先進事跡（由所在單位填寫,不超過3000字）一、注重學習，加強研修，努力提高個人素質。
1、加強學歷進修。朱老師的好學在學校中是人人都認可的，1995年8月師範畢業，次年4月參加教育大專自考，1997年12月僅用不到兩年的時間就取得大專文憑。此後又於XX年9月至XX年12月參加中共中央黨校函授學院行政管理專業本科學習，XX年4月至XX年6月參加福建師範大學漢語言文學專業本科自考，取得雙本科文憑。從中專到大專再到雙本科一路走來，如果沒有堅強的意志，沒有持之以恆的信念，是不可能取得成功的。
2、提高現代教學技術水平。朱老師為我鎮1997年第一批參加計算機培訓的老師，此後又多次自費報名參加計算機培訓，XX年4月就取得全國計算機二級證書，XX年8月取得泉州市中國小教師信息技術基礎中級證書，具有一定的現代教學技術能力。
3、在業務能力方面，朱老師喜歡看書，喜歡學習，潛心教育教學研究，四年前就在網上開了個教育部落格，發表自己的一些所學所感所想，目前部落格上有
日誌近百篇，點擊數28000多。幾年來個人還在省、市、鎮各級教育刊物中發表論文十來篇。朱老師身為普通教師時，能虛心向老教師請教，勇於探索班級先進事跡（由所在單位填寫,不超過3000字）管理模式。身為教導主任時，能深入課改一線，指導青年教師課堂教學。身為校長時，能認真學習學校管理理論，謀劃學校發展藍圖，加強反思，從中發現不足，進一步吸取經驗和教訓，進行有針對性的改進，努力提升管理水平。多年的堅持不懈，使他在不同的崗位都能取得出色的成績：是普通教師時，個人參加各級教育主管部門舉辦的各類比賽，獲獎三十多次，所指導的學生在市、鎮各項比賽中多次獲獎，所帶的班級班風學風濃厚，在學校各項評比活動中屢屢獲獎，被評為“陳埭鎮先進班集體”，因工作突出個人也被評為“陳埭鎮教委優秀教師”、“晉江市優秀班主任”；是教導主任時，他指導的教師在鎮現場教學中多次獲獎，學校課改教研工作穩步推進，評為“晉江市二級達標學校”，個人也參加晉江市十一五期間第一期中國小骨幹教師培訓，確認為晉江市骨幹教師；是校長時，學校以安全教育、英語為辦學特色，開發校本課程，連續四年信息報導排名全鎮前五，學校獲得“陳埭鎮信息報導先進單位”、“晉江市交通文明示範校”和“晉江市第一批教育收費規範校”等榮譽稱號，個人也被評為“晉江市先進德育工作者”。
二、關心學生、關愛教師，取得學校社會認同。
師德的範疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。記得班上一位學生，每次考試成績總是“待及格”，其實這個學生人挺聰明，就是不喜歡學習。朱老師為了讓他能有所轉變想盡了辦法，甚至和這位學生打賭：這個單元考及格了，
老師請你吃肯得基。意想不到的事發生了，這位學生竟破天荒地得了個“及格”。班上的學生都以為老師是說著玩的，沒放在心上，但朱老師卻不這么認為，他用機車載著那位學生到肯得基吃了一頓，學生受寵若驚。從此班上的學生學習更認真了，那位學生的成績也經常在及格線上。朱老師就是這樣用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛。他的課，作業最少，學生成績卻不比別班