幼稚園會議記錄範文 篇1
20xx年10月8日周一
一、會議要點：
1、開會時候的座位要要是向心的，這樣才會有一種凝聚力。(開會時最好是坐成圓形，和董事長開會時要有主持人、司儀)
2、開會時儘量在有人發言時看著發言人，以示對其尊重、支持。
3、“工作紙”的製作，今天要完成。
4、計畫出“溫馨提醒紙”並加以利用。→在某問題、事件工作有誤、不對時，周老師會進行5次口頭提醒，當5次口頭提醒不改就會利用“溫馨提醒紙”書面告之，3次“溫馨提醒紙”不改就出示警告信。
5、下午的安排：(孩子們午點結束後)周老師和李老師繼續“工作紙”的更改製作;陳老師進行室內畫的搜尋;何老師和吳老師帶孩子們活動，或畫畫、或進行早上周老師示範的“工作”。
二、孩子的觀察：
皓皓：越來越講“信用”了，基本上在自己承諾的事件上都能很好的完成。主要表現有，玩沙的時候，老師與其溝通“現在是講故事的時間，我們進活動室聽周老師講故事吧!”皓皓：“不要，我還要玩，我還要玩5分鐘。” “那好，5分鐘後，老師來叫你，那你要和老師一起進去喔!”皓皓：“好。” “5分鐘到了，我們進去吧!”皓皓：“好吧!”。
暢暢：今天表現得很依賴老師，想要依靠著老師。有2次都在周老師的背後抱著周老師，入學的時候也抱了何老師有一段時間。據了解，這是該同學放假後回學校都有這一現象。
晨晨：全天都表現得很柔和、很放鬆、很安靜。午休起床褲子都是自己脫，自己穿，不再出現我不會脫褲子，不會穿褲子的語言，也很主動的和老師一起疊被子。
萌萌：中午哭了很久，據分析，萌萌有這種表現的原因有兩種。一種是，昨天扎針了，對扎針有恐懼感，害怕扎針而表現出來的哭鬧;一種是，無理取鬧，想要用哭來威脅自己的母親。
安安：吃得很好，而且在吃午餐的時候告訴老師說我要吃3碗面，最後還真吃了3碗面。
楠楠：精力充沛，好像是無法釋放內心的精力，所以在上午時候把四季桌的蘑菇陶瓷直接扔地上，摔碎了。
三、孩子的故事
早上入校時，皓皓就很喜歡玩小汽車，其實早上入校不是玩小汽車的時間，可是老師們都會為了滿足他，不讓他哭鬧而讓他去玩玩具，但這也有個不好的後果，那就是，皓皓玩著玩具就不樂意收玩具去吃早餐了，甚至還要哭鬧一會，最後老師沒辦法只好和皓皓打商量，讓他在玩幾分鐘什麼的，幾分鐘後不願意收就將其抱去洗手吃早餐。
國慶放假回來，皓皓還是沒改早上要玩玩具的習慣，並在換鞋、書包歸位後表示要玩玩具。今天是周老師接待的皓皓和皓皓媽媽，在皓皓要求玩玩具的時候，周老師拒絕了，然後皓皓就哭鬧了起來。
在皓皓哭了一會兒的時候，周老師溝通說，“你被拒絕了很難受是嗎?”皓皓哭得更加大聲了，周老師又說“你可以用哭來表達，同時，哭是不能解決問題的。”重複了幾次這個語言後，皓皓好像明白了哭還是不能滿足他能玩玩具的需要，於是就沒鬧了。
幼稚園會議記錄範文 篇2
時間： 9月9日
地點： 園辦公室
主持人：左玉梅
參加人員：各班教師、食堂人員
會議主題：午餐時的安全教育
總結上周工作：嚴格要求老師做好工作
本周工作安排：
1.午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完後自己收拾殘渣倒進桶中。
2.注意餐點放置的位置，及注意高溫餐點。老師做好監督工作。以防幼兒出事故。廚房嚴禁幼兒入內，熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方，開飯時一定要注意稍涼後再給幼兒吃，防止燙傷事故。
3.如果有小朋友離位，一定要教育端碗走動時，一定要慢行，並注意前後左右。
幼稚園會議記錄範文 篇3
加強幼稚園食堂飲食衛生管理，防止食源性疾病發生，是後勤工作的重中之重。為了規範食堂管理，確保一伙食質量，進一步調動各方面的積極性，搞好學校飯堂工作，更好地為師生服務，保健老師主持召開食堂飲食衛生工作會議，希望相關食堂人員做好幼稚園食堂會議記錄。
