教師線上教學工作簡報 篇1
為貫徹落實上級相關檔案精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學等各項工作的順利開展，20xx年10月7日下午三點，學校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達線上教學通知及學生線上教學、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。
會上，副校長徐軍就金沙五中關於疫情防控期間線上教學工作部署做總體安排，強調全體教師要明確職責分工，牢記立德樹人根本任務，立足本職崗位，切實把學校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學質量的同時，也要注重學生的心理健康疏導，重視與家長的良好溝通。並對國慶假期以後的線上教學工作全盤統籌調度，要求線上教學與線下教學作息時間一致、教學科目一致。
學校副校長譚孟波做進一步的補充和說明。他認為，學校要充分利用網路技術開展學習效果評價，做實網上巡查工作，及時做好線上教學相關信息的溝通與反饋，對線上授課及學生聽課情況實時監督和動態管理，強化有效互動、即時反饋，精準分析學情，確保線上教學、線上答疑有的放矢。
副校長古開軍帶領全體教職工重新領會《中國小校新冠肺炎疫情防控技術方案》等檔案精神，他說：“生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學校考慮的問題，更需要家長的努力配合。”
最後，學校校長章本全就本次會議作總結。五育並舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，金沙五中進一步落實立德樹人根本任務，踐行“大愛”“敬業”的辦學理念，積極開展各項線上教學活動、德育活動，著眼於學生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛鍊、心理健康課等活動，以疫情防控為契機，五育並舉，保障學生身心健康發展。
教師線上教學工作簡報 篇2
金秋十月，丹桂飄香。20xx年10月19日，一群追求教育夢想的國中數學老師相聚在浙江師範大學，參加“國培計畫（20__）”—河南省農村骨幹教師能力提升培訓項目市級骨幹教師培訓。開班典禮在浙江師範大學20幢一樓報告廳隆重舉行，典禮由浙江師範大學數學與計算機科學學院朱偉義教授主持。
首先由浙江師範大學繼續教育管理處領導葉志雄致歡迎詞並介紹了學員們值得學習的溫州精神，浙江農村文化及基礎教育。
其次由數學與計算機科學學院吳向齊書記向學員們介紹了浙師大深厚的文化底蘊和頂尖的優勢學科。
美女班主任毛鑫老師給我們的學習、生活、安全、疫情防控等方面做了詳細的安排和要求，並組建了班委和學習交流小組。
19日上午10:00-11:30，浙江師範大學蔡志良教授作題為《鑄造立德樹人的師德之魂—新時代教師如何進行德性修養》的講座。蔡教授從以下三個方面：一、鑄師德之魂的時代背景：新時代教師價值定位與德性要求；二、鑄師德之魂的認識基礎：教師職業道德及其基本規範解讀；三、鑄師德之魂的基本路徑：以德性修養提升教師人格魅力。使我們對新時代教師如何進行德性修養有了清晰的認識。
19日下午金華四中特級正高童桂恆老師作題為《數學課堂的變式教學實踐》的講座。童老師通過一個個生動詳實的教學案例，為我們呈現了在教學過程中，如何通過變式的途徑使學生經歷知識的形成過程，進而讓學生構建起新的知識體系，增強學生自主學習的能力。
聽了兩位教授的講座，學員們收穫很多。蔡教授的講座，使學員們更加堅定了鑄造立德樹人的師德之魂的信念。童老師的講座為學員們指明了在雙減政策下課堂改革的方向。
教師線上教學工作簡報 篇3
一場特殊的疫情，讓全體師生相守雲端。第二國小積極回響“停課不停學”的號召，秉承“樂學善思，知行合一”的教學理念，快速開啟“空中課堂”線上教學模式，在堅持落實“雙減”政策的同時，一切都在有條不紊的進行著。
一、周密部署，細化管理，做好上課準備。
在收到通知的第一時間，根據X縣教體局疫情防控期間線上教育教學工作實施意見，詳細制訂《X縣第二國小疫情防控期間開展線上教學實施方案》、《致家長一封信》、教師線上教學要求和流程，安排學生的作息時間表和課程表，各學科老師各司其職，分工明確開展線上教學工作研討活動，探索出符合本年級學生特點的教學方式和教學內容，為線上教學有序開展做好準備工作。
二、創新模式，藉助名師，師生共同成長。
學校採用“名師課程+作業答疑+自主學習+實踐活動”的模式，藉助國家教育雲平台，開展豐富多彩的學習活動，合理規劃，分年段設計活動內容，涵蓋疫情、安全、科普、生命、勞動、閱讀與詩詞誦讀、數學思維拓展、親子實驗、親子活動、手工製作、體育鍛鍊等教育教學活動。教師通過分享和學習名師課程，進一步提升專業知識，轉變思維，拓展視野，促進成長。
