二、深刻查找婦聯黨員領導幹部“不嚴不實”問題
近年來，我省紮實開展黨的民眾路線教育實踐活動，大抓作風建設、大興實幹之風，大力整治“慵懶散奢貪”、“不幹事、不擔事”突出問題，堅決反對“四風”，婦聯黨員領導幹部也同其他廣大黨員幹部一樣，在國際旅遊島建設中衝鋒陷陣、奮力拚搏、忘我奉獻，發揮了先鋒模範作用，贏得了廣大人民民眾的肯定和擁護。但是，用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，在一些黨員幹部身上“四風”問題樹倒根存，仍然存在著不同程度的“不嚴不實”問題。羅保銘書記在省委專題黨課上，將我省領導幹部身上表現出的“不嚴不實”突出問題梳理歸納為八個方面：一是不重學習、眼高手低；二是安於現狀、不思進取；三是為官不為、不敢擔當；四是急功近利、好大喜功；五是疏於管理、放縱下屬；六是公私不分、濫用職權；七是拉拉扯扯、搞小圈子；八是做人不實、弄虛作假。
上述問題，在婦聯幹部隊伍中也同樣存在，某些方面還比較突出。經過認真的調查研究和查找梳理，發現我省婦聯幹部隊伍中有6個較為突出的問題，其中部分與羅保銘書記指出的問題完全一致：
(一)不重學習、眼高手低。表現為靜不下心來學習，不讀、不寫、不思考、不交流；不注重理論學習，不讀經典，滿足於一知半解；不注重向實踐學習、向民眾學習，自我感覺良好；以乾代學，重業務輕學習。
(二)安於現狀、不思進取。有的心思沒有放在工作上，不用心、不負責任，得過且過；甘於平庸混日子，心安理得熬年頭，工作能拖就拖、能推就推，沒有緊迫感；缺乏進取心，組織紀律性不強，對自己要求不嚴。
(三)缺乏勇氣、不敢擔當。有的只當“二傳手”、“傳令兵”、“收發員”，缺乏執行力，拿不出具體對策措施，工作落實不力、監督不力；面對矛盾繞道走，不想、不敢、不能直面困難，解決難題；寧可不做事、不出錯，就怕做了事、擔責任；面對急難險重任務，有畏難情緒，關鍵時刻卸擔子、重要關頭掉鏈子。
(四)因循守舊、缺乏創新。憑習慣和經驗辦事，缺乏改革創新的動力和能力；思想認識落伍，措施辦法落後，缺乏新思想、新觀點、新方法，難以適應新形勢、解決新問題；新的歷史條件下如何加強婦聯組織建設、豐富工作內容、改進工作方式，拿不出新招式、新辦法；面對錯綜複雜的社會現象和網路時代的新環境、新技術，缺乏應對的勇氣和能力。
(五)私心雜念、計較得失。在工作分工、工作條件、學習培訓、公務出差、福利待遇等方面，攀比、講條件，不是專注於自己的工作，而是盯著別人做什麼、做多少；婦聯組織在婦女民眾中倡導的“雙學雙比”(學文化、學技術，比成績、比貢獻)好傳統，在自己身上沒有得到很好的體現。
(六)拉拉扯扯、做人不實。存在好人主義現象，講關係、不講原則；品頭論足、說三道四，甚至搬弄是非；有的不了解情況，或者無視事實真相，說不利於團結的話，做不利於團結的事。
應該看到，我省婦聯幹部的主流是好的，存在的問題雖是個別現象，但也是突出和不容忽視的。所有“不嚴不實”的問題，如果不重視解決，危害極大。專題教育要有好效果，“三嚴三實”要落到實處，關鍵在各級領導幹部。各位處級以上領導幹部要始終把責任扛在肩上，帶頭學習提高，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。
三、婦聯黨員領導幹部要自覺踐行“三嚴三實”要求
在黨員領導幹部中開展的“三嚴三實”專題教育，重要的是突出主題、聚焦問題，著力解決不嚴不實問題，把“嚴”的要求和“實”的精神立起來，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，推動領導幹部提振幹事創業、改革攻堅的精氣神，落實好促進經濟持續健康發展、保障改善民生的各項任務。我最近對如何當好黨員領導幹部也有一些思考，重點講四點意見：
(一)要主動學習
xx對學習有深刻的認識，他曾說“面對我們的知識、能力、素質與時代要求還不相符合的嚴峻現實，我們一定要強化活到老、學到老的思想，主動來一場‘學習的革命’”。xx同志的“學習論”不僅給廣大幹部指明了學習的方法，更給一些平時疏於學習的幹部敲響了警鐘。工作忙不是放鬆學習的藉口，工作必須靠不斷學習、不斷充電、汲取營養、更新知識來推進。對於領導幹部來說，學習不只是一種政治任務，更是一種思想和精神上的追求。要把學習作為一種愛好、一種習慣、一種健康的生活方式，帶著濃厚的感情學，帶著執著的信念學，帶著實踐的要求學，不斷提高自身素質，提升應對時代競爭和工作挑戰的能力。