xx國小XX年少先隊工作總結
一年來，我校少先隊工作以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《公民道德建設實施綱要》。促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。突出“以人為本”，以“小公民思想道德建設”活動為載體，圍繞教體局團委XX年工作要點，繼續深化我校少先隊特色活動，重點抓好少先隊基礎建設和隊員的良好行為習慣的養成教育，開展好以慶祝建國、建隊60周年為主的德育活動，主動做好《少先隊輔導員綱要（試行）》和《萊州市德育工作常規》的普及與落實工作，促進我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作的新局面。一年來的工作現總結如下：
一、加強自身建設，夯實少先隊工作基礎
（一）抓好隊伍的建設
1、本學年全體中隊輔導員對自己在品格修養、綜合素質、組織能力等方面提出了新的目標要求。努力做到以身作則，一身正氣，愛生如子，率先垂範；不斷學習新知識，新事物，發展自身特長，提高綜合素質，在各個方面做學生的導師和楷模；主動總結經驗，以孩子們喜聞樂見的方式組織活動，做孩子們的良師益友。
2、重視了隊幹部的選拔與培養，實行競選任期輪換制，每學期組織一次隊幹部競選活動，把那些各方面表現優秀且有組織能力、領導能力的隊員吸收進來，充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標誌、呼號的作用，激發隊員參與的積極性，提高隊員自主發展的能力。
（二）抓好陣地建設
深入推進了校園文化建設，創設文明向上、朝氣蓬勃的育人環境。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，結合學校工作，適時宣傳校園新聞，好人好事、法制安全衛生知識、預防甲型流感知識，慶祝建國60周年，慶祝建隊60周年等活動。充分發揮隊室、中隊角、圖書角、校外德育陣地的育人功能，組織開展教育活動，上學期我們聘請了邊防派出所孫建豪教導員到校為隊員們做了一場《改革開放看家鄉變化》的報告，隊員們充分感受到自己今天的幸福生活。下學期，聘請五老人員到校為隊員們做法制報告，使隊員們做到知法、懂法、守法。我們利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。如：參觀村商標廠，感受新農村企業衝出國門走向世界的魄力；參觀海上養殖基地，感受養殖業的大力發展。通過親身感受，體會到黨的好政策給社會主義新農村帶來的巨大變化和人們過上的幸福生活。做到開展活動經常化，效果良好。
（三）抓好輔導員的培訓學習
學校定期對中隊輔導員進行培訓學習，內容包括《輔導員工作綱要》和《萊州市學校德育工作常規》，就如何改進工作方式，提高德育效果，如何撰寫活動信息，如何整理檔案資料等進行學習討論，提高了工作實效。中隊輔導員的幹勁很高。
二、加強養成教育，促進了良好習慣形成
（一）抓好學習提高
每學期開學，我們首先組織隊員學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《學生常規管理制度》等，根據年齡特點，分年級提出不同的學習要求，以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育範圍逐步由學校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個好公民。開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
（二）抓好班隊評比活動
繼續抓好各班級的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。加大檢查力度，天天總結，及時反饋，做到每周一小評，每月一大評，將檢查結果進行公布，使之學有榜樣。通過評比，最終達到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進了學校；把微笑樂帶給同學；把孝敬了帶給長輩；把謙讓帶給樂社會。做到了“五無”：地上無痰跡紙屑，牆上無痕跡，桌面無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；“五有”課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，後進生有進步。促使學校將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。促進良好學風校風的形成。
