在新的起跑線上---新生思想狀況調查報告
調查時間：XX年10月中旬
調查地點：信陽師院文科樓、海苑大門、華銳學院、八餐前小廣場、校辦公樓前
調查對象：信陽師範學院06級新生
調查目的：了解我校06級新生的思想狀況，並針對發現的問題提出科學合理的建議，作為學校開展新生思想教育工作的依據，配合學校教學評估和學校更名的工作。
調查方法：採用不記名發放問卷的形式，以問卷為載體，採取隨機抽樣的方法，在上述地點同時展開。
參與人員：信陽師院經管學院行銷研習協會第八屆會員
樣本情況：本次調查共發放問卷750份 回收741份 回收率：98.80%
其中有效問卷717份 無效問卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91
院系分布情況：覆蓋全校18個院系（詳見：調查對象院系分布圖）
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本次調查問卷，我們從多個方面對全院新生的思想狀況進行了系統的調查和分析，現就對學校的總體印象、日常生活學習狀況、人際交往情況、對誠信的認識、精神面貌情況、人生規劃等六個方面就其現象和原因進行具體的分析，並給出合理化建議。
一、對信陽師範學院的印象
大學是每一個高中畢業生都夢寐以求的地方，是他們理想的殿堂，然而由於缺乏對大學生活的理解，真正置身於現實的大學中，會出現一定的思想落差。初進大學的新鮮感，第一次遠離家鄉，隻身在這樣一個陌生的環境中，心中難免一番感觸。信陽師範學院，一個坐落在河南省信陽市賢山北麓，溮河之濱，西有“長淮明珠”南灣湖，南望“雲中公園”雞公山，校園內林木交蔭，綠圍翠繞，鳥語花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一個什麼樣的印象呢？
調查結果顯示：有44.88%的同學認為我校人文氣息很好，文化底蘊深厚，學習氛圍良好，校園裡綠樹成蔭，配以石桌石凳隱現其中，是讀書學習的好地方；有28.26%的同學認為我校與他們夢想的大學“差不多”；但還有23.15%的同學認為我校與他們夢想的大學“不一樣”。這說明06級新生整體上對進入我校學習還是比較滿意的。但是，06級新生對所錄取專業的滿意度只有52.94%。這一方面是因為有很大一部分學生的專業不是根據自己的興趣愛好選擇的，是家長和老師幫他們選擇的；另一方面也是因為剛入大學，對有些專業的設定不是很清楚。這都說明我們應該進一步加強專業思想教育，幫助新生儘快的適應大學生活，牢固專業思想。還有部分同學對學校或者是所學專業表示並不十分滿意，但是根據以往的實際情況，經過在信陽師院的一段時間的學習和生活以後，以及在老師指導和同學的幫助下，這些同學最終會融入我校以“團結、勤奮、求實、創新”為基礎的文化、學習氛圍中。
因此，我們有理由認為，06級的新生對大學生活仍然是充滿信心和期待的。我們也得出結論新生對信陽師院印象良好。
二、日常學習生活狀況
大學的學習方式和學習目的與中學階段有很大的差異，從老師逼著學、催著學轉變為自主學習，如何對待學習成為了新生在新的階段的一個很重要的問題。不少學生沒有做好思想上的準備，由於思想鬆懈，方法不對路等造成學習成績跟不上的現象。新生對待學習的態度結果統計如下：
新生對待學習的態度結果統計表
對待學習的態度
繼續刻苦努力學習
保持中等成績且多參加社會實踐
保持優秀成績且多參加社會實踐
無所謂，60分萬歲
所占人數（人）
201
168
349
23
所占比例（%）
27.12
22.67
47.09
3.12
調查結果顯示，在06級新生中持“繼續刻苦努力學習”態度的占27.12%，持“保持中等成績且多參加社會實踐”態度的占22.67%，持“保持優秀成績且多參加社會實踐”態度的占47.09%，持“無所謂，60分萬歲”態度的只占3.12%。這個結果令我們很欣慰，這說明新生並沒有因為考上了大學而放鬆對自己的要求，但是這也只是他們現在的態度，究竟能否堅持下去我們無法確定。還有部分學生受應試教育的影響，為了考試而學習，認為在大學也是這樣，考試前突擊一下，產生的“60分萬歲，多一分浪費”的不良思想，也亟待糾正。因此加強對大一新生學習態度、學習方法的指導，幫助他們養成正確的學習方法非常重要。
四年的大學生活，相對而言大一空閒時間是最多的，有47.35%的同學打算到圖書館去看書、讀報，增加自己的閱讀量，擴大自己的知識面；有21.35%的新生打算多參加文娛活動，發揮自己的特長，豐富自己的大學生活；但也有個別新生感到無事可做，對自己的專業也不感興趣，而沉迷於網咖，迷戀網路遊戲或聊天而不能自拔。這一方面需要學校和各院系要多組織一些有意義的文體活動，給06級新生提供發揮才能、展示自我的舞台；另一方面要加強對新生的思想教育，幫助他們儘快融入到大學生活中，不斷的充實自己、提高自己。另外，還需要重點關注和關心那些存在迷茫思想的學生，幫助他們認識自我、了解自我，樹立學習目標。