此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯繫，自行播報的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到後來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。
頭兩天的準備工作，把所有人都累垮了。跑社區、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個白天。到了晚上，開個小會，交流進展，討論方案。可是我們都知道，暑期社會實踐是出來鍛鍊自己，而不是出來旅遊的。咬咬牙、皺皺眉，堅持下來。
我們石大學子來到**師範大學有幸參與了“ **省首屆俄語風采大賽 ”。在大賽過程中我們積極拍攝精彩的瞬間，記錄，並且受到了東北網工作人員的關注，我們代表**石油大學積極參與到活動中去。就在比賽正在進行的時候突然間斷了電，此時正在拍攝的我們想到了救場如救火，帶著我們的自信、我們的笑容、我們的專業知識為大家在黑暗的舞台上唱起了俄語母歌，在場的觀眾給了我們熱烈的掌聲，直至工作人員要求我們參與直播，我們利用午飯時間臨時想了兩個節目：我們的校歌《飛翔》和一首短小精悍的俄語歌曲，在現場積極宣傳了我們美麗的石大，展現了我們石大學子的風采，拉近了我們同**師範大學的距離，實現了良好互動。
此次的社會實踐讓我們獲益非淺。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛鍊。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。
在勞累忙碌的十幾天裡，我們也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以後的日子裡必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以後的日子裡，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
20xx年xx月xx日，“同心圓”蝸牛支教隊在山西省呂梁市興縣段家灣國小舉辦了趣味多彩的運動會。
20xx年xx月xx日，山西省呂梁市興縣段家灣國小的天空格外晴朗，中國石油大學(華東) “同心圓”蝸牛支教隊在這裡舉辦了趣味多彩的運動會。蝸牛支教隊本著讓孩子們德智體美全面發展這一目的，在運動會上不僅保留了運動會應有的風采，還增添了棋類、書法等競技項目，這讓原本簡單的運動會變得豐富多彩。
書法， 大學生工作總結範文，書寫美好未來
專注的眼神，半專業的姿勢，這就是運動會第一項--書法比賽時的場景。因為志願者們開設了書法這一課程，所以這不僅是一種比賽，更是對他們這些天學習的驗收。一個個躍然於紙上，它們沒有那么蒼勁有力，功力老道，但這是孩子們用心寫出來的，那每一筆每一划都是努力的結晶，是對未來的希望。都說眼睛是心靈之窗，看看孩子們的眼神，那是一種不拋棄、不放棄、踏踏實實的態度。大山或許讓他們“與世隔絕”,但請相信“千里之行，始於足下”不懈的努力終將成為他們飛出大山的翅膀。(書法比賽)
五子棋，連線未來之橋
棋王爭霸賽在抽籤後正式開始，看著一個個摩拳擦掌的孩子們，志願者們不禁想起平時一下課，孩子們都會來找他們下棋。開始或許無法打敗志願者們，可經過不斷的學習，而今他們已經今非昔比。比賽採取三局兩勝制，每局勝者與其他勝者，敗者依然，以此來決出排名。有沉思的，有自信滿滿的，有因局勢很好表情悠然的······對弈本身就是一種競爭，人生亦如此，通往成功或許只是一座獨木橋，他們要努力、要奮鬥才能打敗敵人，獲取晉級的機會。不斷的競爭，不斷地學習是棋道，也是他們走出大山之道。
投籃，投中未來之筐
“五進四，中了，六進五”,叫喊聲在校園裡迴蕩。這就是投籃比賽的現場，一個個籃球在孩子們手中握緊，就像他們的理想一樣--沉甸甸的，他們用盡全力將希望寄托在球上朝那籃筐投了過去， 新農合實踐日記，那投出去的一道優雅的弧線是他們對夢想的不屑追求，他們多么渴望進筐的那一瞬間，夢想或許就在那一瞬間就可以實現。
跳繩，跳出七彩未來