參加會議的人員有園領導、保健醫生、食堂事務長（兼採購員）、老師代表、保育員代表、家長代表、食堂倉庫保管員等十多人。會議上，代表們對開學一個多月來的幼兒一伙食情況進行了小結、交流，並積極地對一些好的建議與發現的問題進行幼稚園食堂會議記錄。
會議對食堂人員的工作提出了具體要求：
1、食堂工作人員要加強食品安全衛生意識，保證食堂的食品安全衛生，保持食堂的良好衛生環境。
2、在食品加工過程中要遵守食品衛生操作規範，符合食品衛生法的要求。
3、加強衛生消毒工作，幼兒餐具做到“一用一消毒”並做好菜餚留樣及各項記錄工作。
4、膳食委員會要協助後勤處做好食堂管理工作，要及時了解和反映學生對食堂提出的意見和建議，接受學生的投訴。
5、定期檢查食堂的衛生情況，及時反映可能發生的食品衛生、安全隱患。
6、不定時檢查學生食堂飯菜質量，促進食堂達到保質保量的要求。
7、組織教師維護食堂進餐秩序，確保學生安全進餐，文明進餐。
一、首先由後勤主任向家長代表介紹了本園幼兒每天帶量食譜的配置情況、幼稚園的膳食管理情況、營養分析情況等。
1、制定花樣食譜。
根據市場供應情況，食譜每兩周調換1次，適當調整花樣。對食譜要求：
（1）、根據市場供應情況制定食譜。注意蛋白質的互補作用，充分利用豆製品。
（2）、注意乾稀搭配、葷素搭配、粗細糧搭配，少吃甜食和油炸食物，食鹽要加以控制；
（3）、早餐：以主食為主、優質蛋白質為鋪。午、晚兩餐都要注意葷素搭配，肉類一般每個孩子在 80———90 克左右，蔬菜 在 100—120 克左右，多選用各種季節性蔬菜。保證有一 量的綠、橙色蔬菜；
（4）、制定帶量食譜是在花樣食譜的基礎上，把膳食計畫中各類食物的每周用量全部反映在食譜中，定出每餐或每日每人的各種食物原料的用量。
家長代表反映對幼稚園的一伙食基本滿意，肯定了幼稚園的飯菜的確受到孩子們的喜愛。儘量的把幼兒的一伙食做到精緻化、多樣化，另外就是繼續注意營養配比，並認真做好幼稚園食堂會議記錄。
二、會議內容圍繞“讓孩子科學的吃好”這一主題開展
1、保健老師分別對幼兒膳食的營養結構、菜譜編排、幼兒膳食規範烹飪製作過程進行了全方位地介紹。
2、財務人員也對幼稚園一伙食費的使用情況進行了公布與解析。
3、參會代表表示：通過共同討論幼兒膳食問題，深深地感受到我園非常重視孩子的膳食營養。在充分肯定了幼稚園膳食工作的同時也對如何更科學地改善幼兒一伙食、合理地使用一伙食經費提出自己寶貴的意見和建議。
三、定期召開一伙食委員會會議已經成為我園建設健康飲食的一大有效方法。
代表們對幼兒的一伙食質量給予充分肯定：
1、一致反映幼兒的飯菜在鹹甜、粗細、乾稀、米麵等方面搭配合理，營養豐富，健康科學。
2、對菜餚提出了更高的要求，如根據幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對各類菜餚的喜好程度以及季節變化等，對菜餚的烹調方式提出了不同的要求。
3、這些來自一線老師、幼兒家長的一伙食反饋信息，為切實提高幼兒一伙食質量提供了重要依據。
4、代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長。
“沒有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的目標和追求。相信通過這次會議，全園的一伙食質量、服務質量會錦上添花，更上一層樓。
通過會議，增強了食堂工作人員的食品安全責任意識，提高了幼兒飲食質量，提高食堂人員自我管理能力，並確保了當下時節幼兒飲食安全。希望相關人員認真做好幼稚園食堂會議記錄，並進行及時的反思與總結，為接下來更有效率地工作打下堅實基礎。
幼稚園會議記錄範文 篇4
