7.16
第一天
“三下鄉”的第一天，經過充分的前期準備，終於於早上9點30從學校出發，並在中午12點30趕到了目的地——xx中心國小。
這裡環境或許不算差，但水確實我們需要面對的大問題。經過簡單的收拾，我們團隊男生幾乎提了一個下午的水。對於提回來的水，也是儘可能的循環利用。最有趣的是晚上的洗澡時，由於擔心水不夠，大家都憂慮著晚上應該怎么洗澡。男生還好說，可女生就不方便了。為了留水給女生燒水，晚上，男生們提著桶，浩浩蕩蕩的往井旁邊趕去——洗澡。中途卻被意外的手電筒照的提心弔膽，當地人對水源的看重，而又我們不知道這樣是否被允許。
雖然，我們大多是從農村來的，但是今天一天為著水而努力的事情，讓水源成為了我心中的一個問題，同時也讓我真正的意識到了水資源的重要性！
7.17
支教第二天
真正的支教生活開始了，一大早起床，一群人浩浩蕩蕩的去挑水，挑水是每天早上的必修課！
今天感受最大的是孩子們報導和家訪的過程。-
我負責一二年級的報名，九點左右報名就正式開始了，小孩子們，一個個的坐好，謝志紅負責詢問和輸入信息，我和曾維林負責將小孩帶往教室，嚴珊負責照相，有些小孩很多調皮，有些小孩卻非常靦腆，這時真讓我相信一句話：三歲老大，七歲看老！其中一個小孩讓我印象非常深刻，天生一副好相貌，濃眉大耳，五官端正，只是某種程度上我有點遺憾！小孩們那一個個充滿好奇而又天真的眼神讓我真正的看到了什麼叫做快樂，卻也夾雜著點點的悲傷！-
由於開始校方宣傳的力度不夠，-很多學生都不知道我們本次支教的活動，為此大家決定進行家訪。一共分成了三個隊伍，我們隊伍共4人，去的地方是上茶，共走訪了三家，每一家的主人都很熱情，最讓我印象深刻的是第三家，7個小女孩在一起打撲克，其中一個是初一，當我們問及她們的家庭狀況時，真的讓我們聽著都感到心痛。其中一個單親小女孩，沒有媽媽，只有一個爸爸，爸爸除了務農就是幫別人打雜工，可是小女孩非常的樂觀，開朗，積極，她有很多興趣愛好，例如：唱歌，下五子棋，畫畫，看書，只是她說沒有什麼書可以看，所以每天都只有玩耍。真希望我們這次的走訪能給她們這樣的家庭帶來一點幫助！
7.18
今天開始正式的上課了，下午放學後，由於時間還早，於是下午決定去家訪，成員共分成三個組，分別去了上茶，中茶；下茶和魚井村，我們去的是上茶。
由於這次沒有小孩帶路，我們對於語言問題和路途的方向問題是一無所知，因為這裡有很多人都聽不懂國語。在路上盲目的穿梭著，時不時的從四面八方傳來狗吠聲，同時由於大家也不知道到底哪家人有小孩，我們只得像無頭蒼蠅一樣從一家院子穿到另外一家，在石板路上，在四通八達的胡同里任憑感覺在穿梭；每當聽到小孩的聲音時，我們都像發現寶藏一樣，驚喜的說，“那邊有小孩，快點！”，好像大家都是去專“抓”小孩的“犯罪分子”似的，顧不得對惡狗的恐懼（苗族人對狗很看重），直奔孩子聲音的方向，功夫不負有心人，我們成功的招到幾個小孩，其中有一家讓我印象很深刻，開始進去的時候，第一印象是這家裡全是孩子，大概有7,8個，家裡只有一台電視機，電視裡面在放虹貓藍兔；幾條摸得油光發亮凳子和一個柜子就是這些孩子么的娛樂場所；房子很大，可家裡沒有幾件像樣的家具，黑色中露點白色的牆上貼了幾張獎狀，苗族人家所特有的大鍋大灶旁邊還依稀可以看到一些剩菜殘渣。當我們像他們的家長介紹我們自己時，家長那激動的表情溢於言表，當時我們真的很感動，在和他的聊天中我們得知，他在浙江打工，三個小孩，由於那邊學費太貴，只好回家，三個小孩上學，而且都是1,2年級，這讓貧困的他們怎么能支付那昂貴的學費？！當我們問他們，對於孩子，您對他們最大的期望是什麼，他只說了一句“我不要求他們有多大的成就，只要他們能夠平安長大就行了。”可憐天下父母心啊！家裡雖然貧困，可是他卻對自己現在的生活很滿足，家人團聚，合家歡樂，貧窮並不阻止快樂！後來我們在這一家招了4個小孩。
回來的路上我一直在思考著，其實幸福真的很簡單，只要我們要求太高，追求太多，所以讓我們感到很累很累，或許這也值得我們好好想想吧！
7.19
第四天
今天是第一天給孩子們正式上課，課程是急救知識，真的是懷著一種激動的心情去的，準備還算充分吧，課時真正開始上課的時候還是遇到了各種各樣的問題，尤其是針對小班，遇到的困難更大了，他們不大聽話，很吵，4個老師在後面管都管不住，他們根本不聽你的，好動的他們總是自己去做一些自己認為好玩的事情，可是不同的小孩有不同的性格，有些小孩就很安靜，靜靜的聽著，我不知道這就話可否用到這個上面：性格決定未來（或許有點牽強吧），他們的吵聲很大，以至於我使出全部的力量來提高自己的嗓音，以期能夠壓過他們的聲音，可結果事與願違，上完小班的課，我就感到嗓子很吃力了，總算明白都國中的時候，班主任蔡老師為什麼每次上課的時候都要吃金嗓子了。