三、密切關注，適時反饋，學習成果顯著。
多模式，不受時間、地點限制，家長無後顧之憂。當天收集家長指導學生線上學習的意見及建議，及時修正，適度調整，確保家長滿意率。學生線上學習積極性高，學習過程輕鬆愉快，效果顯著。教師積極認真監督學生學習過程，點評準確、及時、到位，反饋高效。
“別樣課堂同樣精彩”成長不延期，夢想不停步。讓全校師生繼續努力，克服困難，團結互助，開展好“空中課堂”活動。用擔當與責任築牢質量，用努力和堅持書寫成長！
教師線上教學工作簡報 篇4
停課不停學，成長不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區實驗初級中學於本周開始進行線上學習。
感恩之心，與愛同行——線上升旗儀式
20xx年xx月xx日，xx區實驗初級中學全體師生相約雲端，共同參與“感恩之心，與愛同行”線上升旗儀式。
伴隨著雄壯的國歌聲，實驗學子拳拳愛國心、殷殷報國情顯得愈加強烈。少先隊員們著裝校服，系好紅領巾對面螢幕里冉冉升起的五星紅旗行隊禮、唱國歌。
八年級一班邱xx同學進行國旗下講話。邱xx同學從身邊發現故事，傳遞能量。隨著疫情的反覆，邱xx同學號召同學們用自己的方式為戰“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應常伴一生，用行動回報身邊的溫暖，為社會傳遞關愛，為祖國的蓬勃發展而奮發圖強。
教師代表王xx老師發言。王xx老師鼓勵同學們感恩父母、感恩老師、感恩同學，做一個有奉獻意識和社會責任感的人，發現生活的美麗與和諧。
九年級教師代表管xx老師發言。在戰疫一線，隨處可見醫務工作者、疾控工作人員、忙碌而堅定的身影。而在這場沒有硝煙的防疫戰場上，為保障學生停課不停學的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵同學們繼續發揚偉大的抗疫精神，團結一心、眾志成城，堅決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動仗。
八年級一班黃xx同學進行新聞播報，向全體師生播報了北京殘奧會、疫情、十三屆全國人大會議及俄烏局勢等內容。
投之以桃，報之以李。感恩可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的品質。願同學們心存感恩，生活就會充滿陽光，世界會變得更加美好！
教師線上教學工作簡報 篇5
為推進復工復產，中心於20xx年xx月啟動疫情防控常態化期間線上授課評估工作。xx月xx日召開了線上授課工作宣貫會，會上委科信處副處長董對培訓機構線上授課資格條件提出建議，對培訓機構線上上授課過程提出要求，並強調線上授課過程中要嚴格把控教學質量，做好線上監管措施。
按照此項工作推進要求，中心陸續對培訓機構提交的材料進行了審核，並要求各培訓機構進行系統演示。機構模擬學員通過人臉識別登錄授課平台，平台具備防切屏、防掛機及課中插題的功能，確保整個學習過程都是該學員獨立完成；管理老師通過監管端查看所有學員的出勤率和學習情況，可做到線上實時監管。
在整個演示過程中，中心全程參與，並給與技術指導。對於無法開展線上授課的培訓機構，中心給與技術支持，並協助搭建平台。中心與相關軟體公司進行技術工作對接，提前做好後期平台的數據連線埠開發工作。
目前已有10家培訓機構通過了審核，另有3家培訓機構在審核過程中。線上授課評估工作仍在有序進行中。
教師線上教學工作簡報 篇6
疫情可以阻止學生自由出行的腳步，卻無法切斷孩子們愛動成長的熱心，為了保障線上教學期間學生的身心健康，增強學生體質，四家嘴國小教師們通過精心部署，合理調整上課形式及內容，開展豐富多彩的線上體育教學活動，使日常的居家學習生活更加豐富多彩。
為了能高質量地引導好學生的居家體育活動內容，老師們可謂是妙招百出，找到最適合各年級孩子的運動項目進行教學，讓學生們有內容有範圍地進行居家自由運動。從寬廣的操場轉移到有效的居家天地，變化的是面積的大小，不變的是運動的熱忱，“停學不停練”可不是說說而已，瞧！同學們都在努力爭做德智體美勞全面發展的抗疫小達人。運動是孩子們的天性，在運動中強身體、增智慧。居家天地雖小，客廳內的體能訓練、眼保健操、廣播體操，院子裡的籃球和跳繩等豐富多彩的體育遊戲，都能讓孩子們在不同的地方熱火朝天地上著“不一樣的體育課”，線上體育課和線下一樣豐富多彩。
老師們從運動注意事項、鍛鍊方法等方面指導同學們合理運動，確保居家鍛鍊安全有效。同時，老師通過班級群答疑解惑、發布作業等形式指導和督促學生們居家鍛鍊，學生們的運動熱情高漲，按時完成鍛鍊計畫，積極打卡，讓“宅家”的時光充滿熱情與活力。希望同學們根據自身情況在有限的時間內合理安排，勞逸結合，同時保證作息規律，合理飲食，睡眠充足，科學鍛鍊並養成良好的生活習慣，請同學們堅持每天鍛鍊一小時，挑戰自我！
