有關給班主任的一封信 篇1
親愛的張老師：
您好。
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對於我們是多麼的神聖您要求我們每天必寫，而且必須親自看。很多同學提出您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、幅長的同學，誰不喜歡誇獎呢！同學們暗中較上了勁兒，越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎麼能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了願！事後，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這麼一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的教學中我認為也有一些不妥之處，現在複習階段的`作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升國中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這文章，「聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！
祝您
工作順利，旺上加旺！
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇2
X老師：
您好！
不知不覺，孩子在您的班級已經呆了一個多月，雖然時間不算長，可從孩子每天開心的笑臉可以看出，孩子是很快樂的，只要天天能高高興興的上學，這對孩子來說，就是一件多麼幸福的事，對家長來說，又是一件多麼欣慰的事。
早就想了解一下孩子在學校的情況，可因為H1N1流感的發生，為了儘量減少病毒的傳播途徑，至今未開過一次家長會，因此想知道孩子在學校的表現，也只能從孩子口中斷斷續續的了解一些兒情況，可僅這些卻很難滿足家長的需要，每個家長都希望知道孩子在學校發生的一切，希望對症下藥，讓孩子儘快的適應一年級的生活，我也不能免俗，一直也有這個奢侈的願望。
想同您打電話，可又不好意思打擾，因為對於每天要面對七十多個不懂事的孩子的您來說，應該是多麼的累，這些作為家長我能深深的理解，從我對自己唯一的兒子每天的相處中我就明白，教師是多麼神聖的一個職業，而低年級的教師則更為辛苦。
從孩子的作業及考試卷面來看，孩子現在正處於貪玩的年紀，自控能力較差。特別是上課，有時候愛搞個小動作，因為他一直在後三排座位循環，小小的他認為自己坐的位置靠後，老師應該注意不到他。記得一次閒聊時他得意的告訴我：「媽媽，我上課的時候畫大迷宮（曾經令小兒入迷的一個智力遊戲），老師在上面講課，我在下面畫，我畫的可漂亮了，還設了好多陷井呢！」我問他：「老師是否發現你沒注意聽講呢？」，他則得意的說：「我把書本立起來了，擋著呢，老師發現不了。」並且還從書包里拿出了他畫的大迷宮，炫耀似的給我看。對此，我並沒有批評他，相反還表揚他挺有創意，畫的不錯，之後則告訴他，其實老師早就發現你搞小動作了，老師站在講台上，能看到班內的每一位小朋友，她只是想給你個機會，如果當著同學們的面批評你，那你多不好意思啊，以後上課要認真聽課，積極回答老師提出的問題，你這麼聰明，老師一定會喜歡你的喔。如果你特別喜歡畫迷宮，放學後媽媽可以陪你一起畫，而且畫完我們還可以走迷宮呢，你說多好啊。」孩子雖然年紀小，但也能聽懂是非，後來幾天我再問他上課是否搞小動作時，他說不搞了，這讓我很是慶幸，總算能知道孩子的一些兒課堂表現，並幫他及時糾正了自己的錯誤，現在的他也許體會不到上課注意聽講的重要性，但隨著年齡的增長，我相信孩子很快就會明白的。
學習方面，孩子存在的不足就是閱讀能力和書寫能力較差，對此，我已經為他報了個畫畫兼書法班，畫畫一向是孩子的最愛，因此他也很樂意去上，畫累的時候就寫會兒字，書法班的老師很會安排孩子的生活，畫畫寫字相結合，因此孩子對此項科目挺喜歡的，相信孩子的書寫能力很快就能提高上去，儘管字型不夠規範，可作業已經能全部記下來了，這就是一個小小的進步。至於閱讀，每天早上我仍會堅持讓孩子讀15分鐘的書，現在讀的是《一句話日記》，這本書很適合孩子的口味，並且有時讀著他還能自己看著插圖編些故事情節，或者是糾正一下他認為不合適的詞語，這些都是一些兒細微的進步，相信用不了多久，孩子一定能流利的閱讀一些兒自己喜歡的圖書。
您實行的小紅花獎勵制度，孩子很是喜歡，每得到一朵小紅花，總是歡呼雀躍，而同樣，我和孩子在家也有小紅花獎勵制度，當然，這些小紅花都是我和孩子親手製作，每在學校得到一朵小紅花，我就會在家獎勵他2朵，孩子對此很是開心，儘管開學以來僅得了11朵小紅花，可孩子卻精心的把它們裝在一個編織袋裡，準備夠20朵的時候，換一顆星星。孩子告訴我，別的小朋友已經有換星星的了，我告訴孩子，只要他努力，很快也能換星星。在家也一樣，我們畫的有紅花，紅旗，分成不同的等級，夠10朵紅花就可以換一面紅旗，如今孩子已經換了3面紅旗，我呢，則是2面，爸爸呢，最次，才1面，金光閃閃的小紅旗貼在三個人的大名下,很是耀眼,孩子每天都要看上好幾遍。我一向賞識獎勵的教育理念,此方法對於孩子來說,真的很不錯.
