通過重視和滿足個人正當利益、激發人的活動與創造性，來實現集體利益。
集體利益與個人利益發生矛盾時，個人利益服從集體利益。
（二）團隊精神原則與社會主義制度的內在聯繫
團隊精神原則反映了以公有制為基礎的社會主義經濟關係的發展要求；
團隊精神原則體現了社會主義民主政治建設的發展要求。
（三）堅持團隊精神原則,有利於促進社會主義市場經濟發展
在社會主義市場經濟條件下，堅持團隊精神原則，對於增強企業和全社會的凝聚力，激發勞動者的主人公責任感、調動各行業勞動者生產和工作的積極性，反對個人主義、損公肥私，保證國有資產的保值增值和防止流失，對於社會主義市場經濟建設，都是十分重要的。
二、社會主義職業道德規範
適用於社會主義各種職業的職業道德規範有：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務民眾、奉獻社會。
三、社會主義職業道德範疇
職業道德範疇是反映職業道德現象的特性、方面和關係的基本概念。
社會主義職業道德範疇主要有：職業理想、職業態度、職業義務、職業技能、職業紀律、職業作風、職業良心、職業榮譽、職業幸福等。
第八章 專業技術人員職業道德教育
本章要點
職業道德教育是有目的、有計畫、有組織的對從業者施加系統的職業道德影響，把職業道德要求轉化為個體的思想意識和道德品質的活動。職業道德教育是職業道德活動的一個十分重要的方面，是使社會主義、共產主義職業道德原則和規範轉化為從業人員職業人道德品質的一個重要環節。
一、職業道德教育的任務與內容
（一）職業道德教育的任務
向從業人員傳授和灌輸社會主義的職業道德知識；
培養從業人員的社會主義職業道德情感，養成高尚的職業道德情操；
樹立從業人員的職業道德信念；
鍛造從業人員堅強的職業道德意志；
養成從業人員良好的職業行為習慣。
（二）職業道德教育的內容
包括職業道德理論、原則和規範的教育，職業價值觀和榮辱觀的教育等等。尤為重要的是，要把培養業人員的敬業樂業勤業精神，把敬業教育樂業教育和勤業教育作為職業道德教育的重點。
二、職業道德教育的原則
正面引導原則
說服梳理原則
因此施教原則
注重實踐原則
持續教育原則
三、職業道德教育的方法與要求
（一）職業道德教育的方法
理論灌輸的方法
自我教育的方法
典型示範的方法
輿論揚抑的方法
潛移默化的方法
開展活動的方法
（二）職業道德教育的要求
要配合黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，抓職業道德教育；
針對行業中當前突出的職業道德問題抓職業道德教育；
要首先抓職業責任心的培養
領導要率先垂範
第九章 專業技術人員職業道德修養
本章要點
職業道德修養是道德修養的一個重要方面。職業道德修養包含兩層含義：一是人們在職業活動中依據社會主義道德原則、規範所進行的自我改造、自我鍛鍊和自我完善的主觀努力；二是人們的職業道德所達到的境界。
一、職業道德修養的內容
職業道德修養是職業活動的另一重要形式。它與職業道德教育密切相關，共同作用，形成專業技術人員的執業道德品質。沒有職業道德修養，職業道德教育不可能取得應有的效果；不接受職業道德教育，職業道德品質也不可自發形成。因此，研究職業道德修養的規律和特點，是職業道德建設中的重要課題。
（一）職業道德修養的含義
修養主要是人們為了一定的目的自覺地進行的勤奮學習和涵養鍛鍊的功夫和過程，以及經過長期努力所達到的某種能力和品質。
（二）職業道德修養的內容
職業道德修養的直接目的就是要使從業人員形成優秀的職業道德品質和崇高的職業道德境界，達到這一目的的關鍵在於樹立堅定的職業道德信念。
首先，要加強職業道德認識修養；
其次，要加強職業道德情感修養。
（三）職業道德境界。
職業道德境界是指人們的職業道德品質的狀況或經過修養所達到的程度。
職業道德境界按照從低到高的順序，可以劃分偉如下類型：一是以職謀私型，二是不盡職型，三是盡職盡責型，四是盡心盡力型，五是大公無私型。
二、職業道德修養的途徑和方法
職業道德修養必須經過正確的途徑和採用科學的方法。這種途徑就是經過實踐，方法就是學習、自律、積善、自我批評和慎獨。
（一）積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑
從業人員的高尚職業品質，來源於實踐，只能在職業實踐的鬥爭中，才能得到改造和提高。
在實踐中進行職業道德修養，室友到的自身的特點決定的。