創設問題的情境貫穿於整堂課中，運用巧妙恰當的過渡，把幾個方面的知識點有機融合在一起，起到了溫故知新的作用。
授課完畢，語文學科主任李學剛組織聽評課教研活動。執教教師對自己本節課的構思，教學設計過程及意圖進行了詳細的說課及反思。聽課教師圍繞教學目標把握、教學環節設定、教學重難點突破和教學方法改進等方面展開深入討論。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽熱烈。李學剛進行總結，對執教老師的教學情況及評課情況給予肯定，希望每位老師都能夠細緻研讀課標，認真解讀教材，課堂教學中要充分體現“以學生為中心”，努力打造高效課堂。
老師們圍繞線上教學踴躍積極發言，討論下周上課內容以及在教學過程中遇到的種種困惑，一起探討，共同成長。
在這個特殊的時期，七級鎮國小全體語文教師將繼續懷揣對教育的熱情，著眼於學生的發展，大膽探索，勇於創新，不斷豐富教研活動的形式，力促教學質量再上一個新的台階。