七彩的跳繩在孩子們的手中鏇轉，像彩虹一般五顏六色。一分鐘很短， 大學生入黨申請書，但在跳繩比賽中卻變得如此“漫長”,每一秒對於跳繩選手來說都是超越他人的機會。跳繩如人生路上跨越障礙一般，跨越越多成功的幾率越大，不小心跳壞了，如同被障礙阻撓的不可前行，
一、綜述：
XX年7月12日—7月18日，**石油大學石工院赴**縣**鄉“心隨我動”暑期社會實踐團隊一行11人，前往四川省南充市**縣**鄉進行暑期社會實踐考察。在短短的7天裡，我們在四川省南充市**縣**鄉與當地政府人員、當地村民進行了面對面的交流，併到鄉下實地考察，與書房村、古佛村、插旗村等村領導進行了座談會交流，併到**縣農業局、農機局，與相關領導進行了交流，了解了**縣整體的農業情況。本次活動受到**縣廣播局、農業局、農機局、南充市教育局以及**鄉鄉政府和當地村民的大力支持。通過此次活動，同學們：
1、深入農村，體驗生活，了解農民生活狀況，圍繞本次實踐活動主題展開了一系列調查活動。
2、調查了解當地農民的生產積極性；調查了解了當地各種農業產品在金融危機下的影響差異；了解了當地農民對於目前糧食生產狀況的看法；對當地農民提出了合理化意見，以促進生產，減少金融危機對農業生產的影響；了解外了出打工人員數量的變化；了解了政府對農業生產政策的變化。
3、展現了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質，發揚"為祖國加油，為民族爭氣"的**石油大學精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學生生活。
4、鍛鍊了自身的實踐能力、創造能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實施經驗。
5、豐富了暑期生活，積累了社會經驗，認清了自己的社會角色與地位；推動我校學生的自覺參加社會實踐活動，進一步影響我校學生的精神面貌，使之更貼近現實，更接近社會，更具有人文情懷。
6、通過與南充市教育台聯繫，以及每天發布宣傳稿，擴大此次社會實踐活動的影響力，加大了對學校的宣傳力度。
二、總結：
a、策劃：綜合考慮 交流溝通 不斷完善 苦盡甘來
（一）前期策劃：夢想----構想----開始策劃----有目的有步驟的進行
從4月上旬開始，**石油大學石油工程學院XX級希望參加09暑期社會實踐活動，並希望把此次暑期社會實踐活動辦好，積極聯繫實踐單位。在聯繫過程中，不斷的與輔導員、院學生會相關負責人交換意見，並最終把目標鎖定在"糧食安全，社會主義新農村建設"方面。
6月初，結合中宣部教育部和團中央關於大學生暑期"三下鄉"通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在四川省南充市**縣**鄉，並且與當地鄉政府取得了聯繫。在與他們的聯繫中，我們了解到：在四川省南充市**縣**鄉整體的農業情況。準備從當地農民的生產積極性，當地各種農業產品在金融危機下的影響差異，當地農民對於目前糧食生產狀況的看法，外出打工人員數量的變化，政府對農業生產政策的變化展開調查工作。
（二）中期策劃：確定活動細節----經費申請----不斷更改完善
在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點以及實踐單位的農業現狀，我們初步把活動內容定為關於金融危機對**縣**鄉農業生產的影響以及其現在的經濟發展狀況的調查方面，活動對象為**縣**鄉政府以及當地村民及**縣農業局、農機局，實踐時間初定在7月上旬到中旬。
在準備過程中，針對學校的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合學校的暑期實踐安排，將活動時間最終定在7月12日—7月18日。同時，針對同學們對於金融危機的理解進行了相關資料的蒐集，並由隊長組織召開了全隊人員實踐會議，初步將實踐隊伍分為宣傳組、生活組、會議組、資金管理組、聯絡組、安全組，詳細講解本次實踐任務，具體安排及注意事項，以確保本次實踐活動順利進行。對活動內容進行了大量的充實：在活動前期聯繫了**縣廣播局、**縣電視台，南充市教育局，希望得到他們的大力支持。（三）實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
