④不合時宜的制度未廢止、不盡完善的制度未修訂、亟需出台的制度未建立。
四、有關要求
1.堅持問題導向，找準突出問題。校院兩級領導班子要帶著思考摸情況，在專題調研基礎上，緊密結合學校實際，結合專題研討重點，主動把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去，真誠與大家交流溝通，引導大家講真心話，講大實話。
2.堅持深入調研，破解發展難題。處級以上領導幹部要深入教學、科研一線，廣泛開展調研活動，傾聽基層黨員民眾的呼聲，了解他們的所思、所想、所盼，著力找準影響學校科學發展的問題並認真解決。
3.邊學習邊研討，明確整改安排。個人自學貫穿始終並形成心得體會。各基層黨委、直屬黨總支在每個專題學習研討結束後要做好專題教育階段性總結，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效等；對問題列出清單，制定整改工作安排，明確時限要求，落實責任部門。
4.領導高度重視，推動工作落實。各級黨組織主要負責人要嚴格落實主體責任，抓好本單位的學習研討。校班子成員除了參加班子的集體學習研討，還要參加所分管和聯繫的單位和部門的專題學習研討，加強對專題教育的具體指導。每個專題學習研討結束後，校班子成員要聽取各分管單位和部門專題學習研討情況匯報，並進行深刻點評。