其實有一個很好的交流平台,那就是校訊通。不知道什麼原因，咱這個學校未開通校訊通，有時間您真應該好好了解一下，在這裡，沒有高低貴賤之分，更沒有嘲笑與輕視，有的只是鼓勵與尊重。校訊通為老師、家長和學生之間建立了一個很好的交流空間，在這裡無論是誰都可以暢所欲言，寫心中所想，道心中所煩。在這裡，每個人都會感到充實快樂。
囉嗦了這麼多，真不好意思，可一切為了孩子，孩子現在是剛出土的小苗，長成參天大樹需要我們精心呵護，就讓我們共同努力，托起明天的太陽！
衷心感謝您！
媽媽
XX年XX月XX日
有關給班主任的一封信 篇3
敬愛的班主任：
您好！
我是您的學生，能夠成為您班級的學生，是學生我的榮幸，能夠讓您在百忙之中抽出一點時間來查看學生我給您寫來的一封信，讓學生我非常的感動，畢竟您的工作是我們所有學生都看得見的忙。
學生我給您寫這封信，不為別的，是想讓班主任老師您在忙工作的同時，也注意您自己的身體，不要過於勞累了，不要將自己的健康棄之不顧，更不要像蠟燭那樣照亮了我們卻犧牲了自己！班主任老師，我們不希望您像一支蠟燭般燃盡了自己。我們也都已經是能夠自主學習的學生了，希望班主任老師您奉獻自己的時候「悠」著點兒，不要犧牲了我們最最喜歡的老師您！
班主任老師，也許您不知道，我們所有的學生在私底下都是將您稱呼為「姐姐」的。您雖然年齡上比我們大許多，但其實您看起來，以及您在對我們的溫柔程度上，都更像是一個姐姐而不是您所讓我們稱呼的「阿姨」。不管我們是讓您開心了還是讓您傷心了，您總是用溫柔的態度對待我們。這讓我們更加把您當做姐姐來看待，也想做一個好孩子，讓姐姐放心。
班主任老師，您上周忙到暈倒的事情，我們都已經知道了，現在我們都在想辦法讓您減輕負擔，但也請班主任老師您自己珍惜一些自己的身體，把放在我們身上的精力，也放一些放在您自己的身上，不要讓我們失去您這個像是大姐姐一樣的好老師，好不好？
這封信是我和我的朋友商量了很久才決定給您寫的一封信，希望老師看到了之後對自己好一點，希望班主任老師珍惜我們的同時也珍惜你自己！
有關給班主任的一封信 篇4
王老師：
今天，您徹底說不出聲來了。
昨天，您勉強能說出一點話。但每說一個字嗓子就很疼。
上語文課時，您要和我們一起讀文章。我想：這下王老師能休息一下嗓子了。沒想到您真的和我們一起讀了，聲音很大，就在我右邊的過道上。我聽得清清楚楚。平常都是我們學習太累王老師心疼我們，這回我們心疼您！怕您嗓子不好。下午，一些同學氣您，讓您發那麼大火。今天他們會內疚的。昨天放學，毒辣的太陽照得我們睜不開眼。您把您的陽傘擋在我和關健旁邊，我們眼睛一下子掙開，看著您。您朝我們一笑。雖然您的陽傘只能幫不幾名同學遮陽，但在我心中，這陽傘要比現在大幾十倍，保護著我們。王老師，謝謝您！
周一，就會有一位新老師來為我們代課。我們一千個一萬個不願意也不行，不是因為我們怕您，我們都是好孩子，我們得為您著想。您就在家好好休息吧！
真有趣，您讓我們寫三、五句話，我卻不知不覺寫了那麼多。我知道您批日記很累，就不多寫了。千言萬語彙成兩句話：王老師，我們愛您！您不在時我們會更好！
您的學生：
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇5
敬愛的班主任：
您好!
