唱紅歌鏇律，品國學經典，建儒雅校園，做陽光少年
系列活動啟動儀式暨紅歌演唱會主持詞
第一項：開會（首先請校長介紹參加本次活動的領導及嘉賓）
第二項：升國旗， （全體起立，全體少先隊員敬禮。）
第三項：校長講話，並宣布“唱紅歌鏇律，品國學經典，建儒雅校園，做陽光少年”系列活動啟動儀式開始。
第四項：大隊委員宣讀大隊部致全體學生的倡議書。
第五項：宣讀活動方案。
第六項：老師和學生代表發言。
第七項：宣布廊坊市第十四國小紅歌演唱會現在開始。
（a生拿一本書，邊場上，邊慢走邊認真的翻閱。b生酷裝打扮，從後面趕上，邊快走邊哼唱）
b：“波斯貓眯著他的雙眼波斯貓踮著他的腳尖，波斯貓守著他的愛戀一轉眼卻又看不見……（湊到a跟前）咦，班長，看什麼好書呢，〈哈利波特〉還是〈蜘蛛俠〉？”
a：“什麼哈利波特，今天是我們班的借書日，我剛剛借到一本好書。”
b：“我看看我看看——〈紅歌經典〉，呵，呵，還經典呢，還不如葵花寶典呢”
a：“去去，沒事就看點亂七八糟的，你知道什麼是紅歌嗎，”
b：“紅歌，不會是這兩天最走紅的歌曲吧，這我得看看！”
a：“什麼呀，這是近幾十年一直傳唱的經典歌曲，還有故事介紹呢”
b：“喲喲喲，還經典歌曲呢，我這才叫經典——快使用雙節棍哼哼哈兮，快使用雙節棍哼哼哈兮”
（師夾著教案上）“小明，小紅，你們爭什麼呢？”
合：“老師好”
b：“老師，老師，小紅拿一本破書還顯擺，還說什麼經典。”
師：“噢，我看看。——紅色經典，這可是一本好書呀，（翻看）
b：“這都什麼年代了，還看這些老掉牙的歌曲，怎么能跟流行歌曲比呢——波斯貓眯著他的雙眼波斯貓踮著他的腳尖，多帶勁！”
師“你看，電影紅孩子插曲。這部電影你們看過嗎？”
a：“沒有”
b：“是也跟蜘蛛俠似的渾身紅色嗎？”
師：“不是，那是在紅軍北上抗日時期，幾個像你們這么大的孩子組成了一支少年游擊隊，與白軍和反動勢力展開鬥爭。他們想出巧妙的辦法，消滅了一些敵人，還奪來了****。聽，這就是嘹亮的歌聲—————”（退場）
（伴奏起《共產兒童團歌》《紅星歌》）
b：“紅星閃閃，哼哼哈兮，紅星閃閃，哼哼哈兮，這不差不多嗎，也沒什麼了不起”
（a哼唱著上場）“紅星閃閃，放光彩……一聽這首歌，就讓我們想起潘東子那英勇的形象。那些地主老財，把窮人欺負成那樣，太可恨了！”
師“是啊，在黑暗的舊社會，窮人吃不飽，穿不暖，就連比你們還小的孩子也要養家餬口”
b：還養家餬口，比我還小能幹什麼呢，也就會吃肯德基，喝娃哈哈吧
a：(拿書給b看)你看看，在那個年代，他們什麼都得乾，有的放牛，有的去砍柴，還有的一大清早就要去賣報呢
師：提起賣報，你們看，這裡還介紹一個小故事呢。那是1933年秋天，在上海霞飛路，聶耳常常遇到一個叫“小毛頭”的賣報小姑娘，小姑娘一面走，一面喊，把報名喊得十分順口悅耳，在聶耳聽來，就好像是一首動人的歌。後來，聶耳了解到“小毛頭”家境貧寒，父親多病沒有工作，母親在家中日夜操勞，全家就靠她賣報掙錢以維持生計。於是聶耳就寫了這首賣報歌，讓小 “小毛頭”唱著歌賣報，每天就可以賣得多些。後來，這首歌竟然風靡一時，逐漸傳遍大江南北。成為婦孺皆知、老幼能唱、耳熟能詳的民眾歌曲。