有關給學弟學妹們的一封信範文 篇1
親愛的學弟、學妹：
你們好！
我們是畢節市實驗學校14級10班的五十二位大哥哥、大姐姐。雖然我們從未謀面，但是，我們都曾在實驗學校的這方樂土沐浴陽光、渴求知識。所以，無論腳步走的多遠，實驗學校永遠都是我們身後溫暖的家，而你們就是我們最親的家人！
今天，我們就要帶著夢想離開實驗學校了，離別之際，萬般不捨！這裡的一草一木、一枝一葉都留下了我們少年歲月的深深情懷，摩挲著這一切，不忍離去！尤其是這滿滿一書櫃的書籍都曾是同學們最心愛的寶貝。遙想當年同學們把從家裡精挑細選出的書籍鄭重地交到老師的手裡，就像把自己最珍貴的寶物託付給最信賴的人一樣，莊嚴而神聖。書籍收攏來後我們班的老師、家長、同學又挑燈夜戰給書籍分好類、編好號碼整整齊齊地擱置在書架上，從此班上最具人氣的圖書角便誕生了！無論是閒暇時還是課間同學們總是或坐、或蹲、或站聚攏在圖書角貪婪的汲取著書中的營養，一時間天光雲影、世間萬物盡在方寸之內……六年的每一個“兒童節”，尚鈺淏同學的媽媽都會給書櫃增添新成員。一本本書籍在同學中默默傳遞，我們也在這些寶貝的滋養下一天天長大，14級10班也因此多次被評為學校“書香班級”。
現在，我們把尚有餘溫的寶貝留給親愛的你們，希望你們把實驗學子熱愛閱讀的優良傳統傳承下去。同時，也希望你們愛護書籍多讀書、讀好書做深邃、學業精湛、身體健康的優秀實驗學子！
年7月
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇2
愛的學弟學妹們：
展信佳！
“生命是一條奔流不息的河，我們都是過河的人。”席慕蓉如是說。在我臨近畢業之際，回頭看到河的另一邊的你們，正滿懷希冀要開啟人生的新篇章。然而，你們也會像我一樣，在青春旖旎風光中迷失方向。因此，我希望以此篇文字向你們分享感悟，期待你們能對鏡執筆，為自己畫好像，由此堅定夢之所往，行之所向。
唐太宗曾有言：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。”我們可以以歷史和他人為鏡，為自己畫像。
我期望你們臨過去之鏡為自己畫像。時間猶如白駒過隙，倏忽而逝，踽踽前行十餘載，唯有知識和經歷是我們無法被剝奪的財富。但內心的想法千變萬化，稍一轉身，可能就被拋到九霄雲外。生活中遇到迷茫，找不到方向時，要回頭看，在過去中尋找你們心中的答案。心中有光，你才會發光。回顧過去，找尋初衷。“幸福的生活，就是符合自己本性的生活。”塞涅卡有言如是。認清自己，以榜樣激勵自己，你便不會迷茫，而是努力為自己的幸福生活奮鬥。願你繪出拼搏無悔的自己。
接下來，我期望你們臨他人之鏡為自己畫像。“三人行，必有我師。”每個人都有可學習之處，每個人都會在觀察他人中獲得感悟。縱觀一個歷史人物的一生，了解他的成功、失敗，從中汲取教訓。也可從身邊人開始。你們即將進入一個新的環境，開始新的生活。你所結識的人都是新的，在相處中觀察他人，找到對方身上值得學習的優點。從對他人的體察中，我們學習成就自我。同樣的，你們本身的優點缺點，他人有時看得比你們自己還清楚。從他人之鏡中，你們會學到己所不具，亦學會自我反省。願你繪出進步不斷的自己。
最後，我期望你們臨現實之鏡為自己畫像。面對當下變幻莫測的國際格局，你們或許會覺得離自己很遙遠。近看國內局勢，你們是否會陷入迷茫，覺得自己前程未定。面對迷茫，最好的應對就是了解，了解現實，關注社會變化。我們要知道自己需要什麼，社會需要什麼，自己要去做怎樣的人，這是貫穿你一生的問題。唯有對現實與自我充分了解，我們才能學會在變化中堅定自己。願你繪出初衷不變的自己。
“而今更篤凌雲志，莫教冰鑒負初心。”願你們致青春之筆，篤無悔之志，繪出光芒萬丈的自己。
寫信人：
20xx年xx月xx日
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇3
學弟學妹們：
你們好！當這個復甦的季節再次到來，你們也開始進入了緊張的複習了吧！我是華僑學的一名一法學生，這封信可能是我在譽恩教育上寫的最後一篇了，這最後的文字就拿來和你們分享吧。
學弟學妹們，高中的生活無疑將會是人生中最難以忘卻的記憶之一，而高三的生活則無疑是這最難忘的記憶中，埋得最深，刻得最重的。高三，我們為的是什麼，我們為的是高考，我們為的是學夢，這也無疑是我們最現實的答案。多少個日日夜夜，多少次跌跌撞撞，多少回起起落落，我們以為這就是命運，但我要說的是，這不是命運，這是生活，高中的、高三的生活。還記得，老師總是在告訴我們要抓緊時間，好好的調整，好好的複習，好好的考試，而每次“跌倒”以後，老師又會說，要正確的面對，要坦然的面對。而那時候，我說的是：“老師，我做不到，我要的東西我要得到，我不要冷靜，我要的是成績，好的成績。”又多少人和我一樣的傻啊，誰沒有過磕磕碰碰，誰沒有過坎坎坷坷，可是當同樣的遭遇放到了高三備考的時候，就有著天然之別，而我能說的就是，這是生活。
生活就是這樣的，我們的考試也是如此。每一次月考或是統考，我們都想看到自己在進步，看到自己的好成績，可很多時候，我們看到的與我們期待的正好相。於是，有人哭泣，有人抽菸，有人拿著籃球拚命的往框上投，有人在足球場上拚命地踢，也有人躺下了，躺在床上，看著屋頂一動不動，還有的人選擇了放棄，這無疑是最壞的結果之一。
