我和小北的父母較量著，和這個不重視教育的農村風俗較量著，也和小北所有的弱點較量著，可是，最後，我還是失敗了。
小北走了，走的時候對我說：“老師，有的時候，你好天真，你不知道我們這裡是一個怎樣的環境，你說的那些道理在這兒根本扎不了根啊！”我終於對小北放手了。
再次見到小北的時候已經時隔兩年。
那是深秋的一天，風很大，我回縣城的時候，汽車在一家石材廠門前拋錨了，我從車裡出來，剛想透透氣，聽見有人在喊：“老師——”聲音有些沙啞，我循聲望去，飛揚的石灰粉塵中站著一個高高瘦瘦的人，頭髮零亂，身上臉上滿是白色的石灰粉末，手上拿著一把錘子。<蓮山課~件>
“老師——”那人很高興的笑著，扔了錘子向我跑過來，我驚異片刻，心裡一酸：“小北，是你嗎？”他向我伸出手，我看到那雙曾經迷戀吉他的修長的手已經粗粗裂裂，滿是老繭、、、、、、
我在心裡喊著：小北，小北，我最鍾愛的學生啊、、、、、、
今天，當我再次回想這段經歷的時候，我又一次忍不住熱淚盈眶了。心，像被掏空了一般。我曾經拚命的想拉住他的手，我曾經拚命的想讓他追求自己的夢想，可是，為什麼在他的背後要有那么一個固執的家庭和一個比家庭更固執的陳規陋習在拉著他走向另一種生活呢？眼睜睜地看著他慢慢滑向那個他不想去的地方，我卻無能為力！親愛的祖國，親愛的黨，您知道在我們鄉下的普通中學，有多少孩子感到前途渺茫嗎？您知道在我們這個貧困的山村，有多少家長早早的把孩子推向社會嗎？每當教室里空出一個座位的時候，我的心就會殘損，可是，我要怎樣才能留住他們呢？
今天，國培計畫的春風吹到了我們這裡，中西部農村的骨幹教師可以沐浴著祖國的春風發展成長了。能來參加培訓，我是幸運的！能夠繼續在鄉下的普通中學默默耕耘，沒有失學的孩子也是幸運的！有多少愛可以重來？有多少饑渴的心靈可以勃發出生命的力量？有多少青春的花朵可以迎風綻放？憑著對教育的忠誠，憑著對生命的尊重，憑著對信念的執著，讓我們把目光投向那些渴望讀書、渴望知識的雙眸！我們不但要愛學生，而且要學會怎樣去愛！我相信，今天，我們給他們一縷陽光，明天，他們會回報社會整個春天！