7月12日上午11點，實踐小組一行11人如期成行，兩點到達目的地。我們的到來受到**縣**鄉政府的熱情接待，向他們交代了本次實踐活動的目的並給他們看了我們的活動計畫，同時我們向鄉政府領導通報了這幾天的實踐安排，並了解了**縣**鄉農業生產的大體情況。**鄉鄉政府領導表示，他們會大力支持此次實踐活動，並將全力配合。接下來的幾天裡，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是最終確定的活動安排：
活動主題：調查全球金融危機對**鄉糧食生產情況的影響及農民對於目前糧食生產狀況的看法
1、7月13日
上午：與**鄉政府領導進行當面交流，向他們交代我隊本次實踐的任務、目的，及相關的計畫安排，了解當地政府對於農民糧食問題的政策，同時聽取他們的意見和建議，最後基本達成共識；參觀鄉鎮重點農業基地。
下午：帶領全隊人員有組織地熟悉鄉鎮及住宿周邊路況及環境。
晚上：全隊人員整理當天筆記，發表宣傳稿到相應網站，並做好當天工作總結以及安排第二天的工作。
2、7月14日
上午：走訪古佛村，並與當地村長、書記和村民進行面對面交流，了解當地旅遊業和農家樂的發展情況，並了解金融危機對該村農業生產的影響。
下午：去當地森林公園實地考察，了解其旅遊業的現狀。
晚上：全隊人員整理當天筆記，發表宣傳稿到相應網站，並做好當天工作總結以及安排第二天的工作。
3、7月15日
上午： 走訪農機局並與相關領導當面交流，了解也**縣農業機械的普及情況，以及金融危機對農機產品銷售情況的影響，並邀請相關領導題詞。
下午：走訪農業局，並與農機站、業務股相關領導當面交流，了解**縣最近幾年農業生產現狀，以及金融危機後政府方針政策的變化，了解政府對提高農民生產積極性的措施，並邀請相關領導題詞。
晚上：全隊人員整理當天筆記，發表宣傳稿到相應網站，並做好當天工作總結以及安排第二天的工作。
4、7月16日
上午：在電視台的陪同下走訪**縣書房村，與當地政府人員以及當地農民實際交流，了解當地農業生產現狀以及農民對於現在農業狀況的看法等。
下午：到書房村實地考察，深入了解當地農業情況。
晚上：全隊人員整理當天筆記，發表宣傳稿到相應網站，並做好當天工作總結以及安排第二天的工作。
5、7月17日
上午：由當地的政府相關人員帶領整個團隊對插旗村等進行實地考察，了解作物生長情況和土地利用資源情況，與當地農民進行交流，了解他們對於糧食產量的看法以及對於政府的期望，並做好記錄。
下午：繼續對插旗村等進行考察，最後整理考察結果。
晚上：為當地村民進行一場小型文藝演出，以感謝他們對我們這段時間的支持；全隊人員整理當天筆記，發表宣傳稿到相應網站，做好當天工作總結以及安排第二天的工作，並上交此次實踐活動總結。
6、7月18日
上午：完成活動反饋表(接受單位評語), 當地領導的題詞，與鄉政府進行最後的交流。並感謝他們對我們社會實踐的支持。
下午：返回，並在車上交流活動感想。
點評：
在策划過程中，我們注意和實踐單位的聯繫與溝通，同時強調實踐隊成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天晚上根據自己的工作筆記總結一次，實踐隊所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由於考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。
b、社會實踐：發揮優勢 形式多樣 效果顯著
與當地政府、農民交流併到鄉下實地考察是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了**縣**鄉農業生產的狀況以及地的經濟發展狀況，同時採納當地政府領導的建議，把實踐活動具體定位為"了解當地農業生產狀況及經濟發展情況；並加大宣傳，擴大其影響力，促進其招商引資，加快經濟的發展"。為此，將實踐活動內容從“交流”、"實地考察"、"總結宣傳"三個部分展開，通過具體實踐活動具體安排的形式，取得了更好的實踐效果。
