十一點多，上午的課結束了，一些隊友陪著孩子們在校門口等家長，一些隊友也已經將午餐弄好了，而我也休息得差不多了。在我剛想起來去吃飯時，煒任和其他隊友（忘了還有誰）進來宿舍，要來給搽藥油的。我就故意不起來，想讓煒任伺候伺候我。正想著，他就走過來了，用手指在我太陽穴附近塗抹著，力度適中。他搽得差不多了，我就來幾個呵欠醒來了。我們就一起去吃飯了！
在吃飯時，大家都說起發生在自己班上的趣事，都不覺得累。他們向我表示慰問，詢問我的身體情況。源令、秋娜等人也對我上午的表現給予了好評，這讓我很高興！我本來以為面對那些孩子會怯場，但還是能自然地應對，我也覺得自己很不錯呀！
原以為我下午沒有安排到課，就很悠閒地休息，還打算下午去旁聽隊友的課。兩點，我走到宿舍門口瞄了一眼，才猛然發現原來我下午有課，還是第一節課。我馬上帶上四副象棋，匆忙往中年級的教室走去。心想，還好我教的是棋藝，不需要怎么準備，就沒那緊張了。我來到教室，孩子們都在嬉戲。我看看手機才兩點十五分，上課時間是兩點二十分，我就在黑板上寫了上下課時間，然後等到上課時間才開始。我先說我的課是棋藝課，然後介紹大概的棋類，說主要只是教象棋。我拿出紙質棋盤，對著他們講解。我從楚河漢界入手，問他們認不認識，知不知道與之相關的故事。他們很少人知道，回答的聲音很少。早上認識的邱立興也在這個班，他就認識。他舉手回答，但我卻叫錯了他的名字，真對不起他。他回答得挺不錯的。他回答完，我就大概地講了劉邦和項羽的故事。講完這個，我就講象棋棋子的基本走法。我還臨時想了一些口訣，但並不是很流利。口訣是：車最強，主攻擊；炮靈活，可先出；馬有限，主防守；卒最弱，要慢出。（大概如此）。我在黑板上寫下口訣，就按順序地講解。我在講棋的位置時候，就不先講，而讓他們先說。這個多數人懂，我也多強調幾次。我拿著棋盤比劃時，由於那是紙質，不好控制，易受風的影響，我也只能將就著，當時真希望有人來幫忙。將所有棋子的基本走法講完，我就發棋給他們下。他們好像對我講的內容不感興趣，很想快點下棋。有點不足的是，我只有四副棋，而一個班有四十多人，遠遠不夠分配。我就讓他們幾個人共用一副棋，輪流下。他們在下時，我就在教室巡視，有時指導，有時管紀律。很快，這節課就結束了，我將棋收回。有孩子想借棋，我不同意，因為怕他們弄丟。現在想來，做得有點不對。