而我想對家說的是，考試就和生活一樣。你對它好，它不一定對你好，但是如果你對他壞，它就對還你以更壞的結果，可如果你堅持對它好，它就會努力不讓你失望。所以，不要老師抱怨出題人水平不夠或是老師太差勁，那不過是你在糊弄自己的藉口，是你平時糊弄了你自己，考試的時候又糊弄了考卷而已。要相信心的涌動會激起心底無盡的活力與激情，真心的付出勢必會有一個滿意的答覆。有的時候，總是失敗也能堅強地站起，那說明你的心裡還有一股強的復甦欲望和成功的信念；也有的時候啊，失敗了，也就結束了，那是你一生中最的錯之一，因為你在自己心靈的土壤上插上了白旗，你在人類靈魂的聖地刻上了“認輸”這個辭彙。或許有一天，你會對著面前出息的朋友說著一些早已煙消雲散的過去，隨後就是一些“我本也可以”之類的話語，到那個時候，一切都已經過去，夢依舊是夢。
用心對待生活，用心面對考場，珍惜自己，給自己一個成功的機會，給自己一個復甦的機會；珍惜對手，有一天你會遠遠甩開他，但是不要以為這樣你就是戰勝了他，你就比他優秀；放下欲望，欲望太強就會亂了思緒，競爭不一定要天天面對對手，天天想這勝利，那樣你會活得很累。要知道，自己才是你真正需要去戰勝的。
在這個萬物復甦的季節，也給自己一個站起來的機會。我也曾經失敗過，我也經歷過黑色的六月，我也曾經一蹶不振，但是我站起來了，這就足夠了。也不要成天翻閱無聊的學宣傳，對這那些自己並不了解的學說這自己要考哪哪哪……要知道，學靠的是自己的能力，不要早早的就開始在”選擇學“這個漩渦里苦苦掙扎。你們知道的學排名又怎么樣，什麼也不代表，任何一所學的存在都有它的理由，哪怕是一個二本學它也有某個專業比某些一本學還強，不要在高考前做這些無聊的折騰，好好的修補自己的複習漏洞才是這時候需要做的。
最後，希望家都能好好的對待生活，好好的對待考前這段短暫而彌足珍貴的日子。記著，要對你自己負責，我們都長了。祝家，高考順利！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇4
親愛的學弟學妹們：
你們好，光陰似箭，日月如梭。轉眼我已是畢業班的學生了，快樂的小學生涯只有短短的幾個月就結束了，我感到非常留戀。
在國小，我不僅學會很多知識，也學會了怎樣做人。如果沒有國小，我現在還是一個幼稚的小孩。現在我們的學習很緊張，準備著升學考試。等到我們上中學，就要看你們的了。希望你們不但要成績好，而且要有優良的品質；不但要熱愛學習，而且要熱愛集體，熱愛勞動。希望母校越辦越好，成為學習的樂園。
在母校，我度過了六年，六年中，母校見證了我的成長，我的歡樂悲傷。我與老師的師生情，與同學的友情，都記錄在母校。母校的一草一木，都會永遠鐫刻在我的腦海里；母校的老師、同學都會永遠留在我的記憶中。
學弟學妹們，我希望你們會用自己的力量把記錄著國小歷程的母校建設得更好。不能破壞校園環境、不能違反學校秩序。要積極參加各種活動。努力學習，為我們的母校爭光添榮。更要永遠記住母校。
母校，我心中永遠的母校。
寫信人：
日期：
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！鳳凰花開，綠草芳菲，在你們即將畢業之際，我重返母校，心中萬千感慨！
教室里留下我苦學的身影，辦公室中鐫刻著老師們一聲聲叮嚀，操場上閃現著我飛奔的背影……
今天進到校園，看到學校宣傳欄上的“優秀習作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！
記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫話。我用自己的想像力為這幅黑白的圖畫塗上鮮艷的色彩。用自己的語言為它編織一個美麗的故事，沒有華麗的筆風，沒有一波三折的情節，有的只是滿足，也正是因為這種滿足吧，我喜歡上了寫作。喜歡上了用它編織一個個絢麗的圖畫！
我現在已經是一名國中學生了。如今的校園裡，宿舍中，樹蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中薰陶，讓我的寫作能力一步步見長。崇拜著一位一位作家，膜拜著一部一部名著，虔誠著一個一個碼字，熱衷於一篇一篇投稿……期盼著令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披著朝陽，我苦心學習，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛著星辰，我手執一筆，一頁頁稿紙、一句句鼓勵是我的動力。
漸漸地，所作之文開始被老師認可，被同學讚揚。我的作品開始出彩。但我絕不止於此，我將作品與自創詩文細細排版，封入牛皮紙袋中，精心寫上歸屬地，虔誠又仔細地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉難眠……
幾日後，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最後下定決心，拿起包裹，撕開，慢慢打開，露出一角，竟是一份報紙。細細端詳，是一份《閩南日報》。包裹中還有一封信。打開細看，不禁狂喜！我的詩文《晚霞》被刊登了。
強忍住這份喜悅，翻開報紙，我的詩文呈現在眼前。細細的、秀美的墨字，清晰地印著幸福，不禁感嘆，我終於成功地邁出了第一步。