同時，我們開展了“校園之星評選”、“優秀隊幹部評選”、“傑出兒童評選”、“星級中隊評選”“小孝星”等先進評選活動，學校進行評選表彰。少先大隊要及時組織評選有責任心和凝聚力，工作得力的少先隊員幹部為“優秀隊幹部”學校每學期至少要表彰一次。讓全體隊員學有榜樣。五月份開展的“感恩活動”，我們評比出學校25名校級感恩小明星；在開展的“誦讀經典詩文，傳承中華文明”活動中，隊員們積極參與，利用“給古詩配畫”“小手拉大手---家庭誦讀會”“誦讀擂台賽”等豐富多彩的形式，激發了隊員們熱愛祖國文化之情。開展了“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動，提高了隊員們的思想素質。
（三）抓好心理輔導
我們充分發揮心理諮詢室的思想疏導作用，輔導員及時的有針對性的對隊員開展信息健康教育。如：定期開展心理健康教育講座，及時和家長溝通，利用學校開放日，家長會等，開展家教知識講座，家長老師密切配合，使學生健康成長。我們繼續實施了教師與後進生一對一幫扶工程，開展了“手拉手，老師和你交朋友”活動。每人建立了心理健康檔案，老師和他們進行心靈與心靈的溝通，傾聽他們的心聲，做他們的好夥伴，知心朋友，用師愛點亮他們的心燈。提高了幫扶效果，建立了和諧的師生關係。
三、堅持活動育人，為學校的少先隊的發展提供有力的保證。
（一）抓好大節慶祝教育活動
本學期我們結合重大節日開展了一下活動。三八節，向媽媽、奶奶獻上自己的祝福；清明節，祭掃烈士墓，表達對革命先烈的懷念；六一兒童節，我們邀請部分家長到校和學生老師一起聯歡，共享節日的快樂；慶祝建國60周年，我們開展了兩項活動：“向祖國獻禮-----爭當文明國小生”、“為建國60周年見證---我看、我訪、我贊家鄉”“我和爺爺奶奶比童年”系列實踐活動；感恩節，開展了系列感恩活動……通過不同形式的活動，對學生進行愛國主義、團隊精神教育，弘揚民族精神教育，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
（二）抓好特色活動的開展
我校繼續開展了“小公民思想道德建設爭星達標”活動，人人爭做小明星，個個爭當合格小公民，已形成良好氛圍。同時，我們繼續開展了科技實踐活動和社會實踐活動。師生全員參加，主動探索，提高隊員們參與科技活動的興趣，有5篇文章在《少年科技發明創造》上發表。2項科技實踐活動獲得省、市一、二等獎。今春我校的科技實踐活動《防滑剪刀》參加了市電視台《科教時空》節目的錄製。科技實踐活動取得喜人成績。我們還走出校園，走向街頭，走進社區，積極參與社會實踐活動。成立了“紅領巾街”小組，每天把衛生打掃得乾乾淨淨，受到民眾的一直好評。寒假，學生通過不同形式的拜年活動，寫出了《春節人們拜年方式》的調查報告，了解到我國通訊事業的飛速發展；暑假，我們帶領幾名高年級學生到本村果園進行調查，通過採訪果農，寫出了《防治葡萄腐爛》的調查報告；分小組，開展“節約水電小調查”“清除街頭野廣告”“小眼睛大發現”等活動。在實踐中增長隊員們的體驗感受。在十一屆全運會召開之際，我們少先大隊組織了“為全運加油 為家鄉增光”爭做優秀小公民活動，提高了隊員們的服務意識。本學年，我們還開展了“圖書閱讀超市”活動，周一到周五每天中午安排一個班級閱讀40分鐘的圖書，隊員們看完後寫出心得體會，進行評比展覽。讀書活動的開展，激發了隊員們的閱讀興趣，提高了寫作能力，更重要的是隊員們在讀書中成長，在讀書中懂得了做人的道理。“讀書熱”已成為學校一道亮麗的風景線。
四、取得的成績
一年來，我校的少先隊活動開展得有聲有色，取得良好成效。有9篇活動信息在省級報刊上發表；被萊州廣播電台播出的信息有8篇篇；李校長的兩篇少先隊的論文《爭做星級小公民特色活動記事》、《構建多層次平台創造性開展少先隊工作》發表在《山東少先隊》上；我的兩篇論文《加強德育 提高工作實效》和《讓“愛”讀懂學生的心靈》也發表在《山東少先隊》上。李校長和我被《山東少先隊》評為優秀通訊員。今年六一節，我校譚茜文同學被評為“萊州市優秀兒童”，獲劉仁政獎學金500元。我校連續兩年有兩名學生獲此榮譽。同時她還獲得xx街道“傑出兒童”獎。張啟慧同學獲街道“優秀兒童”。
成績屬於過去，今後我們將再接再厲，發揚成績，使少先隊工作更上一個新的台階。