7、建立全員家訪制度，制定全員家訪活動方案，到每一位學生家裡家訪。各班每周發放家校聯繫卡，家長能及時了解孩子在校情況，並督促孩子完成周末學習任務，同時通過反饋信息，學校也了解學生在家表現，為學生的健康成長搭建學校教育與親職教育的友好平台。
8、今年全校開展了九次家長學校教學教研活動，通過活動全面提升家長素質，構建了家庭、學校、社會的“三聯網”教育，使家長進一步提高了對親職教育的認識，端正了科學育兒的教育思想，同時交流親職教育經驗，提高了親職教育水平。
9、全面徵集家長對學校管理的意見，並同時反饋親職教育的信息，進一步提高了管理的實效，不斷改進我校的德育管理，從而提高了我校的德育管理水平。
10、加大家長學校工作宣傳力度。對學校開展的各類家長學校教學教研活動，在xx電視台、家校通和xx相關教育群等媒體宣傳發布，另外學校還專門製作優秀家長、教子感言教子故事、教子心得教子論文宣傳欄，進一步發揮了家長學校的作用，初步形成了家庭、學校、社會“三聯網”立體教育模式。
然而，儘管我們為創建“優秀家長學校”做了大量工作，全體師生付出了大量的心血，但是距離“優秀家長學校”的標準和要求尚有一定的差距。請領導相信，我們將繼續努力，深入探索，細心工作，將學校教育與親職教育更加緊密地結合起來，形成合力，綜合提升學校、家庭、社會教育的立體效應，從而更好地教育學生，服務家長，貢獻社會。