從卞校長的身上，我們可以明顯的感受到其“捨我其誰”的“海河氣質”，作為校長，他能夠準確的抓住海河中學歷史發展的命脈，適時的提出“實現從歷史名校到現代名校的跨越”、 “要用心智為學校新的百年輝煌奠基！”的目標，使海河中學的文化得以繼承和發展。他實施高中示範校建設工程、教師專業發展工程；實施三大戰略：國際視野、特色發展、全國占位；四個策略：一個共識、兩個常抓、三足鼎立、四維聯動；五個堅持：以德立校、科研興校、特色發展......構建了海河中學新的文化體系。他不但為海河中學設計了新的校舍，也為未來準備好了“學校現代化網路管理平台”。目前的管理系統是以師生為中心構建的，共分為四個平台，分別是學生成長平台、教師發展平台、學校管理服務平台和家校（包括社區）平台。在這個系統中，每位教師都有一個工作站，每位學生都有一個虛擬空間，學校管理、教師教學教研、學生髮展等全方位的信息都能及時量化。該系統有利於對學生進行系統的評價，有利於對降低教師的勞動成本，有利於激發教師的創造性（如如果自己的教案被別的教師採用，則會得到相應的良化分數，即使退休了還能照樣拿錢）。目前該系統的管理平台已經很很成熟了，學生評價已經在精英實驗班開始實驗，為每一位實驗班學生配備用於自主學習的筆記本一台，最大限度地實現實驗班全信息化教學，隨著新校區的建設，這個平台將全面實施。該平台在思想上是一個創新，在套用上是一個突破。雖然還有一些細節需要不斷最佳化，但是其套用價值和美好的前景已經顯現出來。
海河中學從軟體到硬體都已經準備好了，我們堅信，在卞校長的領導下，海河中學在推進教育均衡化，實現學校教育現代化事業中，必將創造中國教育的奇蹟，成就教育的輝煌！