20xx年8月29日下午，幼稚園全體教職工在鄭建松園長的組織下舉行了新學期開學工作會議，鄭建松園長首先肯定了全體教職工在上學期取得的成績，感謝大家在過去一學期對機幼無私奉獻，另外還對教職工在假期中為集體所做的好事進行了特別表揚。她要求全體教職工們在接下來的工作中要立足幼稚園發展實際，以隊伍建設為中心，以幼兒一日活動為抓手，以幼兒遊戲為重點，在內涵上求發展，在機制上求創新，在隊伍上求提高，扎紮實實抓常規精細化管理，努力提升機幼的辦園品位，進一步開創教育教學工作的新局面。還對食堂工作人員、保育員、門衛、保全等分別提出了更為詳實、具體的工作要求，相信在新學期中該園的教職工定會為孩子和家長們提供更安全、貼心、周到的服務。
隨後副園長布置了新學期教育教學工作幼稚園開學會議記錄幼稚園開學會議記錄。她從一日作息時間和一周計畫的調整、教育教學活動的安排、教師教科研活動的開展、以及一園二區的園本特色體現等方面對新學期的教育教學工作做了詳細的安排和布置。
新學期、新起點、新機遇、新動力，相信機幼在全體教職工的齊心協力下，一定會取得更豐碩的教育教學成果，向上級領導、社會各界和家長們交出一份滿意的答卷新學期工作計畫使廣大教職工感受壓力的同時也明確了工作目標，增進了工作的動力。
幼稚園會議記錄範文 篇5
記錄人
1.由保健室楊麗娟、陳文靜：報告本月營養分析情況：
從二月份營養分析來看：能量攝入不足86.69%。其餘蛋白質、脂肪、動+豆都正常。小班個別班級缺勤人數稍多，中大班還好。建議午點增加品種和花樣，如：肉包、蛋糕、麵疙瘩湯等。
2.陸紅琴結算情況：本月一伙食費結算發現餘額達9%，偏多。要求3月份進行適當的調節。
3.教師代表：陸維、李青
吃飯還行，就是感覺有時候蔬菜的量不夠，有時候又太多，是否和菜生熟有關，有的1生的，燒熟剩6兩，有的剩8兩，這樣差別就大了。建議在配菜是毛重淨重要區分。
4.驗菜：江潔大部分菜質量還可以，但是土豆表面蠻好，切開裡面壞的多，這個月已換了2次。花菜、番茄、青椒燒熟折落大。小排骨頭多，建議師傅加量，確保幼兒吃到多點肉。
5.家長代表：我們家孩子本來就挑食而且還要人餵飯，所以我只能建議學校在排菜譜的時候，選些孩子喜歡吃的，菜切得細些，孩子的牙不好嚼不動，肉絲都是嚼成渣吐出來的，要絞成肉末才行。
6.食堂：潘惠龍
根據老師們提的問題，下月菜的毛重淨重問題我會考慮的；一伙食費結餘多的話，我們準水果吃好點，改善幼兒點心，花樣多些；添些蛋糕機自己做，饅頭也做肉餡的。
7.園長：聽了大家的話後，我認為確實園內每一個條線都要一起為全面改善幼兒一伙食而努力，不僅讓孩子吃飽，更要吃好，讓孩子喜歡吃。幼兒一伙食要得到家長、孩子、老師的認可。家長的建議合理的地方我們要接受，因為孩子畢竟小需要大家的呵護，才能健康成長！
注意3點：
1、幼稚園
2、冬季
3、膳食均衡
具體說，幼稚園膳食在均衡的基礎上，在冬季要注意補足充足的蛋白質和碳水，給身體足夠的能量。另一個原因就是，冬季身體消耗的能量比夏季大，人的食慾也相應較大，所以，整個膳食要向充足的能量食品傾斜。另外，由於冬季蔬菜、水果品種較少，更要在膳食均衡、礦物質和維生素補充上下功夫。必要時，使用膳食補充劑。味俱全。
幼稚園會議記錄範文 篇6
時間：
20xx年12月2日
地點：
園辦公室
會議內容紀要：
做好後勤工作，給幼兒一個溫馨、舒適的生活環境。
具體內容
唐發言：
貫徹執行園務計畫精神，認真學習本園的指導思想，以愛心對待每一位幼兒同時，全面提高保育質量。為我愛建的品牌形象，做出應有的努力。努力打造一支愛崗敬業的後勤團隊。
沈發言:
1.進一步完善衛生檢查制度，對保育後勤人員的工作進行細察和整改。分工明確，落實到人，檢查到位，指出有據。全園一盤棋，為文明單位錦上添花。
2.配合教師做好家長工作，舉辦保育員後勤人員如何配合做好家長工作培訓班。並且身教重於言教，全面細緻的照顧好幼兒，注意幼兒情緒、飲食等情況，來贏得家長的信任。
3開展節約活動。從小事做起，從自己做起，以節約一度電、一滴水為榮，積極開展互查互幫，互提醒活動。使保育後勤人員成為節約的帶頭人。
唐發言：
