具體安排：1月15日前，組織開展一次黨委中心組學習，認真學習習xx總書記等領導同志的一系列重要講話精神及省委書記李xx在雲南省深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育動員大會上的講話——《把“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育抓緊抓實抓出成效》等；1月，黨委書記帶頭為師生黨員上黨課2次；1月19日—1月21日，組織校、院（系）兩級領導班子進行3次集中學習；放假前，學校組織全校處級以上幹部到xx省警示教育基地或xx聯大舊址接受教育；1月31日至3月5日放假期間，幹部自學，撰寫心得體會；3月9日，召開全校幹部大會，深入推進專題教育活動；3月上旬，各黨總支、直屬黨支部組織“踐行‘三嚴三實’和‘忠誠乾淨擔當’”促進學校轉型發展的專題討論會；3月25日前，各黨總支、直屬黨支部要把召開專題討論會的情況和幹部的心得體會上報學校專題活動領導小組辦公室宣傳組；3月下旬，開展幹部學習體會交流和研討；繼續做好全校處級以上幹部線上學習。
（二）從嚴查找問題。突出問題導向，重點搞好調查研究，廣泛聽取幹部師生意見。
重點圍繞“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”為標尺，對照中央、省委關於認真落實黨的民眾路線教育實踐活動整改任務的要求，對照專題教育活動“兩方案一計畫”和“整改清單”，對照專題教育活動中查擺出來的問題，特別是師生反映強烈的突出問題，對整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”，認真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結合xx年民主生活會查擺問題情況，進一步找準找實自身存在的突出問題。
1.深入聽取意見。深入基層、深入師生廣泛聽取意見，查找問題。校級領導認真落實“八個一”主題活動，中層幹部認真執行“三深入五聯繫”制度，處級以上幹部採取隨機調研、走訪、座談等多種形式，直接面向基層的黨員、幹部和師生了解實情，聽取真實意見，原汁原味記錄第一手資料。
2.暢通信息渠道。暢通渠道，學校將開通電話、傳真和電子信箱，設定意見箱、召開座談會等形式，聽取意見和建議。要注意聽取黨員、老同志、“兩代表一委員”、民主黨派、師生的意見建議。
（三）從實進行黨性分析。貫徹嚴肅黨內政治生活，重點搞好黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。
1.深入查擺分析問題。在上一階段廣泛徵求意見的基礎上，突出“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”方面存在的問題，進行認真梳理分析，去粗取精，去偽存真，把個人存在的問題一一查擺出來，為開好專題民主生活會做好充分準備。
2.紮實開展交心談心活動。專題民主生活會召開之前，黨委、黨總支（直屬黨支部）主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間互相交心談心，機關處級幹部也要進行交心談心。談心交心要敞開心扉，坦誠相見，溝通思想，交流意見，取得共識，增進團結，做到真談、實談、談出效果。
3.認真撰寫黨性分析材料。在深入查擺分析問題、談心交心的基礎上，認真撰寫個人黨性分析材料材料，要圍繞“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”，深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”。即：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念；查用權嚴不嚴，看是否做到用權為民，不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵守黨紀國法，為政清廉。查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現；對照“個人乾淨”的要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現；對照“敢於擔當”的要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現。在此基礎上，緊緊聯繫個人的思想和工作實際，認真撰寫黨性分析材料。
校級班子主要負責同志的黨性分析材料上報省委第六巡迴督導組審閱把關，班子成員的黨性分析材料由班子主要負責同志審閱把關，中層幹部的黨性分析材料由校級巡迴督導組審閱把關。省委巡迴督導組將進行抽查。
4.組織召開高質量的專題民主生活會。黨委對開好專題民主生活會進行專門部署。黨委和各黨總支（直屬黨支部）兩級領導班子都要制定專題民主生活會方案，以整風精神召開一次高質量專題民主生活會。黨組織主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評。會後，要在規定範圍內通報民主生活會情況和成員的黨性分析材料。校級班子召開民主生活會時間由省委統一安排，結合學校實際經省委第六巡迴督導組同意後進行，各黨總支、直屬黨支部要按要求召開好民主生活會。同時，黨員領導幹部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。