一步步向前邁進，前方看似遙遠，但我心中有著堅定的信念，只因夢想在前方。回過頭是自己走出的漫漫長路……退後一步，我們就可能錯失自己苦守的.美好；向前一步，我們才能完成夢想，永遠給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見一路的美麗……
來！同學們，熱愛文字吧！熱愛寫作吧！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇6
親愛的學弟學妹們：
大家好！我是。感謝母校邀請，給我這個機會參加此次的“學子面對面”交流會。
同學們，作為畢業班的你們，即將踏進中學生涯，是否和曾經的我一樣，對未知的中學生生活充滿了各種遐想？中學生涯是什麼滋味呢？是苦是甜？是歡樂是悲傷？
在這裡，我想和一個小故事，希望你們也能和我一樣得到一點感悟。
那天，是新初一年段的大隊委競選活動，我曾經躊躇滿志地以為大隊長的寶座是我的囊中之物，我那一桌子的獎狀，我激情四射的競選演講，誰與爭鋒？但是，我失敗了。我心中原先的豪情萬丈已被摧毀殆盡，陷入了無邊的黑暗中。
難道，我不夠好嗎？我陷入了深深地自我懷疑中。
還記得那天晚上，月色如水，傾灑在陽台上，我一個人靜靜地站在陽台上，淚水模糊了雙眼。就在那時，陽台上一盆不知名的“小野花”吸引了我的眼光。我簡直不敢相信自己的眼睛，那棵羸弱的小野草，那棵被我預判了“死刑”的小野草，它竟然開花了。只見它那淡紫色的花瓣優雅地綻放著，黃色的花蕊恰到好處地為整朵花做點綴，恰似閃亮的星光一點，鑲嵌在暗淡的天空中，細長而翠綠的花莖高高挺立，猶如美麗的天鵝一般，在綠色葉子的襯托下，如同那破繭成績的蝴蝶一般美麗，在那月色的映照下，熠熠發光。
這顆生命的種子，隨風而來，僅僅靠著陽光雨露的滋養，破土而出，生根發芽，今天竟然開出了如此美麗的花朵。面對著這旺盛的生命力，我不禁呆了。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我喃喃念著。是呀，苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，但苔卻靠自己頑強的生命力，爭得了和花一樣開放的權利，在陽光照不到的地方，青春照樣萌動。
抬頭望天，月亮已經升到半空，皎潔，清亮。我心中也漸漸明亮了起來。難道競選不上大隊長，我就一定比別人差嗎？不，這世界有天才和英雄，也有如苔一樣，平凡而富有生命力的人們，他們各自精彩。
同學們，牡丹也好，苔花也罷，心若向陽花自開。希望聽完這個故事後，你們每個人心中都能栽下一顆頑強的生命的種子，開出屬於你們的生命之花！即將到來的中學生涯，有苦也有甜，有悲傷，但更有歡樂。
今天，我還給你們帶來了小禮物——一包種子。請相信，只要你們用心澆灌，就一定能開出屬於自己的最美的生命之花。
謝謝大家！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇7
親愛的學弟學妹們：
大家好！我叫，感謝母校給我這次機會，讓我在這次“學子面對面”交流會中向我的國中生活。
時光像巷子口的青草，一茬一茬地生長，悄無聲息，又不容忽視。升入國中已一年半，回首遙望，半是歡笑半是淚水。我想對你們說，無論最後成功與否，你只管努力拚搏，路上是最美的風景。
依稀記得剛入學那段日子，班裡都是陌生的面孔。我懷揣著忐忑的心情，碰觸一個個看似冷漠的靈魂。幸而每個人都盡力融入集體，沒過多久，班級就其樂融融、溫暖和諧了。緊接著，學校開展起各類活動。黑板報評比、硬筆書法比賽、繪畫比賽等等。我毫無興趣，只想安於現狀、默默無聞。此時我才發現，班裡臥虎藏龍，年段高手如雲，身邊的每個人都有一技之長。一摞摞獎狀進班，我卻雙手空空。不願參加活動是我自己的選擇，如今滿眼艷羨，只能自吞苦果。
一年一度的運動會也很快拉開帷幕。我躊躇不決，暗自思忖：參加，然而奪不了獎，“運動健兒”的稱號與我無緣，豈不白白被人恥笑？不參加，在一旁加油吶喊，樂得一身輕鬆，也算為班級做貢獻。兩相比對，我最終錯失了這次參加活動的機會。看著運動員練習時揮灑汗水、粲然微笑，我明白，我親手推遠了努力拚搏的快樂。
坐在賽場邊，我有些迷茫。曾經我處處要強，卻總鎩羽而歸；現在我承認自己的平凡，可似乎比從前更不快樂。
“啪！”槍響驚醒了我。賽道上，有我們班的同學。她飛快地邁動雙腿，咬緊牙關，衝過終點。可惜技不如人，未能闖入前三。我問她：“這次沒拿名次，下次你還想參加嗎？”她臉色蒼白，眼裡卻仿若燃燒著火焰：“當然了！但是拿不拿獎倒沒關係，我在乎的是奔跑的過程啊。”這句話好像一把重錘轟然砸開了我的心門，一束光照了進來，豁然開朗。
是啊，參加活動享受的不就是拼搏進取的過程嗎？我總是在意結果，茫然無措，忘記了自己的初衷是欣賞路上的風景。
我變了。我開始積極參加各種各樣的競賽，細心籌備，認真投入。沒獲過什麼大獎，但這一年，我過得很充實。
又是一年金秋十月，運動會照常舉行。我平靜地選擇了心儀已久的項目——1500米中長跑。
“啪！”槍響催促我奔跑。賽道上，是我邁開雙腿，在拼搏的路上，揚帆起航。一圈……兩圈……三圈……我胸悶氣短，雙腿酸痛，但我沒有停下。最後一百米！曙光就在不遠處，我卯足最後一股力，加速沖向等待我許久的終點。
我依舊沒能獲獎。但我想，奔跑的過程已經是對我最好的嘉獎。
這就是我的故事。我的能力不出眾，我的聲音很渺小。我仍想對你說：努力拚搏，你就是最亮麗的風景。