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點評：
根據實踐單位的實際學生需要安排活動內容；充分考慮國小生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與隊友、政府領導進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次實踐活動的圓滿成功。
牐
c、訪談：體會農村生活，見證"xxxx"在基層的實踐
本次活動的訪談計畫以訪談對象分三部分進行：**縣**鄉領導、**縣**鄉各村領導、當地農民。
與**縣**鄉領導座談：
鄉領導告訴我們，這幾年，鄉政府一直在關注和支持農業的發展，對於"xxxx"，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境是對"xxxx"和建設社會主義新農村的最大實踐，是各基層幹部最大的目標；他們還表示，他們會積極貫徹"xxxx"重要思想，保證促進農業在穩定的發展的基礎上，能夠取得跟大的進步。同時，鑒於**鄉現在的經濟發展情況，他們希望能夠通過加強對**鄉的宣傳力度，引起社會各界對**鄉科利用資源的重視，並吸引更多的外資企業到當地投資，以加快當地經濟的發展，並解決政府在發展過程中遇到的資金問題。對於大學生的暑期社會實踐，各位領導認為，要能夠擴大當地的影響力，以加強對當地利用資源的利用率，加快當地經濟的發展。
與**縣**鄉各村領導座談：
在與**縣**鄉各村領帶的座談中，我們了解到：由於黨各政府的良好政策，最近幾年**鄉的發展很迅速，農民的收入較以前有了很大的增加。特別是在與**鄉古佛村領導的座談中，我們了解到從XX年開始，古佛村開始修路並規劃其森林公園,到目前為止，當地的旅遊業已經初步定型，並吸引了大批遊客前來觀光、遊玩。同時，此次金融危機對古佛村旅遊業的發展沒有什麼大的影響，但由於資金問題以及農民存在的小農民思想，現在其旅遊業的發展還不是很成熟，特別是在住和玩方面。政府希望主要通過網路加大宣傳力度，以吸引投資商的目光，引進資金，是遊客的吃、住、玩向一個更高層次的方向發展，以提高其影響力，並增加農民的收入，使農民更加富裕。
與**縣**鄉村民座談：
村民們就近幾年的農村發展問題與我們進行了深入交流。他們都很高興地告訴我們，由於黨和政府的良好政策的支持，他們的日子越來越好，生活越來越幸福。他們還告訴我們，由於當地地理條件和經濟發展情況的影響，他們在純農業方面的經濟收入很少，大部分的經濟來源是靠家人外出打工；同時，他們希望政府能夠一如既往的扶貧幫困，出台更加合理的政策，幫助農民們增加經濟收入。他們還表示，由於政府的糧食補貼、退耕還林補助、農業機械補助等一系列補助措施，極大促進了他們的生產積極性，讓他們嘗到了生產的甜頭。
點評：
座談是我們此次活動最大的收穫之一。對於久居一隅的我們，此次是深入農村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對於農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務於社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。
d、參觀：了解當地經濟發展狀況和新農村建設 寫好調查報告
實踐活動期間，我們參觀了古佛村有著“天然氧吧”之稱的著名的旅遊景點——森林公園，村希望國小、醫療室、院等為民設施以及其他新建築，看到了村里翻天覆地的新變化和卓有成效的新農村建設，更加深刻的體會到黨和國家關於發展農村的各項政策的必要性和正確性；遊覽了新建成的公路，參觀了古佛洞、龍王寨、滴油崖等文化旅遊景點，參觀了龍崗水庫等利民工程，並從現實角度每人寫一份調查報告，盡微薄之力為**鄉旅遊產業的發展獻計獻策。
三、缺點與不足：
由於是第一次開展社會實踐活動，對如何開展實踐活動沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改進完善；由於活動規模有限，所以不能吸收更多的同學參與進來，接受鍛鍊；由於經費有限，所以只能開展7天的活動。上述缺點和不足將成為我們繼續努力的動力和參照。我們將努力做得更好，更完善。