５、堅持每周製作一輯紅領巾電視節目，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，通過拍、放電視節目的過程，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。培養學生道德情感，指導學生道德行為，增強了學生生活自理能力。我校的紅領巾電視台自創辦之日起，就樹立了學生為主體，教師做參謀的思想。在電視節目製作演播中，我們放手讓學生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，讓他們去“臨場發揮”，充分發揮學生自治意識，引導學生積極參與管理。教師則從中引導、點撥，起到參謀作用。通過一段時間培養，初步形成了校園電視台的小記者、小編輯、小節目主持人隊伍。
四、今後打算
1、加強理論研究工作，根據學校特色開展課題研究。
2、加強現代教育技術和少先隊工作整合的研究。