五、合作自主的校本德育模式。學校探索總結出了“發現、對話、自育”校本德育模式，積極創新“五星級班組”評選活動，變班級管理為小組管理、變訓導灌輸式德育為引導自育型德育、變德育的形式化為德育內容的問題化，激發了學生內在的向上、向善動力，提高了自我管理能力，實現了學生由他育到自育。合作自主的德育模式喚醒了學生的主體意識，喚醒了學生的責任意識，喚醒了學生的合作意識，融洽了師生關係，有效促進了智育以及平安校園建設工作。今年10月份，我校被授予“全國養成教育實驗學校”。
六、吟誦課濮陽獨此一家。吟誦，是中國傳統的誦讀方式，從先秦開始，通過私塾、官學等教育系統，口傳心授，代代相傳。但吟誦目前面臨失傳的危險。為了搶救、傳承、推廣吟誦，在中央精神文明辦、國家語委、教育部的支持下，2011年1月24日，經教育部批准，民政部註冊，在北京成立了中華吟誦學會。我校積極派人參加學習，回來後立即開設了校本課程吟誦課。
11月6日，“當代語文教學名家朗讀及吟誦研討會”在濮陽舉行，濮陽市四中被中華吟誦協會授予“中華吟誦實驗學校”，這在我市尚屬首家。吟誦協會副秘書長朱立俠為濮陽市四中授牌，當代著名語文教學專家於永正、朱文君聽取了岳彩波校長的情況介紹，對我校通過吟誦活動，加強優秀文化薰陶，促進學生可持續發展的做法給予了充分肯定。
11月25日下午，新華社河南分社常務副總編劉雅鳴專程觀看了我校的吟誦課後認為：濮陽市四中通過吟誦活動，引導學生以優雅的禮儀示人，以抑揚頓挫的吟誦來感受祖國語言的優美典雅，領略千年文明精粹，使古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合在了一起。
大力開展課程改革，有力地促進了學校的各項工作。在省級教學名師評選中，我校有4名教師入選省級名師，十七名教師被評為市級學科帶頭人、名師，入選比例均居市直學校第一名。更重要的學生不僅成了才，而且是成了人，三年來，我校一直被黃河路派出所稱之為“轄區內學生零違紀學校”。