有很多讓我們看了覺得心酸的孩子，他們是比較不講衛生，有一個月不洗澡的，有很久很久都不洗頭髮的，但都是有原因的。父母常年在外務工，一年回來一兩次，大都是跟著爺爺奶奶，自己洗澡、洗頭、洗衣服都是自己解決。家裡的姊妹也比較多，大一點的孩子還要帶著弟弟妹妹。熟話說：“窮人的孩子早當家”，確實是的。在來回的路上，我發現這裡的孩子能吃苦，很好學，也很淳樸的。在這裡可能我們幫一些小朋友梳梳頭髮什麼的，有些事很平常，但希望我們能帶給他們快樂，帶給他們一些知識。雖然支教只有十多天，但我希望我能耐心地捕捉一些難忘的細節，每天都能給他們一些幫助!
7.18
今天是支教的第三天，也是三個班級正式上課的第一天，我想用一個詞語來形容，就是很充實，今天也是我這三天以來最感動一天，感動滿滿的。
7.19
今天是支教的第四天，我感覺從昨天開始，每次一寫今日的感想的時候，我的眼裡是含著淚水的。我不想說時間過得好快，但確實真的很快，第四天就過完了。早早地我就來到教室，我問他們把弟子規背好了沒？背好了，老師說會有獎勵的。我就把弟子規昨天教的部分寫在黑板上了，大家都很認真，讀的讀背的背，上課的時候表現都不錯，有很大一部分同學都能背誦了，但是有些小朋友膽小，即使會背了也不舉手。後來的英語、美術我也呆在那裡，接下來的那節課，我實在有事，我就走了，感覺挺捨不得似的。中午的時候，我們班的吳丹,她把媽媽給的一塊錢，中午吃速食麵的錢給弟弟買東西吃了，自己就沒得吃了，多好的姐姐啊！我就帶著她去小買部買速食麵，買東西的叔叔還給了我一根黃瓜，我說不要，再三推辭，真的是不好意思，他說是不是嫌他的黃瓜不好吃呢？可見他們都是很淳樸的，他們會以不同的方式感恩。今天下午，我們的志願者們給孩子們洗頭髮，那時候我還在教數學，就沒去了，我們的志願者真的很有耐心，洗頭髮、剪指甲、送孩子回家。。。說到教數學，還是有點難度的，因為不是一個年級的，有二三四年級的，我之前問了他們的暑假作業情況，但看了他們的暑假作業，其實很多做得不對，基礎還是不好。今天我抽了一些四年級的題目，有些還能應付得過來，有些就不知如何下筆了，畢竟層次不一樣。看來我還是要因材施教，採取一些措施。
今天給吳晴她換創口貼、塗碘酒什麼的。還給她弟弟吳剛塗了，後來旁邊的一些小朋友都塗了些碘酒，吳剛的腳全是那種據說是抓魚的時候被蟲子咬的，5歲的孩子，不疼么？他們不疼我看著都心疼呢！其他的小朋友也是，全身很多處都是那種疤，還沒好的呢！這是什麼原因呢？今天又送吳晴他們回家了，今天我只是後來背了她一段距離，不巧路上遇雨了，但也是快到他們家了，雨不大，到了他們家的時候，她媽媽很熱情地接待了我們，還留我們吃飯，讓我帶些黃瓜回去，給我們雨傘。說到雨傘，她媽媽找了很久，找了一把很大的新雨傘，還有一把較新的傘，我們說了很久，最後是拿著了，明天還給他們。還有唐維姐姐和我們一起送隆雨，到家後，隆雨特意到家拿了傘給送過來。還有，今天早上，吳情給我送了我覺得對她來說很珍貴的禮物，隆雨給唐維姐姐送了。其實他們小孩子都很懂得感恩的，在接下來的日子，我要好好和他們相處，從小事做起，爭取能帶給他們多一點的關懷！
7.20
今天是支教的第五天，我真覺得時間過得很快，早上起來一起弄了早餐吃，陪著他們一起上課，去採集植物壓制標本，繼續陪著他們上課，送他們回家，然後就是重複昨天的事情了。
第一節課是語文課，我還是較早地來到了教室，然後把昨天教的部分寫在黑板上讓他們讀、背，下課後，我給他們彩色的紙，寫下他們的夢想，後來我稍微看了一下，有想爸媽回來的，有想奶奶病好的，有想當老師的，希望可以教好孩子們。有些夢想可能沒有當科學家，當太空人等等這么偉大，卻是來自他們心中最真的情感。後來，我問他們敢不敢把自己的夢想站在講台上，然後大膽地說出來，在我們的鼓勵下，有些小朋友還是敢說出來了。我要更好地了解他們的夢想，然後關心他們，做他們的知心朋友，鼓勵他們。
三四節課的時候，我們在各老師的帶領下，中、大班的同學們一起出去採集植物，我們也對班裡的同學分了組，每個老師帶一個組，還有一些機動組的老師。我是帶著稼貴的小朋友，我記得那次我們去家訪的時候，我去的是稼貴，後來去的都是魚井，我們幾個都是手牽著手的，都特別高興，都好乖一個的。他們需要的不多，只是一分真誠的關愛。