提筆凝神靜思，您熟悉的臉龐又浮現在腦海。拂過一縷清風，掠過一絲細雨，柔嫩的心田正因為有了您的澆灌，心花才得以芳馨四溢。
曾以為您是難以靠近的仙人掌，之後才發現您是我們永遠的迎春花。
懷著一份希望，帶著一臉天真，我步入了中學的殿堂。第一眼看到端詳是您，我便武斷地以為您是標準的「嚴師」。因此，在您面前，我小心翼翼，甚至不敢宛然一笑，深怕被你犀利的眼神擒住。但是短短的一節課，四十五分鐘的時間，您就改變我的荒謬的揣測。您的第一節課就抓住了我們每一個學生的心。您賦予了文字以生命，使一字一句如精靈般縈繞在我的腦海里。從未知道，語文可以淡泊以明志，寧靜以致遠。春來了，迎春花綻放了，我嫩綠的希望也隨之發芽……
高潔的菊花，崇敬的職業，心靈的震撼!
「班主任生病了，看來這節課得改自修了」。叮鈴鈴，上課的樂曲響起，教室中卻依舊有您的身影。發燒至39.6度，不是一般人所能承受的。沙啞的喉嚨，憔悴的雙眼，卻不減上課高昂的情緒。清楚記得那天您講的課是朱自清的《背影》。也許您不知道，您嬌小的身軀後的背影也早已深入學生的心。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，您的精神陪伴我們穿過數之不盡的沉重的扉頁，帶領著我們走向更高點。您用自己的一切去澆灌足祖國未來的花朵，請您抬頭，那一大片美麗的菊花，送來陣陣沁人心脾的幽香，也在為您的華彩詩意鼓掌。
離別的時候攜帶一束勿忘我，感動於笑靨歷久彌新……
失敗的傷痕會悄悄痊癒，成功的輝煌會徐徐黯淡，但三年的情感在時間的長河中永不褪色。初三，是我們奮鬥的時候，也意味著我們即將分別。您繼續您的班主任，送走初三的我，迎來初一的他。但是，我永遠不會忘記您——中學的班主任，就讓這樣美好的氣息，成為生命永恆的紀念!
再多的筆墨也無法傾訴我對您的感恩之情，唯有在心中默默祝福：願您桃李滿天下!
