以上列舉的問題，是對前一個時期大家查找出的“不嚴不實”表現的概括，歸納的不一定準確，請機關黨委儘快梳理這些問題，拿出解決問題的意見，提出整改落實的方案。這4個方面的問題，既有一定的普遍性，有的也只是個別幹部身上存在的個性問題，具體到每一個處室、每一個單位、每一名幹部，存在的問題也不盡相同，不能一概而論。
除上述4個方面的問題之外，在“律已不嚴”方面也存在著一些不容忽視，或者可以說，需要引起委黨組高度重視的問題，這些問題雖然沒有直接列入到“不嚴不實”問題之中，但也是存在的，只是民眾們沒有直接提出來而已。這些問題主要涉及不守紀律、不講規矩的行為表現。比如，少數幹部、個別同志熱衷於“說怪話、發牢騷”；有個別同誌喜歡打聽所謂的“內部”信息、猜測“內幕”情況，平時幾個人聚攏到一塊，不是研究工作，而是“東家長、西家短”，缺乏最基本的黨性修養；還有極少數同志平時不把主要精力放在工作上，把能力用在做事上，而是“習慣”於猜“機會”、想“位置”；有的委屬單位經費管理和使用上隨意性大，存在著不按財務管理規定管理財政資金、擅自擴大支出範圍、提高開支標準、違規使用票據等等。這些現象雖然發生在少數單位和個別人身上，但決不能放任自流，必須嚴肅認真地對照剖析、檢查整改。我們講“守紀律、強作風”，最關鍵的問題是要“律己”，核心的問題是要“講規矩”。紀律和規矩，對每一名幹部來說，既是約束，也是保護，一些幹部出現違紀違規問題，往往都是在“紀律”上撕開了口子，在“規矩”上放鬆了警惕。
我們必須時刻認識到自己是一名黨員領導幹部，是國家的公職人員，我們的一言一行、一舉一動，都在公眾的監督之下，我們的所作所為，民眾是看得見的，是有公論的。因此，各級黨員領導幹部要時刻牢記領導幹部的行為準則，時刻嚴守黨風廉政紀律，時刻做到公道正派、清正廉潔。要堂堂正正做人，清清白白做事，在任何情況下都要抵得住誘惑、耐得住清貧，做到不該拿的堅決不拿、不該說的堅決不說、不該做的堅決不做。
大家一定要清醒地認識到，黨員領導幹部遵守紀律和規矩是無條件的。對不守紀律、不講規矩的行為，必須堅決查處，決不能姑息遷就。不能合意的就執行，不合意的就不執行。對各級黨組織來說，要切實履行執紀職責，加強監督檢查，及時發現和查處各種違紀違規問題。特別是要敢於較真碰硬，拒絕說情風、關係網、利益鏈、小群體。無論是誰，違反了紀律和規矩就要負擔責任，嚴重的問題要嚴肅處理，不搞下不為例，也不搞法外開恩，使紀律和規矩真正成為“帶電的高壓線”，使黨員、幹部心有所畏、言有所戒、行有所止。只要嚴格按照黨的紀律和規矩來約束黨員幹部，各種違紀違規行為一定能夠得到糾正和根除。
第三，作為一名黨員領導幹部，必須始終如一地貫徹執行黨章，踐行“三嚴三實”要求
學習黨章的目的，在於強化黨性，改進作風，更好地踐行“三嚴三實”要求。這裡講三個問題：
（一）要以“學”的態度、“通”的精神，掌握黨章內容，樹牢黨規意識。xx總書記指出，“要強化法規、制度意識，在全黨開展法規制度宣傳教育，引導廣大黨員幹部牢固樹立法治意識、制度意識、紀律意識，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好氛圍。”強化法規制度意識，首要的就是樹牢黨章、黨規意識。《黨章》是全黨必須遵循的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是我們每一名黨員必須遵守的根本行為規範。自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，既是黨員的義務，也是加強黨性修養、成為合格共產黨員的根本途徑。xx總書記指出：“要把《黨章》學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員學習黨章。”“要把檢查學習和遵守《黨章》情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。通過學習教育，使全黨同志對黨章內化於心、外化於行。”這就告訴我們，對黨章不但要勤於學習、反覆學習，而且要善於學習、深入學習。
我們要把學習《黨章》與學習xx總書記系列重要講話精神結合起來，與“三嚴三實”專題教育結合起來，深刻理解黨章對黨的建設的總體要求，對黨員、黨的基層組織、黨的幹部的要求，堅持用黨章對照、檢查、指導黨建各項工作。通過深入學習，達到真懂、真信、真用。把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項工作中。要按照黨章規範自己的行為，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨員意識，模範履行黨員義務，正確行使黨員權利，自覺遵守黨紀，從思想上、行動上成為一名真正的共產黨員。