暑托班簡報 篇1
據該報導提供的信息，造成這種現象的'原因有二：一是客觀上而言暑期上幼稚園的孩子人數減少，很多幼稚園為方便管理，將孩子集中在一起，實行混班生活，讓部分家長[微博]擔憂自家年齡偏小的孩子會被大孩子欺負，而且孩子難以快速適應環境和老師的變化，於是家長索性不再送孩子參加暑托班，這樣暑托班的報名率也就越來越低；二是一些幼稚園選擇在暑期對教學場所進行裝修或在此時安排教師培訓，致暑托班名額大為削減。
就拿我家孩子所在的幼稚園來說吧。園長在全園家長大會上曾說，本園開有暑托班，歡迎暑期孩子沒有人照顧的家庭報名參加。但到了班級小會時，班裡的老師換了一套說辭，說這個暑托班是照顧性質，是混齡班，且小朋友可能會不適應老師的變化。這樣老師們就將各種各樣的擔憂傳遞給了家長。如果個別家長還不死心，依然向老師報名參加暑托班，那么老師會說得更直接：我們班其他小朋友都沒有報名，你們要想清楚，小朋友不熟悉同學和老師會很不適應的。
這個暑假，我家孩子就讀的幼稚園就藉口要裝修，不在本幼稚園內舉辦暑托班。據說參加暑托班可以到該幼稚園的另一校區，但另一校區距我家路途遙遠，而且家長與孩子對另一校區的老師完全陌生。更過分的是，老師不但勸阻孩子報名參加暑托班，還為了趕裝修進度，把玩具等物品早早地打包，甚至動員孩子們在這個學期的最後一周不來上學。當看到一些家長上周一依然執迷不悟地將孩子送來幼稚園，有的老師就對孩子說，你們父母在家長會上沒有認真聽，你們來上學是給老師添麻煩等等。當我們上周二依然送孩子去幼稚園時，老師就直接向家長挑明：明天不要送孩子來了，今天下午就把孩子的鋪蓋帶走。據我家孩子說：當天午覺睡醒後，教室里的桌椅、玩具都沒有了，吃點心還得去隔壁班級。
老師的“循循善誘”，孩子自然言聽計從，家長哪裡還敢提暑托班？報名率自然就不高了，甚至我覺得五成都有高估的嫌疑，至少我家孩子所在班級的報名率是零。
其實類似的矛盾可以解決，那就是給暑托班的當值老師提供額外補貼，即用金錢買時間。其實相比園外的一些暑托班，公辦幼稚園的暑托班還是更讓家長放心，就算產生一定額外費用，我相信只要金額在合理範圍內，家長們也是可以接受的。
暑托班簡報 篇2
這個暑假，媽媽給我報了一個暑假班，總共有3個星期。每天早上8:00-8:45去。由於前幾天去熱帶風暴玩，所以晚了幾天去上課。一開始周圍的小朋友我都不認識，覺得很寂寞。後來在老師的幫助下我和小朋友們慢慢熟悉了，還認識了很多好朋友。
今天早上，我和往常一樣來到學校。早上的實驗課是吹泡泡，我吹出了美麗的泡泡。接著就去打籃球。我跟幾個好朋友一起用籃球做遊戲，比如傳球啦，投籃啦。一會兒我覺得非常餓，正好到了午飯時間。吃好飯，邊休息邊玩了飛行棋。下午，到了我最喜歡的游泳課。教練讓我和另外一個小朋友當小教練，教一個不會游泳的小朋友。我教她該怎么游，先讓他用板蹬會一點兒，然後就不用板了。再教他打腿，用手。他做的不對的地方，我就告訴他。教了幾次後，他比以前好多了。教練也說我教得更好，是一個“好教練”呢。游完泳，我們又學習了一個新魔術。
今天我真開心啊！
暑托班簡報 篇3
快樂的暑托班 這個暑假，媽媽給我報了一個暑假班，總共有3個星期。
每天早上8:00-8:45去。由於前幾天去熱帶風暴玩，所以晚了幾天去上課。
一開始周圍的小朋友我都不認識，覺得很寂寞。後來在老師的幫助下我和小朋友們慢慢熟悉了，還認識了很多好朋友。
今天早上，我和往常一樣來到學校。早上的實驗課是吹泡泡，我吹出了美麗的泡泡。
接著就去打籃球。我跟幾個好朋友一起用籃球做遊戲，比如傳球啦，投籃啦。
一會兒我覺得非常餓，正好到了午飯時間。吃好飯，邊休息邊玩了飛行棋。
下午，到了我最喜歡的游泳課。教練讓我和另外一個小朋友當小教練，教一個不會游泳的小朋友。
我教她該怎么游，先讓他用板蹬會一點兒，然後就不用板了。再教他打腿，用手。
他做的不對的地方，我就告訴他。教了幾次後，他比以前好多了。
教練也說我教得更好，是一個“好教練”呢。游完泳，我們又學習了一個新魔術。
今天我真開心啊。