學生
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇6
親愛的.班主任老師：
您好！
雖然和您接觸的時間還不到兩個學期，但我對您已經有了深刻的了解。
在第一次見到您時，心想：怎麼又是一個女老師啊，一定很兇，這以後的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反覆的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅記得紮實，而且運用起來也不會一頭霧水。
您不僅在教書育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過後起來唱課前歌，站起來不久後，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我非常想坐下，可心裡想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結束了。
「隋渝欣」！您的一聲話語打斷了我的思緒。「隋渝欣，你坐下」！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束後您又讓我出去喝了水，對我關心備至。
您不僅對我如此，對每位同學都是如此。
每當大考過後，您都會對考試不理想的同學詢問情況；每當有同學未完成作業時，您都會監督同學完成作業；每當我們做題模糊時，您都會交給我們一些學習技巧，來幫助我們提高成績；每當記作業時，您都會叮囑課代表把作業記在北邊的一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學看不清……
老師，你的細心，你的關愛，我們牢記在心，我們一定會努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今後工作順利，事事順心。
您的學生：
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇7
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的願望便發了芽；當在課堂上同學們踴躍發言，課堂氛圍融治時，心裡也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一併「談笑風生」。
我便也幻想當一名優秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢於言表，有留戀，有不捨，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對「班主任」這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午後在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一併歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
您的學生：
20xx年4月
有關給班主任的一封信 篇8
親愛的班主任：
您好！讓我怎樣感謝您，我想要一朵浪花，您卻擎起一片海洋；讓我怎樣感謝您，我想要一片楓葉，您卻給我整片楓林；讓我怎樣感謝您，我想要一點知識，您卻奉獻整個青春。老師，遇到您是我今生的幸運。
如果不是您的嚴格要求，我可能還是那個做事慢慢騰騰的孩子。從初一開始我們踏進這個美麗而陌生的校園，每天早上6點半的早自習和11點55的午自習就成了傳統。所以早上不容我多呆在溫暖的被窩一分鐘，中午不容我多在校園裡閒蕩一分鐘，幫我克服了拖沓的毛病。偶爾學校組織打掃衛生，我們班總是整個年部動作最快，效率最高的。於是在其他班級掃地嬉鬧時偶爾會穿插一兩句英語單詞的聲音，那是我們班的聲音。老師，您端正了我們班的班風，使我們養成了良好的學習習慣。
如果不是您講課講地細緻周到，我可能還是那個只會寫單詞，語法句式等完全不懂的小學生。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。是對您的完美詮釋，佛說，前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。今生有幸成為您的學生不僅是上輩子的造化，更是我們的緣分。老師，今天我向您看齊，明天您將以我為驕傲！
您的學生：
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇9
敬愛的x老師：
您好！不久，我就要踏上大學的階梯。x老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。
還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「x老師，您怎麼不在講台上休息一會兒呢？」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
x老師，在這裡，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的`樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
x老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
敬愛的x老師，因時間的關係，下次再談了。
祝您：身體健康！
20xx年x月x日
有關給班主任的一封信 篇10
敬愛的討人喜歡的張老師：
您好!
故事該回到.8.11晚自習，高中二年級剛開學，大家坐在教室里，心裡非常不錯奇會是如何一位新老師來治理大家這個毫無秩序，毫不團結的集體呢?於是您走了進去，個頭不高，瘦瘦的`戴一副眼鏡，看著不是非常凶，於是同學們繼續各聊各的，然後，您就開始嚴厲的教訓起喔大家，班裡鴉雀無聲，緊接著您就開始了一大堆話的教訓我媽，大家心理想，將來可有好受的了。然後又給我麼講您過去帶的班級，過去的學生，讓大家感覺您是以為幽默的老師，並非凶的死板的那種。這天晚上，我對新的高79重新寄予期望。
然後開始慢慢弄清楚您，最初您的那些口頭禪「招之能來，來之能戰，戰之能勝，攻無不克戰無不勝。」等都感覺好好笑，天天同學們都當成笑話再講。可是日漸的就沒了，而是認真的去做，把大家79這個集體收拾的有條有理的。日漸的發現您更不是那種完全的嚴師，而是以為細心的老師。雖然有時您說話有點狠，不過，那都是真理。同學們生病也好，有事也好，您一直非常關心，把大家大夥當成真在的家人對待，而生活在79這個大夥庭里，我感到非常欣慰也非常高興。我非常感謝學校給了大家如此一位好老師。
還有政治課。高中一年級政治課基本沒學，上課不聽也不記，造成到目前落下非常多。不過高中二年級以來，文化生活並沒落什麼。由於我跟著您的節奏天天背，學。天天上課您都寫板書，如此講課非常不錯，非常適合於大家，以前政治課老師用課件，講的零碎散亂，目前您用這種板書系統的概括概括，非常適用於大家這種「懶人」。不需要大家自己去概括概括。還有當堂帶領大家背誦，這種辦法也非常適用於我這種「懶人」。課後不會自主學自主背的懶人。課上都背了。雖然有時會感到煩，整天背背，但是看著其他人背自己也感覺不可以丟人，不可以落下，也就認真背了。政治就是得背，不像數理化天天圍繞那樣幾個公式就可以。我感覺您的這種教學辦法非常不錯，適用於大家一般班。
說實話，自從您帶上我，我整個人比以前狀況好多了，以前上課就是吃喝玩睡，如何舒服如何來。不過今年我了解學習了，狀況也比以前大有進步，我非常欣慰。以前我一直非常自卑，雖然目前也有，但是我在慢慢克服，再慢慢成長，成人。在您的帶領下，我更會做人，更了解感激，您常常教育大家要了解感恩，而我也在慢慢蛻變。高中二年級，高中三年級，生活的黃金時期，遇到您這位好老師，我非常榮幸。 您是一位好老師，有責任心，品德高尚的好老師，真的，以前遇到的老師們我感覺到也挺好，但是您是教過我的最好的老師，最真誠的一位。我希望好人有好報，希望您一生健康，平安。祝您一生幸福!
