一、活動目標
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。
2．用歌曲、講故事、說話等形式鞏固並拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力
二、活動準備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、 活動過程
（主持：池小漫）
學雷鋒主題班會開始
（全班熱烈鼓掌）
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。
三、指出並批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今後要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今後我們應該怎樣做呢？
（問同學，請同學回答）
答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課髮捲，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或後面的同學，當後面的同學問到時才告訴他發生什麼事，導致後面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”
又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，後果是十分嚴重的！”
主持人：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。
四、認識當代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。
五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。
六、主持人：最後希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，啊，終於找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學習的孩子在一起，
他和關心別人的孩子在一起。
七、班會到此結束
雷鋒語錄：
1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
2：不經風雨，長不成大樹，不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂於吃苦的人。
3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
4：一滴水只有放進大海里才能永遠不乾，
一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。
力量從團結來，智慧從勞動來，
行動從思想來，榮譽從集體來。
5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，民眾的事一定要發動民眾、依靠民眾自己來辦。……我一定虛心向民眾學習，永遠做民眾的國小生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。
7：對待同志要象春天般的溫暖，
對待工作要象夏天一樣火熱，
對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，
對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。
8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。 要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。 一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。 由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。