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！鳳凰花開，綠草芳菲，在你們即將畢業之際，我重返母校，心中萬千感慨！
教室里留下我苦學的身影，辦公室中鐫刻著老師們一聲聲叮嚀，操場上閃現著我飛奔的背影……
今天進到校園，看到學校宣傳欄上的“優秀習作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！
記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫話。我用自己的想像力為這幅黑白的圖畫塗上鮮艷的色彩。用自己的語言為它編織一個美麗的故事，沒有華麗的筆風，沒有一波三折的情節，有的只是滿足，也正是因為這種滿足吧，我喜歡上了寫作。喜歡上了用它編織一個個絢麗的圖畫！
我現在已經是一名國中學生了。如今的校園裡，宿舍中，樹蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中薰陶，讓我的寫作能力一步步見長。崇拜著一位一位作家，膜拜著一部一部名著，虔誠著一個一個碼字，熱衷於一篇一篇投稿……期盼著令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披著朝陽，我苦心學習，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛著星辰，我手執一筆，一頁頁稿紙、一句句鼓勵是我的動力。
漸漸地，所作之文開始被老師認可，被同學讚揚。我的作品開始出彩。但我絕不止於此，我將作品與自創詩文細細排版，封入牛皮紙袋中，精心寫上歸屬地，虔誠又仔細地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉難眠……
幾日後，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最後下定決心，拿起包裹，撕開，慢慢打開，露出一角，竟是一份報紙。細細端詳，是一份《閩南日報》。包裹中還有一封信。打開細看，不禁狂喜！我的詩文《晚霞》被刊登了。
強忍住這份喜悅，翻開報紙，我的.詩文呈現在眼前。細細的、秀美的墨字，清晰地印著幸福，不禁感嘆，我終於成功地邁出了第一步。
一步步向前邁進，前方看似遙遠，但我心中有著堅定的信念，只因夢想在前方。回過頭是自己走出的漫漫長路……退後一步，我們就可能錯失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢想，永遠給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見一路的美麗……
來！同學們，熱愛文字吧！熱愛寫作吧！
感謝母校給我這次機會與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！
發言人：華閩
20xx年12月19日
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇9
敬愛的六年級同學們：
大家好，我的名字叫華閩，今天我再次踏入母校，沐浴著母校的陽光與朗朗清風，一切是那么的熟悉，但我已不是六年級的同學了，現在我是一名七年級的學生，有些話埋藏在我心裡許久，我想對你們說：
現在多數同學都覺得自己的成績不是特別突出，也不知道該如何努力，學著學著就頹廢下來，自我放棄。就像在六年級的時候，我有一位同學，臨近要期中考了，他貌似開始重視、努力起來，每天學習到凌晨，擠出之前玩樂的時間開始學習，但是在期中考的時候依然沒有考出好的成績，慢慢的我發現他好像頹廢了，他一籌莫展，心事重重，一段時間後就又開始放飛自我，成績比之前更差了。這種情況在我們身邊不少發生，而我覺得鋒芒未能一展時，不要心急，更應當深入地去沉澱與磨練，燕子若想高飛，尚需在低處蓄力，我們若要成功，更應先厚積而後方可薄發！努力是好事，我們也需要培養，但是千萬不能三分鐘熱度，保持熱愛，堅持方向，才能讓我們的努力有所收穫！
時光回溯千年，晉代才華橫溢的文學家左思便是一位厚積薄發的代表人物。他寫《三都賦》，開始時需收集大量的歷史、地理、物產與民俗人情的資料而閉門謝客，在其舍中院內，以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，當即記錄，歷經了十年終於寫成，而後又經過名人作序，坊間傳聞，大家各自推薦《三都賦》，很快風靡了京都，更是造成了洛陽紙貴的局面，成為了一樁美談。經過十年的深厚積累，才有了左思的一朝名振京都，其貌不揚的他尚且如此，今天的我們更要學會沉澱，以待時機一展鋒芒，但成功可不是那么簡單，更需要自己的堅持不懈，勇往直前，永不言棄，才能獲得成功！
再說現在的當紅小天王李榮浩在成名之前，同樣經歷過十餘年的厚積薄發，從小痴迷音樂的他在父母的妥協之下，才得以踏上音樂之路，北漂後，他開始從事寫歌和和聲彈吉他等工作，參加過幾次比賽，也未能得到重視，心態也有起伏，他曾經急躁過，迷茫過，但依舊堅持，專心地做著幕後工作，一做就是十年，終於到年，“我是歌手”的舞台上，他因一曲歌曲《模特》而展露鋒芒，成功征服了聽眾，都說十年修得李榮浩是音樂界對他的一句調侃，可如果沒這十年讓他和自身去沉澱，又怎會有今天名聲大噪的李榮浩，讓人們去喜愛和學習呢？