1.認真貫徹衛生保健制度，每天做好食品驗收，制定營養菜譜，營養分析及身長體重等工作。提高警惕，做好預防工作。建立好流行病、傳染病季節的防治消毒預案。把好晨、午、晚檢關，特別建立為生病兒童提供母親般的服務制度，讓父母放心和安心。
2.嚴格檢查食品安全和衛生，確保萬無一失。嚴格按照規定操作，提倡自己動手烹飪色、香、味、營養俱全的安全食物，為幼兒健康成長提供重要保證。建立伙委會管理督導制度，及時改正不足之處。
3.重視綠化工作，重視美化環境，重視環境中的安全工作。防火、水，防煤氣落實到每人身上，衛生檢查中堅持安全同時檢查的作風。發現情況及時解決，消除隱患。
幼稚園會議記錄範文 篇7
經過家長會家長自主報名和班上老師的推舉，我園終於成立了自己的家庭委員會、一伙食委員會。家委會、伙委會的成立，是幼稚園保教並重的體現，更是幼稚園家園合作的開端。
x月13日下午四點半，第一屆百納幼稚園家委會、伙委會會議在幼稚園三樓保健室如期召開。參加這次會議的代表有家長代表、教師代表、廚房負責人以及主負責全園工作的黃老師和徐老師。這是我們跨出家園共育實質性的第一步。首先在會上園長向各位代表們頒發了聘書，並宣讀了家委會、伙委會成員職責，並就本學期幼稚園的工作向代表們做了匯報。代表們積極的參與了討論，並就自己發現的問題和建議向園所做了反映。如：作業的布置能不能直接發到手機上、孩子的一伙食蔬菜應該再多一些等等。園所就這些問題一一作了認真的記錄並儘快解決。
幼稚園會議記錄範文 篇8
新學期出征的號角已經吹響，一個嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著學校品質提升和跨越發展的雄心壯志，我們將大膽實踐，不斷創新，力爭把學校的教學做的更優秀。那么本學期的教學工作將從以下幾點入手：
一、關於做好新學期教學工作部署工作安排
1、總結上學期教學工作情況。
2、學習教體局，鄉教研室新學期教學工作計畫安排。
3、做好新學期教師任課安排，學生數複查工作。
4、做好新學期的常規工作準備，教師制定個人工作計畫，完成教研室分配的備課，作業設定安排。
二、加強教師教學常規的規範化
1、教學常規要趕超進度。
2、進行二次備課的規範化要求
3、學生作業情況的匯報及反饋。
4、進行常規檢查
5、積極進行教師個人的理論學習
三、關於教師寫字，閱讀公開課的總結及發展
1、教師的寫字公開課上的比較好，學生寫字態度的端正是一件大事，教師要認真對待
2、加強教師業務水平的提高訓練
3、閱讀課要注意的幾點事項，積極參加鄉教委的蓓蕾讀書研討活動
四、關於特長生訓練的事項
1、培養一批我們學校具有代表性的特長生。
2、促進學生各項技能的發展，促進素質教育
3、教師要參與過程，加強指導和幫助學生。
4、進行特長生的表演排練。
五、加強教學常規的督促
1、教學常規是構成教學中的重要組成部分，是我們教師的重點工作之一。
2、加強常規檢查的標準化。
3、督促教師完成教學常規。
4、教師要端正心態，善於總結和反思。
六、加強全面教學質量管理，提高教學質量。
1、繼續最佳化課程建設，打造綜合實踐活動課程品牌，推進學校課程建設的特色。
2、繼續突出“育人為本”的教育理念，加強德育管理與研究，切實提升德育工作的有效性。
3、繼續以書香校園建設為平台，認真貫徹區教育局關於開展國學集體誦讀活動的通知精神，營造良好的校園書香文化，推進校園文明建設。
4、繼續加強德育常規管理，推進以班級管理為重點，以營造良好的學風、班風為目標，開展各種形式的學生管理制度自覺執行教育活動，推進校園文明建設。
幼稚園會議記錄範文 篇9
時間：20xx年XX月XX日下午
地點：總後六一幼稚園禮堂
參加人數：孫路(市早教所教研員)、范惠靜(豐臺區教研所教研員)
劉建霞(總後六一幼稚園園長)、幼稚園教師16人及業務幹部3人
全國各地專家同仁近70人
主持人：范茜(總後六一幼稚園業務副園長)
活動主題：在大班區域體育活動中，如何運用玩具材料促進幼兒上下肢充分活動
活動過程：