預祝老師新年大吉，合家歡樂，事業騰飛。
您的學生
XX年XX月xx日
有關給班主任的一封信 篇11
敬愛的班主任：
您好!我有好多話要給您說，一直不敢，今天就在這封信上，向您敞開心扉吧!
班主任，你知道嗎?那天你把位子排好後，我很不高興，因為我坐在了最靠牆的`一邊，我越看那些同學坐在「風水寶地」上，我心裡越生氣，心想：老師真偏心，為什麼不讓我坐那兒呀?為此，我天天悶悶不樂。
後來我慢慢的想通了：我這次來學校考試成績的不怎麼好，怎麼能坐那兒呢?所以我一定要認真對待每門課，改掉粗心大意的壞毛病，爭取坐在班級前五名，或全年級前十名，也坐在自己喜愛的「風水寶地」上，班主任，請相信我，我一定會做到的!
最後，祝班主任：一帆風順，並提前祝你教師節快樂!
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇12
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
剛從學校結束本學期工作回到家中，得以靜下心來表達我們五A班全體教師對各位家長朋友們的感謝之情。
感謝各位家長朋友一學期來，對班級工作的信賴和大力支持。一學期來，我和尹老師、黃老師帶領著孩子們學習知識、培養習慣，使孩子們都有了一定程度的進步，總體是令人欣慰的。但個別孩子還存在一些不太完善的地方，我們深表歉意，那將是我們下學期工作的重點。在此，還要特別感謝校委會、家委會以及積極參與班級活動的家長朋友們，為了班上的孩子們，班級的各種活動都讓你們沒少費心，我代表班級的老師和39位孩子對你們表示誠摯的感謝！
本學期，有一部分家長能夠非常積極地和我們老師及時溝通他們觀察到的孩子的表現，讓我們老師也能第一時間進行教育、疏導，使得孩子的成長得以更加順暢，我覺得這是家校合作的充分體現，更是孩子的幸運。人無完人，我們老師每天都要面對近40個孩子，他們每天的喜、怒、哀、樂難免會有我們看不到的，所以希望你們也能夠發現問題，及時給我們建議，你們的每一個建議，都可能成為孩子積極進步的轉折點，班上有幾個孩子都因此而獲益。老師和家長都有一個共同的出發點，那就是對孩子們成長的期許，也希望下學期里，有更多的家長朋友能夠及時和我們老師進行溝通孩子各方面的表現。
已經是五年級了，先不談六年級的升中考試，就每個孩子而言，都應當具備一定的自律能力了，但恰巧，孩子們也要面臨青春期了，內心的叛逆思想會有所展現，對待周圍事物有了自己的看法，想要表達自己的主見，期望到大人的肯定，證明自己的價值，所以孩子們的'思想引導也到了關鍵時期。作為老師和家長，能夠引領孩子們順利度過青春期，讓孩子在這一期間平穩過渡，得到責任心的繼承，我想對孩子今後個性、品格的發展尤為重要。希望能夠引起大家的重視，利用假期對孩子多進行一些了解和溝通。下學期，班級也將進行一次關於親子溝通的親子活動，以幫助大家對孩子多一些了解。
假期里，還希望家長朋友們能夠幫助孩子分配好學習任務。每天的至少40分鐘閱讀務必讓孩子保證，其他作業也最好是每天都有所安排，讓孩子勞逸結合，玩的開心，但不忘責任。
下學期工作，我和尹老師、黃老師已經進行了溝通，我們將會以更大的熱情投入到工作中去，用心關愛每一個孩子，嚴格要求、因材施教，使每個孩子都有所提高，但這仍離不開你們的鼓勵、信賴和支持。
新學期，讓我們攜手同心，為了孩子的成長，共同努力，及時溝通，協作配合，相信孩子們一定會有更多的收穫。
新年來臨之際，祝各位家長朋友闔家幸福、萬事如意、財源滾滾！
留言匆忙，不足之處還請見諒！
袁永華
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有關給班主任的一封信 篇13
敬愛的班主任：
您好！
老師，您是我的班主任，在班級里，您一直都是最最關心我們的人。您不僅關心著我們的學習，也關心著我們的身體健康。你希望我們能夠在學習上取得進步，也更希望我們能夠快樂的成長。