如果沒有深厚的積累，便不會有薄發的機會！學習不是三天兩頭的事，更重要的應該是我們自身的努力與堅持不懈！司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫出了“史家之絕唱”，曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成了那部古典巨作，這些名家哪一位不是長久積累後一朝成名的呢？
同學們想要提高成績最直接的做法不僅是在學校上課時我們認真聽講，努力思考，跟著老師的節奏，更需要我們在家中，認真完成作業，讀書也是一件需要堅持不懈的事情，“十年磨一劍”身為螻蟻也應有鴻鵠之志，國小馬上就要畢業了，希在剩下的這一年時光里努力學習，做最好的自己！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是華閩。
很榮幸能參加今天的“學子面對面”交流會，與同學們分享自己的國中生活體會。再次回到這個家，我倍感溫馨。六年的時光轉瞬即逝，明年的今天，你們會坐在國中的學堂里學習更深奧的知識。國中生活是豐富多彩的，就像一曲交響樂，洋溢著不盡的豪情與永不褪色的風采。國中生活是新的起點，但也意味著新的挑戰。
那么，上了國中，我們應該如何學習呢？
首先，我們要有遠大的目標。愛因斯坦曾說：“在一個崇高目標的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會成功。”不用擔心自己做不到，也不用擔心他人的冷嘲熱諷，凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能有入木三分的力道從而被尊為“書聖”呢？若無半生成千上萬次的辛苦實驗，那么愛迪生又怎能享譽世界呢？當你一次又一次地完成了你制定下的目標，你便會有“一覽眾山小”的感覺。同學們，“夢也許會流淚，但永不會倒下”。倘若你失敗了，不要灰心，不要煩惱，放寬心態，笑著站起來，拍拍自己身上的灰塵，振作一下疲憊的，告訴自己：我能行！然後昂首挺胸，繼續前進。
我很喜歡《霸王別姬》中的一句話：“人，得自個兒成全自個兒，想要人前顯貴，必得人後受罪。”是的，也許大家都曾想過：憑什麼他看起來並不是那么認真，但為什麼成績卻那么好？其實，我們只看到了他人光鮮亮麗的外表，卻沒看見他人在背後默默努力。這就是我要講的第二點，我們要敢於吃苦，更要肯吃苦！上了國中，科目的增多，教學方法的改變，可能會讓許多同學手足無措，但當你在努力的同時，他人也在努力，你，並不是孤軍奮戰！相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。或許，大家都是國小的佼佼者，但上了國中，會有更優秀的人，會有更激烈的競爭，這就需要大家更加努力去面對，去奮鬥，相信自己，相信未來，終會破繭成蝶！
最後願同學們越北海，踏南疆，少年縱馬走八方，何人何處，天高萬丈如登樓，莫憂莫懼莫回頭！
我的到此結束，謝謝大家！
寫信人：
20xx年xx月xx日
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇11
親愛的學弟學妹們：
從你們踏入大學校門的一刻起，你們已經踏入了大學生活。而今，隨著社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，就業難的一系列社會性問題更加充分暴露。大學生就業難、生活難等問題成了眾多媒體和社會各界關注的熱點和焦點問題，這些問題無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列。如何看待、解決大學生這個弱勢群體的就業難問題、生活難等問題應當值得黨和國家、政府的重視，也應需要整個社會、高等教育機構和學生的共同努力。解決好這個問題，既能有效促進社會發展和社會穩定，也能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實力發展。
首先，當前大學生就業難問題與其自身的問題是不可分割的，其次又有社會的眾多因素造成了“大學生就業難、生活難所存在的問題”這樣一個局面。
一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤；其次大學生存在錯誤的就業觀念許多大學生受到傳統觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心態。
這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業觀念，調整就業心態，樹立“先就業後擇業再創業”的職業發展理念，要認清自身的現狀，不能太急功近利，合理地降低就業期望值，要注重自身經驗的積累和技能的培養；要加強社會實踐鍛鍊；樹立“不等、不靠”的思想，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業之路；要有勇於創新、勇於嘗試的精神，挖掘、開拓創業市場，轉變“靠父母”、“靠國家”、“走公務員之路”的傳統就業思想；要積極的打破思想束縛，給自己一腔激情。