一、提出教研專題
主持人：本學期大班設立了跳躍、平衡、投擲、鑽爬、合作等5個戶外區域，在活動中我們發現，幼兒有身體局部運動負荷過大的現象，如在跳躍區活動的孩子下肢運動量較大，而上肢運動量少，而在投擲區的孩子則相反，上肢運動量大，以往我們研究過區域材料的投放，基於這個基礎，我們今天研的主題是：如何在區域體育活動中充分運動遊戲材料，促進幼兒上下肢充分活動。首先請跳躍區、投擲區的指導老師進行一下情況介紹。
二、跳躍區、投擲區的指導老師反思與討論前的質疑
1、跳躍區指導教師情況介紹
馮斌：跳躍區是以發展下肢為主要活動區域，在本區孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發展，有單肢跳、雙腳跳、行進跳等動作技能，由於設定的遊戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不願意換區，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協調發展呢，這是我們需要解決的問題，根據研究重點我們試著調整，添加適量玩具，如跳竹竿時提供上肢活動的輔助材料，從上向下跳的遊戲中增加了原地套圈的活動，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。我覺得這是我們初步的嘗試，希望多聽聽大家的意見。
主持人：各位老師對馮老師的發言還有哪些不清楚的地方可以提問。
一名教師質疑：請具體解釋一下青蛙跳水的遊戲中，跳台的高度和墊子的距離是怎樣設定的?
馮教師解答。
2、跳躍區指導教師情況介紹
懷向群：我們發現本區存在的問題是，幼兒在活動中上肢動作多，下肢活動較少，只是前後移動，左右平移，下肢動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產生上下肢運動量不均衡現象，為了解決這一問題，我們投放了不同層次的材料如不同大小的、不同重量的投擲球，高低不同的籃框等，並通過“貫蘭高手”等遊戲增加孩子下肢的運動量。我們想聽一聽大家更好的意見和建議。
一名教師質疑：在區域中提供寬而大的墊子有什麼意圖?
懷教師解答
范惠靜：我想提出一個問題，今天你的問題是什麼?你想通過今天的教研活動解決什麼困惑?請求什麼幫助?剛才聽了兩位老師的介紹，一個是上技區域指導老師，一個是下肢區域指導老師，兩位老師組織的活動正好是反著的，共同存在的問題是局部身體運動多，老師很關注孩子的發展，發現問題了，孩子到這個區域時你怎么看待這個問題?你怎么來解決這個問題?
三、參與式討論
主持人：圍繞今天研的主題，結合上午觀摩到的情況和下午兩位老師的發言，請大家發表各自的見解。今天分四組，如以往一樣其中有組織者，記錄員，時間播報員，發言人，與以往不同的是來了很多觀摩的老師，所以有三個與以往不同的要求，一是記錄員要儘量寫大字;二是發言人講話語速要慢;三是小組研討時間為15分鐘。
也歡迎全國的各位專家參與我們的討論。
教師自由組合分四小組討論，市區教研員、園領導參與討論。
四、分組發言(請各組發言人陳述自己的觀點與共識)
以下是各組發言提綱
l 小開拓者組：
1、玩具材料的運用：1、玩具本身的功能運用2、幼兒在活動中的使用，玩具投放以後是否發揮了它的作用
2、孩子上下肢的充分活動：玩具的運用促進上下肢充分發展，上下肢活動設定不要太牽強，教師指導幼兒使用玩具，充分發展上下肢。
l 福娃組：
材料的投放運用
1. 在層次上高低不同、寬窄不同。
2. 數量上運用
3. 運用環境提供合理場地。
4. 如何了解和把握投擲材料的運用
5. 針對個別兒童的差異，合理投放材料。
l 亮眼睛組：
1. 設定綜合區來彌補上下肢不協調的問題。
2. 教師多角度的觀察孩子。教師應做一個觀察記錄，活動卡來了解每個幼兒的活動情況
3. 場地、玩具的使用是否合適孩子的發展?
