第四階段（五月份）
教育主題：用我勤巧手，體驗樂無窮
1、五•一 勞動節
“五•一”國際勞動節前夕，通過各種途徑號召隊員在家裡多幫助家長做一些力所能及的家務事，人人爭做勞動小模範。（結合家政章）
2、“學校即社會”角色體驗活動。學校提供體驗平台，讓學生自行選擇一個實踐崗位。如：“我是班主任”、“我是家長”、“我是清潔工”、“我是小交警”等等。讓學生在體驗中，學會理解他人、培養社會責任感。
3、第二屆“校園吉尼斯”活動比賽階段。
4、配合圖書室搞好讀書活動。
5、結合社會實踐活動培養學生的道德品質
結合春遊開展“知我杭州、愛我杭州”杭州魅力一日游活動，不僅把愛家鄉的種子播撒在孩子的心田，而且也讓學生認識社會、了解社會，尊章守紀，爭做社會小標兵。（結合愛國章）
第五階段：（六月份）
教育主題：放飛理想，展示風采
1、六•一 兒童節
活動以文藝匯演、“校園吉尼斯”各項擂主展示及服裝設計、表演的多種形式來慶祝六•一兒童節。
2、開展“6•5世界環境保護日”活動。
3、“特長生”的展示活動。（展板）
4、“手拉手”互助活動。重視“特困生”的扶貧幫困活動，要求“一幫一”，“多幫一”。（結合友誼章）
5、開展“雛鷹爭章”考章、頒章活動。
6、“全能生”、“進步生”的申報、評比活動。
7、暑假活動計畫的制定及布置。