因此，學弟學妹們更應該珍惜當下，奮發圖強，堅毅不拔，努力進取，時刻為美好明天奮鬥著！
說了這么多，都是我個人意見，下面給學弟學妹們幾條建議，希望對你們有些幫助：
1、確立自己的人生規劃，制定有效的學習計畫；
2、以自己專業為導向，狠抓基礎，再次提升空間；
3、至少在學好本專業知識外，再攻研一兩項其他專業知識，做一多面手；
4、多參加社團活動，參與社會實踐。
最後祝願大家身體健康，心想事成！
寫信人：
20xx年xx月xx日
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇12
親愛的弟弟妹妹：
你們好，我是五年級一班的朱睿智。首先歡迎你們的到來，請允許我先給你們介紹一下我們的學校吧！我們有藍，黃，綠，三種活動的區域，在地上有各式各樣的圖案，站在藍區，仿佛身臨大海，站在黃區，仿佛來到絢麗多彩的果園，站在綠區，仿佛來到了遼闊而美麗的草原。
還有多姿多彩的校本課程，比如：二胡課，機器人課，趣味數學課……我最喜歡的就是機器人課，在這裡你可以發揮自己的想像力。
還有溫泉游泳池，多功能的工作室，明亮的教師，寬廣的走廊。
到了春天，百花齊放，珍奇鬥豔，夏天有綠蔭為你遮擋陽光，到了秋天，果實纍纍，你可以體驗親手摘果實的樂趣，冬天到了，有快樂的萬聖節，熱鬧的跳找市場，還可以吃到美味的棉花糖喔！
下面我希望你們能記住下面的話，校長曾說過要把我們培養成豐富，善良，高貴的小淑女，小紳士，希望你們能夠做到以下三點;自理，自立，自強。
還有“責任”兩字，責任是普普通通的兩個字，但是它的意義重大“今天擔當一份責任，明天擔當重任”，這句話是我們學校的校訓。能夠認真負責的做好自己手上的每一項工作，這也是一種學習，一種和聽課，讀書，寫字，同樣重要的學習。和藹可親的老師會幫助我們學習文化知識，更要緊的學習做人。我希望你們能夠做到以下幾點：一，認真按時完成作業。二，能夠早睡早起。三，樂於幫助同學做自己力所能及的事。四，不要遲到。五，上課認真聽講，積極回答問題。
做為大姐姐我可以很自豪的告訴你：“我生活在這裡很快樂！”希望我們能夠一起快樂的成長！“
祝你們學習進步。
寫信人：
日期：
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇13
敬愛的六年級同學們：
大家好，我的名字叫華閩，今天我再次踏入母校，沐浴著母校的陽光與朗朗清風，一切是那么的熟悉，但我已不是六年級的同學了，現在我是一名七年級的學生，有些話埋藏在我心裡許久，我想對你們說：
現在多數同學都覺得自己的成績不是特別突出，也不知道該如何努力，學著學著就頹廢下來，自我放棄。就像在六年級的時候，我有一位同學，臨近要期中考了，他貌似開始重視、努力起來，每天學習到凌晨，擠出之前玩樂的時間開始學習，但是在期中考的時候依然沒有考出好的成績，慢慢的我發現他好像頹廢了，他一籌莫展，心事重重，一段時間後就又開始放飛自我，成績比之前更差了。這種情況在我們身邊不少發生，而我覺得鋒芒未能一展時，不要心急，更應當深入地去沉澱與磨練，燕子若想高飛，尚需在低處蓄力，我們若要成功，更應先厚積而後方可薄發！努力是好事，我們也需要培養，但是千萬不能三分鐘熱度，保持熱愛，堅持方向，才能讓我們的努力有所收穫！
時光回溯千年，晉代才華橫溢的文學家左思便是一位厚積薄發的代表人物。他寫《三都賦》，開始時需收集大量的歷史、地理、物產與民俗人情的資料而閉門謝客，在其舍中院內，以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，當即記錄，歷經了十年終於寫成，而後又經過名人作序，坊間傳聞，大家各自推薦《三都賦》，很快風靡了京都，更是造成了洛陽紙貴的局面，成為了一樁美談。經過十年的深厚積累，才有了左思的一朝名振京都，其貌不揚的他尚且如此，今天的我們更要學會沉澱，以待時機一展鋒芒，但成功可不是那么簡單，更需要自己的堅持不懈，勇往直前，永不言棄，才能獲得成功！
再說現在的當紅小天王李榮浩在成名之前，同樣經歷過十餘年的厚積薄發，從小痴迷音樂的他在父母的妥協之下，才得以踏上音樂之路，北漂後，他開始從事寫歌和和聲彈吉他等工作，參加過幾次比賽，也未能得到重視，心態也有起伏，他曾經急躁過，迷茫過，但依舊堅持，專心地做著幕後工作，一做就是十年，終於到20__年，“我是歌手”的舞台上，他因一曲歌曲《模特》而展露鋒芒，成功征服了聽眾，都說十年修得李榮浩是音樂界對他的一句調侃，可如果沒這十年讓他和自身去沉澱，又怎會有今天名聲大噪的李榮浩，讓人們去喜愛和學習呢？
如果沒有深厚的積累，便不會有薄發的機會！學習不是三天兩頭的事，更重要的應該是我們自身的努力與堅持不懈！司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫出了“史家之絕唱”，曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成了那部古典巨作，這些名家哪一位不是長久積累後一朝成名的呢？
同學們想要提高成績最直接的做法不僅是在學校上課時我們認真聽講，努力思考，跟著老師的節奏，更需要我們在家中，認真完成作業，讀書也是一件需要堅持不懈的事情，“十年磨一劍”身為螻蟻也應有鴻鵠之志，國小馬上就要畢業了，希望大家在剩下的這一年時光里努力學習，做最好的自己！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是。