教師線上教學工作簡報 篇7
疫情無情，雙語有愛。9月18日因疫情捲土重來，實行全部靜默。我校部分學生在這種情況下無法返校上課。學校領導根據以上情況召開了關於疫情防控及“停課不停學”的會議，第二天即9月19日，開啟了線上授課與教學班同步進行。為了最大限度地減小疫情對部分無法返校學生帶來的影響，最大化地保證“停課不停學”，我校充分利用網際網路、教育平台的優質資源，收到了良好的教學效果，得到了家長的認可。
統籌規劃，精心安排。雲端上課，同步教學。在校生一天8節正課，2節自習課，無法返校的學生也按照正常的上學時間進行線上學習，正課由任課教師線上授課、管理學生，自習課由班主任老師連線管理學生，確保無法返校的學生跟緊學校教學進度，同時也與在校學生一樣按時完成課堂作業。
疫情突襲，防控緊急，限制了部分同學正常返校複課，但它卻阻擋不了學校領導、班主任和老師對學生學習和生活的關心和照顧。讓孩子居家不誤學習、學有所獲、學有所樂，時刻沒有離開雙語中學關切的目光。
教師線上教學工作簡報 篇8
為提升教師信息技術套用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。xx市特殊教育學校於x年xx月xx日召開信息技術套用能力提升工程2.0技術培訓大會。此次會議由我校雷副校長主持，學校全體教師參加。
會上，郭校長強調了信息技術在教學中的重要作用，鼓勵全體教師全力以赴，力爭上遊。雷副校長宣布了xx市特殊教育學校選擇的微能力點：A1技術支持的學情分析、A2數字教育資源獲取和評價、A3演示文稿的設計與製作、A4數字教育資源管理、A6技術支持的課堂講授、B2微課程設計和製作。並把全校43名教師分成四個小組，每個小組設立1個組長，各小組選擇3個微能力點進行學習。
接著，教導主任陳從對微能力點的理解、能力點認證材料的製作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細的解釋說明。
xx月xx日，教導主任陳給各小組培訓“剪輯師軟體的套用”，教全體教師錄屏，為完成三個微能力點的錄屏工作做好準備。
培訓學習後，各小組教師在組長的帶領下，積極登入平台開展學習，完成線上聽課任務、研修學習及作業提交。老師們認為，平台上提供的資源非常豐富，大家受益匪淺。相信通過培訓學習，人人過關，並把學到的技術及能力點更好地運用到實際教學中去。
教師線上教學工作簡報 篇9
“教而有研則深，研而有悟則進”。為進一步提升教師教學質量，紮實推進新課標學習，邁皋橋中心國小語文教研組組織全體教師線上參加了“協同聚力，共同成長——教育共同體發展的南京實踐”線上學習活動，為深入貫徹落實新課標解讀，結合實際全方位、立體化推進教學工作的順利開展作保障。
通過本次線上學習，邁小教師更深切地認識到教育共同體是一個整體，相互攜手並進，共同發展，才能切實推動區域化整體發展。邁小教育集團一直都是一個整體同步發展的大家庭，在會議精神的鼓舞下，我校教師必將以更高的站位，從全局出發開展自己的教育教學工作，為邁小教育集團的發展添磚加瓦。
教師線上教學工作簡報 篇10
疫情來勢洶洶，但無法消磨我們齊心協力共克時艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學對線上教學安排做了調整，以便在保證課堂教學效果的同時，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志願服務工作之中。
為了解第一周線上學習的效果，明確後期線上學習安排，增強家校協作，保證學生線上學習的質量。xx月xx日晚，各班召開了線上家長會，班主任們向各位家長詳細了解孩子線上學習的具體情況，關心學生的學習、生活、心理等，並給予科學指導，也進一步明確了每日線上學習的量化考核要求。
根據上一周線上教學實際情況的反饋，校委會、年級組對線上教學安排做出了及時調整，減少學生線上學習的用眼時間，增加課間眼保健操及體育鍛鍊時間，加強每日固學的具體落實，高二年級專門安排了學業水平考試科目複習指導。
線上教學不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學習了線上教學技術，轉戰線上，他們依舊是我們學習的榜樣。
xx月xx日下午，各班召開線上班會。讓孩子們自我總結上周問題，制定解決措施，明確本周要求，並指導孩子做好疫情防護。
新的一周，孩子們生活、學習有了新的方向和動力，學習間隙，他們積極配合，進行核酸檢測。
孩子們，休息一會兒！體育老師喊你鍛鍊啦！
“厚德圖強”精神在，何懼千難又萬險。”疫情雖然給我們的生活和學習帶來了困難，但卻阻擋不住我們堅持學習、奮發圖強的信念，xx中學全體教師將全力以赴做好線上教學工作，在自己的崗位上為學生的發展、教學質量的提升不懈努力！