注意活動材料的安全使用。
幼稚園會議記錄範文 篇10
時間：
3月15日
地點：
大班教室
主持人：
王巧玉
會議主題：
新學期幼稚園各班級安全教育培訓。
會議內容：
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網路、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防範意識和自救能力。
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛生。
3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼稚園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
幼稚園會議記錄範文 篇11
學習時間：
記錄人：
出席人員：
主持人：
會議記錄：
一、假期工作回顧
1、民間藝術：科研與教學結合，涉及到放假的節日一定要做好做大，不但要方案，而且要最佳化環境氛圍，形成校園文化。
2、兔子燈：初五開始有徐慧寧領頭製作，至2月4日已完成40隻，2月5日下午南匯電視台和新聞坊將前來拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內容分成品和現場操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑傑、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)
二、上學期上交資料分析
1、總結與計畫較好匹配。
2、部門材料有缺乏現象，下學期有各部門負責人把好質量關。
3、上學期部門總結和缺乏材料反饋。
作息時間表、各類活動室安排、教職工配班情況、各班計畫總結、優質教學展示
事跡、成績納入總結。各類技能比武活動資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。
幼兒出勤匯總表、保育組工作總結、一月份保健資料
三、新學期園務計畫通報
(一)新學期成立各種興趣小組，實現老帶小，成熟帶新手的目標。
(二)新學期計畫
L、指導思想：
三個聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業務負責，嘗試推門聽課制度和半天跟班制度)。各部門要充分領會並落實園務計畫內容。
主要工作目標：
1、加強民主管理，培植校園文化。
2、以開發和建設園本課程為核心，推進幼稚園特色建設。
3、加強教育科研，紮實課題研究，提高保教質量。
4、重視各類人員的園本培訓，提高隊伍整體素質。
5、最佳化後勤管理，加大三大員管理力度。
具體工作與措施：
1、加強民主管理，培植校園文化
(1)配置校園文化，繼續做好一日三巡，明確每月的側重點，考慮圍繞四大領域做好保教指導。
(2)提煉有價值的管理經驗，向姐妹園輻射，起到一級園的示範和引領作用。
2、加強各類人員的園本培訓，提高教職工隊伍整體素質。
(1)重視師德師風建設。
(2)加強中層隊伍建設。嘗試推出幹事和志願者崗位。崗位勝任能力和高於教師的思想境界。
(3)加強教師專業建設。
(4)重視後勤隊伍建設。
3、加強教學研究和教育科研，促進幼稚園內涵發展。
(1)加強教研組建設和課堂教學活動研討。做好一課三研和常規課的指導。
(2)開發和建設園本課程，進一步推進幼稚園特色建設。本學期完成課程方案。
(3)以課題研究為契機，提高科研績效。
4、最佳化各項管理，後勤工作做到精細化。體現節約原則。
(1)強化保育管理。做好保育員、營養員培訓。
(2)狠抓安全衛生管理。
(3)重視食堂管理。確保“過得了檢查，經得起抽查”。
5、紮實家長管理。
家長工作要納入保教、納入班級。注重信息化使用。
6、每月活動安排。
幼稚園會議記錄範文 篇12
記錄人：
出席人員：
主持人：
會議記錄：
一、學習文章：
1、《先做一個幸福的老師》
只有幸福的老師，才能培養出幸福的學生；只有快樂的老師，才能培養出快樂的學生。
（一）上有創新的課。
（二）走有疑問的路。
（三）找確切的角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心；和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發現學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
（四）過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創的方法減輕教師的心理負擔。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他（她）就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
二、小結本學期幼稚園工作：
1、感謝各條線、部門在學校發展中所作的付出和貢獻，使幼稚園收穫各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體；“人人動手 清潔家園”先進集體；徐慧寧“人人動手 清潔家園”先進個人；信息公開先進集體；成功創建市級文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現，以便了解、溝通和改換。
幼稚園會議記錄範文 篇13
教研活動時間：20xx年6月16日
教研活動地點：幼稚園教研室
教研活動主持人：朱立
參加人：全體教師
活動實錄：
主持人：在上次的教研活動中，我給大家介紹了一個教育案例，這也是我們在實際工作中每個班級都遇到的實際問題，今天我們就以這個案例為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。
案例內容：凱凱是個行為問題較多的孩子，經常有小朋友告他的狀：“老師，老師，凱凱咬我了!”“老師，凱凱打人了”“凱凱下地用腳踹我了!……”;同時，也有很多的家長對老師提出要求：“別讓我們的孩子和凱凱在一起玩!”“我們的孩子不能和凱凱坐在一起!”“凱凱不能睡在我的孩子旁邊!”遇到這樣的情況老師通常都很為難，老師該怎么解決和處理呢?
