新教師跟崗培訓的簡報 篇1
這周上了兩節公開課，師父給我提了一些建議，師父說我課程內容設定的挺紮實的，課堂容量也大，但是探究環節沒有體現出來，按新課標的要求，課堂應該體現探究性，我主要以講授為主了，還有就是我的板書設計有問題，師父說課本上有的概念可以上學生標註出來，沒有必要一一寫出來，但是補充的內容必須在板書上體現出來，不能在PPT上一閃而過，這樣學生下課後可能就忘記了，還有講題的時候必須有板演的過程，要強調做題的書寫步驟，這樣學生才可以規範的寫出解題過程，而且現在是七年級，學生正是形成習慣的過程，所以教師課堂的板演就至關重要。
經過師父的評課，我受益良多，我意識到自己授課的一些問題，在今後的課堂里我也會時常提醒自己不要再犯同樣的錯誤，爭取早日成為一名合格教師。
新教師跟崗培訓的簡報 篇2
這一周，結束了假期的鬆懈，立刻投入到了工作當中。又一次正式踏上講台，距離上次上課，已經過去半年了，其實多少有些忐忑的，尤其是面對著完全不熟悉的學生，不清楚他們的狀況，很多東西都是需要隨機應變的，好在整個課堂基本都在把握之內，整節課算是順利完成了。當然也發現了自己的不足之處，在以後的工作中，我會注意改正，提高自我！
新教師跟崗培訓的簡報 篇3
期待已久的五月假期終於來了，學生們也通過了期中的檢驗，美好的假期過去之後，夏天好像突然之間就來臨了，鮮花開放，綠樹成蔭，人們的衣服也變少了，夏天是積極進取的時光，好好休息之後，繼續前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的。
新教師跟崗培訓的簡報 篇4
這周從國中回到國小，親自體驗了低年齡段孩子的課堂教學，本以為是很簡單的事情，結果可以說是寸步難行。首先在課堂管理上就無法讓學生靜下來聽課，原本設計的課堂環節也一直在被學生主導著改變，所以，跟中學教學不同的是，面對低年齡段的孩子，最重要的是要讓他們安靜下來聽老師講，讓整節課能夠正常進行下去，再考慮知識的傳授。
當然，低年齡段的孩子也有自己獨特的優點，他們對於老師提出的問題會非常積極地回答，不停地配合老師完成教學任務，這也是獨屬於他們的特色！
新教師跟崗培訓的簡報 篇5
本周在三十五中完成了匯報展示課，感謝我們東郊學校及校領導的安排，讓我能在三十五中這樣有深厚文化底蘊的學校跟崗實踐。感謝三十五中提供給我這么好的平台，感謝師父細緻耐心的指導，遇到周老師是我莫大的榮幸！感謝師父樂觀豁達，積極向上的狀態讓我深受感染。作為教學“小白”，我在聽課過程中不斷汲取前輩的優點，試圖模仿，運用到自己的課堂，讓我的課堂環節更加豐富。這節課優點在於設計較好，材料收集的比較豐富，不足在於節奏不夠緊湊，環節上不夠連貫，我會在今後的教學中繼續努力，認真研究教材，研究學生，研究課堂！
新教師跟崗培訓的簡報 篇6
每一個學生都是獨一無二的小樹苗，他們汲取營養、茁長成長，但也有雜枝需要修剪，這就是我們教師的職責所在。
我們需要在教育教學中有意識地培養學生的能力，引導其向著更好的方向發展。從韓老師身上我也學到了這點，她給學生很多機會進行展示，綜合培養學生合作、探究、表達等方面的能力，讓學生們互相學習、迅速成長。
新教師跟崗培訓的簡報 篇7
這周我的主要工作之一是和蘆老師，孫老師等同事一起製作講座PPT，雖然這幾天回家都比較晚，但是和同事一起加班的感覺也不錯，我們一起頭腦風暴，只要攻克一個難題就特別有成就感；之二是為新校區招生宣傳工作團隊做後勤保障，也就是負責看班，有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進校園活動，見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。
新教師跟崗培訓的簡報 篇8
“做有溫度的教育”是我給自己定的更高的要求，我深感作為一名新形勢下的語文老師，自身存在很多不足，自己要不斷的學習、充電，方能找到課堂的支點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我願撐一支長篙，向青草更青處漫溯，尋找天空中最美的彩虹！