11月21日下午，我懷著激動的心情來到湛江市十七國小進行支教活動——“我是文明的少先隊員”主題班會。這次支教活動，主要是為了結合黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，宣揚“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。面對接受能力較弱的三年級學生，我選擇了“文明”來開展我的主題班會，教育他們從生活的點滴小事開始。
雖然我已參加過兩年的暑期三下鄉社會實踐活動，也進行過義務支教，擔任過班主任，但是即將面對一批可愛的孩子，和他們一起上課，一起玩耍，心情還是久久不能平靜下來。為了能將“文明”更好結合到國小生的日常生活中，我不停地修改我的備課稿，儘可能讓國小生透徹地理解“文明”。在我踏進三年級(2)班的課室時，孩子們個個都帶著好奇的眼神看著我，似乎有點疑惑，有點期待。我說明了自己這次過來上課的目的後，就開始我的主題班會。首先，我通過提問形式，讓孩子思考一下生活中有哪些不文明的現象，孩子們都很活躍地回答問題。因為他們的積極與熱情，我原本擔心他們面對不配合我的課堂開展，甚至會在課堂上打鬧的憂慮都慢慢消失了，並且很快就融入了我的課堂。接著，就是文明用語知識競答，其中有個孩子特別有趣，當我問題一問完，他就馬上舉手，但是他站起來時，很不好意思地撓了撓自己的腦袋，笑笑地說：“老師對不起，我怕問題被別人搶了，所以趕緊舉手的，我以為我可以馬上想出答案來的。”全班同學都被這個孩子逗笑了，“沒關係，請坐!”伴隨著笑聲，我希望他們能快樂地學習，毫無壓力地在我的課堂發揮他們創新能力……
下課後，孩子們不停的追問“老師，你什麼時候再過來?”讓我不由自主地加快了離開的腳步，我不敢給承諾他們，因為我也不知道自己下一次去的時間是什麼時候。45分鐘的課堂，讓我收穫的不僅僅是備課的經驗，課堂上授課的經驗，更多的是一名人民教師的責任和愛心。希望孩子們能勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，從點點滴滴做起，從身邊做起，做一個懂文明、講禮貌、自覺遵守社會公德的好學生，這便是對我最大的反饋。