很榮幸能參加今天的“學子面對面”交流會，與同學們分享自己的國中生活體會。再次回到這個家，我倍感溫馨。六年的時光轉瞬即逝，明年的今天，你們會坐在國中的學堂里學習更深奧的知識。國中生活是豐富多彩的，就像一曲交響樂，洋溢著不盡的豪情與永不褪色的風采。國中生活是新的起點，但也意味著新的挑戰。
那么，上了國中，我們應該如何學習呢？
首先，我們要有遠大的目標。愛因斯坦曾說：“在一個崇高目標的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會成功。”不用擔心自己做不到，也不用擔心他人的冷嘲熱諷，凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能有入木三分的力道從而被尊為“書聖”呢？若無半生成千上萬次的辛苦實驗，那么愛迪生又怎能享譽世界呢？當你一次又一次地完成了你制定下的目標，你便會有“一覽眾山小”的感覺。同學們，“夢也許會流淚，但永不會倒下”。倘若你失敗了，不要灰心，不要煩惱，放寬心態，笑著站起來，拍拍自己身上的灰塵，振作一下疲憊的，告訴自己：我能行！然後昂首挺胸，繼續前進。
我很喜歡《霸王別姬》中的一句話：“人，得自個兒成全自個兒，想要人前顯貴，必得人後受罪。”是的，也許大家都曾想過：憑什麼他看起來並不是那么認真，但為什麼成績卻那么好？其實，我們只看到了他人光鮮亮麗的外表，卻沒看見他人在背後默默努力。這就是我要講的第二點，我們要敢於吃苦，更要肯吃苦！上了國中，科目的增多，教學方法的改變，可能會讓許多同學手足無措，但當你在努力的同時，他人也在努力，你，並不是孤軍奮戰！相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。或許，大家都是國小的佼佼者，但上了國中，會有更優秀的人，會有更激烈的競爭，這就需要大家更加努力去面對，去奮鬥，相信自己，相信未來，終會破繭成蝶！
最後願同學們越北海，踏南疆，少年縱馬走八方，何人何處，天高萬丈如登樓，莫憂莫懼莫回頭！
我的到此結束，謝謝大家！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇15
親愛的學弟學妹，
你們好！
十年磨一劍，當試霜刃時。在期盼與暢想交織的金色七月，你們即將揚鞭中考時，抒寫躊躇志。夢想的扉頁已經打開，只待你們用心去翻閱。如此美妙的時刻，請原諒我給你們潑一盆冷水。世界並不總是風和日麗充滿希冀，你們仍然將苦熬漫長的黑夜。
我的高中生活即將畫上句號，而你們正期待著開啟新的征程。其實我們都一樣，理想很豐滿，現實很骨感。此刻，筆尖與試卷摩擦發出的沙沙聲，把我帶回三年前，我正在黑夜裡找一盞照亮生命的燈。
那時我並不知道我能成為誰，也不知道我的路在哪裡。夏末一個炎熱的午後，我知道了中考成績。遺憾的是，距離普高錄取分數線差兩分。人生的困境，就在於生活為你打開了一扇窗，可是你卻眼睜睜看著窗外的世界無法出去。
大山裡的生活，無風無雨也無晴。即便是黑夜，只要有光，也能看到人們在勞碌奔波。我天生不是幹活的料，在那個夏天，我更像一棵萎焉的蒿草，抬不起頭，也扎不下根。可是我不甘心，難道就跟著祖祖輩輩的足跡，在大山里和禽畜作伴，以黃土生息，居泥房為家。
那是人生中極其黑暗的日子。我想過去補習，想過離開大山闖一片天下。更多的時候，我在等待一個奇蹟。臨近開學，村里人帶回來一個訊息，縣城的高中招收自費生。父親沒有絲毫猶豫，送我去了縣城。
我在黑夜中找到了出路，但真正的困境遠未結束。第一次考物理，我成為全班唯一一個不及格的人。我不是一個有天賦的孩子，更像一隻踽踽爬行的蝸牛，時刻充滿內疚和惶恐。一個農村的孩子想要改變命運，就得比別人多付出一倍甚至十倍的努力。
“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”這句話曾經激勵著一代不甘平庸的人奮力前行。他們頂著星光，在黑夜裡奔跑，以笨鳥先飛的姿態為自己點亮一盞心燈，也給予別人啟悟。我追隨他們的腳步，體驗過午夜昏黃的燈光，遭受過夏夜的蚊蟲叮咬，忍受過冬夜的寒風凜冽。在一次次與星光的對話中，我知道沒有任何事是輕輕鬆鬆，沒有任何獲得是理所當然。那些在黑夜裡奔波的人，未必能獲得豐碩的果實，卻讓前行的步伐更加堅定。
只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。一個個人，一個個家庭，在追求自我突破的過程中，難免遭遇困境甚至是沒有星光的黑夜。在人生的黑夜中，你需要奔跑起來，而不是自我放逐。
願這點點文字之光，能助你們在黑夜裡找到星光。願你們熬過黑夜，珍惜苦甜交織的生活滋味。
你們愚笨但努力的學長
寫信人：
日期：
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇16
學弟學妹們：
你們好！
可能現在的你們正在為高考不斷地努力奮鬥著，你們筆下有做不完的習題，一遍又一遍不厭其煩的聽著老師重複那些早就已經重複過很多次的知識點，可能你們甚至還已經計畫好6月8號高考結束那天晚上你們要如何瘋狂，這些都是很正常的思想，因為我和你們一樣，同樣也經歷過這些。