班主任老師，您常說我們同學們不能理解您對我們的好，其實，我們是理解的。只不過很多時候，我們管控不住青少年時期的一些叛逆心理。很多時候，當我們一時衝動做錯了事後，我們內心裡其實最擔心的就是怕您收到牽連。
從學校的規矩來說，竟然我們是你班級的學生，那麼自然的我們做錯了事，您也會跟著受到懲罰。班主任，你可能不知道看到您因為我們而受到懲罰，班裡的同學們都愧疚極了。並且，我們還自發的組織了一場自願。在我們自己搗騰出來的絕不犯錯的紙張上籤上了我們的大名。這是我們對自己的承若，也是對您默默的承若。至今，這張紙存放在班長的手裡。只要日後還有人犯了錯，那麼班長以及班上的同學們就都會站出來。班裡的人會一起指責那一個犯了錯的'同學，因為既然在紙上簽了名，有了承若，那麼就必須遵守。如果沒有遵守那也就不要怪同學們出言不遜了。
也正是因為我們發自心裡的承若，也因為全班人的遵守。班主任，您是不是也覺得近來班上的同學乖多了呢？近來，班級縷縷受到了學校的表揚，班上的同學都開心極了，我們相信班主任老師您也一定會是十分開心的。
敬愛的班主任老師，班上的同學們都很開心有您當我們的班主任。我們也不會辜負您對我們的期望的，我們會加油！
此致
敬禮！
愛您的學生：
20xx年x月x日
有關給班主任的一封信 篇14
親愛的王老師！
你好！
我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心裡在想什麼，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫後，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講台去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什麼沒背誦？我說「我去吃飯晚了，沒來得及！」「是不是你媽叫你不背的啊？」我搖了搖頭，沒說什麼！那時候我真得很害怕，不知道怎麼辦？這時，老師說「你下去背熟後上來給我背！」我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說「你背這麼一會兒，在家怎麼不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。」
老師我想跟您說「你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！」
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這裡老師我想對您說「你辛苦了」。
老師或許我畢業後沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：
有關給班主任的一封信 篇15
楊簡老師：
您好!
第一要跟您說聲對不起，今晚因為我的一時衝動，在您的課堂上公然走出教室。這不只影響了您的課堂，也打擾了大夥。同時也對所有今晚2B205上課的同學們說一句：對不起!
我之所以寫這封信，其實就是想問您幾個問題：
1. 上套用寫作必須要買教程麼?沒教程就不可以學?
昔聞宋濂，家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。1日而累，以至於年，累年不已，遂成一代文豪。
而反觀大家目前，買過的課本不可謂不多，而認證讀完的卻寥寥無幾。從小到大，非常多老師都教育過大家，上課認證聽才是非常重要的。提出一種極端假設，一個同學買了書上課在玩手機，另一個同學沒買書，上課認真聽講做筆記，我非常想問問您，最後哪個的收穫會比較大?
2.必須要「買」麼?「買」和「借」的書有哪些不同?