教師互動研討：
初老師：在我們的實際工作中像凱凱這樣的孩子經常出現，我們也的確覺得比較難處理。我認為處理這種問題教師的導向作中很重要，因為在孩子們的管理中教師是起到主導作用的。首先老師不要過分強調凱凱的不足，在小朋友中間應當給孩子們適當的疏導，扭轉小朋友對凱凱的印象和看法，多引導孩子們去主動與凱凱好好相處;其次，教師要做好家長的導向工作，幫助家長理解每個孩子的個性特點都是不同的，要以正確的態度去對待自己的孩子和班級中的小朋友間產生的矛盾，相信老師能處理好這些問題。
張老師∶我非常同意初老師的想法，老師在處理這個問題上要把握好方向，要關注凱凱這樣的小朋友，積極與家長溝通。凱凱這樣的孩子在班級中已經影響了我們正常的教育教學活動，因此更需要我們教師的特殊關注，觀察他與小朋友之間的矛盾，以教師對凱凱的關注來啟發誘導其他孩子，幫助他們認可凱凱小朋友，進而幫助凱凱改正自己的不良行為;對於凱凱經常傷害小朋友的行為教師應主動與凱凱的家長聯繫，就一些具體的事情進行溝通，反映孩子的現實表現，爭取家長的共同教育;對於其他小朋友的家長教師也應採取積極的態度細緻地做好工作，多講一些具體的事宜與家長交流使他們主動地將關注的目標從凱凱小朋友的身上轉移到具體的事情上，就事論事。
劉老師：我的想法與初老師和張老師的意見基本是一致的，教師正確引導和關注的同時我認為還應該更多地去挖掘深度的原因，由於孩子的年齡決定了他們對是非觀念的建立是不完全的，因此我們應從找到凱凱小朋友產生這些行為問題的根本原因入手，從根本挖掘壞習慣形成的原因，以方便教師選擇有效的方式去幫助他，教育他。
主持人：剛才三位老師都就案例發表了自己的想法，而且她們三個人的意見是基本一致的。幼稚園的教育應面向全體，堅持正面教育，因此這三位老師的觀點很明確教師要積極引導，發揮教師在教育中的主導地位，特殊的關注凱凱這樣的孩子，正確的引領和疏導其他孩子對凱凱的反感，使他融入到集體生活之中而不是越來越被排斥。我們每位老師在自己的實踐工作中都遇到過與凱凱類似的小朋友，那么實踐中你有什麼好的處理方式呢?希望能與大家交流一下：
傅老師：我來說說吧，我從事幼教工作這么多年來遇到的像凱凱這樣的小朋友真的是很多，我感覺有個辦法是比較實用的：我感覺班級中凡是像凱凱這樣行為問題多的孩子他們大都比較聰明，而且他們的打人現象多屬於無意識的動作，雖然行為問題比較多，教師抓住凱凱小朋友身上某一方面的優點，讓全班的小朋友以正確的態度去認識和了解凱凱，讓他為班級的小朋友做事情，為集體服務，或者請他幫助老師做些力所能及的事情，並及時地在集體中表揚凱凱，這樣既幫助他在集體中樹立威信同時也有效的控制了凱凱與其他小夥伴發生矛盾的機會，這么多來我覺得這種方法對問題兒童的處理上是很有效的。
賈老師：剛才傅老師的做法我感覺非常有道理，對待班級中的特殊兒童教師本身要從內心裡接受這樣的孩子，採用恰當的處理方式很重要，所以我非常同意傅老師所說出的，教師要善於發現凱凱那些小朋友身上的閃光點，比如有的孩子非常喜歡幫助別人，有的孩子非常愛勞動，有的孩子繪畫非常好，作為老師我們總能找到他們身上那一點點的閃光之處及時撲捉到問題兒童身上的閃光點並積極引導全班孩子去關注凱凱優秀的一面，淡化凱凱身上的不足之處，孩子們就會慢慢接受凱凱的，那么相應的問題也就迎刃而解了;孩子們不;告凱凱的壯，不再描述凱凱的總總不足，家長也就自然的接受了凱凱這樣的孩子。
主持人:傅老師剛才將自己多年來實踐中的好方法與大家分享了，賈老師也與傅老師的觀點非常相似作了一些補充。我想兩位老師的觀點都強調了教師的積極引導，教師要善於發現每個孩子身上的閃光點，並以最恰當的方式利用和發揮他們的閃光點讓他有事可做，使凱凱在集體中得到更多的讚揚和支持，樹立他在集體中的威信，同時也很巧妙的控制了凱凱與其他小朋友發生矛盾的機會。可謂一舉兩得。那么其他的老師面對凱凱這樣的小朋友你還有些什麼不同的想法或做法呢?
