二是高質量組織好專題學習研討。學習研討重點分3 個專題進行，大體上每兩個月1 個專題。每個專題的學習研討都要緊扣主題，在個人自學基礎上，深入交流互動。每位同志要結合思想、工作、生活實際，把自己擺進去，交流彼此的觀點、分享各自的體會，真正使討論活躍起來，互相啟發、共同提高。要注意運用好正反兩方面鏡子，從身邊先進典型的感人事跡中找到差距，從身邊反面典型的違紀違法案件汲取教訓。在堅持個人自學、集中學習的同時，可採取先調研後學習的方式，組織中心組成員深入基層調查研究，再就掌握的具體情況進行研討。
三是高質量開好專題民主生活會和組織生活會。要在深入查擺問題上下功夫，把“不嚴不實”的問題擺準、擺實、擺具體；在剖析典型案例上下功夫，班子成員集體會診，分析原因，對號入座，倒查責任，防止批評與自我批評言不由衷、千篇一律；在充分談心交心上下功夫，把問題談深談透，形成共識；在批評與自我批評上下功夫，真正觸動靈魂、排毒出汗，達到“堅持真理、修正錯誤、統一意志、增進團結”的目的。
四是高質量抓好整改落實和立規執紀。堅持邊學邊查邊改，主要領導幹部要帶頭列出問題清單，提出整改對策，一項一項整改。結合教育實踐活動後續整改，開展“四不”問題專項整治，強化正風肅紀，始終保持高壓態勢。對存在“不嚴不實”問題的領導幹部，立足教育提高，促其改進；對民眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。要針對“不嚴不實”問題制定有效管用的制度，強化制度的剛性執行。出台一個制度就要管住一個方面的事。
（三）要認真落實從嚴從實責任
xx總書記多次強調，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。開展專題教育，“嚴”是題中應有之義，落實好從嚴責任，成效才有保障。各處、室、中心領導分清責任、密切配合，從一開始就要從嚴從實，搞好統籌協調，有效傳導壓力，確保中央和自治區黨委的部署要求落地見效。要堅持以上率下，領導幹部都要當標桿、作示範，真正把自己擺進去、擺到位，從自身做起，從具體做起，形成上率下行的良好局面。
（四）要統籌兼顧
要正確處理專題教育與日常工作的關係，把開展專題教育與日常工作有機融合。要圍繞中心，服務大局，把開展專題教育與落實“四個全面”戰略布局結合起來，以開展專題教育促進政府法制工作的開展，以落實全面依法治國基本方略，建成法治政府成效檢驗專題教育的成效，真正做到“兩不誤、雙促進”。
xx年5月18日