當然，我承認，假如既買了書，又認真學的同學肯定會學到東西。所以今天我問了您，我借一本書行不可以?我同學之前上過您的選修，目前我拿來用可以不能。結果您可能一時口誤，說了一句：那不可以啊，你沒燒錢啊!嗯，我相信您是口誤!
近幾年來，國家不斷提出節能減排。目前大學校園書本浪費問題是一個十分突出的問題，它得到了大多數人士的關注。如此一個常見的問題就發生在你我身邊，大家明知曉這是對資源的浪費，但是卻無力阻止。由於到現在為止還沒一個正式的組織統計過到底有多少書本可以進行第三使用，如此到底可以節省多少資源。更沒任何組織或機構來進行舊書的統一求購和再分配使用。且由於沒認識到這部分被浪費掉的'書本到底代表著多少能源，所以或許由於一些利益問題還會對書本再使用這項行動而產生一些阻力。我相信大學校園相比其他地方是有肯定的先進性的，從這裡走出的是將來幾十年的社會中堅人群。我更相信，大學老師是善良的，假如可以不需要浪費，沒哪個老師會鼓勵學生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時口誤。
我想說我其實非常喜歡語文，更喜歡文言文和作文。文言文我感覺是中華民族幾千年來的寶貴經驗，不只文辭優美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來，一直是中國士子必考的一門科目。作文可以練習大家的表達能力，做到言之有物。通過持續的訓練，潤飾，將一個個獨立的文字組成一篇華美的文章。正是由於這個緣由，我選擇了您的套用寫作。韓愈的《師說》曰:師者,所以傳道授業解惑也。老師,不僅僅是容易的教書匠,還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。所以我覺得，老師應該第一著重師德，第二才是學問。
最後，再一次跟您與所有在場同學們說一聲對不起。這門套用寫作太貴了，學生家境「貧寒」，不能不忍痛割愛了。
——此致
敬禮!
一位深愛文學的學生
有關給班主任的一封信 篇16
敬愛的黃老師：
您好！
到今天為止，我們與您已經朝夕相處兩年多時間了。您將我們從七年級一路拉扯到現在，期間，處理了大大小小那麼多事情，陪伴我們度過了那麼多的難關，真得特別感謝您！
九年級了，又是一屆畢業班，班級同學仍然沒少讓您操心。我們心中多少有些愧對於您，就如在家闖了禍，面對父母時一樣。在學校，您就是我們的大家長，您愛著我們每一位同學，如親生孩子一般。一直以來，都是您鼓勵我們，褒獎我們。今天，我們也想送您小紅花，感恩您兩年多來的辛勤付出。
首先，請允許我代表全班同學先送您第一朵小紅花，獎勵您的全勤。迄今為止，因為放不下我們，您從不外出學習，甚至自己發燒生病也不願意請假。每天早上6：40，您總是風雨無阻，最早來到空無一人的校園，爬上六樓的「唐古拉山兵站（我們的教室）」，為我們提前開窗通風，迎接我們的到來。班級規定7：10分之前要到教室，您克服困難，以身作則，從不遲到，就是希望我們也能克服冬天的嚴寒，離開被窩，增強意志，更好地投身學習。
其次，我們要送您第2朵小紅花，獎勵您工作認真負責。您總是不辭辛苦地為我們做一集又一集的「成長視頻」，記錄我們在校生活的點點滴滴。製作一集視頻就要耗費您三個小時左右的時間，需要投入大量的精力，可您哪怕做到凌晨，也要按時完成視頻的製作。您說，如果不堅持，這件事情便很難堅持！如今「成長視頻」已快接近200集了。您的無私付出，只為了畢業後的我們能夠擁有三年美好的記憶。此外，九年級以來，您堅持每天放學後到操場，監督我們跑步打卡。就算是下午沒有課，您也會開車趕到學校。冬天放學後，天色昏暗，看到操場燈光下，不停用手機拍攝我們奔跑影像的您，心中便有說不出的踏實和感動。
最後，我們要送您第3朵小紅花，獎勵您課堂幽默生動。您的語文課永遠不會枯燥，哪怕是教授文言文，您都能把課堂變得歡樂無比。就這樣，在開懷大笑中，我們緩解了九年級的升學壓力，也提高了上課的專注力。
我們知道，三朵小紅花遠不能與您的付出成正比，就如孟郊所說的「誰言寸草心，報得三春暉。」
黃老師，我們祝您身體健康，萬事如意，每天開心！
您的學生
20xx年12月9日
有關給班主任的一封信 篇17
敬愛的X老師：
您好！