喬老師：我覺得像凱凱這樣的小朋友他之所以會有這么多的問題行為主要是孩子不會與小夥伴交往和相處，就像傅老師所說得在幼稚園中的孩子很少會是真正去打人的，我認為他們是缺乏與人交往的能力和經驗。因此教師要關注孩子是否掌握了一定的交往技能;剛才前幾位老師的觀點都是從關注凱凱入手，去積極的引導和幫助他，我的想法是作為老師我們除了關注凱凱以外，也可以換個角度從關注被攻擊的孩子入手，教師可加倍的關心和呵護受到攻擊的孩子，對凱凱小朋友採取冷處理，用行動去發出暗示，讓凱凱自省，進而去主動地克服自己的行為與小朋友友好相處，當然老師在這個過程中要教給孩子一些與他人相處的技能和方式等，我覺得換個角度去處理也會獲得好的結果。
幼稚園會議記錄範文 篇14
會議時間：x月x日
會議地點：多功能廳
參會人員：x園長、園方行政人員，小一年級（x個班）的所有家長
會議議程：一伙食費標準提高
一、x園長對石幼現行一伙食標準（x元/天）進行說明
x園長指出，為保證孩子飲食的安全、口感和營養均衡，園方採取了如下措施：
a）關於“早點餅乾”：選用“徐福記”、“奧利奧”以及“趣多多”等品牌餅乾”，蔣園長指出為保證餅乾的新鮮度，園方採用從超市小批量分批進貨的方式；
b）關於“現磨豆漿”，園方配方豆漿的配料種類更豐富、更有營養（如添加了核桃仁、紅棗）；
c）關於“午餐”，一方面，不斷豐富食材的種類和營養，如增加牛肉、蝦仁等價格比較昂貴但更有營養的食材的供應，另一方面，園方始終選擇品質最高、最新鮮的食材，並以最嚴格的標準要求供應商；
d）關於“午點”，每周三增加悠美滋的各種麵點，粥品中增加了板栗、蓮子、銀耳等食材。
x園長還指出，石幼的一伙食標準自建園以來不斷調整、完善，目前在蕪湖市同類幼稚園中居於上游水平，可是近幾年食材（肉類、蔬菜和水果）的物價上漲了許多，給園方帶來極大的成本壓力。
二、x園長對一伙食費標準上調的家長投票結果進行了說明
大一班：26/31：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
大二班：28/35：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
大三班：32/33：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
中一班：34/34：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
中二班：31/31：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
中三班：33/33：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
小一班：30/33：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
小二班：30/33：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
小三班：33/33：全班學生人數為x人，參會的x名家長全票通過新標準
因此，一伙食費標準（x元/天）以絕對優勢通過。
幼稚園會議記錄範文 篇15
會議記錄有關內容與涉及要點內容如下：
一、概念：會議記錄是開會時當場將會議基本情況和會議報告、發言、討論、決議等內容如實記錄下來的文書。
二、特點：一是真實性，是對會議情況的客觀記錄。二是資料性，是分析會議進程、研究會議義程的依據；是編寫會議簡報和撰寫會義紀要的重要資料；還可以作為原始資料編入檔案長期保存，以備需要時查閱。
三、結構：標題+正文+尾部
1、標題
（1）會議名稱+文種。如“溫州市市點秘書事務所廉政監督員年會會議記錄”。
（2）文種。如“會議記錄”。
2、正文。正文的構成是：首部+主體+結尾
（1）首部。會議概況，包括會議名稱；會議時間；會議地點；會議主席（主持人）；會議出席、列席和缺席情況；會議記錄人簽名等。以上6項應在主持人宣布開會前填寫好。
（2）主體。會議內容。包括：
①會會議議義題。如果有多個議題，可以在議題前分別上序號。
②發言人及發言內容。記錄每人的發言時都要另起一行，寫明發言人的姓名，然後加冒號。
③會議決議。決議事項應分條列出。有表決程式的要記錄決的方式和結果。
（3）結尾。另起行，寫明“散會”並註明散會時間。
3、尾部。右下方寫明“主持人：（簽字）”、“記錄人：（簽字）”。