學校關愛殘疾人簡報 篇1
為增強轄區居民殘疾預防意識，重視殘疾人健康，了解預防殘疾的有效途徑和方法，20xx年8月16日xx街殘聯在xx社區開展了“全國殘疾預防日”為主題的宣傳教育活動。
活動中，社區利用電子顯示屏，展板等宣傳陣地向轄區居民傳播殘疾預防的核心知識,普及預防遺傳和發育障礙、疾病、傷害等致殘的科學知識、方法,同時社區工作人員向參加活動的居民發放殘疾預防知識宣傳單，增強了大家對殘疾預防的意識,增進大家對殘疾人的了解、對殘疾人事業的支持。
通過此次宣傳活動，讓轄區居民們認識和了解殘疾類別，充分提高了居民民眾從我做起、自覺預防殘疾的意識，營造了關注殘疾人、做好殘疾預防的良好氛圍，從而更好的幫助殘疾人，促進殘健共融。
學校關愛殘疾人簡報 篇2
殘疾風險伴隨著每一個人，殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經濟社會發展息息相關，採取適當措施可以有效預防多數殘疾的發生。
在xx縣殘聯與xx縣第四醫院領導的高度重視下開展了“第一個殘疾預防日”宣傳教育活動，活動的主題是推進殘疾預防，建設健康中國。
作為邢台市及xx縣的兒童康復定點機構，我院與縣殘聯為大家做了“殘疾預防和殘疾人康復條例”和“國家殘疾預防行動計畫”的宣傳解讀，宣傳了殘疾預防關係千家萬戶、關係每個人的健康和家庭的幸福，也為康復患兒家屬做了詳細的殘疾預防核心知識宣傳及心理疏導，並發放了宣傳資料。
同時，我院多科室共同協作，婦產科做好產前、產時、產後的宣傳教育活動，有效控制出生缺陷和發育障礙殘疾、公共衛生及體檢科也在大力宣傳活動，著力控制疾病致殘及減少傷害致殘，我院x個康復科在改善康復服務狀況上得到了領導的肯定和支持及廣大民眾人民的認可和贊同。
學校關愛殘疾人簡報 篇3
在我們的生活中，你是否注意到身邊一群特殊的群體——殘疾人呢？他們有的是先天殘疾，有的是因為後天的災禍而殘疾，從此生活在或無聲，或黑暗，或行動不便的世界裡。我永遠忘不了那個雨天，那個無助的盲人。
那是一個傾盆大雨的下午，我因為忙班上的事情，晚了一會兒，獨自一人撐著雨傘走在回家的路上。這時候，他在我前面踽踽獨行，渾身濕淋淋的，一副黑色的墨鏡和一副探路的拐杖是他在雨中的支柱。看著他在雨中哆哆嗦嗦地前進，我猶豫著，到底要不要去幫他呢？看著他漸漸地遠去，我趕緊追上去，將雨傘舉過他的頭頂。“雨停了嗎？”他伸出手探探，卻摸到我的雨傘。“有人在幫我撐傘啊？真是太謝謝了。”我不知道怎么了，竟低著頭，一句話也不說。
走了一會兒，他說：“到了，謝謝你。”看著他艱難地漸漸遠去，我的心一陣顫動：多么可憐的殘疾人啊！不僅失去了光明，也沒有人幫助他，關心他。連我，也不敢扶一扶他，和他說一說話……
記得我們去設立在泉州盲聾啞學校的中小學生社會實踐基地參加軍訓的時候，在那裡也見到了很多殘疾孩子。看著他們在並不寬敞的教室里學習，看著他們穿著破舊的衣服比畫著手勢玩耍，看著他們的笑臉如同春天的陽光般燦爛，我被深深的感動了。其實，每個孩子都是一個小天使，這些殘疾孩子也只不過是一群斷了翅膀的小天使。他們要比其他的孩子多一段艱難的'經歷，但他們經過努力，同樣可以飛翔，同樣可以為祖國做貢獻。
你讀過《假如給我三天光明》嗎？相信你一定會被主人公海倫·凱勒的精神所折服。但並不是每個殘疾人都可以做海倫·凱勒。有多少殘疾人，因為家庭貧困而沒法買輪椅、助聽器；有多少殘疾人，因為人們的嘲笑和排斥，鬱鬱寡歡，生活在封閉的世界裡，自暴自棄，甚至想結束自己的生命；有多少殘疾人，一出生就被父母遺棄，缺少關愛的他們飽受身體和心靈的創傷，最終淪為犯罪份子……而這些殘疾人，都是需要我們去關愛的。
現在，越來越多的人們在關注殘疾人了。你聽說過殘疾人奧運會嗎？它是一種專為殘疾人舉行的奧運會。從最初的只有23個國家和地區的400多名運動員報名，到20__年雅典殘奧會145個國家和地區的4000名選手參加，殘奧會的規模和影響力在不斷擴大，這不僅標誌著人類社會文明的進步，也體現了世界人民對殘疾人的關愛！
請關愛身邊的每一個殘疾人吧！哪怕是一個溫暖的微笑，一句關切的話語，也許就能打開他們封閉的心靈之窗，讓陽光照在他們心上，讓生活在一片藍天下的我們攜手歡唱！