可能你們會抱怨，為什麼每次作業都這么多，為什麼自己連休息的時間都沒有，為什麼每次考題都那么難，怎么每次考砸的都是你，這也很正常。但是我寫這封信，是要告訴學弟學妹們，請你們珍惜你們現在的時光。高三的生活固然痛苦，但是確是人生中最為寶貴的一次經歷，也請你們珍惜你們筆下的那一本本練習題，因為高考過後，他們將會變成廢紙被你們賣掉或丟棄。
我最想說的，就是請你們一定要珍惜時光，珍惜和老師同學相處的時光，不管你最後高考成績如何，也不管你是否能夠進入心儀的學校，這些到最後都不那么重要，你終將會在高考之後找到合適的歸宿，但是你之前所奮戰的那個集體，高考過後，永遠不可能聚齊了，所以請你珍惜他們，請你記住他們每一個人，是他們陪伴你走過高考，走過那段最艱難的日子。
總之一句話，且行且珍惜，高考，是你們的，人生也是你們的！
寫信人：
日期：
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇17
親愛的學弟學妹們：
大家好！我是華閩同學。感謝母校邀請，給我這個機會參加此次的“學子面對面”交流會。
同學們，作為畢業班的你們，即將踏進中學生涯，是否和曾經的我一樣，對未知的中學生生活充滿了各種遐想？中學生涯是什麼滋味呢？是苦是甜？是歡樂是悲傷？
在這裡，我想和大家分享一個小故事，希望你們也能和我一樣得到一點感悟。
那天，是新初一年段的大隊委競選活動，我曾經躊躇滿志地以為大隊長的寶座是我的囊中之物，我那一桌子的獎狀，我激情四射的競選演講，誰與爭鋒？但是，我失敗了。我心中原先的豪情萬丈已被摧毀殆盡，陷入了無邊的黑暗中。
難道，我不夠好嗎？我陷入了深深地自我懷疑中。
還記得那天晚上，月色如水，傾灑在陽台上，我一個人靜靜地站在陽台上，淚水模糊了雙眼。就在那時，陽台上一盆不知名的“小野花”吸引了我的眼光。我簡直不敢相信自己的眼睛，那棵羸弱的小野草，那棵被我預判了“死刑”的小野草，它竟然開花了。只見它那淡紫色的花瓣優雅地綻放著，黃色的花蕊恰到好處地為整朵花做點綴，恰似閃亮的星光一點，鑲嵌在暗淡的天空中，細長而翠綠的花莖高高挺立，猶如美麗的天鵝一般，在綠色葉子的襯托下，如同那破繭成績的蝴蝶一般美麗，在那月色的映照下，熠熠發光。
這顆生命的種子，隨風而來，僅僅靠著陽光雨露的滋養，破土而出，生根發芽，今天竟然開出了如此美麗的花朵。面對著這旺盛的生命力，我不禁呆了。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我喃喃念著。是呀，苔如此細小低微，自不能跟國色天香的牡丹相比，但苔卻靠自己頑強的生命力，爭得了和花一樣開放的權利，在陽光照不到的地方，青春照樣萌動。
抬頭望天，月亮已經升到半空，皎潔，清亮。我心中也漸漸明亮了起來。難道競選不上大隊長，我就一定比別人差嗎？不，這世界有天才和英雄，也有如苔一樣，平凡而富有生命力的人們，他們各自精彩。
同學們，牡丹也好，苔花也罷，心若向陽花自開。希望聽完這個故事後，你們每個人心中都能栽下一顆頑強的生命的種子，開出屬於你們的生命之花！即將到來的中學生涯，有苦也有甜，有悲傷，但更有歡樂。
今天，我還給你們帶來了小禮物——一包種子。請相信，只要你們用心澆灌，就一定能開出屬於自己的最美的生命之花。
謝謝大家！
有關給學弟學妹們的一封信範文 篇18
親愛的學弟學妹們：
你們好！我很榮幸，今天能夠作為優秀畢業生，來跟你們交流。相對於前輩之類的身份，我更願意以同輩的身份來跟你們談話。
今天的交流，我並不想去講學習的意義，學習的方法，也不想去談論那些大道理。即使六年級是國小和國中的一個交匯點，是人生中的一個節點。但是如果把人生看成一場旅途，那六年級無非只是其中一個站點，而人生的旅途上不應只關注前方，也要注意身邊的風景。這就是我想與各位學弟學妹談論生命的價值的原因。
無論是多么微小的生物，都是有它們自己的生命的，而每個生命都有其存在的價值，都有值得尊重的地方，都有它自己的價值。在一次討論會上，有一位著名的演講家舉著一張美元，他向著會議室里的人詢問有沒有人要，很多人都舉了手。他又將鈔票揉成一團，仍然有人在舉手，他又用腳去碾那張鈔票，還是有人舉著手。他說：“你們已經上了一堂很有意義的課，無論這張鈔票被我怎樣對待，你們還是想要，因為它並沒有失去它的價值。”
就像這個演講家說的一樣，一個生命的價值不會因為它所經歷過的事情而減少，無論你們經歷了什麼，你的價值永遠不會減少，但是你的價值卻是可以附加的。其實在一個人的人生中，都會有很多風雨，成功的人也是如此，沒有人的人生是順利的。就拿鄧亞萍來說，她身材矮小，手腿粗短阻礙了她的夢想，她被拒於國家隊大門之外，但她苦練球技，終於登上夢寐以求的領獎台。即使是先天的不足，也不足以阻擋一個真正想要實現夢想的人，她成功地提升自己的價值。
人也好，動物也好，植物也好，它們都有生命，都有其價值，都有存在的意義，也有追求夢想的權利，生命的價值是要靠自己去提升的，也不要認為自己的生命沒有價值，只要是生命就有價值，也沒有什麼貴賤之分，只要努力做好自己，追尋自己的人生目標，做到問心無愧，就已經是對自己生命最大的尊重。不要認為自己不如別人，也不要看不起別人，也不要藐視那些微小的生命的價值，尊重別人也是尊重自己。
能夠明白人生的道理，做到正確認識與尊重生命的價值，遠遠比會學習重要，更何況有哪個明白人生道理的人不會依靠學習來自我提升呢？
最後，祝願你們在這個新起點，成為最好的自己！