最近您身體好嗎？暑假過的愉快嗎？很想念您。
暑假期間，我上午學，下午學書法，這個假期我已經完成了兩副作品，周老師說我寫字進步越來越大，明年我就要換行書字型了，一到晚上就是我運動的天地，因為我都會和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現在游泳已經不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢特別優美。告訴您一個秘密嘍，爸爸說我長出了一點點肌肉類！雖然我每天很忙，但我總會擠出一點時間來業和看課外書，現在文和讀後感對我來說只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書也看得快了，從放假到現在我已經看完5本《笑貓》了，而且是過目不忘。X老師：我現在不再是「爆牙蘇」了，因為媽媽帶我找了牙科醫生，切了兩刀，小牙齒一下就長出來了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來打算去北京旅行的，但媽媽生病了，在醫院動了手術，爸爸也請假一直陪伴著她，雖然我很想去遊玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說了這件事，爸爸誇我說我懂事了，但媽媽不想我假期過的不愉快，就給我買了一台電腦，現在我們家有兩台電腦，三個人就再也不要搶來搶去了。
這個假期我渡過了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張天宇等幾個好朋友來我家玩，他們送了我心愛的禮物，媽媽為我們準備了豐富的午餐，就像「龍城賓館」的飯菜一樣，我們吃的很開心，玩的'也很開心，下午我們一起去看了一場驚心動魄的電影--《藏獒多吉》……這個假期我過的即充實又愉快，新學期，我一定會學習進步，不辜負您對我的希望。
最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開學，見到您和同學們。
20xx年xx月xx日
有關給班主任的一封信 篇18
各位家長朋友：
在這開學之際，首先獻上我的謝意，感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的教育和關心的對象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，並是終身的老師，我們應該注意到親職教育和學校教育對孩子的成長而言，同樣重要。
因此我為了加強和各位家長朋友之間溝通，這學期我開設了「沙河國小五年級QQ群」。以後班級的'一些相關事項，孩子們參加活動的照片，最關鍵的是孩子每天家庭作業情況，我都會在群里和大家分享。
最後衷心祝願每一個家庭幸福安康，每一個孩子成長快樂！
此致
敬禮！
家長簽字：
20xx年x月x日
有關給班主任的一封信 篇19
張老師：
你好，首先道一聲您辛苦了，我知您看高考卷剛剛回來，就不顧身體勞頓去看自己的學生，作為班主任，盡職盡責，真的是讓人敬佩。
昨晚孩子上完晚自習十點半回來，說班主任開班會大發雷霆，查6月11號月考作弊的學生，讓這些學生回家反省。孩子這次考試在年級的名次是四百多名，班裡名次二十多名，比起期中考試成績上升了三十來名，所以就擔憂，怕班主任懷疑他也作弊來。又說想告假回來，不願意在學校學了。
我想，你發脾氣嚇唬他們，也在情理之中，畢竟學生作弊是不對的。不過，這件事就到此為止比較好，再深究，學生們的情緒穩定不下來，必然會影響他們的學習，進而影響期末考試成績。
孩子的數學是他的弱勢科，他說昨天學校公布我們十一班要換數學老師，新老師明天就上課，講選修4-5。而選修4-4原先的數學老師四節課就講完了，他沒有怎麼學會，擔心這次期末考試成績會下降而且肯定要下降，
總體感覺，孩子對這次期末考試信心不足，又擔心下降後您更加不信任他，不再重視他。孩子是非常在乎您對他的態度。老師的態度可以說在很大程度上影響著他們的情緒。
所以，張老師，我還是希望你跟孩子做做工作，鼓勵鼓勵他，讓他放下包袱，輕鬆學習，爭取期末考試取得更好的成績。
此致
祝身體健康，工作順利!
孩子家長