下面我就以下幾方面做以簡要介紹：
一、改善物質條件，增強團隊意識。
XX年秋季，在上級領導的親切關懷下，我們全校師生搬進了嶄新的教學樓。並更換了650套課桌椅，70套辦公桌椅，東北師大附屬國小又向我們捐贈了260套床和被褥。學校又自籌資金配備了幼稚園大型玩具。校園內增設了雕塑、宣傳櫥窗，種植了草坪和松樹楊樹。大廳、走廊、辦公室、教室也增置了宣傳櫥窗懸掛了標語和名人名言佳句。每班購置一台彩電，一台錄音機，一台dvd，並安裝了閉路電視。學校建立了音樂教室、微機教室、美術畫室等專用教室。充實了音體美教學器材。通過以上的努力，學校終於有了嶄新的形象，達到了校園文化建設的最基本要求：整潔和有序。儘管我們還很簡樸，但敝帚自珍，面對來之不易的這一切，親身感受著學校變化的師生們對學校設施倍加愛惜，我們把每一扇門窗、每一張白牆當作一張張考卷，我們愛護我們校園的一草一木。
為了增強教師的團隊意識和協作能力，學校一方面採取措施，從改革教師的課堂教學模式入手，促使教師資源共享，另一方面，完善了教師評價體系，消除了教師之間的溝通障礙，形成更加優良的教風，營造愉快、和諧、互助的工作氛圍。在我們學校，做好工作是最好的人際關係” 、“敬業比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等信念深入每一位教職工心中。年輕教師嘗試運用多媒體教學，常規的聽課評課如火如荼，學習信息技術的熱情空前高漲，每天教師電子備課室里都有很多教師在出單元測試題，在製作課件。4月15日截止的吉林省教師課件製作大賽活動，我校共有28名教師上交自製課件。
二、抓學生習慣的養成，注重校園文化的實際效果。
圍繞幫助學生養成文明的行為習慣，我們除了在教學樓張掛標語，警示牌，宣傳板，規範學生著裝，利用各種集會宣講等。我們還把上下課的鈴聲用校園廣播系統設為音樂，學生們邊聽著舒緩的優美的音樂邊下樓或準備學習用品，能夠避免心浮氣躁、舉止粗俗。從本學期開始，學生人手一冊弟子規，每周利用兩個早自習的時間集中誦讀；在課間學校廣播定時播放經典樂曲；抽出專人開放學生圖書室，為了把有限的圖書資源充分利用，我們把圖書下發到各班，並達到讓每生擁有一冊圖書，班級建立圖書角，每周一輪換。號召全校同學多閱讀多積累；每學期開學初，都要對學生進行三天的軍事訓練，從上下樓的隊形佇列規矩到集隊速度走步的力度直到個人及班級的精神風貌，都要進行嚴格的訓練。我們期望通過以上教育能使學生做到衛生不常打掃，地面卻乾乾淨淨，紀律不常去管，教室卻安安靜靜，做操無人組織，隊伍卻整整齊齊，集會無人監督，秩序井井有條。
三、抓活動建設，培養特長張揚個性。
我們學校歷來特別重視學生特長的培養及活動育人的功能。近年來，學校根據師資現狀，先後成立了舞蹈班、電子琴班、合唱隊、素描班、簡筆畫班、輪滑隊、田徑隊。每學年都會開展豐富多彩的校園文化活動如：校園文化藝術節、慶祝建國60周年、慶祝教師節聯歡會、迎新年聯歡會、師生書法比賽、繪畫、手抄報比賽、運動會、閱隊式……活動的開展使師學的特長得到了充分的發揮，個性得到了淋漓盡致的展示。
以上就是我校校園文化建設工作的一些做法，一定存在很多不足，需要我們在以後的工作中不斷地研究和探索，也希望各位領導能對我們的工作提出寶貴意見。