第三，校園周刊對人力資源的運用還需完善。它在每個學校都建立工作站，裡面的都是學生，他們幫助校園周刊完成正常工作，校園周刊也相應給予他們一些報酬，如提供實踐、實習和兼職的機會，這些校園周刊也做了相關的努力，但沒有造成一個勢頭，把意思很好地傳達，造成很多學生以為是白白跟校園周刊辦事，然後就會不想做，從而喪失良好的人力資源。
我覺得校園周刊雖然可以鍛鍊到人，需把實質的東西清晰帶給別人，在叫學生做事時應儘量讓學生看到他能給他們帶來些什麼好處，而且是明顯的，讓他覺得是在賣人情給他，這樣才真正達到目的。不然就像做好事反被別人責備。
第四，做為那么大的眼鏡超市，每次顧客來焊接眼鏡都要讓他們等上幾天，覺得麻煩，還要10元的焊接費。為了讓顧客感到服務的全方位，我覺得利眾應有個自己的焊接工。
第五，在交接班時，利眾會出現有一個小時的時間工作人員太多的現象。人員多時就會聚集在一起聊天或者做一些做其他一些事，會覺得很沒紀律性，給顧客看到了更不是很好的形象。
第六，人力資源戰略似乎不符現代管理理念。利眾每年都會招聘大量員工，開一個培訓課，與此同時每年都會有大量的人員流失。我深信留住一個老員工的成本要比招聘一個新員工的成本低的多。企業應想辦法留住人才，而不是不斷補充人員。再一個就是在利眾上班都是一天站到晚的，特別是低級正式員工，一天要站十三個半小時，這是非常累的，這樣就難免出現工作心不在焉、抱怨甚至偷懶的現象，效率當然不會高。我覺得在顧客較少時應給員工一點休息的時間或者在櫃檯上班時可以坐著。
這些只是我看到的表面現象，是我個人的觀點，也許它們事實並非這樣或有著自己的道理，可能他們的做法對於他們是有利的，如有不對的地方願意道歉。
總結暑期的實踐生活，不管是正面，還是負面的感受，對自身都是極大的收穫。整個暑期過的也相當充實，玩的玩到了，學的也學到了，時間都被安排的相當緊湊，每天都奔波與實習與工作之中，在實習和工作之餘自己也沒忘記學習，每天下班後回到日租房還要看一些課外書和背英語單詞，以補充肚裡的墨水和準備下學期的英語四級，另外還要為下學期的《心林》做策劃，雖然累了點，但卻養成了“工作+學習”的習慣，每天一個半小時的騎腳踏車上下班也讓自己的身體得到了很好的鍛鍊，在磨練自己的同時讓自己對企業和社會認識的更多，從而不會以單純的想法去理解和認識社會，可以說我的暑期生活過的是很有意義的。